i

EFEKTIVITAS METODESNOWBALL THROWING DENGAN MEDIA

TTS

PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KELAS VIII SMPN 13 MALANG

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

untuk memenuhi salah satu persyaratan

dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata satu (S-1)

Oleh:

LAILIYATUL MUFIDAH

NIM. 201010010311020

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

2015

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi dengan Judul :

EFEKTIVITAS METODE SNOWBALL THROWING DENGAN MEDIA

TTS

PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KELAS VIII SMPN 13 MALANG

Oleh :

Lailiyatul Mufidah

NIM : 201010010311020

Disetujui Oleh:

Pembimbing I Pembimbing II

Drs. Khozin, M.Si Drs. Agus Purwadi, M.Si

iii

LEMBAR PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Lailiyatul Mufidah

Tempat tanggal lahir : Pasuruan, 09 Desember 1992

NIM : 201010010311020

Fakultas : Agama Islam

Dengan ini menyatakan dengan sebenar–benarnya bahwa:

Skripsi dengan judul “Efektivitas Metode Snowball Throwingdengan

Media TTS pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII

SMPN 13 Malang” adalah bukan karya tulis orang lain, baik sebagian maupun

keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan

dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.

Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-

unsur plagiasi, saya bersedia mendapatkan sanksi akademik.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk

dipergunakan sebagaimana mestinya.

Malang, 17 Juni 2015

Yang menyatakan,

Lailiyatul Mufidah

NIM. 201010010311020

iv

LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

Dan Diterima untuk Memenuhi Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam Strata Satu (S.Pd.I)

Pada Tanggal :Malang, 2 Mei 2015

Dewan Penguji : Tanda Tangan

1. Drs. Faridi, M.Si 1. ....................

2. Saiful Amin, S.Ag. M.Pd. 2. ....................

3. Drs. Khozin, M. Si 3. ....................

4. Drs. Agus Purwadi, M. Si 4. ....................

Mengesahkan :

Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

Dekan

(Drs. Faridi, M.Si)

v

MOTTO

“Dan barangsiapa berhijrah di jalan Allah,

niscaya mereka akan mendapatkan di bumi ini tempat hijrah yang luas

dan (rezeki) yang banyak.

Barangsiapa keluar dari rumahnya dengan maksud berhijrah

karena Allah dan Rasul-Nya,

kemudian kematian menimpanya (sebelum sampai ke tempat yang dituju),

maka sungguh, pahalanya telah ditetapkan di sisi Allah.

Dan Allah Maha Pengampun, Maha Penyayang.”

(QS. An – Nisa’ : 100)

“Barangsiapa yang menempuh suatu perjalanan untuk menuntut ilmu, maka Allah

akan memudahkan untuknya jalan menuju surga”

(HR. Muslim)

“Ilmu lebih utama daripada harta karena ilmu itu menjaga kamu, kalau harta

kamulah yang menjaganya”

(Ali Bin Abi Thalib)

“Sedetik waktu takkan terulang kembali kecuali dengan adanya keajaiban, dan

keajaiban hanya terjadi bila bersungguh-sungguh dengan kerja keras, kerja cerdas,

dan kerja ikhlas”

vi

PERSEMBAHAN

Segala puji bagi Allah SWT, Rabb semesta alam, Dzat yang dipuji dengan

nikmatNYA, diibadahi dan ditaati dengan kekuasaanNYA, ditakuti dari adzab dan

siksaNYA, Pencipta langit dan bumi, Pembuat cahaya dan kegelapan. Shalawat

dan salam senantiasa tercurahkan kepada Rosulullah SAW, pembawa kabar

gembira dan peringatan, janji dan ancaman. Melaluinya, Allah telah selamatkan

manusia dari kesesatan dan melauinya pula Allah tunjukkan jalan yang lurus yaitu

jalan menuju surga-NYA. Hanya kepada Allah segala urusan dikembalikan. Rasa

syukur penulis panjatkan kepada Allah yang telah memberikan kelapangan, serta

petunjuk sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

1. Ibuku Nur Ayati dan Abahku Khamdanu yang sangat kucintai dan

kuhormati. Terima kasih untuk setiap untaian do’a yang kau kirim untukku

dalam setiap sujud panjangmu, kasih sayang dalam mendidikku, dukungan

dan pengorbanan selama ini untuk masa depanku. Semoga Allah

membalas dengan kebaikan surga dan dunia.

2. Kakakkuyang sangat kusayangiNur Abidah dan Siti Arafah, tempatku

mencurahkan isi hati, berbagi suka dan duka, yang selalu memberi

kekuatan dalam kelemahanku, dan yang selalu mengalirkan do’a untukku.

