Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN RPSBerdasarkan KBK

September 2018

SILABUS PEMERIKSAAN AKUNTANSI

Dosen Pengampu : Ingrid Panjaitan, SE., M.Sc., Ak., CA

A. Deskripsi Mata kuliah ini bertujuan pada proses pengambilan keputusan oleh auditor yang berkaitan dengan sifat dan banyaknya bukti yang harus dikumpulkan oleh auditor setelah mempertimbangkan situasi yang khas pada setiap penugasan. Untuk itu pembahasan meliputi konsep-konsep dasar auditing dan aspek-aspek praktis tertentu. Standar auditing harus sungguh-sungguh dipahami auditor, karena audit harus dilaksanakan berdasarkan standar auditing. Materi kuliah mengaplikasikan cara mengaudit Laporan Keuangan dengan menggunakan pendekatan siklus transaksi (transaction cycle approach). Juga dibahas Jasa Atestasi lainnya dan Jasa Non Atestasi yang diberikan oleh Akuntan Publik, Auditing Internal, Auditing Keuangan Pemerintah dan Auditing Operasional, dan dengan demikian diketahui perbedaannya dengan Audit Laporan Keuangan.

B. Model PembelajaranMata kuliah ini diselenggarakan dengan menggunakan 3 model pembelajaran dari model pembelajaran yang tersedia dalam model pembelajaran KBK KKNI, yaitu ”Contextual Instruction”, ”Small Group Discussion”, dan ”Project Based Learning”. Ketiga model pembelajaran ini melibatkan mahasiswa secara aktif mengembangkan pengetahuan dan membuat mahasiswa menjadi pusat pembelajaran. Metode Contextual Instruction mengharuskan mahasiswa membahas konsep dan teori yang diajarkan dosen dan menghubungkannya dengan fakta di lapangan atau fakta di organisasi / perusahaan yang akan diteliti. Small Group Discussion mengharuskan mahasiswa kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Project Based Learning mengharuskan mahasiswa mengamati fenomena, membuat contoh kasus, melanjutkan dengan pemecahan kasus, dan memberikan kesimpulan dalam bentuk makalah yang siap presentasikan dikelas , dan yang terakhir analisis laporan keuangan yang sudah publikasi untuk mengetahui pengausaan materi dan pehaman tiap-tiap mahasiswa mengenai auditing dan menjadi bahan referensi apabila suatu saat mahsiswa berprofesi sebagai akuntan profesional.

C. Buku Acuan UtamaBukuWajib: Arens, Elder, and Beasley, Jusuf. ”Auditing and Assurance Services”, An Integrated Approach – An Indonesia Adaptation” Salemba Empat, 2011.Buku-bukuPenunjang: InstitutAkuntanPublik Indonesia (IAPI), “StandarProfesionalAkuntanPublik (SPAP)”, 2011, SalembaEmpat. Cameran Robyn. “Modern Auditing and Assurance Services, Study Guide, 5th Edition”. Wiley, 2011. Theodorus M Tuanakotta “Audit Kontemporer”, 2015, Salemba Empat.

D. Pelaksanaan Perkuliahan dan PenilaianKuliah ini akan dilaksanakan dalam waktu 14 kali tatap muka yang terdiri dari 14 pertemuan sebelum Ujian Tengah Semester (UTS) dan 14 pertemuan setelah UTS. Evaluasi terhadap prestasi mahasiswa dilaksanakan dalam 2 kali ujian yaitu UTS dan UAS . Nilai akhir untuk setiap mahasiswa merupakan akumulasi nilai-nilai sebagai berikut: Komposisi

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN RPSBerdasarkan KBK

September 2018

Penilaian: Tugas (20%), UTS (30%), dan UAS (50%). Grade nilai terdiri dari Nilai A (80-100), Nilai B (66-79,99), Nilai C (56-65,99), Nilai D (46-55,99) dan Nilai E (0-45,99). Nilai A, B, dan C lulus, sedangkan nilai D dan E tidak lulus dan wajib diulang.

