8/16/2019 Draft Pertanyaan SBSNP untuk Sekolah.docx

1/5

DRAFT PERTANYAAN SBSNP DI SEKOLAH

1. Sejak kapan sekolah ini menerapkan SBSNP?

Sekolah ini melaksanakan SBSNP sejak kita melaksanakan kegiatan pendampingan

 pelatihan dari dinas di bulan april kemudian pulang dari pelatian di banding

kemudaian kami mengolah hasil dari pelatihan itu dengan teman2 (guru), bulan juli

kami melaksanakan sco? api sesungguh n!a "#$ !ang dilaksanakan sekolah

dengnan dinas, %P"P, dengan kabupaten S&gi itu di bulan sepetember tapi kami sudah

menga'ali itu di bulan juli. ami a'ali dengan melaksanakan sincros? anggal 1*11

september itu "o$ %P"P !ang tahap 21+.

2. Bagaimana tanggapan guru dalam melaksanakan SBSNP?

. "ereka guru sangat positi-. "emang di sekolah ini ada satu mata pelajaran !ang tidak 

masuk dalam kegiatn itu mengimbas, seperti mata pelajaran Pn, Pn juga ikut

dalam kegiatan di %P"P. adi sangat positi-,. "ereka malah merasa jangan

diberhentikan. /iteruskan.

+. Bagaimana dukungan kepala sekolah terkait pelaksanaan SBSNP?

entu saja sa!a merespon baik karena pasti mengimbas pada anak*anak, kan. alau

hasiln!a bagus pasti hasiln!a ke anak*anak.

0. Bisa digambarkan dalam bentuk bagaimana?

ita anggarkan dia dalam dana B#S. /alam n!a lebih dari biasan!a. emudian

kebutuhan*kebutuhan guru, kepentingan anak, kemudian, sarana prasarana itu

kami lengkapi. /ukungan kami sebagai kepala sekolah.

. pakah ada dampak terhadap sis'a? /ampak apa saja?

"ereka kelihatan lebih berani (tampil di depan kelas), lebih akti-, lebih kreati-. &tu

!ang sangat dirasakan oleh kami untuk program ini. reati- maksudn!a? alau dalam

kelas mereka lebih mau (berebut) menja'ab, mengerjakan tugas itu -okus, membuat

tugas itu lebih kreati-.

(Bapak bhs &nggris). rtin!a ban!ak hal*hal !ang tadin!a belum dialami sis'a,

melalui program ini anak*anak lebih bisa diekspos keberaniann!a. "ereka lebih

 ban!ak di kelas. &tu !ang kami lihat perubahann!a. ami melaksanakan tugas lebih

kuat (termoti3asi).

(&bu &P). alau untuk program SBSNP ini kalau di kelas kita sistem belajarn!a itu

lebih bagus. "aksudn!a, pelajaran itu lebih men!enangkan karena kita kita di situ

menggunakan pembelajaran !ang menggunakan program dalam SbSNP ini anak*anak 

ini lebih kreati-, lebih akti- dalam pembelajaran. "isaln!a dalam diskusi mereka lebih

 berani tampil di depan dengan mempresentasikan apa !ang diberikan oleh guru. guru

 juga mulai lebih kreati- dalam men!iapkan pembelajaran di kelas. reati- !ang

 bagimana? "isaln!a kalau kita menggunakan media pembelajaran. 4ontohn!a, dalam

8/16/2019 Draft Pertanyaan SBSNP untuk Sekolah.docx

2/5

men!iapkan pembelajaran di kelas kita kita mempersiapkan apa !ang harus kita

siapkan kemudian dalam proses pembelajran itu anak*anak lebih akti- lagi. emudian

kita sis'an!a lagi lebih akti- dalam kelas. 5uru juga lebih kreati- dengan

 pembelajaran di kelas.

Bisa membuat guru lebih dalam men!usun program pembelajaran. "isaln!a kita ini

 bisa membuat model pembelajran sesuai kondisi anak*anak. ita bisa membuat

metode dan media !ang itu secara kontekstual. adi langsung pada kehidupan sehari*

hari dan anak*anak jauh lebih mengerti jika kita mengajar itu dibanding dengan

metode !ang lain. alau matematika sendiri, sa!a biasa membuat media itu !ang

menggunakan alat*alat dan bahan !ang bisa ditemukan oleh anak*anak. Seperti kertas

atau 6 jadi itu dijadikan alat sebagai media pembelajaran. adi tidak harus

menggunakan media !ang mahal. idak mesti berpatokan pada buku. adi guru dapat

 berkreasi membuat materi sendiri sesuai alur ber-ikir sis'a. adi kita bisa membuat

metode pembelajaran itu mengikuti alur sis'a sehingga sis'a dapat menentukan

sendiri oh ini kesimpulan dari belajar kita hari ini.

7. pakah ada dampak terhadap guru? /ampak apa saja?

8. Selain itu guru juga melahirkan kar!a ino3asi. iada kar!a ino3asi !ang lahir dari

%P"P. /i mata pelajaran bahasa inggris ada alat peraga !ang tercipta karena kegiatan

ini. &tu salah satu dukungan sekolah kami kemudian mem-asilitasi guru itu

mengadakan alat itu.

9. endala*kendala apa !ang dihadapi guru dalam melaksanakan SBSNP?

