DOKUMEN KEBIJAKAN SPMI - institutpendidikan.ac.id · etos kerja yang tinggi, bertanggung jawab, dan...

DOKUMEN KEBIJAKAN SPMI

INSTITUT PENDIDIKAN INDONESIA Jl. Pahlawan No 32 Sukagalih – Tarogong Garut

1

KEBIJAKAN SPMI INSTITUT PENDIDIKAN INDONESIA

Nomor : Revisi : - Tanggal : -

Proses

Penanggungjawab Tanggal Nama Jabatan Tanda

tangan 1. Perumusan Dr. H. Asep Nurjamin, M.Pd. Ketua Lemlit

2. Pemeriksaan Dr. H. Nizar A. Hamdani, MT,

MM

Rektor

3. Persetujuan Drs. H. Suparno Ketua YGW

4. Penetapan Dr. H. Nizar A. Hamdani, MT,

MM

Rektor

5. Pengendalian Dr. H. Asep Nurjamin, M. Pd. Ketua SPMI

2

I. VISI, MISI, DAN TUJUAN

VISI

Pada tahun 2028 merupakan perguruan tinggi yang unggul dan

berkualitas di Tingkat Nasional

MISI

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi sesuai dengan kebutuhan masyarakat

Indonesia dan masyarakat Jawa Barat khususnya.

2. Melaksanakan penelitian dalam bidang pendidikan yang ilmiah dan religius

3. Melaksanakan pengabdian pada masyarakat dalam upaya memecahkan dan

membantu mengatasi masalah-masalah bidang pendidikan.

4. Mengadakan kerjasama dengan institusi lain seperti institusi pemerintahan,

swasta serta lembaga sosial dan pendidikan.

Tujuan

1. Menghasilkan lulusan yang berkualitas dan bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat.

2. Menghasilkan penelitian yang aktual, relevan, dan bermanfaat bagi

lingkungan keguruan dan kependidikan, serta masyarakat luas.

3. Memberikan kontribusi kepada masyarakat melalui hasil penelitian dan

kajian ilmu pengetahuan.

4. Memiliki sivitas akademik yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

etos kerja yang tinggi, bertanggung jawab, dan tanggap terhadap

perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

5. Memberdayakan sumber daya yang ada melalui kerja sama dengan institusi

terkait. .

II. Tujuan Dokumen Kebijakan SPMI adalah

1. Sebagai komitmen Institut Pendidikan Indonesia untuk memelihara dan

meningkatkan mutu penyelengaraan perguruan tinggi secara berkelanjutan,

mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti) dan

3

penjaminan kualitas internasional (International Quality Assurance) untuk

mewujudkan visi dan misi, serta memenuhi kebutuhan stakeholders

melalui penyelenggaraan Tridharma Perguruan Tinggi.

2. Sebagai pedoman untuk menjamin bahwa setiap unit di lingkungan

Institut Pendidikan Indonesia dalam menjalankan tugas pelayanan dan

fungsinya sesuai dengan standar yang telah ditetapkan.

3. Sebagai sarana untuk mengkomunikasikan kepada stakeholder tentang

SPMI yang berlaku di Institut Pendidikan Indonesia.

III. Luas Lingkup Kebijakan SPMI

Luas lingkup kebijakan SPMI Institut Pendidikan Indonesia terdiri atas

kebijakan jangka pendek, jangka menengah, dan kebijakan Jangka panjang,

meliputi aspek Tridharma Perguruan Tinggi. Dalam tahap pelaksanaannya

Institut Pendidikan Indonesia telah menyusun luas lingkup kebijakan SPMI

kedalam 3 periode sebagai berikut:

1. Periode 2018-2022 – Akselerasi Reputasi Regional Institut Pendidikan

Indonesia

Milestone: Pertumbuhan Jumlah publikasi penelitian reputasi regional

Jawa Barat

2. Periode 2022-2026 – Mewujudkan Institut Pendidikan Indonesia unggul

pada tingkat nasional

Milestone: Institut Pendidikan Indonesia aktif dalam penelitian dengan

mempertimbangkan peluang nasional

3. Periode 2026-2030 – Institut Pendidikan Indonesia Unggul dan berkualitas

di Tingkat Internasional

Milestone: Institut Pendidikan Indonesia diakui secara nasional dan

mencapai

pengakuan secara internasional

4. Periode 2030-2034 – Institut Pendidikan Indonesia Unggul dan berkualitas

di Tingkat Internasional

Milestone: Institut Pendidikan Indonesia diakui secara nasional dan

mencapai

4

pengakuan secara internasional. IV. Pihak yang wajib menerapkan kebijakan SPMI

Penerapan kebijakan SPMI dilakukan pada semua sivitas akademika di

lingkungan Institut Pendidikan Indonesia. meliputi :

1. Rektorat

2. Senat

3. Lembaga

4. Fakultas

5. Program Pascasarjana

6. Program Studi

7. Mahasiswa dan Unit Kegiatan Mahasiswa

8. Unit-unit pendukung pelaksana lainya

V. Daftar Istilah dan definisi SPMI

1. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (SPM Dikti) adalah kegiatan sistemik untuk meningkatkan mutu pendidikan tinggi secara berencana dan berkelanjutan.

2. Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) adalah kegiatan sistemik penjaminan mutu pendidikan tinggi oleh setiap perguruan tinggi secara otonom untuk mengendalikan dan meningkatkan penyelenggaraan pendidikan tinggi secara berencana dan berkelanjutan

3. Standar Nasional Pendidikan Tinggi adalah satuan standar yang meliputi Standar Nasional Pendidikan, ditambah dengan Standar Nasional Penelitian, dan Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat.

4. Standar Nasional Pendidikan adalah kriteria minimal tentang pembelajaran pada jenjang pendidikan tinggi di perguruan tinggi di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia.

5. Pendidikan Tinggi adalah jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup program diploma, program sarjana, program magister, program doktor, program profesi, program spesialis yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi berdasarkan kebudayaan bangsa Indonesia.

6. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan program studi.

7. Budaya Mutu adalah semua pihak yang berkepentingan (internal stake holders) di Institut Pendidikan Indonesia harus memiliki pola pikir, pola

5

sikap, dan pola perilaku berdasarkan Standar Dikti.

VI. Uraian Kebijakan SPMI Perguruan Tinggi A. Tujuan dan strategi SPMI Perguruan Tinggi

1. Tujuan:

Tujuan kebijakan SPMI adalah memastikan bahwa penyelenggaraan

pendidikan tinggi di Institut Pendidikan Indonesia melampaui standar

Pendidikan Tinggi sesuai Undang Undang yang berlaku.

2. Strategi yang ditempuh:

a) Penerapan SPMI dilakukan secara konsisten dan taat aturan. b) Kepala Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) diberi tugas

dan kewenangan secara penuh dalam membangun budaya mutu.

c) Mengembangkan Sistem basis data yang terintegrasi d)

Melibatkan seluruh komponen sivitas akademika

B. Asas dan prinsip:

1. SPMI dilakukan di setiap unit di lingkungan Institut Pendidikan Indonesia.

2. SPMI menggunakan acuan yang terstandar berdasarkan Permeristekdikti No. 44 tahun 2015 dan Permeristekdikti No. 62 tahun 2016

3. SPMI dilakukan berdasarkan data dan informasi yang akurat

4. Penerapan SPMI dilakukan secara berkelanjutan menggunakan 5 langkah PPEPP

C. Manajemen

Untuk menjamin pelaksanan SPMI dalam bidang akademik dan non

akademik terlaksana secara efektif maka aktivitas manajemen SPMI

dilaksanakan dengan menggunakan metoda PPEPP (Penetapan standar

DIKTI, Pelaksanaan standar DIKTI, Evaluasi, Pengendalian, dan

Peningkatan standar DIKTI)

1. Penetapan (P) standar Dikti (SN Dikti) dan Standar Perguruan Tinggi (SN PT) Penetapan standar dirumuskan melalui rapat internal yang dilakukan oleh Ketua SPMI Institut Pendidikan Indonesia. Tim merumuskan standar-standar Dikti dan turunannya sesuai dengan visi Institut Pendidikan Indonesia. Penetapan standar mutu harus saling berhubungan dengan standar-standar yang ada, untuk mencapai tujuan, misi, dan visi Institut Pendidikan Indonesia. Standar mutu yang ditetapkan oleh SPMI harus mendapatkan persetujuan dari Senat Institut. Standar Mutu yang telah disetujui selanjutnya disosialisasikan kepada seluruh sivitas akademika.

