i

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN

KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR

MATEMATIKA KELAS V SD N 01 MADURETNO

KABUPATEN WONOSOBO

TAHUN AJARAN

2011/ 2012

SKRIPSI

untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

pada Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh

Lestari Sukowati

292008526

PROGRAM STUDI SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

ii

ABSTRAK

Sukowati, Lestari. 2012. Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif

tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas V di SDN 01 Maduretno

Kabupaten Wonosobo Tahun Ajaran 2011/2012. Program Studi S1 Pendidikan

Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen

Satya Wacana.

Pembimbing: Stefanus C. Relmasira, S.Pd. MSEd

Kata kunci : Efektivitas, Model Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw, Hasil

Belajar.

Penelitian ini bertujuan untuk melihat: Efektivitas Penerapan Model

Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Matematika Bagi

Siswa Kelas V di SDN 01 Maduretno. Penelitian ini merupakan penelitian

eksperimen dengan variabel terikat hasil belajar Matematika dan variabel

bebasnya adalah Model Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw dan pembelajaran

konvensional. Subjek penelitian sebanyak 45 siswa. Instrumen yang digunakan

adalah dengan tes. Data dianalisis dengan menggunakan independent sample t test

pada taraf signifikansi 5% (α = 0,05).

Hasil perhitungan penelitian ini didapat signifikan 0,013 < 0,05 dan thitung

sebesar 2,602 > ttabel 2,000. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat artikan bahwa

H1 diterima yaitu model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw efektif terhadap hasil

belajar matematika siswa kelas V SD yang dibuktikan dengan adanya perbedaan

hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.

Disarankan guru dapat model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw sebagai

media maupun pendekatan dalam belajar matematika bagi siswa, sehingga siswa

akan lebih memahami pembelajaran matematika dengan cara yang menyenangkan

melalui diskusi kelompok. Siswa juga merasa senang karena merasa dilibatkan

dalam proses pembelajaran. Model Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw salah

satu cara metode pembelajaran. Diharapkan peran guru tidak mendominasi atau

berkurang dan siswa lebih aktif. Sehingga konsep yang dipahami dapat lebih

mengakar karena siswa membuktikannya sendiri. Model Pembelajaran Kooperatif

tipe Jigsaw efektif untuk mendapatkan hasil belajar yang optimal.

iii

iv

v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO:

Victory Loves Preparation

Masa kini adalah yang dulu kita sebut dengan masa

depan

PERSEMBAHAN:

1. Bapak dan Ibu yang senantiasa mendukung dalam doa, materi, serta

dukungan kasih sayang dan cinta yang selalu menjadi kekuatan penulis

dalam menghadapi setiap kesulitan.

2. Adik tercinta Risky Suciana, dan kakak-kakak aku tercinta.

3. Teman kos wisma galasri terimakasih buat dukungan serta bantuannya.

4. Pak Stefanus C. Relmasira terimakasih atas semua bimbingannya.

5. Drs. Nyoto Hardjono M.Pd., selaku Dosen Penguji yang telah memberikan

saran dan kritik dalam kesempurnaan penulisan skripsi kepada penulis.

6. Kekasih tercinta Bayu Pamungkas yang telah membantu dalam penulisan

skripsi sampai selesai.

7. Teman-teman PGSD angkatan 2008 khususnya kelas SBI B.

8. Keluaga besar SD Negeri 01 Maduretno Kecamatan Kalikajar Kabupaten

Wonosobo.

9. Almamater tercinta.

vi

KATA PENGANTAR

Puji Tuhan, atas kasih dan anugerah-Nya skripsi yang berjudul

“Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw Terhadap

Hasil Belajar Matematika Kelas V di SD Negeri 01 Maduretno Kabupaten

Wonosobo” dapat terselesaikan.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini tidak akan terwujud

tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak sehingga dalam kesempatan ini dengan

tulus penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si selaku Dekan FKIP yang telah

memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.

2. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW yang

telah memberikan izin kepada penulis untuk menyusun skripsi.

3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd. MSEd. selaku dosen pembimbing

penyusunan skripsi yang telah memberikan pengarahan, panduan dan

motivasi.

4. Drs. Nyoto Hardjono M.Pd., selaku Dosen Penguji yang telah memberikan

saran dan kritik dalam kesempurnaan penulisan skripsi kepada penulis.

5. Naniek Sulistya Wardani, S.Pd., M.Si. selaku Wali Studi RBI08B yang

selalu memberikan motivasi dan semangat kepada penulis.

6. Kepala sekolah SD Negeri 01 Maduretno yang telah memberikan izin

tempat pelaksanaan penelitian.

7. Guru kelas V SD Negeri 01 Maduretno yang telah memberikan waktu dan

tempat.

8. Siswa kelas V SD Negeri 01 Maduretno yang telah membantu dalam

pelaksanaan penelitian.

9. Bapak dan ibu yang selalu memberikan dukungan moral, doa, dan

motivasi.

10. Teman-teman dekatku yang selalu membantu persiapan, pelaksanaan dan

penyusunan laporan penelitian.

11. Teman-teman seperjuangan kelas RSBI 08B.

vii

12. Semua pihak yang telah memberikan dukungan yang tidak dapat penulis

sebutkan satu-persatu.

Demikian skripsi ini penulis susun, semoga bermanfaat bagi semua pihak.

Salatiga, Mei 2012

Lestari Sukowati

viii

DAFTAR ISI

LEMBAR JUDUL ........................................................................................... i

ABSTRAK ....................................................................................................... ii

LEMBAR PERNYATAAN ............................................................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................... v

KATA PENGANTAR ..................................................................................... vi

DAFTAR ISI .................................................................................................... viii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xi

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ................................................................ 1

1.2 Identivikasi Masalah ..................................................................... 5

1.1. Batasan Masalah ............................................................................ 6

1.2. Rumusan Masalah ......................................................................... 6

1.3. Tujuan Penelitian........................................................................... 6

1.4. Manfaat Penelitian......................................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1. Kajian Teori................................................................................... 8

2.1.1. Model Pembelajaran ...................................................................... 8

2.1.2. Pembelajaran Kooperatif ............................................................... 8

2.1.2.1. Pengertian Pembelajaran Kooperatif ............................................. 8

2.1.2.2. Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran Kooperatif ................... 10

2.1.2.3. Macam-macam Pembelajaran Kooperatif ..................................... 11

2.1.2.4. Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw .......................................... 12

2.1.3. Hasil Belajar .................................................................................. 17

2.1.4. Pengertian Matematika .................................................................. 18

2.1.5. Pengertian Efektevitas Jigsaw ....................................................... 20

2.2. Kajian Hasil Penelitian ang Relevan ............................................. 20

ix

2.3. Kerangka Berfikir .......................................................................... 21

2.4. Hipotesis Penelitian ....................................................................... 22

BAB III METODE PENELITIAN

3.1. Jenis dan Lokasi Penelitian ........................................................... 24

3.1.1. Jenis Penelitian .............................................................................. 24

3.1.2. Waktu dan Lokasi Penelitian......................................................... 24

3.2. Variabel Penelitian ........................................................................ 25

3.3. Populasi dan Sampel ..................................................................... 26

3.4. Instrumen Penelitian ...................................................................... 27

3.5. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .................................... 30

3.6. Teknik Analisis Data ..................................................................... 31

3.6.1. Uji Normalitas ............................................................................... 31

3.6.2. Uji Homogenitas ........................................................................... 31

3.6.3. Uji Hipotesis .................................................................................. 32

BAB IV PELAKSANAAN, HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1. Gambaran Umum Subjek Penelitian ............................................. 32

