Distance Learningdi Indonesia

Sebuah Konsep

dan Bagi Pengalaman

Pendidikan Jarak Jauh(PJJ)di IndoensiaMengapa Tidak?......

Satu Sepakat tentang PJJ Mengapa PJJ:

- APK

- KEPMEN 107/U/2001 : Penyelenggaraan Program Pendidikan Jarak Jauh

- Renstra Depdiknas 2005-2009- Wilayah Geografis dan SDM di Indonesia

Yang sudah pernah kita lakukan Pengembangan rintisan Distance Learning di Indonesia

Satu Sepakat

Tentang PJJ

e-learningInteractive:Vcon,dosenjaga Radio,TVModul ajar interactiveVideo on demand:StreamingSim Distance Learning dll.

ICT,Equitment,Lab

Pelatihan/trainingPendidikan ProfessionalVendor AcademyStandart Kompetensi Kerja

e- librarye-learninge-Jurnal

D1-D4S1S2-S3

RestraDepdiknas

KomponenTahun

2005 2006 2007

PENDUDUK USIA 19-24 25.347.200 25.349.300 25,350,900

JUMLAH MAHASISWA 3.868.359 4.285.645 4,375,505

- PTN 805.479 824.693 978.739

- PTS 2.243.761 2.567.879 2,392,417

- PTK 48.493 51.318 47,253

- PTAI 508.545 518.901 506,247

UT 262.081 322.854 450.849

APK (%) 15.26 16.91 17.26%

Keadaan APK Pendidikan Tinggi 2007 Pemerataan dan Perluasan Akses

Th 2008 18.0%

Keadaan APK Pendidikan Tinggi di Beberapa Negara Tahun 2005-2007

* Indonesia tahun 2007

91

42.7

32.5

28.1

20.3

17.26

0 20 40 60 80 100

Korea

Thailand

Malaysia

Philippina

China

Indonesia

Pasal 2 Tujuan penyelenggaraan program pendidikan

tinggi jarak jauh adalah terwujudnya tujuan pendidikan tinggi sebagaimana tercantum dalam Pasal 2 Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 1999 tentang pendidikan tinggi, serta terciptanya kesempatan mengikuti pendidikan tinggi.

KEPMEN 107/U/2001Penyelenggaraan Program Pendidikan Jarak Jauh

Pasal 4 ayat 2.....persyaratan:

i. Sudah mempunyai ijin penyelengaraan program studi secara tatap muka dalam bidang studi yang sama yang telah diakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN - PT) dengan nilai A atau U (Unggulan)

j. Bekerja sama dengan perguruan tinggi lain yang sudah mempunyai ijin penyelenggaraan program studi yang sama  untuk memfasilitasi kegiatan pengembangan program  dan bahan ajar, pemberian layanan bantuan belajar, layanan perpustakaan dan pelaksanaan praktikum dan pemantapan pengalama lapangan, serta penyelenggaraan evaluasi hasil belajar secara jarak jauh.

KEPMEN 107/U/2001Penyelenggaraan Program Pendidikan Jarak Jauh

Pasal 4 ayat .....mekanisme:

Mekanisme dan proses evaluasi persyaratan serta persetujuan untuk penyelenggaraan program pendidikan tinggi jarak jauh ditetapkan oleh Direktur Jenderal;

 

KEPMEN 107/U/2001Penyelenggaraan Program Pendidikan Jarak Jauh

Renstra Depdiknas 2005-2009

1. Renstra Depdiknas, Bab III(Kebijakan Pokok Pembangunan Pendidikan Nasional), Butir A(Pemerataan dan Perluasan Akses), Program 12(Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sebagai sarana pembelajaran jarak jauh;kegiatan perioritas ini ingin mengembangkan sistem pembelajaran jarak jauh(distance learning) diperguruan tinggi, pendidikan formal dan pendidikan nonformal untuk mendukung perluasan dan pemerataan pendidikan tinggi, pendidikan formaal dan nonformal.

2. Renstra Depdiknas, Bab V(Rencana Pembangunan Pendidikan Nasional Jangkah Menengah Tahun 2005-2009), Butir D(Program Pendidikan Tinggi),Point 1(Pemerataan dan Perluasan Akses), Paragraf 4(Pengembangan pembelajaran jarak jauh(distance learning) di perguruaan tinggi, dengan proyek percontohan pada beberapa perguruan tinggi dan pusat pelatihan hingga tahun 2009, yaitu ITB,ITS,UGM,IPB,UI,UNRI,UNDANA,UNHAS,PENS dan POLMAL.Diseminasi proyek ini akan dikembangkan pada UNLAM,UM,UNY,UNP,UNHALU,UNCEN, dan PT-PT lainnya).

Jejanring Community College Jawa Timur Binaan PENS

Tuban

LamonganSurabaya

Sidoarjo

Pasuruan Situbondo

Bondowoso

Bojonegoro

JombangNganjukMadiun

Magetan

Blitar

Pacitan

Tulungagung

Kediri

Ponorogo Banyuwangi

Pengembangan Model System Pembelajaran di PENS ITS Infrastruktur : Jardiknas, VIPnet ISP dan Speedy Hybrid System: Pembelajaran Tatap muka dan Mandiri berbasis TIK. Pembalajaran Tatap Muka

Kuliah Tatap Muka di Provider/PENS: 1 Minggu di PENS setiap bulannya. Kuliah online menggunakan sistem dosenjaga.eepis-its.edu:3 Minggu setiap

bulannya, terjadwal ada absensi online seperti kuliah biasa hanya berbasis TIK. Teleconference menggunakan MCU PENS dan Sofware conference dilakukan

sesuai dengan kebutuhan khusus. Multicast untuk broadcast ke pusat pembelajaran dilakukan sesuai dengan

kebutuhan khusus. Pembalajaran Mandiri Berbasis TIK

E-learning : berisi modul ajar,ppt, latihan soal da forum. Steraming Server: Siaran tunda, hasil kuliah conference Modul interactive

2)

Model Pembelajaran setiap bulan

Infrastuktur TIK

Pemanfaatan Jardiknas

Skema Jardiknas Skema Kuliah On Line

Aplikasi Real-Time Teleconference

Infrastrukture kuliah online

Dosenjaga.eepis-its.edu Kuliah online: Terjadwal dan sistem interaktive:

Voip Chating Conference

Infratsruktur Jardiknas dan VIPNet ISP

Terintegrasi dalam sistem informasi kuliah online

Inbox

Ter-rekap, terlacak, absensi online,interaktive

Kuliah online :Minggu 2

s/d Minggu 4

Mahasiswa danDosen:

TerjadwalInteraktive

Tatap mukaAbsen onlineTugas online

Sistem informasi kuliah online terintegrasi dan interaktive

Chating interaktive dosenjaga

Tugas online dan Terpadu

Inbox dosenjaga

Kuliah online dosenjaga

Ter-rekap, terlacak dan Terintegrasi di sistem kuliah online

Tracking online

Kuliah conferencepada sistem dosenjaga

Rekapitulasi Kuliah online dosenjaga

Absensi Mahasiswa di kuliah online dosenjaga

Teleconference via MCUPENS Menggunakan PolyCom

Provider:PENS ITS Tempat Belajar

Kuliah Mandiri

e-learning Video Streaming

Pustakamaya

-Modul Ajar-Soal latihan-Forum diskusi

-Video hasil kuliah-Pembelajaran interaktive

-Materi/buku-Metadata dan publikasi-Search engine

Terintegrasi sistem pembelajaran jarak jauh

Jardiknas Network, schoolnet

E-learning PENS ITS

Materi Kuliah di elearning PENS