&ni pasti ada kendalan!a. arena kemampuan guru itu tidak sama. "asih terbatas, ada

!ang laju, ada cepat, ada !ang putus*putus. endala*kendalan!a seperti itu. ami

memberikan pemahaman mendorong terus supa!a menggunakan program !ang sudah

dibuatkan oleh SBSNP kan sudah luarbiasa bagusn!a. adi kenapa tidak dicoba

digunakan, dilatih. an kalau tidak dilatih tidak bisa*bisa itu. &ns!aallah, sedikit*demi

sedikit ada perubahan. &ns!aallah akan teratasi.

alau kendalan!a itu terutama media pembelajaran. "aksudn!a media pembelajaran

 begini. ita kan belum semuan!a ada media pembelajaran !ang disediakan oleh

sekolah. "isaln!a alat peragan!a, misaln!a kita dulu harus kreati- lagi bagaimana

men!iapkan itu pada saat pembelajaran di kelas.

alau selama ini ibu menggunakan alat peraga atau tidak?

da alat peraga !ang sudah tersedia juga ada !ang dibuat sendiri. Berarti alat*alatn!a

itu !ah kendalan!a.

alau Bapak sendiri kendala apa saja. alau kendala itu dalam hal pen!iapan alat*

 bahan itu. "isaln!a karton. adang kan kalau kita lagi siap bahann!a ada di sini !ah

kita buat. Namun kadang !ah tidak tersedia jadi kita juga mengatasi sendiri.

8/16/2019 Draft Pertanyaan SBSNP untuk Sekolah.docx

3/5

emudian juga masalah 'aktu biasan!a. "ungkin karena anak*anak keenakan jadi

'aktun!a itu kele'at. Biasan!a anak*anak kerja dengan rasa menempel apa semua

akhirn!a biasa itu saja (maksudn!a itu kehabisan 'aktu untuk mengajar). Selebihn!a

itu kami berusaha membuat sendiri alat*alat peraga.

1. Bagaimana solusi !ang dilakukan guru dalam mengatasi kendala tersebut?

Solusin!a itu !ah membuat sendiri alat pengajarann!a. Bisa juga kita berkolaborasi

dengan anak*anak. alau sa!a sebagai per'alian itu kan biasa kita mengumpulkan

uang kas. Biasa dengan uang kas itu kita gunakan untuk mengatasi tanpa harus

men!ampaikan lagi ke kepala sekolah. :ah itu solusi !ang kita lakukan.

11. Bagaimana dukungan sekolah dalam membantu guru dalam menerapkan SBSNP?

12. pakah sekolah &bu menjalin komunikasi dengan sekolah lain !ang juga menerapkan

SBSNP? alau demikian apa saja bentuk komunikasin!a?

omunikasin!a !ah biasa 4uma seperti biasa. alau ada kegiatan (pertemuan,

training dst, red.)baru terjalin baku an!a*tan!a begitu. api untuk .. kita pernah

mencoba untuk bekerja sama untuk "5"P. api sampai sekarang ini belum ter'ujud.

Bagaimana bentukn!a kira2?

ita mengundang semua guru di + sekolah ini untuk membentuk "5"P. ita

melahirkan kar!a*kar!a dulu. api ini belum ter'ujud. arena masing*masing

sekolah itu kan kesibukann!a ban!ak. adi belum ada jad'al !ang pas untuk itu.

&ns!aallah ke depan ini kita coba. erja sama !ang kita jalin paling 4uma pada saat

 pameran. alau pameran kita baku an!a.

1. pakah sekolah &bu tetap berkonsultasi dengan pemerintah daerah dan %P"P terkait

hasil dan permasalahan !ang dihadapi di sekolah?

:ah. erutama kalau ada kekurangan sarana prasarana. &tu !ang kita komunikasikan.

emudian tenaga guru juga kita komunikasikan. arena ada guru mata !ang tidak ada

di sekolah ini, misaln!a keterampilan, kesenian kita perlu mengeksplore itu !ah. api

itu belum ada gurun!a. adi itu !ang kami komunikasikan semuan!a. emudian

sarana prasarana !ang memang kami butuhkan itu kami gunakan juga. lhamdulillah

itu sedikit demi sedikit itu mereka sudah lengkapi. ita butuh alat & mereka

lengkapi, kita butuh alat kesenian mereka lengkapi. "udah*mudahan ada beberapa

ruangan !ang selama ini tidak menunjang juga dilengkapi nanti.

alau %P"P sendiri?

Salah satu bentuk komunikasi sa!a dengan %P"P ini dengan 'a'ancara ini. arena

'a'ancara ini bentuk keakti-an kami di %P"P ini.

1+. Bagaimana dukungan pemerintah daerah terkait pelaksanaan SBSNP di sekolah &bu?

/ukungan moril dan materiil. alau dukungan moril itu kami selalu di support. adi

kami kemarin itu memberikan penghargaan kepada guru*guru dan sis'a !ang

8/16/2019 Draft Pertanyaan SBSNP untuk Sekolah.docx

4/5

 berprestasi itu kami undang mereka datang. alau ada kegiatan apa mereka tetap

mempriortiaskan kami. emudian untuk itu tadi bantuan & mereka an!a ;bu

8/16/2019 Draft Pertanyaan SBSNP untuk Sekolah.docx

5/5

idak ada. Belum ada mungkin sekolah ini dipetakan. Sekolah ini mengikut. idak

ada. arena masing*masing juga merasa unggul di sekolahn!a.

1. Bagaimana harapan &bu ke depan terkait pelaksanaan SBSNP?