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN RPSBerdasarkan KBK

September 2018

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah :Pemeriksaan Akuntansi Semester : V (Lima) Kode : AK302

Prodi :Akuntansi Dosen : Ingrid Panjaitan, SE., M.Sc., Ak., CA SKS : 6 SKS

Kompetensi :Mahasiswa mampu Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep auditing, standar auditing, profesi auditing dan proses auditing; memiliki kemampuan untuk menjelaskan pendekatan audit dan teknik-teknik audit yang tepat dalam setting lingkungan penugasan dan karakteristik kondisi auditor yang berbeda; dapat menyusun audit program yang terkait dengan asersi manajemen/laporan keuangan; dapat membuat kertas kerja audit yang dijadikan dasar penyusunan laporan audit.

(1)Minggu

Ke

(2)Kemampuan AkhirYang Diharapkan

(3)Materi

Pembelajaran

(4)Bentuk

Pembelajaran

(5)Kriteria (Indikator) Penilaian

(6)BobotNilai

1 Mahasiswa mampu memahami tujuan dari pembelajaran audit dan perbedaan audit dengan akuntansi

Pendahuluan Pengertian Auditing

Contextual Instruction Dosen: menjelaskan konsep “Auditing” dan bedanya dengan

akuntansi serta menghubungkan dengan situasi nyata di lingkungan sekitar. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk melakukan analisis kasus-kasus kecurangan akuntansi yang terjadi dan hubungannya dengan materi audit selama satu semester ini.

Mahasiswa: di dalam kelas membahas konsep dan menghubungkannya dengan situasi nyata di organisasi yang diamati, atau diperusahaan tempat bekerja. Mahasiswa menceritakan contoh kasus yang akan diamati. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Mempersiapkan analisis untuk fenomena kecurangan audit yang akan diangkat.

Peserta didik 100% mampu membedakan profesi audit dengan akuntansi.

Peserta didik 100% mampu menemukan fenomena kecurangan yang menarik untuk diteliti.

2.5%

2 &3 Mahasiswa mampu menerangkan tentang konsep auditing, membedakan auditing dengan akuntansi, menjelaskan pentingnya auditing dalam mengurangi

Kebutuhan Akan Auditing Dan Jasa Kepastian (Assurance Services)

Contextual Instruction Dosen: menjelaskan “Pengertian assurance service, Kebutuhan

akan auditing, tujuan auditing dan karakteristik jenis-jenis auditing dan auditor Akuntan publik. Mereview rencana pembahasan studi kasus analisis mahasiswa, khususnya pendekatan metode-metode yang digunakan dalam analisis,

Peserta didik 100% mampu membedakan Assuranse service dan non Assurance serta karakteristik jenis-jenis audting.

Peserta didik 100% masih

2.5%

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN RPSBerdasarkan KBK

September 2018

resiko informasi, membedakan tiga jenis audit dan tipe auditor.

serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: di dalam kelas membahas metode pengujian dan menghubungkannya dengan situasi nyata di organisasi yang diamati, atau diperusahaan tempat bekerja. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Mempersiapkan analisis untuk fenomena kecurangan yang akan diabahas, khususnya bagian latar belakang terjadinya kecurangan didalam profesi seorang akuntan.

mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

4 Mahasiswa mampu untuk menjelaskan kegiatan yang dilakukan KAP dan strukturnya,memahami pengaruh Sarbane-Oxley Act terhadap profesi audit,merangkum peranan Bapepam atas akuntansi dan auditing,mendiskusikan peranan standar internasional auditing (International Auditing Standar), Mengidentifikasikan standar pengendalian kualitas dan prakteknya dalam profesi akuntansi

Profesi Akuntan Publlik

Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Profesi Akuntan

Publlik” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview progress analisis kasus setiap mahasiswa, khususnya literature review dan problem statement, serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus, khususnya problem statement yang akan dianalisis.

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan presentasi.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

2.5%

5 Mahasiswa mampu menjelaskan sifat dan tujuan etika profesional akuntan public,menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan hokum pada profesi akuntansi dan kewajiban

Etika Profesi,Kewajiban Hukum

Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Etika Profesi,

Kewajiban Hukum” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview progress analisis kasus oleh setiap mahasiswa, khususnya pelanggaran pada etika dan kewajiban hukumnya, serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi .

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang

2.5%

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN RPSBerdasarkan KBK

September 2018

hukum pada klien dan pihak ketiga

dihadapi mahasiswa. Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi,

membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus.

dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

6 Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan pelaksanaan audit laporan keuangan dan audit atas pengendalian intern, membedakan tanggung jawab manajemen atas laporan keuangan dan tanggung jawab auditor atas verifikasi laporan keuangan dan efetifitas pengendalian internal, menjelaskan tanggung jawab auditor dalam temuan salah saji material, membedakan lima kategori asersi manajemen atas laporan keuangan, menghubungkan tujuan-tujuan audit dengan asersi manajemen,menjelaskan hubungan antara tujuan audit dengan pengumpulan bukti audit.

Tujuan Dan Tanggung Jawab Audit

Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “pemahaman Tujuan

dan Tanggung jawab Audit” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview progress analisis kasus setiap mahasiswa, khususnya analisis analisis kasus sesuai dengan kasus kecurangan yang akan diangkat dan dipresentasikan oleh setiap mahasiswa, serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus, khususnya analisis yang akan dilakukan pada tiap kasus analisis.

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan presentasi.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

2.5%

7 Mahasiswa mampu membandingkan bukti audit dengan bukti yang digunakan oleh profesi lainnya, mengidentifikasikan

Bukti Audit Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “pemahaman Bukti

Audit” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview analisis kasus tiap mahasiswa, khususnya Sifat

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi.

2.5%

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN RPSBerdasarkan KBK

September 2018

empat macam,keputusan bukti audit yang diperlukan dalam program audit, mengidentifikasikan dan menerapkan tipe-tipe bukti yang digunakan dalam auditing.,memahami proses dokumentasi audit,menerangkan bagaimana e-commerce, mempengaruhi bukti audit dan dokumentasi audit.

(nature) bukti audit, Keputusan bukti audit, kekuatan bukti audit, Jenis-jenis bukti, Prosedur analitis dan lima jenis bukti terkait serta solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus, khususnya menemukan bukti didalam sebuah kasus analisis.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

8 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perencanaan audit , penerimaan klien dan prosedur analitis

Perencanaan Audit dan prosedur analitis

Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “perencanaan audit

dan prosedur analitis” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview analisis kasus mahasiswa, khususnya dalam penerimaan klien dan prosedur analitis serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus khususnya, khususnya kehati-hatian dalam memerima klien dan penerapan prosedur yang baik untuk mengatasi kecurangan.

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

2.5%

9 Mahasiswa mampu menerapkan konsep materialitas dalam pelaksanaan audit,membuat perkiraan awal dalam mempertimbangkan materialitas,menggunakan

Resiko Dan Materialitas

Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “pemahaman Resiko

audit dan materialitas” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview analisis mahasiswa, khususnya dalam mempertimbangkan materialitas dan resiko awal serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang

2.5%

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN RPSBerdasarkan KBK

September 2018

materialitas dalam mengevaluasi temuan audit,menerangkan model resiko audit dan komponennya, mendiskusikan hubungan resiko audit dengan pengumpulan bukti audit,mendiskusikan bagaimana materialitas dan resiko dihubungkan dan diintegrasikan dalam proses audit.

mahasiswa. Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi,

membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus khususnya, khususnya tingkat salah saji dan materialitas dalam setiap kasus.

dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

10 Mahasiswa mampu menjelaskan,menjelaskan tiga tujuan utama pengendalian internal yang efektif, Menjelaskan lima komponen pengendalian internal dari COSO, Mendapatkan dan memahami pengendalian internalMerancang dan menjalankan pengujian pengendalian internal (test of control)

Pengendalian Intern DanRisiko Pengendalian

Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Pengendalian Intern

Dan Risiko Pengendalian” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview analisis kasus tiap mahasiswa, khususnya dalam Kepentingan klien dan auditor atas pengendalian intern, Komponen pengendalian intern, Pengendalian internal COSO serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus khususnya, khususnya kehati-hatian dalam pengendalian intern yang baik untuk mengatasi kecurangan.