2. Pelaksanaan (P) Standar Dikti dan Perguruan Tinggi Pelaksanaan Standar Dikti dan Standar Perguruan Tinggi terimplementasi dan melekat pada struktur organisasi yang berlaku di Institut Pendidikan Indonesia dan berada pada seluruh

6

tingkatan secara berjenjang mulai dari di tingkat Institut (pimpinan dan jajarannya); tingkat Fakultas (pimpinan dan jajarannya); tingkat Program studi (Kepala Program Studi); Sistem Penjaminan Mutu Internal, Lembaga, dan Unit terkait lainnya. Seluruh sivitas akademika wajib menaati standar Institut Pendidikan Indonesia.

3. Evaluasi Pelaksanaan (E) Standar Dikti dan Perguruan Tinggi

Evaluasi pelaksanaan standar DIKTI dan standar Perguruan Tinggi

dilakukan dengan cara Audit Mutu Internal (AMI) pada bidang

akademik oleh Tim SPMI yang terintegrasi dengan Fakultas, dan

Audit non akademik oleh SPMI. Fokus Audit Mutu Internal yaitu

memeriksa tentang pemenuhan Standar Dikti, pada tahap

pelaksanaan standar Dikti dan Standar Perguruan Tinggi. Hasil

AMI dilakukan untuk menilai kinerja SPMI di lingkungan Institut

Pendidikan Indonesia. Hasil AMI dilaporkan oleh Ketua SPMI

kepada Rektor. Evaluasi pelaksanaan standar dilakukan minimal

satu kali dalam setahun. 4. Pengendalian Pelaksanaan (P) Standar Dikti dan Standar

Perguruan Tinggi

Pengendalian Standar Dikti dan Standar Perguruan Tinggi akan

dilakukan jika: (a) Dalam pelaksanaan standar, apabila telah

mencapai Standar Dikti maka dipertahankan. (b) Apabila

ditemukan penyimpangan ataupun terdapat kendala dalam

pelaksanaan Standar Dikti dan Standar Perguruan Tinggi, maka

Kepala SPMI melakukan tindakan koreksi dan ditindaklanjuti

untuk perbaikan. 5. Peningkatan (P) Standar Dikti dan Standar Perguruan Tingi

(P) Peningkatan Standar Dikti dan Standar Perguruan Tinggi

dilakukan terhadap hasil yang sudah memenuhi SN Dikti dan

SN PT. Peningkatan standar ditujukan untuk mencapai

kepuasan pemangku kepentingan (internal dan eksternal).

Pengambilan keputusan atas Peningkatan Standar berdasarkan

analisis data dan dilakukan secara partisipasif dan kolegial.

D. Unit atau Pejabat yang bertanggung jawab atas implementasi SPMI di

Institut Pendidikan Indonesia meliputi: Pemimpin di tingkat Institut,

Pemimpin di tingkat Fakultas, Pemimpin di tingkat Program studi,

Kepala Lembaga, dan unit terkait lainnya.

E. Jumlah dan nama semua standar SPMI di Institut Pendidikan Indonesia:

7

Standar Nasional Pendidikan meliputi:

1) Standar Kompetensi Lulusan 2) Standar Isi Pembelajaran 3) Standar Proses Pembelajaran 4) Standar Penilaian Pembelajaran 5) Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan 6) Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran 7) Standar Pengelolaan Pembelajaran 8) Standar Pembiayaan Pembelajaran

Standar Nasional Penelitian, meliputi:

1) Standar Hasil Penelitian 2) Standar Isi Penelitian 3) Standar Proses Penelitian 4) Standar Penilaian Penelitian 5) Standar Peneliti 6) Standar Sarpras Penelitian 7) Standar Pengelolaan Penelitian 8) Standar Pendanaan & Pembiayaan Penelitian

Standar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat meliputi : 1) Standar Hasil PKM 2) Standar Isi PKM 3) Standar Proses PKM 4) Standar Penilaian PKM 5) Standar Pelaksana PKM 6) Standar Sarpras PKM 7) Standar Pengelolaan PKM 8) Standar Pendanaan & Pembiayaan PKM

Standar yang ditetapkan oleh Perguruan Tinggi meliputi :

1) Standar Kerjasama Bidang Akademik

2) Standar Kerjasama Bidang Penelitian

3) Standar Kerjasama Bidang Pengabdian kepada Masyarakat

4) Standar Perpustakaan)

5) Standar Sistem Informasi

6) Standar Penerimaan Mahasiswa

7) Standar Penyusunan Visi Misi

8) Standar Insentif Pemberian Pesangon Pensiun

9) Standar Sentralisasi Administrasi dan Desentralisasi Akademik

10) Standar Pengelolaan Lingkungan Kampus

11) Standar Kuliah Kerja Nyata (KKN)