4.2. Pelaksanaan Penelitian .................................................................. 33

4.3. Hasil Penelitian ............................................................................. 34

4.3.1. Dokumentasi.................................................................................. 34

4.3.2. Observasi ....................................................................................... 34

4.3.3. Metode Tes .................................................................................... 36

4.4. Hasil Uji Persyaratan ..................................................................... 37

4.4.1. Uji Normalitas Pre test Kelompok Kontrol dan Kelompok

Eksperimen .................................................................................... 37

4.4.2. Uji Homogenitas Pre test Kelompok Kontrol dan Kelompok

Eksperimen .................................................................................... 38

4.4.3. Uji Normalitas Post test Kelompok Kontrol dan Kelompok

Eksperimen .................................................................................... 38

4.4.4. Uji Homogenitas Post test Kelompok Kontrol dan Kelompok

Eksperimen .................................................................................... 39

4.5. Hasil Analisis Data Penelitian ....................................................... 40

x

4.6. Uji Hipotesis .................................................................................. 41

4.7. Pembahasan ................................................................................... 42

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1. Simpulan........................................................................................ 45

5.2. Saran .............................................................................................. 45

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 47

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kegiatan Penelitian ....................................................................... 22

Tabel 3.2 Tabel Pelaksanaan Pembelajaran .................................................. 23

Tabel 3.3 Data Siswa ..................................................................................... 24

Tabel 3.4 Kisi-kisi Hasil Belajar ................................................................... 25

Tabel 3.5 Rentang Nilai Tingkat Kesukaran ................................................. 27

Tabel 4.1 Uji Normalitas Nilai Pre Test ....................................................... 34

Tabel 4.2 Uji Homogenitas Nilai Pre Test .................................................... 35

Tabel 4.3 Uji Normalitas Nilai Post Test ...................................................... 36

Tabel 4.4 Uji Normalitas Nilai Nilai Post Test ............................................. 36

Tabel 4.5 Uji T-Test ...................................................................................... 37

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Bagan Pembentukan Kelompok Jigsaw ..................................... 16

Gambar 2.2 Bagan Kerangka Berpikir ........................................................... 22

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 RPP Kelompok Eksperimen ..................................................... 51

Lampiran 2 RPP Kelompok Kontrol ............................................................ 59

Lampiran 3 Kuis........................................................................................... 62

Lampiran 4 Soal Pre test dan Post test ....................................................... 63

Lampiran 5 Daftar Hadir Kelompok Eksperimen ........................................ 67

Lampiran 6 Daftar Hadir Kelompok Kontrol .............................................. 68

Lampiran 7 Lembar Observasi Model Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw

.................................................................................................. 69

Lampiran 8 Lembar Observasi Model Pembelajaran Konvensional ........... 75

Lampiran 9 Tabel Nilai Pre test- Post test Kelompok Eksperimen ............. 81

Lampiran 10 Tabel Nilai Pre test- Post test Kelompok Kontrol ................... 82

Lampiran 11 Tabel Nilai Post test Kelompok Kontrol dan Eksperimen ....... 83

Lampiran 12 Daftar Nilai Hasil Belajar Matematika SD N 01 Maduretno ... 84

Lampiran 13 Komponen Kisi-kisi Soal ......................................................... 85

Lampiran 14 Hasil Validitas .......................................................................... 86

Lampiran 15 Reliability Instrumen ................................................................ 88

Lampiran 16 Distribusi Skor Pre test Kelas Eksperimen dan Kontrol .......... 89

Lampiran 17 Distribusi Skor Post test Kelas Eksperimen dan Kontrol ......... 90

Lampiran 18 Uji Homogenitas ....................................................................... 91

Lampiran 19 Uji Normalitas .......................................................................... 92

Lampiran 20 Histogram Post test Kelompok Eksperimen dan Kontrol......... 93

Lampiran 21 Foto Pelaksanaan Penelitian ..................................................... 94

Lampiran 22 Surat Keterangan Penelitian ..................................................... 95