EVALUASI PROGRAM PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

BERDASARKAN STAKE COUNTENANCE MODEL JURUSAN AKUNTANSI

SMK NEGERI 1 SALATIGA

Tesis

Diajukan sebagai salah satu syarat Untuk menyelesaikan Program Magister (S2)

Pada Program Magister Manajemen Pendidikan

Oleh:

Wida Damayanti

NIM: 942015013

PROGRAM PASCASARJANA

MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN – FKIP

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2017

MOTO

Inna ma’al ‘usri yusran

Sesungguhnya di setiap masalah disertai jalan

keluar

Man Shabara Zhafira

Siapa yang bersabar pasti beruntung

Man Sara Ala Darbi Washala

Siapa menapaki jalan-Nya akan sampai ke tujuan

UCAPAN TERIMAKASIH

Pada kesempatan ini penulis sampaikan ucapan

terimakasih dengan tulus kepada semua pihak yang

telah memberikan bantuan, arahan dan motivasi

selama penulis menyelesaikan tesis dengan judul

Evaluasi Program Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Berdasarkan Stake Countenance Model Jurusan

Akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga serta selama

menyelesaikan studi. Ucapan terimakasih dan

penghargaan ini penulis sampaikan kepada yang

terhormat:

1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, Ketua Program Studi

Magister Manajemen Pendidikan UKSW.

2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M. Si, dosen

pembimbing I yang telah memberikan motivasi,

perhatian dan bimbingannya selama proses

penyelesaian penulisan tesis.

3. Dr. Wasitohadi, M. Pd., dosen pembimbing II yang

telah memberikan motivasi, perhatian dan

bimbingannya selama proses penyelesaian

penulisan tesis.

4. Seluruh dosen dan staf karyawan Program Studi

Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen

Satya Wacana Salatiga yang telah membantu

penulis dari proses perkuliahan sampai

penyelesaian tesis ini.

5. Kepala sekolah, guru dan karyawan SMK Negeri 1

Salatiga yang telah memberikan ijin serta

membantu dalam penyelesaian penulisan tesis.

6. Suami tercinta, Sartono yang telah mencurahkan

perhatian dukungan dan motivasi sampai dengan

penulis menyelesaikan studi.

7. Ananda tercinta, Fauz Syifa Nur Nabila dan

Fauztina Izdihar yang telah memberikan doa dan

semangat sehingga studi ini dapat selesai.

8. Bapak dan ibu terkasih yang telah memberikan

dukungan dan motivasi selama penulis

menyelesaikan studi di UKSW.

9. Rekan-rekan mahasiswa PPs MMP FKIP UKSW yang

telah memberikan banyak inspirasi.

Penulis tidak dapat membalas semua budi baik,

perhatian dan dukungan serta doa yang telah diberikan

kepada penulis, semoga Allah SWT selalu memberikan

berkat dan perlindungan bagi kita semua.

Salatiga, Oktober 2017

Penulis

ABSTRAK

Wida Damayanti, 2017. Evaluasi Program Praktik Kerja Lapangan (PKL) Berdasarkan Stake Countenance Model Jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga. Tesis: Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing: Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M. Si. dan Dr. Wasitohadi, M.Pd.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi: (1) Antecedents (tahapan masukan) Program Praktik Kerja Lapangan (PKL) di jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga, (2) Transactions (tahapan proses) dan kendala-kendala yang dihadapi Program PKL di jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga, (3) Outcomes (tahapan dampak) Program PKL di jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga. Jenis penelitian adalah penelitian evaluatif dengan model Stake Countenance. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Beberapa tahapan yang dilakukan dalam analisis data dalam penelitian ini meliputi: koleksi data, reduksi data, display data dan verifikasi. Validasi data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) pada evaluasi komponen masukan, terdapat 4 sub komponen masukan yang dinilai belum siap, 2 sub komponen sudah siap sesuai standar dan 1 sub komponen yang dinilai relatif siap sesuai standar. Masing-masing sub komponen saling mempengaruhi dan menyesuaikan dalam penyelenggaraan Program PKL (2) pada evaluasi komponen transaksi, Program PKL jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga telah berjalan sesuai juknis dari pemerintah hanya saja pada aspek pengelolaan PKL kurang maksimal, 4 sub komponen belum menunjukkan kinerja yang diharapkan sehingga pelaksanaan Program PKL di jurusan akuntansi kurang maksimal. Adapun kendala-kendala dalam penyelenggaraan Program PKL jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga antara lain: belum adanya sistem perencanaan manajemen PKL yang baik, pengelolaan PKL yang masih bersifat konvensional dan belum adanya evaluasi kerja dalam penyelenggaraan PKL, 3) pada evaluasi komponen dampak, dampak program cenderung ke aspek afektif (attitude kerja) dan kurang berpengaruh untuk aspek kognitif-psikomotorik. Berdasarkan hasil penelitian direkomendasikan supaya program terus dilanjutkan karena merupakan program wajib bagi SMK, dengan perbaikan sistem perencanaan manajemen PKL. Kata Kunci: Praktik Kerja Lapangan, Evaluasi Program, Stake

Countenance Model.