12) Standar Pemeringkatan Institusi

13) Standar Pengembangan Institut

14) Standar Keamanan Kampus

8

15) Standar keselamatan Kerja

16) Standar Mitigasi Bencana

17) Standar Pengelolaan Jurnal

18) Standar Penggunaan Kendaraan Dinas

19) Standar Sistem Informasi

20) Standar Pelaksanaan Upacara

21) Standar Kerjasama Bidang Penelitian

22) Standar Kerjasama Kemahasiswaan

23) Standar Penerimaan Mahasiswa Reguler

24) Standar Penerimaan Mahasiswa Non Reguler/Karyawan

25) Standar Penerimaan Mahasiswa Anfulen

26) Standar Penerimaan Mahasiswa Rekongnisi Pembelajaran Lampau

27) Standar Pembiayaan Perjalanan Dinas

28) Standar Pengelolaan Surat Keluar

29) Standar Pengelolaan Surat Masuk

30) Standar pengelolaan Presensi Karyawan

31) Standar Peminjaman Gedung

32) Standar Peminjaman Barang

33) Standar Pelaksanaan Rapat

34) Standar Audit Internal

35) Standar Pengendalian Dokumen

36) Standar Pengadaan Barang dan Jasa

37) Standar Pengelolaan Aset dan Inventaris

38) Standar Pengelolaan Buku Kas dan Keuangan

39) Standar Penerimaan Praktikan

40) Standar Magang dan Kerja Praktek Mahasiswa

41) Standar Pengenalan Lapangan persekolahan

42) Standar Pemeliharaan Gedung

43) Standar Masa Percobaan Dosen

44) Standar perjanjian Kerja

45) Standar Rekrutasi Dosen

46) Standar Rekrutasi Karyawan

47) Standar Penilaian Kinerja Dosen

48) Standar Penilaian Kinerja Karyawan

49) Standar Waktu Kerja

50) Standar Kerja Lembur

51) Standar Cuti Kerja

52) Standar Penghasilan dan Penghargaan Dosen

53) Standar Penghasilan dan Penghargaan Karyawan

54) Standar Pemutusan Hubungan Kerja

55) Standar Disiplin Karyawan

9

56) Standar Disiplin Dosen

57) Standar Cuti Mahasiswa

58) Standar Drop Out Mahasiswa

59) Standar Layanan Administrasi Akademik

60) Standar Layanan Administrasi Keuangan

61) Standar Layanan Administrasi Kemahasiswaan

62) Standar Layanan Administrasi Kepegawaian

63) Standar Layanan Administrasi Perlengkapan

64) Standar Layanan Administrasi Umum

65) Standar Pengelolaan Parkir

66) Standar Identitas

67) Standar Kontrak Matakuliah

68) Standar Penyusunan Jadwal Kuliah

69) Standar Penyusunan Kalender Akademik

70) Standar Ujian Komprehensif

71) Standar Ujian Sidang Skripsi

72) Standar Ujian Sidang Tesis

73) Standar Bimbingan Skripsi/Tesis Mahasiswa

74) Standar Seminar Proposal

75) Standar Perbaikan Nilai Matakuliah

76) Standar Konversi Nilai Matakuliah

77) Standar Pembentukan Tim Adhoc

78) Standar Penerimaan Dosen Tamu

79) Standar Protokoler

80) Standar Arsiparis Dokumen

81) Standar Legalisasi Ijazah

82) Standar Penerbitan Ijazah, Transkrip dan SKPI

83) Standar Pelaksanaan Wisuda

84) Standar Penyusunan dan Revisi Kurikulum

85) Standar Pengelolaan Laboratorium Komputer

86) Standar Pengelolaan Laboratorium Bahasa

87) Standar Pengelolaan Laboratorium MIPA

88) Standar Pelaksanaan Tracer Study

89) Standar Pengelolaan Konten Website

90) Standar PKKMB

91) Standar Program Kreatifitas Mahasiswa

92) Standar Mahasiswa Berprestasi

93) Standar Pengajuan Proposal Kegiatan Mahasiswa

94) Standar Pencairan Dana Kemahasiswaan

95) Standar Pengelolaan Kartu Tanda Mahasiswa

96) Standar Asuransi Mahasiswa

97) Standar Pelaksanaan Bimbingan Konseling Mahasiswa

10

98) Standar pembinaan Organisasi Kemahasiswaan

99) Standar Pembinaan Mahasiswa Bidikmisi

100) Standar Sanksi Mahasiswa

101) Standar Pendirian Organisasi Kemahasiswaan

102) Standar pelaksanaan Bimbingan Karir Mahasiswa

103) Standar Pengelolaan Jurnal

104) Standar Pertukaran mahasiswa antar PT

F. Referensi 1 Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi 2 Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen 3 Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang

Penyelenggaran Pendidkan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi

4 Permeristekdikti No 44 Tahun 2015 tetang SN Dikti 5 Permenristekdikti No 62 tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan

Mutu Pendidikan Tinggi 6 Statuta Institut Pendidikan Indonesia 7 Renstra Institut Pendidikan Indonesia 8 RIP Institut Pendidikan Indonesia 9 Pedoman Penelitian Institut Pendidikan Indonesia 10 Panduan Hibah Penelitian dan PPM XII 2017

11

INSTITUT PENDIDIKAN INDONESIA Jl. Pahlawan No 32 Sukagalih Tarogong Kidul

Garut Kode Pos 44151

Kode/No: 001/MN/IPI/I/2018

MANUAL

STANDAR ISI PENELITIAN

Tanggal: 18 Januari 2018

Revisi: 0

Halaman: 1 dari 4

MANUAL STANDAR ISI PENELITIAN

INSTITUT PENDIDIKAN INDONESIA

Proses Penanggungjawab

Tanggal Nama Jabatan Tanda tangan

1. Perumusan Dr. H. Setia Mulyanto, M.Pd Kepala Lembaga Penelitian

2. Pemeriksaan Dr. H. Abdul Hasim, M.Pd Wakil Rektor 1

3. Persetujuan Dr. H. Nizar A. Hamdani, MT, MM Rektor

4. Penetapan Dr. H. Nizar A. Hamdani, MT, MM Rektor

5. Pengendalian Dr. H. Asep Nurjamin, M. Pd. Ketua SPMI

12

MANUAL PENETAPAN STANDAR ISI PENELITIAN


VISI Pada tahun 2028 merupakan perguruan tinggi yang unggul dan berkualitas di Tingkat Nasional MISI 1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi sesuai dengan kebutuhan

masyarakat Indonesia dan masyarakat Jawa Barat khususnya.

2. Melaksanakan penelitian dalam bidang pendidikan yang ilmiah dan

religius

3. Melaksanakan pengabdian pada masyarakat dalam upaya memecahkan

dan membantu mengatasi masalah-masalah bidang pendidikan.

4. Mengadakan kerjasama dengan institusi lain seperti institusi

pemerintahan, swasta serta lembaga sosial dan pendidikan.

TUJUAN










5. Memberdayakan sumber daya yang ada melalui kerja sama dengan

institusi terkait.

II. Tujuan Manual Penetapan Standar Isi Penelitian

1. Sebagai pedoman dalam melakukan Penetapan Standar Isi Penelitian di

Institut Pendidikan Indonesia.

2. Untuk memastikan bahwa proses penetapan standar Isi Penelitian telah

13

dilaksanakan sesuai dengan Standar.

III. Luas Lingkup Manual Penetapan Standar Isi Penelitian

Manual ini berlaku dalam Penetapan Standar Isi Penelitian di Institut

Pendidikan Indonesia. Masa berlaku manual penetapan Standar Isi

Penelitian sejak ditetapkan sampai terjadi perubahan manajemen di Institut

Pendidikan Indonesia.

IV. Definisi Istilah

1. Standar isi penelitian adalah Standar isi penelitian merupakan kriteria

minimal tentang kedalaman dan keluasan materi penelitian.

2. Kedalaman dan keluasan materi penelitian sebagaimana dimaksud

pada ayat (1) meliputi materi pada penelitian dasar dan penelitian

terapan.

3. Materi pada penelitian dasar sebagaimana dimaksud pada ayat (2)

harus berorientasi pada luaran penelitian yang berupa penjelasan atau

penemuan untuk mengantisipasi suatu gejala, fenomena, kaidah, model,

atau postulat baru.

4. Materi pada penelitian terapan sebagaimana dimaksud pada ayat (2)

harus berorientasi pada luaran penelitian yang berupa inovasi serta

pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat bagi

masyarakat, dunia usaha, dan/atau industri

5. Materi pada penelitian dasar dan penelitian terapan mencakup

materi kajian khusus untuk kepentingan nasional.

6. Materi pada penelitian dasar dan penelitian terapan harus memuat

prinsip-prinsip kemanfaatan, kemutahiran, dan mengantisipasi

kebutuhan masa mendatang.

V. Langkah-langkah Penetapan Standar isi penelitian

1. Menjadikan visi dan misi Insitut Pendidikan Indonesia sebagai titik tolak

dan tujuan akhir dari mulai merumuskan sampai menetapkan standar.

2. Mengumpulkan dan mempelajari isi peraturan dan perundang-undangan

yang relevan dengan aspek lingkup standar SPMI.

3. Mencatat norma-norma hukum atau syarat yang tercantum dalam

peraturan perundang-undangan yang tidak dapat dimanipulasi.

14

4. Melakukan evaluasi diri dengan menerapkan analisis SWOT.

5. Merumuskan draf awal standar dengan menggunakan rumus ABCD.

6. Melakukan uji publik dengan mensosialisasikan standar dalam rapat

unsur pimpinan Insitut Pendidikan Indonesia untuk mendapatkan

masukan.

7. Menyempurkan atau merumuskan kembali standar dengan

memperhatikan masukan dari unit kerja di Insitut Pendidikan Indonesia.

8. Melakukan pengendalian dan verifikasi tentang pernyataan standar untuk

memastikan tidak ada kesalahan gramatikal atau kesalahan penulisan.

9. Mensahkan dalam bentuk surat keputusan Rektor.

VII. Kualifikasi Pejabat / Petugas yang menjalankan Penetapan Standar Isi

penelitian

1. Unit Sistem Penjaminan Mutu Internal

2. Pejabat Struktural dan atau karyawan dengan Bidang Pekerjaan yang

diatur berdasarkan tugas pokok dan fungsinya dalam standar yang

diberlakukan.