Dan Adekku Nakhlah Auliyaul Azrah yang selalu memberikan dukungan

dan do’a selama ini. Semoga sukses untuk kita berempat, harta terindah

Ibu dan Abah.

vii

3. Marshi Fitriningsih Amalo kusayang, terima kasih sudah menjadi Bunda

dan menemaniku selama aku di Malang,yang tak pernah jenuh

mengingatkan untuk kebaikanku, menuntunku hingga aku tahu betapa

indahnya Islam. Tak akan ada perpisahan antara kita. Semoga ukhuwah ini

terjalin hingga di surga-NYA nanti.

4. Annisa’ Ciptaning Rohma si Kak Annisong Bobbzz, terima kasih cinta

kasihmu untuk Lya selama ini, selalu panjatkan do’a untuk kita berdua,

Saranghae Eonni.

5. Sahabat–sahabatku tercinta, Teteh Inul Drastistia, Kk Alan, Eonni Titong,

Daeng Oppa, Umiy Azimah, Bpk Zohri, Om Irvan, dan Pag Ngaa terima

kasih sudah menjadikanku bagian dari hidup kalian. Bahagianya memiliki

dan mengenal kalian.Lya si Putri Salju sayang kalian. We Are Family.

6. Bidadari Al – Izzah Kingdom:Kak Tendong, M’ Upong, Kak Imong, Kak

Ayong, Mbak Siskong, Kak Lizdong, Kak Fikong, Kak Ilusong, Teteh

Anong, Kak Tarong, Kak Nitong, dek Desong,dek Evongku,dek Ulkay,

dek Ultra sayang, dek Ipeh, dek Ernong, dek Rulitong, dek Henongku, dek

Atikong, dek Dzulfong,dek Mery,dek Fitrong, dan u’Lutfi.Semoga kita

termasuk ke dalam sebaik–baik perhiasan dunia, calon Bidadari Surga.

7. Mbk Tatiq, Mz Faris, Mz Dawol,Lek Suci, Lek Im, Lek No, Lek Sri,Lek

Emy, Lek Shovi, Mb As, Lek Taufik,Bu Lamini, Lek Pur, Lek Pon, Lek

Kar, dan Mizz Rya terimakasih untuk dukungannya.

8. Teman–teman Tarbiyah 2010 Universitas Muhammadiyah Malang,

semangat! Tarbiyah Is The Best.

viii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT Rabb semesta alam, atas

segala kelapangan serta petunjuk-Nya sehingga skripsi dengan judul: “Penerapan

Metode Snowball throwingdengan Menggunakan Media TTS pada Mata Pelajaran

Pendidikan Agama Islam Kelas VIII SMPN 13 Malang” dapat terselesaikan.

Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk

memperoleh gelar sarjana Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Penulis menyadari sepenuhnya

bahwa dengan kerja keras, do’a, dukungan, motivasi, dan bantuan dari semua

pihak (baik yang disadari atau tidak) sangatlah berperan penting dalam

terselesaikannya tugas akhir ini. Untuk itu, dengan ketulusan hati dan hormat

secara khusus penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Muhadjir Effendy, M. AP. Selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Malang.

2. Bapak Drs. Faridi, M. Si. Selaku Dekan FAI UMM, yang telah

memberikan izin penelitian.

3. Ibu Nur Afifah KM, S.Pdi, M.Kes Selaku ketua jurusan Tarbiyah.

4. Drs. Khozin, M. Si selaku pembimbing I yang memberikan waktu, ilmu,

membimbing, dan mengarahkan penulis selama penyusunan skripsi ini.

5. Drs. Agus Purwadi, M. Si selaku pembimbing II yang telah memberikan

ilmu, motivasi dan bimbingan saran-saran yang telah diberikan sehingga

penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini.

ix

6. Kepala Sekolah SMPN 13 Malang, H. Mokhamad Syaroni, S.Pd, M.K.Pd

yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di

SMPN 13 Malang.

7. Dra. Mufidah atas bantuan dan dukungan dalam penyelesaian penelitian

ini.

8. Siswa–siswi kelas VIIIF di SMPN 13 Malang yang telah bekerjasama dan

memberikan bantuan kepada penulis.

9. Kedua orang tua tercinta, Ibu Nur Ayati danAbah Chamdanu sertakakak

Nur Abidah dan Siti Arafah juga adik tersayang Nakhlah Auliyaul Azrah.

