Falsafah-Kurikulum Tersembunyi

8/2/2019 Falsafah-Kurikulum Tersembunyi

http://slidepdf.com/reader/full/falsafah-kurikulum-tersembunyi 1/35

FALSAFAH PENDIDIKAN

KEBANGSAAN

DAN KURIKULUM KEBANGSAAN

Pensyarah:Pn. Zalina Binti Ahmad

Kumpulan 6

Disediakan oleh:Nurul Hidayah Binti Mohamad Shar

Salbiah Binti YunusNorhidayati Binti Hassan

Aminatulhuda Binti Sulaiman



Penterjemahan kurikulum kebangsaan dan kurikulumsekolah

• Kurikulum Pra Sekolah

• Kurikulum Sek Rendah

• Kurikulum Sek Menengah

• Kurikulum Pend. Khas

• Kurikulum Lepas MenengahKurikulum

Tersembunyi



Apa itu

Kurikulum

Tersembunyi?



Definisi• Menurut James (1968), kurikulum tersembunyi lahir daripada

sekolah sebagai satu organisasi, iaitu apa sahaja pelajaran di

sekolah yang diterima oleh pelajar di luar kurikulum yang nyata.

• Sockket (1976) menyatakan terdapat perbezaan antara apa yang

diajar oleh guru dengan apa yang sebenarnya dipelajari oleh

pelajar.

• Pengalaman-pengalaman sosial yang diperolehi secara tidak

langsung atau tidak sedar untuk ditiru dalam interaksi masing-

masing (Amir Hasan Dawi, 2009)



Disebut sebagai “tidak nyata”, “terlindung”, “tersirat” atau “tidak rasmi”.

Dikelolakan di luar konteks pengajaran rasmi.

Murid dilatih untuk hidup dalam masyarakat dan

diberi latihan yang lebih bersifat “soft skills”

(kemahiran insaniah).

Tidak mempunyai ciri-ciri khusus tetapi berlaku

melalui perancangan dan tanpa dirancang.

Kurikulum tersembunyi



Ia melibatkan nilai-nilai dalaman yang terdapat

dalam diri murid-murid itu sendiri.

• Contoh : Melalui aktiviti sukan – semangat

perpaduan, kerjasama (tidak dirancang) Dapat dihayati oleh murid melalui peraturan

yang inginkan kebaikan.

• Contoh : Peraturan perpustakaan,

perhimpunan mingguan (dirancang).

Implikasi kepada murid :

• Lebih kepada kesedaran, keinsafan.

Kurikulum tersembunyi



Dirancangan Tanpa dirancang

Peraturan bengkel dan

makmal

Pemakaian guru

Perhimpunan rasmi Sikap dan nilai guru yang

tersembunyi

Budaya membaca Pelajar didenda kerana

tidak siap kerja Jadual bertugas di dalam

kelas

Emosi bilik darjah

Contoh-contoh kurikulum tersembunyi



Isu-isu

berkaitan

Role

model

Budaya

Iklim

Interaksi



Guru Rakan sebaya

Role Model



Guru

Mengajarmasyarakat menjadi

pandai dan berilmu.

Bertanggungjawabmembentuk

generasi berakhlak

mulia.



Penampilan guru disekolah

Contoh: cara berpakaian, gayapertuturan, gaya berjalan

Jadi ikutan terutama guru yangmenjadi idola pelajar

PERANAN GURU



Latar belakang guru

Contoh: Latar belakangakademik guru

Merangsang minat pelajar untukbelajar bersungguh-sungguh

Sambungan…



Tingkah laku guru jadi

contoh tauladan kepadapelajar

Contoh: menepati masa,berdedikasi, berbudi bahasa

Nilai-nilai murni dapat diserapdalam jiwa pelajar

Sambungan…



Rakan sebaya

Sekumpulan remaja yang sama darisegi umur, pendidikan atau kelas sosialdan minat.

Remaja biasanya gemarmenghabiskan masa bersama rakan

sebaya mereka.