VIII. Catatan

Proses penyusunan manual Penetapan Standar perlu dilengkapi :

1. Berita acara dan notulensi rapat.

2. SOP Penetapan Standar Isi penelitian

Revisi manual Penetapan Standar Isi Penelitian wajib memperhatikan

Struktur Organisasi dan Tata Kelola Institut Pendidikan Indonesia.

IX. Referensi

1. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi

2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen

3. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaran

Pendidkan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi

4. Permeristekdikti No 44 Tahun 2015 tetang SN Dikti

5. Permenristekdikti No 62 tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu

Pendidikan Tinggi

6. Statuta Institut Pendidikan Indonesia

15

7. Renstra Institut Pendidikan Indonesia

8. RIP Institut Pendidikan Indonesia

9. Pedoman Penelitian Institut Pendidikan Indonesia

10. Panduan Hibah Penelitian dan PPM XII 2017

16

MANUAL PELAKSANAAN STANDAR ISI PENELITIAN


VISI

Pada tahun 2028 merupakan perguruan tinggi yang unggul dan

berkualitas di Tingkat Nasional

MISI








TUJUAN











terkait.

II. Tujuan Manual Pelaksanaaan Isi penelitian

1. Sebagai pedoman dalam pelaksanaan standar isi penelitian di Institut

Pendidikan Indonesia (IPI).

17

2. Untuk memantau pelaksanaan standar isi penelitian

III. Ruang Lingkup Manual Pelaksanaaan Standar Isi penelitian

Manual ini berlaku dalam pelaksanaan isi penelitian di Institut Pendidikan Indonesia. IV. Definisi Istilah

1. Isi penelitian adalah serangkaian kegiatan untuk memperoleh,

menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar

mahasiswa yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan,

sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan.

2. Pelaksanaan isi penelitian adalah proses penilaian secara langsung dan/

atau tidak langsung yang terkait dengan pelaksanaan pembelajaran

berdasarkan aturan yang berlaku.

3. Kedalaman dan keluasan materi penelitian sebagaimana dimaksud pada

ayat (1) meliputi materi pada penelitian dasar dan penelitian terapan.

4. Materi pada penelitian dasar sebagaimana dimaksud pada ayat (2) harus

berorientasi pada luaran penelitian yang berupa penjelasan atau penemuan

untuk mengantisipasi suatu gejala, fenomena, kaidah, model, atau postulat

baru.

5. Materi pada penelitian terapan sebagaimana dimaksud pada ayat (2)

harus berorientasi pada luaran penelitian yang berupa inovasi serta

pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat bagi

masyarakat, dunia usaha, dan/atau industri

6. Materi pada penelitian dasar dan penelitian terapan mencakup materi

kajian khusus untuk kepentingan nasional.

7. Materi pada penelitian dasar dan penelitian terapan harus memuat

prinsip-prinsip kemanfaatan, kemutahiran, dan mengantisipasi kebutuhan

masa mendatang.

V. Langkah-langkah pelaksanaan standar isi penelitian

Pemenuhan Standar SPMI dilakukan melalui langkah-langkah atau prosedur

sebagai berikut:

1. Melakukan persiapan teknis dan atau administratif pelaksanaan standar

18

SPMI yang disesuaikan dengan standar Isi Penelitian.

2. Menyiapkan prosedur kerja/ Standar Operasional Prosedur (SOP),

instruksi kerja atau sejenisnya sesuai dengan isi standar dosen dan tenaga

kependidikan untuk pelaksanaan isi standar yang telah ditetapkan.

3. Melakukan sosialisasi Standar SPMI yang diberlakukan kepada seluruh

pejabat struktural, karyawan akademik (dosen dan tenaga kependidikan)

dan karyawan nonakademik (karyawan administrasi, sopir, dan satpam),

serta mahasiswa dan alumni secara periodik dan konsisten.

4. Melaksanakan kegiatan penyelenggaraan pendidikan dengan

menggunakan isi standar dosen dan tenaga kependidikan yang telah

ditetapkan sebagai tolok ukur pencapaian Standar SPMI.

VI. Kualifikasi Pejabat / Petugas yang menjalankan pelaksanaan isi

penelitian


2. Pejabat Struktural dan atau karyawan dengan Bidang Pekerjaan yang

diatur berdasarkan tugas pokok dan fungsinya dalam standar yang

diberlakukan.

VII. Catatan

Untuk melengkapi manual ini dibutuhkan ketersediaan dokumen tertulis:

1. Standar isi penelitian

2. Formulir Berita Acara Pelaksanaan Penelitian

4. Laporan Pelaksanaan Isi penelitian

5. SOP Pelaksanaan Standar Isi penelitian

VIII. Referensi

1. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi 2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen 3. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaran

Pendidkan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi 4. Permeristekdikti No 44 Tahun 2015 tetang SN Dikti 5. Permenristekdikti No 62 tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu

Pendidikan Tinggi 6. Statuta Institut Pendidikan Indonesia 7. Renstra Institut Pendidikan Indonesia 8. RIP Institut Pendidikan Indonesia 9. Pedoman Penelitian Institut Pendidikan Indonesia

19


18

MANUAL EVALUASI STANDAR ISI PENELITIAN


VISI

Pada tahun 2028 merupakan perguruan tinggi yang unggul dan berkualitas

di Tingkat Nasional

MISI








TUJUAN

1. Menghasilkan lulusan yang berkualitas dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha

Esa sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat.

2. Menghasilkan penelitian yang aktual, relevan, dan bermanfaat bagi lingkungan

keguruan dan kependidikan, serta masyarakat luas.

3. Memberikan kontribusi kepada masyarakat melalui hasil penelitian dan kajian

ilmu pengetahuan.

4. Memiliki sivitas akademik yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, etos

kerja yang tinggi, bertanggung jawab, dan tanggap terhadap perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi.


terkait.

II. Tujuan Manual Evaluasi Pelaksanaaan Isi penelitian

1. Sebagai pedoman dalam melakukan evaluasi pelaksanaan isi penelitian

di Institut Pendidikan Indonesia (IPI).

19

2. Untuk memastikan bahwa proses isi penelitian telah dilaksanakan sesuai

dengan Standar.

III. Ruang Lingkup Manual Evaluasi Pelaksanaaan Isi penelitian

Manual ini berlaku dalam evaluasi pelaksanaan isi penelitian di Institut Pendidikan

Indonesia.


1. Isi penelitian adalah serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis,

dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar mahasiswa yang

dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi

informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan.

2. Evaluasi pelaksanaan isi penelitian adalah melakukan pengukuran atas

proses pelaksanaan isi penelitian sesuai dengan standar isi penelitian.

3. Monitoring pelaksanaan isi penelitian adalah peantauan terhadap

pelaksanaan isi penelitian dengan melihat proses pelaksanaan isi penelitian

secara langsung dan/atau melihat dokumen yang terkait dengan pelaksanaan

isi penelitian.

4. Pemerikasaan /Audit pelaksanaan isi penelitian adalah pengecekan untuk

mengetahui kesesuaian antara standar dengan fakta.

V. Langkah-langkah evaluasi pelaksanaan standar isi penelitian

1 Melakukan pemantauan secara periodik (harian, mingguan, bulanan atau

semesteran) terhadap pelaksanaan isi standar dalam semua aspek kegiatan

sesuai dengan program kerja yang telah ditetapkan.

2 Melakukan pencatatan atau rekaman atas semua temuan berupa

penyimpangan, kelalaian, kesalahan atau sejenisnya dari pelaksanaan kegiatan

dibandingkan dengan isi standar SPMI.

3 Melakukan pencatatan bila ditekuman ketidaklengkapan dokumen, seperti

prosedur kerja dan formulir dari setiap standar yang telah dilaksanakan.

4 Melakukan pemeriksaan dan mempelajari alasan atau penyebab terjadinya

penyimpangan dari isi standar atau bila isi standar tidak tercapai.

5 Melakukan tindakan korektif terhadap setiap pelanggaran atau penyimpangan

dari isi standar.