10. Sahabat dan teman–teman Tarbiyah 2010.

11. Semua pihak yang telah membantu penulis menyelesaikan skripsi ini yang

tidak mungkin penulis sebutkan satu per satu.

Teriring do’a semoga amal kebaikan dari semua pihak mendapat pahala terbaik

dan berlipat ganda dari Allah SWT karena sesungguhnya Allah Maha Berkuasa

untuk melakukan semua itu. Semoga karya ilmiah ini dapat bermanfaat bagi siapa

saja yang membacanya dan menjadi referensi untuk perbaikan pendidikan.

Aamiin.

Malang, 17 Juni 2015

Lailiyatul Mufidah

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i

LEMBAR PERSETUJUAN ..................................................................... ii

LEMBAR PERNYATAAN ...................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iv

MOTTO .................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ...................................................................................... vi

ABSTRAK ................................................................................................. viii

KATA PENGANTAR ............................................................................... ix

DAFTAR ISI .............................................................................................. xi

BAB IPENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ......................................................................... 12

1.3 Tujuan Penelitian ......................................................................... 13

1.4 Manfaat Penelitian ........................................................................ 13

1.5 Batasan Istilah ............................................................................... 14

1.6 Penelitian Relevan ........................................................................ 15

1.7 Sistematika Penulisan ................................................................... 17

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Hakikat Pendidikan Agama Islam ................................................ 18

2.2 Belajar dan Hasil Belajar .............................................................. 23

2.3 Pembelajaran Kooperatif .............................................................. 27

2.4 Metode Pembelajaran.................................................................... 36

2.5 Metode Snowball throwing ........................................................... 44

xi

2.6 Efektivitas .................................................................................... 47

2.7 Media Teka-teki Silang ................................................................. 49

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan dan JenisPenelitian .................................................... 55

3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ........................................................ 58

3.3 Subyek Penelitian.......................................................................... 58

3.4 Variabel Penelitian ........................................................................ 58

3.5 Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 58

3.6 Jenis Tindakan .............................................................................. 60

3.7 Teknik Analisis Data..................................................................... 63

3.8 Indikator Keberhasilan .................................................................. 68

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Deskripsi Penerapan Metode Snowball throwing dengan Media

TTS Kelas VIIIF ........................................................................... 69

4.2 Deskripsi Data Hasil Belajar ......................................................... 82

4.2.1 Tes Analisis ........................................................................ 85

4.2.2 Analisis Hasil Penelitian...................................................... 90

BAB VKESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan .................................................................................. 93

5.2 Saran ..................................................................................................... 94

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 96

LAMPIRAN ............................................................................................... 103

xii

DAFTAR PUSTAKA

Ahmadi, Abu & Uhbiyati, N. 2001. Ilmu Pendidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta.

Agus. 2013. Panduan Aplikasi Teori – teori Belajar Mengajar Teraktual Dan

Terpopuler. Jogjakarta: Diva Press.

Alim, Muhammad. 2005. Pendidikan Agama Islam Upaya Pembentukan

Pemikiran Dan Kepribadian Muslim. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Anita, Lie. 2004. Cooperative Learning Mempraktikkan Cooperative Learning di

Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: PT Grasindo.

Anita, Lie. 2007. Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.

Arief, dkk.,. 2010. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan

Pemanfaatannya, Jakarta: Rajawali Pers.

Arikunto, 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka

Cipta.

Arikunto, dkk., 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik,

Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad, Azhar. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Barnadib, Imam. 1994. Filsafat Pendidikan Pengantar Mengenai Sistem Dan

Metode. Yoyakarta: Andi Offset.

Bahri, Syaiful. 2002. Psikologi Belajar, Jakarta: PT. Asia Mahasatya.

Benny. 2009. Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Dian Rakyat.

Boeree, George. 2010. Metode Pembelajaran Dan Pengajaran Kritik Dan Sugesti

Terhadap Dunia Pendidikan, Pembelajaran, Dan Pengajaran. Jogjakarta: Ar

Ruzz Media.

xiii

Creswell, John. 2010. Research Design Pendekatan Penelitian Kualitatif,

Kuantitatif, dan Mixed, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Darmawan, Deni. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Bandung PT Remaja

Rosdakarya.

Dimyati & Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: PT. Rineka

Cipta.

Faturrahman, Pupuh & Sutikno, Sobry. 2010. Strategi Belajar Mengajar Melalui

Penanaman Konsep Umum Dan Konsep Islami, Bandung: PT Refika

Aditama.

Gulo. 2002. Metodologi Penelitian. Jakarta: Gramedia Widia Sarana Indonesia.