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

2.5%

11 Mahasiswa mampu Mendefinisikan kecurangan dalam audit,Menerangkan segitiga kecurangan dan mengidentifikasi kondisi terjadinya kecurangan,

Audit Kecurangan (Fraud Audit)

Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Audit Kecurangan

(Fraud Audit)” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview analisis kasus tiap mahasiswa, khususnya dalam mengatasi berbagai Tipe Kecurangan (fraud),

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi.

Peserta didik 100% masih

2.5%

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN RPSBerdasarkan KBK

September 2018

Mengidentifikasi corporate governance dan pengendalian lingkungan lainnya dalam mengurangi resiko kecurangan.Memahami teknik wawancara dan kegiatan lainnya setelah kecurangan diduga terjadi.

Kondisi kecurangan, Resiko kecurangan, Corporate Governance serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus khususnya, khususnya kehati-hatian dalam penerapan prosedur yang baik untuk mengatasi kecurangan.

mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

12 Mahasiswa mampu Menerangkan bagaiman teknologi informasi meningkatkan pengendalian internal, Mengidentifikasi risiko yang timbul akibat menggunakan sistem akuntansi berbasis teknologi, Menerangkan bagaimana pengendalian umum (general control) dan pengendalian aplikasi (appication control) dapat mengurangi resiko teknologi informasi, Mengidentifikasi isu–isu e-commerce dan lingkungan yang berbasis teknogi informasi

Dampak Teknologi Informasi Pada Proses Audit

Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Dampak Teknologi

Informasi Pada Proses Audit” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview analisis kasus tiap mahasiswa, khususnya bagaimana teknologi informasi meningkatkan pengendalian internal, Jenis-jenis pengendalian intern, teknologi informasi, Dampak teknologi informasi pada proses audit dalam penerimaan klien serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus khususnya, khususnya dampak IT pada audit dan prosedur yang baik untuk mengatasi kecurangan.

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

2.5%

13 Mahasiswa mampu Menggunakan lima jenis test audit untuk menentukan apakah laporan keuangan disajikan secara wajar. ,Memilih jenis audit tes yang tepat, Memahami

Perencanaan Audit Secara Menyeluruh Dan Program Audit

Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “perencanaan audit

dan prosedurnya” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview analisis kasus tiap mahasiswa, khususnya jenis-jenis pengujian, Memilih jenis pengujian untuk diterapkan dalam audit, Bauran bukti (evidence mix),

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang

2.5%

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN RPSBerdasarkan KBK

September 2018

konsep bauran bukti dan bagaimana hal tersebut bervariasi dalam kondisi yang berbeda, Mendesain program audit, Membandingkan tujuan audit terkait transaksi dan tujuan audit terkait saldo, Mengintegrasikan empat tahap dalam proses audit.

Merancang program audit, Ikhtisar proses audit serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus khususnya, khususnya perencanaan dan program audit keseluruhan ..

dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

14 Mahasiswa mampu mengetahui akun2 dan kelompok transaksi dalam siklus penjualan dan penagihan, Memngetahui Fungsi Bisnis dalam siklus penjualan dan penagihan serta dokumen dan catatatn yang terkait, Merancang Metodologi pengujian pengendalian dan subtantif transaksi Penjualan Mengetahui Retur penjualan dan pengurangan harga. Serta melakukan pengujian Audit untuk penghapusan pituang tak tertagih

Audit Siklus Penjualan Dan Penagihan

Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Audit Siklus

Penjualan Dan Penagihan” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview analisis kasus tiap mahasiswa, khususnya dalam Akun- akun dan kelompok-kelompok transaksi dalam siklus penjualan dan penagihan. serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus khususnya audit yang baik pada siklus tersebut dan cara untuk mengatasi kecurangan.

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

2.5%

MID TEST

15 Mahasiswa mampu Menjelaskan konsep sampling dalam audit, Menggunakan teknik sampling dalam pelaksanaan audit, Mendokumentasikan

Sampling Audit Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Sampling Audit”

untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview analisis kasus tiap mahasiswa, khususnya dalam Sampling Audit untuk Pengujian Pengendalian dan Pengujian

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi.