20

6 Melakukan pencatatan atau rekaman tindakan korektif.

7 Melakukan pemantauan terus-menerus untuk melihat apakah kemudian

penyelenggaraan kegiatan dapat berjalan sesuai dengan isi standar.

8 Melakukan pembuatan laporan tertulis secara periodik tentang hal-hal yang

menyangkut pengendalian standar kepada unit SPMI.

9 Membuat laporan hasil evaluasi standar SPMI kepada Rektor untuk

ditindaklanjuti.

VI. Kualifikasi Pejabat / Petugas yang menjalankan evaluasi pelaksanaan isi

penelitian


2. Pejabat Struktural dan atau karyawan dengan Bidang Pekerjaan yang diatur

berdasarkan tugas pokok dan fungsinya dalam standar yang diberlakukan.

VII. Catatan

Untuk melengkapi manusal ini dibutuhkan ketersediaan dokumen tertulis:


2. Instrumen/Formulir evaluasi pelaksanaan isi penelitian

3. Berita Acara Evaluasi Pelaksanaan Isi Penelitian

4. Laporan Evaluasi Pelaksanaan Isi penelitian

6. SOP Evaluasi Pelaksanaan Standar Isi penelitian

VIII. Referensi







Pendidikan Tinggi






21

MANUAL PENGENDALIAN PELAKSANAAN STANDAR ISI PENELITIAN


VISI

Pada tahun 2028 merupakan perguruan tinggi yang unggul dan berkualitas

di Tingkat Nasional

MISI








TUJUAN






ilmu pengetahuan.


kerja yang tinggi, bertanggung jawab, dan tanggap terhadap perkembangan

ilmu pengetahuan dan teknologi.


terkait.

22

II. Tujuan Manual Pengendalian Pelaksanaaan Isi penelitian

Pengendalian Pelaksanaan Isi Penelitian Sebagai pedoman dalam menentukan

tindak lanjut dari hasil evaluasi pelaksanaan isi penelitian di Institut Pendidikan

Indonesia.

III. Ruang Lingkup Manual Evaluasi Pelaksanaaan Isi penelitian

Manual ini berlaku dalam pengendalian pelaksanaan isi penelitian di Institut



1. Pengendalian pelaksanaan standar pengelolaan penelitian adalah kegiatan

analisis penyebab tidak tercapainya isi standar untuk kemudian dilakukan

tindakan koreksi.

2. Analisis penyebab tidak tercapainya standar pengelolaan penelitian adalah

menemukan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya temuan dan/atau

ketidaklengkapan dokumen dalam penyelenggaraan, yang bersumber dari

sumber daya seperti dari sarana prasarana, manusia dan manajemen, dan atau

juga menemukan peluang-peluang untuk peningkatan standar pengelolaan

penelitian

3. Tindakan koreksi adalah penyelesaian masalah sebagai bentuk tindak lanjut

atas temuan dan atau melengkapi ketidaklengkapan dokumen untuk

kesempurnaan kegiatan penyelenggaraan pengelolaan penelitian

.

V. Langkah-langkah Pengendalian pelaksanaan standar isi penelitian

1. Melakukan audit internal terhadap dokumen SPMI dalam rangka

penyelenggaraan pendidikan di Institut Pendidikan Indonesia dengan mengacu

pada Audit Internal Charter, Standar Operasional Prosedur (SOP) Audit

Internal dan Formulir(Borang) yang telah ditetapkan secara berkala dan

disahkan oleh surat keputusan atau atas permintaan pimpinan Institut

Pendidikan Indonesia, dan atau unit kerja.

2. Mengkomunikasikan jadwal visitasi kegiatan audit internal kepada unit kerja

sebagai Auditi.

3. Melakukan pencatatan atau rekaman atas semua temuan melalui wawancara,

pemeriksaan dokumen, rekaman aktivitas dan keadaan lokasi secara

komprehensif.

23

4. Melakukan diskusi hasil temuan audit internal dengan Auditi untuk

mendapatkan persetujuan atas hasil temuan. Temuan penyimpangan dan atau

ketidaklengkapan dokumen harus segera diperbaiki dalam jangka waktu yang

disepakati antara Tim Audit Internal dengan Auditi.

5. Membuat laporan kepada Unit SPMI untuk diteruskan kepada Rektor disertai

dengan tindakan koreksi dan rekomendasi.

VI. Kualifikasi Pejabat / Petugas yang menjalankan pengendalian

pelaksanaan isi penelitian




VII. Catatan



2. Berita Acara Pengendalian Pelaksanaan Standar Isi penelitian

3. Laporan Evaluasi Pengendalian Pelaksanaan Isi penelitian

4. SOP Pengendalian Pelaksanaan Standar Isi penelitian.

VIII. Referensi







Pendidikan Tinggi






MANUAL

24

PENINGKATAN PELAKSANAAN STANDAR ISI PENELITIAN


VISI

Pada tahun 2028 merupakan perguruan tinggi yang unggul dan berkualitas di

Tingkat Nasional MISI 1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi sesuai dengan kebutuhan masyarakat







TUJUAN

1. Menghasilkan lulusan yang berkualitas dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha

Esa sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat.




ilmu pengetahuan.


kerja yang tinggi, bertanggung jawab, dan tanggap terhadap perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi.


terkait.

II. Tujuan Manual Peningkatan Standar Isi penelitian

Sebagai pedoman dalam menentukan tindak lanjut dari hasil Peningkatan standar

isi penelitian di Institut Pendidikan Indonesia

III. Ruang Lingkup Manual Peningkatan Standar Isi penelitian

25

Manual ini berlaku dalam peningkatan standar isi penelitian di Institut Pendidikan Indonesia.


1. Peningkatan standar Isi Penelitian adalah upaya memperbaiki isi standar

pengelolaan penelitian secara periodik dan berkelanjutan.

2. Evaluasi isi standar adalah proses menilai isi standar berdasakarkan pengelolaan

penelitian, perkembangan bidang ilmu dan Institut Pendidikan Indonesia, dan

kebutuhan pemangku kepentingan.

3. Siklus standar adalah masa berlakunya standar pengelolaan penelitian sesuai

dengan ketentuan yang telah ditetapkan.

V. Langkah-langkah peningkatan standar isi penelitian

1. Mempelajari laporan hasil pengendalian standar, sebagai upaya perbaikan dan

pengembangan/peningkatan mutu dari setiap isi standar SPMI yang telah

ditetapkan yang dilaksanakan secara periodik.

2. Menyelenggarakan rapat atau forum diskusi untuk mendiskusikan laporan hasil

monitoring dan evaluasi, serta hasil audit Internal dengan para pejabat struktural

yang terkait dengan standar SPMI.

3. Melaksanakan evaluasi isi standar berdasarkan :

a. Hasil pelaksanaan isi standar pada periode waktu sebelumnya

b. Perkembangan situasi dan kondisi Institut Pendidikan Indonesia dan unit

terkait atau tenaga akademik atau non-akademik yang melaksanakan isi

standar serta tuntutan kepentingan niversitas dan Stakeholder.

c. Relevansinya dengan visi, misi dan tujuan Institut Pendidikan Indonesia.

4. Melaksanakan tindakan kaji ulang untuk revisi isi standar, dan melakukan

rumusan standar baru untuk peningkatan mutu. Bila pemenuhan standar telah

tercapai, pengembangan/peningkatan mutu dilakukan dengan benchmarking

untuk penetapan standar baru melalui prosedur seperti dalam penetapan standar

SPMI.