Handayaningrat, Soewarno.1994. Pengantar Studi Ilmu Administrasi dan

Manajemen, Jakarta: Haji Masagung.

Hamzah. 2008. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Hamzah & Nurdin. 2011. Belajar Dengan Pendekatan PAILKEM. Jakarta: Bumi

Aksara.

Hartono, Rudi. 2013. Ragam Model Mengajar Yang Mudah Diterima Murid,

Jogjakarta: Diva Press.

Hayati, Nur. 2009. Dinamika Pendidikan Islam di Indonesia Pasca Kemerdekaan,

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Huda, Miftahul. 2014. Model – model Pengajaran Dan Pembelajaran Isu – isu

Metodis Dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Isjoni. 2007. Cooperativie Learning, Bandung: Alfabeta.

Isjoni. 2009. Peran Guru, Jakarta: Karya Buku.

Isjoni. 2012. Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok.

Bandung: Alfabeta.

Kurniawan, Agung. 2005. Transformasi Pelayanan Publik, Yogyakarta:

Pembaruan)

xiv

Komalasari & Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.

Bandung: PT Refika Aditama.

Majid, A. & Andayani, D. 2005. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi

(Konsep Dan Implementasi Kurikulum 2004). Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Majid, Abdul. 2012. Belajar Dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Miarso, Yusufhadi. 2009. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan, Jakarta:

Kencana Prenada Media Group.

Mifzal, Abiyu. 2012. Strategi Pembelajaran Untuk Anak Kurang Berprestasi.

Jogjakarta: Javalitera.

Muhaimin. 2004. Paradigma Pendidikan Islam Upaya Mengefektifkan

Pendidikan Agama Islam Di Sekolah, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Munadi, Yudhi. 2010. Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru, Jakarta:

Gaung Persada Pres.

Munjin, A. & Lilik. 2009. Metode Dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama

Islam. Bandung: PT Refika Aditama.

Moleong, Lexy. J. 2008. Metodologi penelitian Kuantitatif (ref. ed), Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

Nata, Abuddin. 2011. Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta

Kencana Media Group.

Rachman, Abdul. 2005. Pendidikan Agama Dan Pembangunan Watak Bangsa.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Rahardjo., dkk., 2010. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, Dan

Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers.

Riyanto, Yatim. 2010. Paradigma Baru Pembelajaran Sebagai Referensi Bagi

Pendidik Dalam Implementasi Pembelajaran Yang Efektif Dan Berkualitas,

Jakarta: Prenada Media Group.

Rohani, Ahmad. 2004. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.

xv

Sabri, Ahmad. 2005. Strategi Belajar Mengajar Dan Micro Teacing. Jakarta:

Quantum Teaching.

Sagala, Syaiful. 2009. Konsep dan Pembelajaran Untuk Membantu Memecahkan

Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta.

Sahlan, A. & Angga. 2012. Desain Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter.

Jogjakarta: Ar Ruzz Media.

Sanjaya, Wina. 2008. Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis

Kompetensi, Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sanjaya, Wina. 2010. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta:

Kencana Prenada Media Group.

Sanjaya, Wina. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sanjaya, Wina. 2013. Strategi pembelajaran berorientasi standar proses

pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sudirman. 1992. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Rajawali

Press.

Sudjana, Nana. 2009. Dasar – dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar

Baru Algensindo.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,

dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugeng & Faridah. 2010. Perencanaan Pembelajaran Pada Bidang Studi, Bidang

Studi Tematik, Muatan Lokal, Kecakapan Hidup, Bimbingan Dan Konseling,

(Malang: UIN-Maliki Press.

Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka

Cipta.

Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Strategi Pembelajaran Teori Dan Aplikasi.

Jogjakarta: Ar Ruzz Media.

Suyanto, Slamet. 2005. Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Yogyakarta:

Hikayat.

xvi

Solihatin, Etin & Raharjo. 2011. Cooperative Learning Analisis Model

Pembelajaran IPS, Jakarta: Bumi Aksara.

Slavin, Robert. 2008. Cooperative Learning: Teori, Riset, dan Prakti,. Bandung:

Nusa Media.

Steers, Richard M., 195. Efektrivitas Organisasi (alih bahasa M. Yamin), jakarta;

Erlangga.

Syafaat, A., dkk., 2008. Peranan Pendidikan Agama Islam Dalam Mencegah

Kenakalan Remaja [Juvenile Delinquency]. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Syaiful & Aswan. 1996. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Rineka Cipta

Tobroni, 2008. Pendidikan Islam Paradigma Teologis, Filosofis, dan

Spiritualitas. Malang: UMM Press.

Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivisti,.

Jakarta: Prestasi Pustaka.

Utomo, Tjipto & Rui, Kees. 1994. Peningkatan Dan Pengembangan Pendidikan,

Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Wiriaatmadja, 2007. Metode Penelitian Tindakan Kelas Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Yamin, Martinis. 2008. Desain Pembelajaran Berbasis Tingkat Satuan

Pendidikan. Jakarta: Gaung Persada Press.

Yamin, Martinis. & Bansu. 2009. Taktik Mengembangkan Kemampuan Individual

Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press.

Yulis, Rama. 2005. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Yusuf, Syamsul dan Sugandhi. 2011. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT.

RajaGrafindo Persada.

Penerapan Metode Snowball Throwing Dalam Pembelajaran Pendidikan

Kewarganegaraan (Pkn). Diakses pada tanggal 22 Mei 2014 pukul 18:21 dari

http://mgmppknkabkuburaya.blogspot.com/2012/08/artikel-3-penerapan-

metode snowball.html

xvii

Media teka – teki silang. Di akses pada tanggal 23 Mei 2014 pukul 9:37 dari

http://erlinna.wordpress.com/2011/05/20/teka-teki-sebagai-media-

pembelajaran/

Pengertian Mata Pelajaran Pendidikan Agama. Di akses pada tanggal 11 Juni

2014 pukul 07:43 WIB dari http://id.shvoong.com/social-

sciences/education/2190995-pengertian-mata-pelajaran-pendidikan-agama/

Penerapan Model Snowball Throwing Dengan Media Tts Untuk Meningkatkan

Aktivitas Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas IV SDN Gunungpati 03

Semarang. Di akses pada tanggal 22 Mei 2014 pukul 18:20 WIB dari

https://www.google.co.id/?gws_rd=cr&ei=MBGdU9asMsu9ugT97YHYDA#

q=jurnal+metode+snowbal+throwing+dengan+media+tts

Peningkatan Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas VIII Dengan Menggunakan

Metode Snowball Throwing Di SMPN 4 Satuatap Bawang Banjarnegara. Di

akses pada tanggal 22 Mei 2014 pukul 18:20 dari

http://partner37.mydomainadvisor.com/search.php?pr=vmn&id=zgametb_ad

&v=1_0_1_10

Pengertian Dan Tujuan Pendidikan Agama Islam. Di akses tanggal 18 juni 2014

pukul 15:16 WIB dari

http://arminaven.blogspot.com/2011/06/mpdp-pengertian-dan-ruang-lingkup-

pai.html

Pengertian Hasil Belajar, di akses pada tanggal 24 Mei 2014 pukul 9:37 dari

http://spesialis-torch.com/pengertianhasilbelajar

Landasan Pembelajaran Berorientas Aktivitas Siswa. Di akses pada tanggal 10

Oktober 2014 pukul 10:39 dari

http://www.academia.edu/7201549/Landasan_Pembelajaran_Berorientas_Akt

ivitas_Siswa

Model Pembelajaran Kooperatif. Di akses pada tanggal 10 Oktober 2014 pukul

10:39 dari http://murdilalu.files.wordpress.com/2011/12/model-

pembelajaran-koopertif1.docx

xviii

Metode pembelajaran. Di akses pada tanggal 10 September 2014 pukul 9:39 dari

http://id.wikipedia.org/wiki/Negosiasi

Metode Pembelajaran, Di akses pada tanggal 24 Mei 2014 pukul 9:41 dari

http://inpressamata.blogspot.com/2014/01/metode-pembelajaran.html

Model pembelajaran Snowball Throwing. Di akses pada tanggal 16 September

2014 pukul 10:51 dari

http://jurnalbidandiah.blogspot.com/2012/04/model-pembelajaran-snowball-

throwing.html

Tujuan Pendidikan Agama Islam, di akses pada tanggal 21 Mei 2014 pukul 22:11

dari http://sumut.kemenag.go.id/

Diyan Tunggal, Metode Pembelajaran Snowball Throwing untuk meningkatkan

hasil belajar matematika, di akses pada tanggal 26 oktober 2014 dari

http://web.sdikotablitar.sch.id/index.php?option=com_content&view=article

&id=77:metode-pembelajaran-snowball-throwing-untuk-meningkatkan-hasil-

belajar-matematika-&catid=1:latest-news&Itemid=50.

M. Rihardini, Pengertian efektivitas, Di akses pada tanggal 25 April 2015 dari

http://repository.unhas.ac.id/bitstream/handle/123456789/1672/BAB%20II.pd

f?sequence=2