Peserta didik 100% masih

2.5%

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN RPSBerdasarkan KBK

September 2018

hasil sampling, Mengevaluasi hasil sampling

Substantif atas transaksi, Sampling audit untuk pengujian terinci atas saldo, Monetery Unit Samping, Variable Sampling serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus khususnya cara mengambil sampel untuk menemukan kecurangan didalam audit

mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

16 Mahasiswa mampu Menjelaskan metodologi dalam mendesain pengujian perincian saldo menggunakan model risiko audit, Mendesain dan melakukan prosedur analitis untuk akun-akun dalam siklus penjualan dan penagihan, Mendesain dan melakukan pengujian perincian saldo piutang dagang,Menjalankan dan mengevaluasi konfirmasi piutang dagang.

Pengujian Atas Siklus Penjualan Dan Penagihan, Serta Teknik Pengambilan Sampel Audit

Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Pengujian Atas

Siklus Penjualan Dan Penagihan, Serta Teknik Pengambilan Sampel Audit” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview analisis kasus tiap mahasiswa, khususnya dalam Metodologi desain pengujian perincian saldo, Mendesain pengujian perincian saldo, Konfirmasi piutang dagang, Mengembangkan pengujian atas Program Audit Perinci, Teknik pengambilan sampel Audit serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus khususnya pengujian atas siklus penjualan dan penagihan untuk menemukan kecurangan didalam audit

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

2.5%

17 Mahasiswa mampu menjelaskan metodologi dalam mendesain pengujian perincian saldo menggunakan model risiko audit, Dapat membedakan langkah langkah dalam

Pengambilan Sampel Audit Untuk Pengujian Perincian Saldo

Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Pengambilan

Sampel Audit Untuk Pengujian Perincian Saldo” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview analisis kasus tiap mahasiswa, khususnya dalam Perbandingan pengambilan sampel audit untuk pengujian perincian saldo,

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang

2.5%

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN RPSBerdasarkan KBK

September 2018

pengambilan sampel, Dapat melakukan pengujian pengendalian dan pengujian subtantif atas transaksi, Mengetahui bagaimana cara mengambil sampel non statistik, sampel unit moneter dan sampel variable, Dapat membuat rancangan ilustrasi menggunakan estimasi perbedaan.

Pengujian pengendalian dan pengujian subtantif atas transaksi, Pengambilan sampel non statistik, Pengambilan sampel unit moneter, Pengambilan sampel variabel, Ilustrasi menggunakan estimasi perbedaan.serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus khususnya cara mengambil sampel untuk menemukan kecurangan didalam audit

dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

18 Mahasiswa mampu menjelaskan mengidentifikasikan rekening dan transaksi atas siklus, kepegawaian dan penggajian, Menerangkan fungsi bisnis dan dokumen-dokumen yang terkait dengan siklus kepegawaian dan penggajian, Memahami pengendalian internal dan mendesain pengujian pengendalian dan pengujian substantif atas siklus kepegawaian dan penggajian, Mendesain dan melakukan prosedur analitis dan atas siklus kepegawaian dan penggajian

Audit Siklus Penggajian Dan Personalia

Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Audit Siklus

Penggajian Dan Personalia” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview analisis kasus tiap mahasiswa, khususnya dalam tujuan audit, Transaksi-transaksi dan akun-akun dalam siklus Penggajian dan Personalia, Fungsi bisnis dan dokumen-dokumen dan catatan-catatan terkait dalam siklus, Metodologi untuk merancang pengujian pengendalian, pengujian substantif atas transaksi-transaksi, dan pengujian rinci dari saldo.serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus khususnya cara melakukan audit siklus penggajian dan personalia untuk menemukan kecurangan didalam audit

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

2.5%

19 Mahasiswa mampu menjelaskan mengidentifikasikan rekening dan transaksi atas

Audit Siklus Perolehan Dan Pembayaran

Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Audit Siklus

Perolehan Dan Pembayaran” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan

2.5%

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN RPSBerdasarkan KBK

September 2018

siklus perolehan dan pembayaran.,Menerangkan fungsi bisnis dan dokumen-dokumen yang terkait dengan siklus perolehan dan pembayaran, Memahami pengujian pengendalian serta mendesain pengujian pengendalian dan pengujian subtantif atas silus perolehan dan pembayaran, Mendesain dan melakukan prosedur analitis atas siklus perolehan dan pembayaran, Menerangkan metodologi untuk melakukan pengujian terinci atas saldo-saldo siklus perolehan dan pembayaran dengan menggunakan model resiko audit.prosedur analitis dan atas siklus kepegawaian dan penggajian