VI. Kualifikasi Pejabat/Petugas yang menjalankan peningkatan pelaksanaan

penilaian pembelajaran



26


VII. Catatan


1. Peningkatan Standar isi penelitian di fakultas/prodi

2. Berita Acara Evaluasi Pelaksanaan Standar Isi penelitian

3. Laporan Evaluasi Pelaksanaan Standar Isi penelitian

4. Berita Acara Pengendalian Standar Isi Penelitian

5. SOP Peningkatan Standar Isi penelitian.

VIII. Referensi







Pendidikan Tinggi






27

INSTITUT PENDIDIKAN INDONESIA Jl. Pahlawan No 32 Sukagalih Tarogong

Kidul Garut Kode Pos 44151


Dokumen level 3 :

STANDAR SPMI


Revisi: 0

Halaman: 1 dari 4

JUDUL : Standar Isi Penelitian



Proses

Penanggungjawab Tanggal

Nama Jabatan Tanda tangan

1. Perumusan Dr. H. Setia Mulyanto,

MPd

Kepala Lemlit

2. Pemeriksaan Dr. H. Abdul Hasim,

M.Pd

Wakiil Rektor 1

3. Persetujuan Dr. H. Nizar Alam

Hamdani, MM. , MT

Rektor

4. Penetapan Dr. H. Nizar Alam

Hamdani, MM. , MT

Rektor

5. Pengendalian Dr. H. Asep

Nurjamin, M.Pd.

Kepala SPMI

28


VISI

Pada tahun 2028 merupakan perguruan tinggi yang unggul

dan berkualitas di Tingkat Nasional MISI 1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi sesuai dengan

kebutuhan masyarakat Indonesia dan masyarakat Jawa Barat

khususnya.

2. Melaksanakan penelitian dalam bidang pendidikan yang

ilmiah dan religius

3. Melaksanakan pengabdian pada masyarakat dalam upaya

memecahkan dan membantu mengatasi masalah-masalah

bidang pendidikan.

4. Mengadakan kerjasama dengan institusi lain seperti institusi

pemerintahan, swasta serta lembaga sosial dan pendidikan.

TUJUAN

1. Menghasilkan lulusan yang berkualitas dan bertakwa kepada

Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan

masyarakat.

2. Menghasilkan penelitian yang aktual, relevan, dan bermanfaat

bagi lingkungan keguruan dan kependidikan, serta masyarakat

luas.

3. Memberikan kontribusi kepada masyarakat melalui hasil

penelitian dan kajian ilmu pengetahuan.

4. Memiliki sivitas akademik yang bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa, etos kerja yang tinggi, bertanggung jawab, dan

tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi.

5. Memberdayakan sumber daya yang ada melalui kerja sama

dengan institusi terkait.

29

II. ALASAN PENETAPAN STANDAR ISI PENELITIAN

1. Penetapan standar Isi Penelitian merupakan bagian penting

dari penelitian.

2. Adanya jaminan proses standarisasi isi penelitian yang

dilaksanakan dan dilakukan secara terintegrasi.

3. Sebagai dasar untuk memperbaiki standarisasi isi Penelitian

4. Sebagai panduan bagi Dosen, Mahasiswa, dan pemangku

kepentingan lainnya dalam mengawal mutu Institut Pendidikan

Indonesia.

5. Sebagai bentuk akuntabilitas Institut Pendidikan Indonesia

terhadap pemangku kepentingan internal maupun eksternal.

III. PIHAK YANG BERTANGGUNG JAWAB UNTUK

MENCAPAI STANDAR ISI PENELITIAN

1. Unsur Pimpinan tingkat Rektorat

2. Unsur Pimpinan tingkat fakultas

3. Kepala Lembaga Penelitian

4. Sekretaris Lembaga Penelitian

5. Dosen dan Peneliti

6. Unit terkait lainya

IV. DEFINISI ISTILAH

1. Standar isi penelitian adalah Standar isi penelitian merupakan

kriteria minimal tentang kedalaman dan keluasan materi

penelitian.

2. Kedalaman dan keluasan materi penelitian sebagaimana

dimaksud pada ayat (1) meliputi materi pada penelitian dasar

dan penelitian terapan.

3. Materi pada penelitian dasar sebagaimana dimaksud pada

ayat (2) harus berorientasi pada luaran penelitian yang berupa

penjelasan atau penemuan untuk mengantisipasi suatu gejala,

fenomena, kaidah, model, atau postulat baru.

4. Materi pada penelitian terapan sebagaimana dimaksud pada

30

ayat (2) harus berorientasi pada luaran penelitian yang berupa

inovasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

yang bermanfaat bagi masyarakat, dunia usaha, dan/atau

industri

5. Materi pada penelitian dasar dan penelitian terapan

mencakup materi kajian khusus untuk kepentingan nasional.

6. Materi pada penelitian dasar dan penelitian terapan harus

memuat prinsip-prinsip kemanfaatan, kemutahiran, dan

mengantisipasi kebutuhan masa mendatang.

V. PERNYATAAN ISI STANDAR ISI PENELITIAN

1. Kepala Lembaga Penelitian menyusun standar isi penelitian agar

memenuhi kaidah metode ilmiah yang sistematis sesuai dengan

otonomi keilmuan dan budaya akademik dalam pencapaian

jumlah penelitian ilmiah mulai tahun 2018.

2. Kepala Lembaga Penelitian memastikan standar isi penelitian

dapat disosialisasikan kepada seluruh dosen dan sivitas

akademik Institut Pendidikan Indonesia agar semakin banyak

jumlah dosen yang melakukan penelitian sesuai dengan standar

yang ditetapkan mulai tahun 2018.

3. Rektor menetapkan standar isi penelitian sebagai acuan bagi

seluruh sivitas akademik Institut Pendidikan Indonesia dalam

melakukan penelitian sesuai standar yang ditetapkan sehingga

jumlah dosen dan sivitas akademik yang melakukan penelitian

setiap tahun meningkat mulai tahun 2018.

4. Ketua SPMI wajib melakukan pengawasan, evaluasi, monitoring

dan pengendalian dokumen standar isi penelitian agar setiap

penelitian yang dilakukan oleh dosen dapat dikendalikan dan

tingkatkan setiap tahunya.

VI. STRATEGI PELAKSANAAN STANDAR ISI PENELITIAN

1. Kepala lembaga penelitian merumuskan standar isi penelitian

2. Rektor menetapkan standar isi penelitian yang berlaku di

31

lingkungan Institut Pendidikan Indonesia

3. Kepala Lembaga Penelitian melakukan sosialisasi standar isi

penelitian pada seluruh sivitas akademik

4. Dosen dan peneliti melakukan penelitian sesuai dengan standar

isi penelitian yang telah ditetapkan

5. Kepala SPMI memastikan implementasi standar isi penelitian

sesuai dengan standar yang telah ditetapkan dengan sistem

pengendalian dokumen yang berlaku.

VII. INDIKATOR KETERCAPAIAN STANDAR ISI PENELITIAN

1. Semakin meningkatnya pemahaman dosen terhadap prosedur

dalam melakukan penelitian

2. Rasio Penelitian dosen setiap tahun minimal 2 kali dalam

setahun

VIII. DOKUMEN TERKAIT PELAKSANAAN STANDAR ISI

PENELITIAN

1. Prosedur Standar isi penelitian di fakultas/prodi

2. Berita Acara Evaluasi Pelaksanaan Standar Isi penelitian

3. Laporan Evaluasi Pelaksanaan Standar Isi penelitian

4. Berita Acara Pengendalian Standar Isi Penelitian

5. SOP Peningkatan Standar Isi penelitian.

IX. REFERENSI

1. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan

Tinggi

2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan

Dosen

3. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang

Penyelenggaran Pendidkan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan

Tinggi


5. Permenristekdikti No 62 tahun 2016 tentang Sistem

Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi

32






I. TUJUAN

Prosedur ini menetapkan tata cara penetapan standar isi penelitian penelitian

sebagai bahan acuan penetapan standar isi penelitian.

