EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PROGRAM MYOB KOMPUTER

AKUNTANSI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

KELAS XI AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO

Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Akuntansi

Diajukan Oleh:

NITA INDRIANI

A210160285

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

JULI, 2020

ii

iii

iv

v

MOTTO

Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua

(Aristoteles)

Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi bangkit

kembali setiap kali kita jatuh.

(Confusius)

Hidup adalah perjuangan dan tidak penting seberapa lambat laju, selagi usaha

terus menerus tanpa berhenti.

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillaahirabbil’aalamin, puji syukur hamba panjatkan kepada-Mu

atas segala nikmat dan karunia yang telah Engkau berikan. Dengan kerendahan

hati, skripsi ini penulis persembahkan kepada kedua orang tua yang telah

memberikan semangat, dorongan dan motivasi sebagai bentuk rasa kasih dan

sayang. Terima kasih untuk do’a tulus yang selalu dipanjatkan, sehingga saya

dapat menyelesaikan skripsi ini. Semoga dengan izin Allah saya mampu mencapai

kesuksesan dan membanggakan kedua orang tua saya.

vii

ABSTRAK

Nita Indriani/ A210160285. Efektivitas Penggunaan Program Myob Komputer Akuntansi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 1 Sukoharjo

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan efektivitas penggunaan MYOB dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas X1 SMK Negeri 1 Sukoharjo. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dan kualitatif, yaitu penelitian mix method yang menghasilkan prosedur analisis dengan menggunakan prosedur gabungan statistik dengan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru akuntansi produktif, wakil kepala kurikulum dan siswa kelas XI. Pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, indept interview, dan pengamatan. Teknik analisis data yang digunakan deskriptif deduktif dan uji beda. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan MYOB efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas X1 SMK Negeri 1 Sukoharjo. Hasil analisis data antara hasil Penilaian Pengetahuan Sebelum MYOB Kelas AKL2 dan Hasil Penilaian Ketrampilan setelah Praktik MYOB Kelas AKL2 thitung sebesar -18.148. Selisih hasil belajar itu diperkuat dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Temuan hasil uji efektivitas tersebut diperkuat hasil analisis hasil Penilaian Pengetahuan Sebelum MYOB Kelas AKL3 - Hasil Penilaian Ketrampilan setelah Praktik MYOB Kelas AKL3 thitung sebesar -11.542. Selisih hasil belajar itu diperkuat dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Adapun hal-hal yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa adalah: 1) penyiapan sarana prasana belajar, komputer, dan program MYOB versi 18+ yang dilakukan oleh guru; 2) penyesuaian dan kelengkapan perangkat pembelajaran oleh guru, dan 3) adalah penggunaan metode pembelajaran yang tepat dalam pembelajaran komputer. Kata kunci: Hasil Belajar, Komputer, MYOB, Efektivitas.

viii

ABSTRACT Effectiveness of the use of MYOB computer accounting Program to improve student learning outcomes of XI grade accounting at SMK Negeri 1 Sukoharjo This research aims to describe the effectiveness of MYOB's use in improving the learning outcomes of class X1 SMK Negeri 1 Sukoharjo. This type of research is quantitative and qualitative research, which is a mix method of research that produces analytical procedures using qualitative statistical compound procedures. The subject of this research is a productive accounting teacher, deputy head of curriculum and grade XI students. Data collection using documentation techniques, indept interviews, and observations. Data analysis techniques used descriptive deductive and different trials. Based on the results shows that the use of MYOB is effective in improving the learning outcomes of grade X1 students SMK Negeri 1 Sukoharjo. Data analysis results between knowledge assessment results before MYOB class AKL2 and Skills assessment results after the MYOB practice class AKL2 tcount of-18,148. The difference in learning results was strengthened by the value of Sig. (2-tailed) for 0.000. Findings of such effectiveness test results strengthened analysis result of knowledge assessment before MYOB class AKL3-Skills assessment result after MYOB class AKL3 tcount practice of-11,542. The difference in learning results was strengthened by the value of Sig. (2-tailed) for 0.000. As for the things that can improve student learning outcomes are: 1) the preparation of learning infrastructure, computers, and programs of MYOB version 18 + performed by teachers; 2) The customization and completeness of learning devices by teachers, and 3) is the proper use of learning methods in computer learning.

Keywords: Learning Outcomes, Computers, MYOB, Effectiveness.

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh.

Syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT, yang

telah melimpahkan rahmat, hidayah, serta inayah-Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi yang berjudul “Efektivitas Penggunaan Program Myob

Komputer Akuntansi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI

Akuntansi di SMK Negeri 1 Sukoharjo” dengan baik dan lancar. Skripsi ini

merupakan sebagian tugas dan syarat yang harus dipenuhi guna memperoleh gelar

sarjana pendidikan strata 1 (S-1) pada program studi Pendidikan Akuntansi

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, baik

bantuan moril maupun materiil. Oleh sebab itu, dalam kesempatan ini penulis

mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak yang membantu.