dari topik diskusi. Mereview analisis kasus tiap mahasiswa, khususnya dalam tujuan audit, Transaksi-transaksi dan akun-akun dalam siklus Penggajian dan Personalia, Fungsi bisnis dan dokumen-dokumen dan catatan-catatan terkait dalam siklus, Metodologi untuk merancang pengujian pengendalian, pengujian substantif atas transaksi-transaksi, dan pengujian rinci dari saldo serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus khususnya cara melakukan audit siklus perolehan dan pembayaran untuk menemukan kecurangan didalam audit

persentasi. Peserta didik 100% masih

mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

20 Mahasiswa mampu Mengidentifikasikan rekening dan transaksi atas siklus akuisisi dan pembayaran, Menerangkan cara mengaudit aktiva tetap, tak berwujud dan biaya dibayar dimuka, begitupun dengan kewajiban yang harus dibayar, pendapatan yang harus diterima dan beban yang harus dibayar,

Memahami

Menyelesaikan Pengujian Dalam Siklus Akusisi Dan Pembayaran

Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Cara menyelesaikan

penujian dalam siklus akuisisi dan pembayaran” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview analisis kasus tiap mahasiswa, khususnya dalam Jenis Akun lainnya dalam siklus akuisisi dan pembayaran, Audit AktivaTetap , Audit AktivaTak Berwujud, Audit Biaya Dibayar Dimuka, Audit:Kewajiban yang harus dibayar (accrued liabilities),Pendapatan yang harus diterima (accrued income), Beban yang harus dibayar (accrued expense) serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi,

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

2.5%

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN RPSBerdasarkan KBK

September 2018

pengujian pengendalian serta mendesain pengujian pengendalian dan pengujian subtantif atas siklus perolehan dan pembayaran, Mendesain dan melakukan prosedur analitis atas siklus akuisisi dan pembayaran, Menerangkan metodologi untuk melakukan pengujian terinci atas saldo-saldo siklus akuisisi dan pembayaran dengan menggunakan model resiko audit.

membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus khususnya cara melakukan audit siklus perolehan dan pembayaran untuk menemukan kecurangan didalam audit

20 & 21 Mahasiswa mampu Mengidentifikasikan rekening dan transaksi yang terkait dengan siklus persediaan dan pergudangan, Menerangkan bagaimana e-commerce mempengaruhi manajemen persediaan, Menjelaskan lima bagian audit atas siklus persediaan dan pergudangan, Menerapkan prosedur analitis, pengujian internal dan pengujian terinci atas rekening-rekening siklus persediaan dan pergudangan, Mengintegrasikan semua bagian audit atas siklus persediaan dan pergudangan.

Audit Siklus Persediaan Dan Pergudangan

Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Audit Siklus

Persediaan Dan Pergudangan” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview analisis kasus tiap mahasiswa, khususnya tujuan audit, Fungsi bisnis, dokumen-dokumen, catatan-catatan di dalam siklus, Bagian-bagiandari audit persediaan,Audit Akuntansi Biaya,metodologi perancangan pengujian rinci atas saldo, Observasi atas inventarisasi fisk persediaan, audit atas pricing dankompilasi serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus khususnya cara melakukan Audit Siklus Persediaan Dan Pergudangan untuk menemukan kecurangan didalam audit

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

2.5%

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN RPSBerdasarkan KBK

September 2018

22 Mahasiswa mampu Mengidentifikasikan rekening dan transaksi yang terkait dengan siklus perolehan dan pembayaran kembali,Memahami dan mendesain pengujian audit atas wesel bayar dan rekening yang terkait, Mengidentifikasi fokus utama audit atas transaksi ekuitas pemilik,Mendesain dan menerapkan pengujian pengendalian dan pengujian terinci atas siklus perolehan dan pembayaran kembali.