II. RUANG LINGKUP

Penetapan standar isi penelitian hanya berlaku di lingkungan Institut


III. DEFINISI

Standar Isi Penelitian adalah Standar isi penelitian merupakan kriteria


IV. REFERENSI

1. Pedoman Penelitian

2. Manual SPMI Pembiayaan dan Pendanaan Penelitian

3. Standar SPMI Pembiayaan dan Pendanaan Penelitian

V. PROSEDUR PELAKSANAAN

1. Kepala Menjadikan visi dan misi Institut Pendidikan Indonesia sebagai titik

tolak dan tujuan akhir dari mulai merumuskan sampai menetapkan standar

2. Mengumpulkan dan mempelajari isi peraturan perundang undangan yang

relevan dengan aspek lingkup standar SPMI.

3. Mencatat norma norma hukum atau syarat yang tercantum dalam peraturan

perundang undangan yang tidak dapat dimanipulasi

4. Melakukan evaluasi diri dengan menerapakan analsis SWOT

5. Merumuskan draf awal standar dengan menggunakan rumus ABCD

6. Melakukan uji publik dengan mensosialisasikan standar dalam rapat unsur

pimpinan Institut Pendidikan Indonesia untuk mendapatkan masukan

7. Menyempurnakan standar atau merumuskan kembali standar dengan

memperhatikan masukan dari unit kerja di Institut Pendidikan Indonesia

8. Melakukan pengendalian dan verifikasi tentang pernyataan standar untuk

STANDARD OPERATING PROCEDURE

NOMOR DOKUMEN : TANGGAL TERBIT : TANGGAL REVISI : STATUS REVISI :

PENETAPAN STANDAR ISI PENELITIAN

33

memastikan tidak ada kesalahan dramatikal atau penulisan

9. Mensah kan dalam surat keputusan rektor.

34

Ph

ase

35

I. TUJUAN

Prosedur ini menetapkan tata cara pelaksanaan standar isi penelitian sebagai

bahan acuan pelaksanaan standar isi penelitian.

II. RUANG LINGKUP

Pelaksanaan standar isi penelitian hanya berlaku di lingkungan Institut


VI. DEFINISI

Pelaksanaan Standar Isi Penelitian adalah serangkaian kegiatan untuk

mengimplementasikan proses pelaksanaan standar isi penelitian dosen

secara mandiri atau dosen bekerjasama dengan mahasiswa yang dilakukan

secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang

bermakna dalam pengambilan keputusan.

VII. REFERENSI


2. Manual SPMI Pembiayaan dan Pendanaan Penelitian

3. Standar SPMI Pembiayaan dan Pendanaan Penelitian

VIII. PROSEDUR PELAKSANAAN

1. Melakukan persiapan teknis dan atau administratif pelaksanaan standar

SPMI yang disesuaikan dengan isi standar Pendanaan dan Pembiayaan

Penelitian.

2. Menyiapkan prosedur kerja/ Standar Operasional Prosedur (SOP), instruksi

kerja atau sejenisnya sesuai dengan isi standar dosen dan tenaga

kependidikan untuk pelaksanaan isi standar yang telah ditetapkan.

3. Melakukan sosialisasi Standar SPMI yang diberlakukan kepada seluruh

pejabat struktural, karyawan akademik (dosen dan tenaga kependidikan) dan

karyawan nonakademik (karyawan administrasi), serta mahasiswa dan

alumni secara periodik dan konsisten.

4. Melaksanakan kegiatan penyelenggaraan pendidikan dengan menggunakan



PELAKSANAAN STANDAR ISI PENELITIAN

36

isi standar Pendanaan dan Pembiayaan Penelitian yang telah ditetapkan

sebagai tolok ukur pencapaian Standar SPMI.

37

I. TUJUAN

Prosedur ini menetapkan tata cara evaluasi standar isi penelitian sebagai

bahan acuan evaluasi standar isi penelitian.

II. RUANG LINGKUP

Evaluasi standar isi penelitian hanya berlaku di lingkungan Institut


IX. DEFINISI

Evaluasi Standar Isi Penelitian adalah serangkaian kegiatan untuk

evaluasi standar isi penelitian yang dilakukan secara sistematis dan

berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam

pengambilan keputusan.

X. REFERENSI


2. Manual SPMI Standar Isi Penelitian

3. Standar SPMI Standar Isi Penelitian

XI. PROSEDUR PELAKSANAAN

1. Melakukan pemantauan secara periodik (harian, mingguan, bulan atau

semester) terhadap pelaksanaan isi standar dalam semua aspek kegiatan

sesuai dengan program kerja yang telah ditetapkan.

2. Melakukan pencatatan atau rekaman atas semua temuan berupa

penyimpangan, kelalaian, kesalahan, atau sejenisnya dari pelaksanaan

kegiatan dibandingkan dengan isi standar SPMI

3. Melakukan pencatatan bila ditemukan ketidak lengkapan dokumen, seperti

prosedur kerja dan formulir dari setiap standar yang telah dilaksanakan

4. Melakukan pemeriksaan dan mempelajari alasan atau penyebab terjadinya

penyimpangan dari isi standar atau bila isi standar tidak tercapai

5. Melakukan tindakan korektif terhadap setiap pelanggaran atau

penyimpangan dari isi standar

6. Melakukan pencatatan atau rekaman tindakan korektif.

7. Melakukan pemantauan terus menerus untuk melihat apakah kemudian

penyelenggaran kegiatan dapat berjalan sesuai dengan isi standar

8. Melakukan pembuatan laporan tertulis secara periodik tentang hal hal yang

menyangkut pengendalian standar kepada unit SPMI



EVALUASI STANDAR ISI PENELITIAN

38

9. Membuat laporan hasil evaluasi standar SPMI kepada rektor untuk ditindak

lanjuti.

39

I. TUJUAN

Prosedur ini menetapkan tata cara Pengendalian standar Isi penelitian

sebagai bahan acuan Pengendalian standar Isi penelitian.

II. RUANG LINGKUP

Pengendalian Standar Isi penelitian hanya berlaku di lingkungan Institut


III. DEFINISI

Pengendalian Standar Isi Penelitian adalah serangkaian kegiatan untuk

melakukan pengendalian pada standar isi penelitian yang dilakukan secara

sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang


IV. REFERENSI





1. Melakukan audit internal terhadap dokumen SPMI dalam rangka

penyelenggaraan pendidikan di Institut Pendidikan Indonesia dengan

mengacu pada Audit Internal Charter, Standar Operasional Prosedur (SOP)

Audit Internal dan Formulir penelitian yang telah ditetapkan secara berkala

dan disahkan oleh surat keputusan atau atas permintaan pimpinan Institut

Pendidikan Indonesia, dan atau unit kerja.

2. Mengkomunikasikan jadwal visitasi kegiatan audit internal kepada unit

kerja sebagai Auditi.

3. Melakukan pencatatan atau rekaman atas semua temuan melalui

wawancara, pemeriksaan dokumen, rekaman aktivitas dan keadaan lokasi

secara komprehensif.

4. Melakukan diskusi hasil temuan audit internal dengan Auditi untuk

mendapatkan persetujuan atas hasil temuan. Temuan penyimpangan dan

atau ketidaklengkapan dokumen harus segera diperbaiki dalam jangka

waktu yang disepakati antara Tim Audit Internal dengan Auditi.

5. Membuat laporan kepada Unit SPMI untuk diteruskan kepada Rektor

disertai dengan tindakan koreksi dan rekomendasi.



STANDAR PENGENDALIAN ISI PENELITIAN

41

I. TUJUAN

Prosedur ini menetapkan tata cara Peningkatan standar isi penelitian sebagai

bahan acuan Peningkatan standar isi penelitian.

II. RUANG LINGKUP

Peningkatan Standar isi penelitian hanya berlaku di lingkungan Institut


VI. DEFINISI

Peningkatan Standar Isi Penelitian adalah serangkaian kegiatan untuk

melakukan peningkatan pada standar isi penelitian yang dilakukan secara

sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang


VII. REFERENSI




VIII. PROSEDUR PELAKSANAAN

1. Mempelajari laporan hasil pengendalian standar, sebagai upaya perbaikan dan pengembangan/peningkatan mutu dari setiap isi standar SPMI yang telah ditetapkan yang dilaksanakan secara periodik.