ABSTRACT

Wida Damayanti, 2017. Evaluation Program of Field Work Practice based on Stake Countenance Model in Accounting Class at SMK Negeri 1 Salatiga. Thesis: Master of Management Education, Satya Wacana Christian University.

Supervisor: Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si, and Dr. Wasitohadi, M.Pd.

The purpose of this research are to evaluate: (1) Antecedents (input stage), (2) Transactions (process stage) and the constraints faced, and (3) Outcomes (impact stage) of the field work practice program in accounting class at SMK Negeri 1 Salatiga. This research is evaluative research using Stake Countenance model. Using data collection techniques interviews, observation and study of documentation. Several stages are done in data analysis in this research include: data collection, data display, data reduction and verification. Data validation using triangulation. The results showed that (1) on the input stage, there are 4 sub components are not yet standard, 2 sub components are already standard, and 1 sub components of the appropriate standard. Each of these components influence each other in implementing and adjusting the field work practice program (2) on the process stage, the field work practice program in accounting class at SMK Negeri 1 Salatiga has been going according to the directions from Government. However, in the management aspects of field work practice is less maximum, 4 sub components has not shown the expected performance so that the implementation becomes less maximum. The constraints are there is no good management planning system yet, the management of field work practice program are still conventional and there is no evaluation work in it, 3) on the impact stage, the impact of program tend to be in the aspects of affective (attitude) and less influential to the cognitive aspect. Based on the results of this research, it is recommended to continue the program because it is a mandatory program for SMK, with the improvements in the system of planning management of field work practice program.

Key Words: Field Work Practice, Program Evaluation, Stake Countenance Model.

KATA PENGANTAR

Ucapan syukur kepada Allah SWT atas segala

berkat dan rahmat-Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan tesis dengan judul “Evaluasi Program

Praktik Kerja Lapangan Berdasarkan Stake

Countenance Model Jurusan Akuntansi SMK Negeri 1

Salatiga” ini dengan baik. Tesis ini disusun untuk

melengkapi kewajiban dalam menempuh tugas belajar

pada Program Magister Manajemen Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Penulis mengambil judul tesis ini didasarkan atas

pertimbangan Program Praktik Kerja Lapangan

merupakan program wajib bagi siswa yang sudah lama

dilaksanakan di jurusan akuntansi SMK Negeri 1

Salatiga sejak tahun pelajaran 1994/ 1995 dan sampai

kini masih terus dijalankan, namun belum pernah ada

evaluasi terhadap penyelenggaraan program tersebut.

Hal lain yang menjadikan dasar penelitian ini adalah

adanya kesenjangan dalam penyelenggaraan Program

PKL jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga, yang

masih belum sesuai harapan stake holder. Kesenjangan

antara harapan dengan kenyataan, antara standar yang

telah ditetapkan dengan pelaksanaan, berlangsung

sudah terlalu lama, yang pada akhirnya berdampak

pada peserta didik

Dalam penulisan ini tidak terlepas adanya

beberapa kekurangan dan keterbatasan yang ada pada

penulis, sehingga pada masa yang akan datang penulis

dapat belajar lebih baik dan mendalam mengenai

penulisan karya ilmiah. Selain itu melalui karya ilmiah

ini, semoga mempunyai manfaat bagi pembaca.

Salatiga, Oktober 2017

Penulis

DAFTAR ISI

ABSTRAK ………………………………………………………

ABSTRACT …………………..…………………………………

KATA PENGANTAR……………………………………………

i

ii

iii

DAFTAR ISI ………..………………………………………….. v

DAFTAR TABEL ………….…………………………………… viii

DAFTAR GAMBAR …………………………………………… x

DAFTAR LAMPIRAN………………………………………….. xi

BAB I PENDAHULUAN ………………………………… 1

1.1 Latar Belakang ………………………….. 1

1.2. Rumusan Masalah ……………………… 9

1.3. Tujuan Penelitian ………………………. 9

1.4. Manfaat Penelitian ……………………… 10

BAB II LANDASAN TEORI …………………………….. 11

2.1. Teori Belajar terkait Program PKL…… 11

2.2. Praktik Kerja Lapangan………………... 14

2.3. Evaluasi Program……………..…………. 28

2.4. Model Evaluasi Program Stake

Countenance ( Countenance

Evaluation Model)...............................

32

2.5. Hasil Penelitian yang Relevan ……….. 42

2.6. Kerangka Berpikir……………………….. 45

BAB III Metode Penelitian ……………………………. 47

3.1. Jenis Penelitian ……….………………… 47

3.2. Tempat dan Waktu Penelitian ……… 48

3.3. Sumber Informasi Penelitian.……..….. 48

3.4. Teknik Pengumpulan Data …………… 49

3.5. Teknik Analisis Data ………………..…. 52

3.6. Uji Keabsahan Data ……………….…… 52

3.7. Langkah-langkah Penelitian.…….…… 53

BAB IV Hasil dan Pembahasan Penelitian....…….. 57

4.1. Diskripsi Umum Tempat Penelitian.... 57

4.2. Hasil Penelitian ………………………..... 60

4.2.1. Antecedens (Masukan)

Program PKL….......................