Audit Perolehan & Pembayaran Kembali Modal

Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Audit Perolehan &

Pembayaran Kembali Modal” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview analisis kasus tiap mahasiswa, khususnya dalam tujuan audit, Transaksi-transaksi dan akun-akun dalam tujuan audit, akun-akun di dalamsiklus, Wesel bayar, hutang jangka panjang, ekuitas pemilik serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus khususnya cara melakukan audit siklus perolehan dan pembayaran kembali modal untuk menemukan kecurangan didalam audit

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

2.5%

23 Mahasiswa mampu Menunjukkan hubungan antara kas di bank dengan berbagai macam siklus transaksi, mengidentifikasi tipe-tipe utama rekening kas yang dijalankan suatu entitas bisnis, mendesain dan menerapkan pengujian pengendalian dan pengujian terinci atas saldo kas

Audit Saldo Kas Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Audit Saldo Kas”

untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview analisis kasus tiap mahasiswa, khususnya dalam tujuan audit, siklus transaksi dengan saldo bank, jenis-jenis akun kas, audit General Cash, Account Prosedur yang berorientasi pada penyelewengan (fraud-oriented procedure), audit kas kecil serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus khususnya cara melakukan audit siklus saldo kas

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

2.5%

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN RPSBerdasarkan KBK

September 2018

untuk menemukan kecurangan didalam audit24 Mahasiswa mampu

menjelaskan review atas kewajiban bersyarat dan komitmen, melakukan review atas peristiwa-peristiwa setelah tanggal neraca, mendesain dan melakukan langkan-langkah akhir dalam pengumpulan bukti audit, mengintegrasikan bukti audit yang di dapat dan mengevaluasi hasil audit secara keseluruhan, mengkomunikasikan secara efektif hasil audit kepada manajemen.

Penyelesaian Audit

Small Group Discussion Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Penyelesaian Audit”

untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview analisis kasus tiap mahasiswa, khususnya dalam penyelesaian pekerjaan lapangan, mengevaluasi temuan-temuan audit,komunikasi dengan klien, laporan audit, review kewajiban bersyarat dan komitmen-komitmen, review peristiwa-peristiwa setelah tanggal neraca, akumulasi bukti akhir, mengevaluasi hasil-hasil/temuan-temuan, Memformulasikan Pendapat auditor, menerbitkan laporan audit, komunikasi dengan komite audit, penemuan fakta kemudian serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus khususnya cara melakukan penyelesaian audit

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi.

Peserta didik 100% masih menguasai materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

2.5%

25 Mahasiswa mampu menerangkan bagian-bagian atas laporan standar audit Wajar Tanpa Pengecualian (WTP), Menjelaskan bentuk-bentuk laporan dan opini audit yang berlaku umum, menganalisa alasan-alasan pemberian opini, menjelaskan konsep materialitas, menghubungkan konsep materialitas dengan keputusan dalam laporan audit.

Laporan Audit Project Based Learning Dosen: memberikan teknik membuat “Laporan Audit”

Memberikan contoh softcopy form laporan audit dari laporan keuangan perusahaan yang sudah publikasi sebagai bukti hasil kerja audit yang sesuai dengan standar audit untuk mahasiswa sebagai sarana latihan. Mereview progress project analisis studi kasus kecurangan tiap mahasiswa,khususnya laporan audit WTP bentuk baku, laporan audit WTP dengan paragraph penjelasan atau modifikasi kata-kata,penyimpangan dari laporan audit bentuk baku,arti penting materialitas dalam pemberian pendapat serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: di kelas mempraktekkan cara membuat laporan audit sesuai file tutorial dari dosen. Di luar kelas, melanjutkan project analisis khususnya apabila menemukan kecurangan

Peserta didik 100% aktif melanjutkan proses analisis dan ada progres dibanding minggu sebelumnya.

Peserta didik 100% masih menguasai materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

10%

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN RPSBerdasarkan KBK

September 2018

yang mengharuskan memberikan opini bagi auditor, sehingga analisis dapat dilanjutkan pada tahapan berikutnya.

26 Mahasiswa mampu membedakan antara standar audit dengan standar atestasi,menerangkan prosedur yang disepakati,memahami tingkat keyakinan dan bukti yang diperlukan untuk jasa review dan kompilasi, menerangkan penugasan khusus untuk mereview laporan keuangan interim perusahaan publik.