2. Menyelenggarakan rapat atau forum diskusi untuk mendiskusikan laporan hasil monitoring dan evaluasi, serta hasil audit Internal dengan para pejabat struktural yang terkait dengan standar SPMI.

3. Melaksanakan evaluasi isi standar berdasarkan : a. Hasil pelaksanaan isi standar pada periode waktu sebelumnya b. Perkembangan situasi dan kondisi Institut Pendidikan Indonesia dan unit

terkait atau tenaga akademik atau non-akademik yang melaksanakan isi standar serta tuntutan kepentingan niversitas dan Stakeholder.

c. Relevansinya dengan visi, misi dan tujuan Institut Pendidikan Indonesia. 4. Melaksanakan tindakan kaji ulang untuk revisi isi standar, dan melakukan

rumusan standar baru untuk peningkatan mutu. Bila pemenuhan standar telah tercapai, pengembangan/peningkatan mutu dilakukan dengan benchmarking untuk penetapan standar baru melalui prosedur seperti dalam penetapan standar SPMI.



PENINGKATAN STANDAR ISI PENELITIAN

42

Ph

ase

43

I. TUJUAN

Prosedur ini menetapkan tata cara standar isi penelitian sebagai bahan acuan

penetapan standar isi penelitian.

II. RUANG LINGKUP

Prosedur standar isi penelitian hanya berlaku di lingkungan Institut


III. DEFINISI

Standar isi penelitian adalah Standar isi penelitian merupakan kriteria


IV. REFERENSI



1. Lembaga Penelitian menetapkan standar isi proposal penelitian sebagai

bagian dari tridharma perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas dosen

sebagai pendidik dan peneliti minimal dalam tahun berjalan yang

sistematikanya mengacu pada pedoman penelitian yang minimal memuat :

a. Halaman Judul

b. Halaman Pengesahan

c. Kata Pengantar

d. Daftar Isi

e. Daftar Tabel

f. Daftar Gambar

g. Daftar Lampiran

h. Isi Laporan Penelitian yang terdiri dari :

1) Bab I Pendahuluan

2) Bab II Tinjauan Pustaka

3) Bab III Metode Penelitian

4) Bab IV Biaya dan Jadwal

5) Bab V Hasil dan Pembahasan

6) Bab VI Kesimpulan dan Rekomendasi

i. Daftar Pustaka

j. Lampiran




45


Jl. Pahlawan No 32 Sukagalih Tarogong Kidul

Garut Kode Pos 44151


Dokumen level 4 :

FORMULIR SPMI


Revisi: 0

Halaman: 1 dari 4

JUDUL : Formulir Berita Acara Evaluasi Penelitian

MANUAL

PENINGKATAN PELAKSANAAN STANDAR ISI PENELITIAN


Proses Penanggungjawab

Tanggal

Nama Jabatan Tanda tangan

1. Perumusan Dr. H. Setia Mulyanto, MPd Kepala Lemlit

2. Pemeriksaan Dr. H. Abdul Hasim, M.Pd Wakiil Rektor 1

3. Persetujuan Dr. H. Nizar Alam Hamdani,

MM. , MT

Rektor

4. Penetapan Dr. H. Nizar Alam Hamdani,

MM. , MT

Rektor

5. Pengendalian Dr. H. Asep Nurjamin,

M.Pd.

Kepala SPMI

46

YAYASAN GRIYA WINAYA GARUT

INSTITUT PENDIDIKAN INDONESIA SK. Menristekdikti Nomor 653/KPT/I/2017

Jl. Terusan Pahlawan No. 32 Tlp. (0262) 233556, Tarogong Garut Fax (0262) 540649 Website www.institutpendidikan.ac.id email [email protected]

BERITA ACARA

EVALUASI PELAKSANAAN STANDAR ISI PENELITIAN PERIODE ..........................

Pada hari ini : ..................................................................................

Tanggal : ..................................................................................

Bertempat di ruang : ..................................................................................

Telah dilaksanakan monitoring dan evalusi Penelitian:

Nama : ..................................................................................

Asal Fakultas / Prodi : ..................................................................................

Judul Penelitian : ..................................................................................

..................................................................................

..................................................................................

..................................................................................

Waktu Pelaksanaan : ..................................................................................

Jenis Penelitian : .................................................................................

Keterangan : ..................................................................................

..................................................................................

..................................................................................

..................................................................................

Garut ,................................

Mengetahui,

Ketua Lembaga Penelitian Tim Monev

(................................................) (................................................)

47




Formulir Monitoring dan Evaluasi Internal Penelitian Judul Penelitian / : ................................................................................................................. Peneliti Utama : .................................................................................................................. Prodi/Fakultas : ..................................................................................................................

No

Komponen Penilaian Keterangan Bobot Skor Nilai

1. Capaian penelitian/ Pengabdian

< 25 %

25 – 50 % 51 – 75 % >75 % 25

2. Pubkikas

i ilmiah Internasional

Draft

Submitted Accepted Published

25

Nasional 3. Sebagai pemakalah dalam

pertemuan ilmiah

Draft Terdaftar Sudah Dilaksanakan

10

Internasional

Nasional 4 Hak Atas Kekayaan Intelektual (HKI) :

paten,paten sederhana, hak cipta, merek dagang,rahasia dagang, desain produk industri,

Draft Terdaftar Granted

10

5. Teknologi Tepat Guna Draft Produk Penerapan 5

6. Produk/Model/Prototype/Desain/Karya

seni/ Rekayasa SosialDraft Produk Penerapan

Draft Produk Penerapan 10

7. Keterlibatan mahasiswa S1/S2 15

TOTAL 100

48

Catatan Pemantau : ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................

Garut , 2018 Reviewer, Tandatangan (____________________________)

Keterangan : Skor : 1, 2, 4, 5 (1 = kurang, 2 = cukup, 4 = baik, 5 = sangat baik) 1. Capaian penelitian : Skor 5 = > 75 %, 4 = 51-75 %, 2 = 25-50 %, 1 = < 25 %. 2. Publikasi ilmiah dalam jurnal internasional/nasional terakreditasi : Skor 5 = published/accepted, 4 =

submitted, 2 = draft. Untuk jurnal lokal : Skor 2 = published/accepted, 1 = submitted/draft. 3. Pemakalah pada pertemuan ilmiah internasional/nasional : Skor 5 = sudah dilaksanakan/terdaftar, 4 =

draft, 2 = belum ada. 4. Untuk pertemuan ilmiah lokal : Skor 2 = sudah dilaksanakan, 1 =terdaftar/draft. 5. HKI : Skor 5 = granted/terdatar, 4 = draft, 2 = belum/tidak ada. 6. TTG : Skor 5 = penerapan/produk, 4 = draft, 2 = belum/tidak ada. 7. Produk/Model/Prototype/Desain/Karya seni/ Rekayasa Sosial : Skor 5 = penerapan/produk, 4 = draft, 2

= belum/tidak ada. 8. Mohon disertakan barang bukti dari luaran dimaksud.

49




FORMULIR PELAKSANAAN PENELITIAN

Nama :

NIDN :

Prodi :

Judul penelitian :

Pendekatan dan metode penelitian yang digunakan

:

Data yang akan diperoleh

:

Anggaran yang akan digunakan

:

Tujuan penelitian :

Luaran wajib yang akan dicapai

:

Luaran tambahan yang akan dicapai

:

Tahapan pencapaian luaran:

Bulan ke Rencana Capaian Persentase

1.

2.

3.

4.

5.

6.

50

7.

8.

Ketua Lembaga Penelitian

...........................................

Garut,.....................2018

Peneliti

..............................

DOKUMEN KEBIJAKAN SPMI - institutpendidikan.ac.id · etos kerja yang tinggi, bertanggung jawab, dan...

Documents

Transcript of DOKUMEN KEBIJAKAN SPMI - institutpendidikan.ac.id · etos kerja yang tinggi, bertanggung jawab, dan...