Kepentingan rakansebaya

Dapat membantu

dalammeningkatkan

prestasi pelajar

Saling

membantu

Tempat

mencurahmasalah

Mempengaruhiperwatakan

seseorang



Interaksi

Satu proses saling bertindak antara individu dengan pihak atau individu lain

dengan alam sekitarnya.



Pentadbir

Pelajar Guru

Jalinan Tiga Dimensi Interaksi Sekolah



Layanan guru terhadap pelajar harus

sesuai dengan konsep guru yang unggul.

Interaksi yang sesuai akan membina

sikap mengutamakan kecemerlanganpelajar.



Budaya di sekolah



DEFINISI

• Deal dan Petterson 1999; Prosser 1999 mengatakan

budaya merangkumi peraturan yang tidak tertulis

juga tradisi norma dan ekspektasi. Kesemua elemen

ini adalah penting bagi menghuraikan sesuatu

perkara ataupun perlakuan.

• Budaya sesebuah sekolah dipengaruhi oleh beberapa

faktor iaitu identiti budaya ahlinya, tradisi organisasi,

agama serta personaliti ahli-ahli.



Sambungan..

• Setiap individu akan bersosialisasi ke arahyang menerima dan mengikuti sesuatu

budaya dan proses ini berlaku tanpa disedari.

• Budaya sekolah mempengaruhi setiapkomponen yang wujud di sesebuahsekolah.

• Budaya sekolah merupakan sebahagiandaripada budaya masyarakat keranasekolah itu sendiri lahirn a dari ada



POSITIF

• Dapat membentuk

sahsiah yang terpuji

dalam kalangan pelajar

• Memberi satu kemahiran

insaniah sepertikepemimpinan,

ketrampilan kepada

pelajar

• Membentuk emosipelajar ke arh yangpositif



NEGATIF

• Pembawaan budaya negatif akan menerapkan satu nilaiyang tidak baik kepadapelajar dan akan

mempengaruhi sahsiahserta emosi mereka

• Keruntuhan akhlak di

kalangan pelajar• Peningkatan masalah sosial

di kalangan pelajar



KESIMPULAN

• Dunia yang semakin kompetitif memerlukankeberkesanan yang tinggi di peringkat sekolah dalammengamalkan budaya yang tersohor bagi merealisasikan

sebuah sekolah yang berkesan dan berwatak.• Semua warga sekolah hendaklah memahami kesan budaya

di sekolah kepada kurikulum tersembunyi yang sekaligusmemberi kesan dalam mencapai matlamat Falsafah

Pendidikan Kebangsaan initu melahirkan insan kamilyang cemerlang dari semua aspek jasmani, emosi, rohanidan intelektual.



Iklim di sekolah



• mendefinisikan iklim sekolah

sebagai keadaan sosial dan budaya sekolah itu yang

mempengaruhi tingkah laku orang di dalamnya.

Howard

(1974)

• mendefinisikan iklim sekolah sebagai suasana sekolah yang

baik di mana keadaan persekitarannya dirasakan selesa,tenteram, mesra, riang dengan pembelajaran yang lancar.

Pusat

PerkembanganKurikulum

(1981)

Iklim Sekolah



Suasana & Persekitaran

Sekolah

• Pihak sekolah mengadakan

pertandingan kebersihandan keceriaan kelas/taman

• Aktiviti berjayamewujudkan semangatkerjasama dan tolong

menolong dalam kalanganwarga sekolah.

• Membantu pelajar,guru dllmemperoleh pencapaianyang cemerlang

Rutin & Peraturan-Peraturan Sekolah

• Pihak sekolahmenerapkan peraturansekolah

• Peraturan inimemberikan kesedarankepada pelajar tentang

kepentingan wujudperaturan

• Mengurangkan masalahsalah laku disilpin &mendidik pelajarmenjadi org yang

berdisiplin

Ciri-Ciri Iklim Sekolah



Internet

TelekomunikasiLaman sosial

Pesanan KhidmatRingkas (SMS)

Telefon / HP

Teknologi



RUMUSAN



Sekian,Terima kasih

Falsafah-Kurikulum Tersembunyi

Documents

Transcript of Falsafah-Kurikulum Tersembunyi