Jasa Assurance & Non Assurance Lainnya

Project Based Learning Dosen: memberikan teknik membuat laporan dan memberikan

contoh softcopy contoh-contoh form jasa Assurance dan Non Assurance lainya yang diberikan juga oleh kantor akuntan publik sebagai bukti hasil kerja audit yang sesuai dengan standar untuk mahasiswa sebagai sarana latihan apabila dihadapkan pada kondisi tersebut. Mereview progress project analisis mahasiswa, khususnya apabila menemukan contoh jasa atestasi yang bukan audit, jasa kompilasi (non atestasi), standar atestasi, jasa pemeriksaan (examination), review, Dan prosedur yang Disepakati (agreed upon procedures), penugasan atestasi, jasa kompilasi, laporan keuangan prospektif, pelaporan pengendalian Intern serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: di kelas mempraktekkan cara membuat laporan untuk jasa assurance dan non assurance lainnya sesuai file tutorial dari dosen. Di luar kelas, melanjutkan project analisis khususnya apabila menemukan masalah yang mengharuskan kantor akuntan publik menolak atau menerima jasa assurance dan non assurance yang diminta, sehingga analisis dapat dilanjutkan pada tahapan berikutnya.

Peserta didik 100% aktif melanjutkan proses analisis dan ada progres dibanding minggu sebelumnya.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

10%

27 Mahasiswa mampu menerangkan peran auditor internal dalam audit keuangan,membedakan antara audit,operasional dan audit keuangan, memahami dan menerangkan audit keuangan di pemerintahan.

Auditing Internal, Auditing Keuangan Pemerintah Dan Auditing Operasional

Project Based Learning Dosen: memberikan teknik membuat serta dapat membedakan

laporan audit apabila kita berprofesi sebagai audit Internal, audit Keuangan Pemerintah dan audit Operasional Memberikan contoh softcopy form laporan masing-masing audit tersebut sebagai bukti hasil kerja audit yang sesuai dengan standar audit untuk mahasiswa sebagai sarana latihan. Mereview progress project analisis mahasiswa,khususnya auditing Internal, Auditing Keuangan Pemerintah,Auditing Operasional serta

Peserta didik 100% aktif melanjutkan proses analisis dan ada progres dibanding minggu sebelumnya.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang

10%

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN RPSBerdasarkan KBK

September 2018

memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Mahasiswa: di kelas mempraktekkan cara membuat laporan auditor sesuai jenis – jenis audit yang akan dilakukan sesuai file tutorial dari dosen. Di luar kelas, melanjutkan project analisis khususnya apabila menemukan kasus di antara audit tersebut.

akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

28 Mahasiswa mampu mahasiswa mampu untuk menjelaskan dan mengevaluasi proses audit dari awal hingga penerbitan laporan audit.

Review Auditing Secara Keseluruhan

Project Based Learning Dosen: Mereview semua materi perkuliahan dari awal sampai

akhir. Menerima hasil analisis dari laporan keuangan yang sudah didownload dari laporan keuangan tahunan yang sudah publikasi di bursa efek jakarta melalui web site publikasi laporan keuangan dalam bentuk laporan keuangan lengkap hasil publikasi yaitu laporan keuangan utuh perusahaan yang listed dalam bentuk print out.

Mahasiswa: memfinalisasi hasil analisis laporan keuangan yang publikasi dan menyerahkan hasil analisis tersebut kepada dosen dalam bentuk print out ke dosen pengampu dan bersedia mempresentasikan hasil analisis tersebut.

Peserta didik 100% mendownload laporan keuangan di bursa efek yang sudah publikasi dan audit serta memberikan analisis laporan keuangan auditor dengan tepat waktu.

Hasil laporan keuangan 100% berkualitas, dan layak untuk dipublikasikan ke publik.

10%

FINAL TEST

Disiapkan oleh,

(Ingrid Panjaitan, SE., M.Sc., Ak., CA)Dosen

Diperiksa oleh,

(Ingrid Panjaitan,SE.,M.Sc.,Ak.,CA)Ketua Prodi

Disahkan oleh,

(Sihar Tambun,SE.,Ak.,M.Si.)Dekan