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin

dalam penyusunan skripsi.

2. Prof. Dr. Harsono, SU., Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah

menyetujui permohonan penyusunan skripsi ini.

3. Tri Nurwahyudi, S.Pd., MM., dosen pembimbing yang telah memberikan

ilmu, pengarahan dan motivasi selama proses penyusunan skripsi sehingga

dapat terselesaikan.

4. Drs. Joko Suwandi, M.Pd., dosen pembimbing akademik yang telah

membimbing serta memberikan masukan selama proses perkuliahan

berlangsung.

5. Harno, S.Pd., M.Si., kepala SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah memberikan

ijin penelitian.

6. Semua pihak yang telah memberikan dukungan baik secara langsung atau

tidak langsung yang tidak dapat disebutkan satu per satu.

x

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari

sempurna karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu, kritik dan

saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini

dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Wassalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh.

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iv

MOTTO ...................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ....................................................................................... vi

ABSTRAK ................................................................................................... vii

ABSTRACT ................................................................................................ viii

KATA PENGANTAR ................................................................................. ix

DAFTAR ISI ............................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ...................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xiv

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xv

BAB 1 PENDAHULUAN ........................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1

B. Identifikasi Masalah................................................................. 4

C. Pembatasan Masalah ............................................................... 4

D. Rumusan Masalah ................................................................... 5

E. Tujuan Penelitian ..................................................................... 5

F. Manfaat Penelitian ................................................................... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................... 7

A. Kajian Teori ............................................................................ 7

1. Efektivitas .......................................................................... 7

2. Media Pembelajaran ........................................................... 8

3. Komputer Akuntansi ......................................................... 8

4. MYOB Komputer Akuntansi ............................................. 9

5. Hasil Belajar ..................................................................... 9

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .......................................... 10

C. Kerangka Pemikiran ............................................................... 14

xii

D. Hipotesis ................................................................................ 15

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................ 19

A. Jenis dan Desain Penelitian ...................................................... 19

B. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 21

C. Populasi, Sampel dan Sampling ............................................... 21

D. Definisi Operasional ............................................................... 22

E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 22

F. Teknik Analisis Data ............................................................... 23

G. Keabsahan Data ....................................................................... 25

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN............................ 28

A. Deskripsi Data ......................................................................... 28

1. Gambaran Umum SMK Negeri 1 Sukoharjo ...................... 28

2. Gambaran Umum Pembelajaran MYOB ............................ 29

B. Hasil Analisis Data .................................................................. 30

1. Data Nilai Mata Pelajaran MYOB siswa kelas yang belum

memperoleh praktik MYOB menggunakan komputer ........ 30

2. Data Nilai Mata Pelajaran MYOB siswa kelas yang telah

memperoleh praktik MYOB menggunakan komputer ........ 32

3. Uji Hipotesis ..................................................................... 33

4. Efektivitas Penggunaan Program MYOB Komputer

Akuntansi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas

XI menurut hasil wawancara dengan guru ......................... 36

C. Pembahasan ............................................................................ 38

D. Keterbatasan Penelitian ........................................................... 41

BAB V PENUTUP .................................................................................... 42

A. Simpulan ................................................................................. 42

B. Implikasi ................................................................................. 43

C. Saran-Saran ............................................................................. 43

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 45

LAMPIRAN ................................................................................................ 49

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Pernyataan Hipotesis pada Pengujian Nilai Rata-rata .................. 17

Tabel 4.1 Deskriptif Statistik Hasil Penilaian Pengetahuan Sebelum

MYOB Kelas AKL2 .................................................................. 31

Tabel 4.2 Deskriptif Statistik Nilai Komputer Akuntansi Sebelum

penggunaan MYOB Kelas XI AKL3 .......................................... 31

Tabel 4.3 Deskriptif Statistik Hasil Penilaian Pengetahuan setelah praktik

MYOB Kelas AKL2 .................................................................. 32

Tabel 4.4 Deskriptif Statistik Nilai Komputer Akuntansi setelah praktik

MYOB Kelas XI AKL3 ............................................................. 33

Tabel 4.5 Uji Normalitas ........................................................................... 34

Tabel 4.6 Uji Efektivitas ............................................................................ 35

Tabel 4.7 Efektivitas Hasil Belajar Siswa Menggunakan Program MYOB 38

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran .............................................................. 15

Gambar 3.1 Penelitian Model Campuran Tidak Berimbang (Concurrent

Embedded Design) ................................................................. 20

Gambar 3.2 Model Analisis Interaktif ....................................................... 25

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Data Nilai Mata Pelajaran MYOB .......................................... 50

Lampiran 2 Hasil Olah Data SPSS ............................................................ 54

Lampiran 3 Data Hasil Wawancara ........................................................... 56

Lampiran 4 Dokumen Foto Wawancara & Pengumpulan Data .................. 58

Lampiran 5 Surat Ijin Penelitian ................................................................ 59

Lampiran 6 Surat Keterangan Penelitian .................................................. 60