60

4.2.2. Transactions (Proses) Program

PKL..........................

89

4.2.3. Outcomes (Dampak) Program

PKL…………….………………….

105

4.3 Pembahasan ……………………………... 121

4.3.1. Antecedens (Masukan)

Program PKL …......................

123

4.3.2. Transactions (Proses) Program

PKL..........................

126

4.3.3. Outcomes (Dampak) Program

PKL…………….………………….

131

BAB V PENUTUP …………………………………………. 135

5.1. Simpulan …………………………………. 135

5.2 Saran ……………………………………… 137

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………….. 139

LAMPIRAN …………………………………………………….. 143

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1 Hasil FGD (Awal Evaluasi Program

PKL)………………………………………….

5

Tabel 2 Pengumpulan Data…………….……….. 49

Tabel 3

Tabel 4

Siswa Jurusan Akuntansi SMK

Negeri 1 Salatiga................................

Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar

Prasarana Ruang Praktik Program

Keahlian Akuntansi…………………….

58

78

Tabel 5 Standar Sarana pada Ruang Praktik

Akuntansi Dasar…………………………

80

Tabel 6

Tingkat Kepuasan Siswa terhadap

Penyelenggaraan PKL Jurusan

Akuntansi SMK Negeri 1

Salatiga…………………………………….

109

Tabel 7 Struktur Materi Praktik Kerja

Lapangan……………………………….....

115

Tabel 8 Daftar Penilaian PKL…………....……… 117

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1 Representasi Grafis Countenance

Stake Model…………….…………………

35

Gambar 2 Kerangka Berpikir…………..…………… 46

Gambar 3 Model Evaluasi Stake Countenance…. 55

Gambar 4 Alur Pelaksanaan Praktik Kerja

Lapangan……………………………..……

68

Gambar 5 Fasilitas Ruang Praktik Komputer

Akuntansi……………………………..…..

77

Gambar 6 Wawancara dengan Responden

Siswa…………….……….…………………

92

Gambar 7 Wawancara dengan Responden Guru

Pengajar dan Guru Pembimbing.……

94

Gambar 8 Wawancara dengan Responden

Perwakilan DUDI…………………………

97

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian …….… 143

Lampiran 2

Lampiran 3

Lampiran 4

Lampiran 5

Lampiran 6

Lampiran 7

Lampiran 8

Lampiran 9

Lampiran10

Hasil Wawancara 1

Kepala SMK Negeri 1 Salatiga .…….…

Hasil Wawancara 2

Waka Humas Hubin ………….…….…

Hasil Wawancara 3

Sekretaris POKJA PKL…....………….…

Hasil Wawancara 4

Bendahara POKJA PKL…….……….…

Hasil Wawancara 5

Ketua Kompetensi Keahlian

Akuntansi…………………………………

Hasil Wawancara 6

PAC Coca Cola (DUDI)………………….

Hasil Wawancara 7

Kabag. Operasional PD. BPR Bank

Salatiga (DUDI)……………………………

Hasil Wawancara 8

Ka BAU dan Keuangan STIE AMA

Salatiga (DUDI)……………………………

Hasil Wawancara 9

Kepala Sekolah Lama(periode 2012-

2015)………………………………………

161

173

188

199

210

221

228

234

240

Lampiran 11

Lampiran 12

Lampiran 13

Lampiran 14

Lampiran 15

Lampiran 16

Lampiran17

Lampiran 18

Lampiran 19

Lampiran 20

Hasil Wawancara 10

Guru Pembimbing PKL di PT

Telkomsel..........................................

Hasil Wawancara 11

Guru Produktif Akuntansi dan

Pembimbing PKL di KPP Salatiga dan

Bank Mandiri Syariah…………..……

Hasil Wawancara 12

Guru Pengajar dan Pembimbing PKL

di PT Charoen Pokphan Indonesia…..

Hasil Wawancara 13

Siswa Jurusan Akuntansi Yang Telah

Selesai PKL………………………………

Hasil Wawancara 14

Siswa peserta PKL jurusan akuntansi

(periode sekarang)……………………..

Struktur Organisasi SMK Negeri 1

Salatiga.............................................

SK Tugas SMK Negeri 1 Salatiga........

Program Kerja Humas........................

Program Kerja PKL 2016-2017...........

Hasil UKK Akuntansi Tahun

2013/2014 – 2016/2017...................

248

256

264

271

277

283

284

288

289

302

Lampiran 21 Matrik Deskripsi Komponen

Masukan (Antecedens)....………………

305

Lampiran 22 Matrik Pertimbangan Komponen

Masukan (Antecedens)....………………

310

Lampiran 23 Matrik Deskripsi Komponen Proses

(Transactions)....……..........................

316

Lampiran 24 Matrik Pertimbangan Komponen

Proses (Transactions)....……...............

321

Lampiran 25 Matrik Deskripsi Komponen Dampak

(Outcomes)..........................…….........

325

Lampiran 26

Lampiran 27

Matrik Pertimbangan Komponen

Dampak (Outcomes)...........................

Uji Originalitas...................................

329

331