Dr. Arlyana Abubakar D i r e k t u r

B a n k I n d o n e s i a I n s t i t u t e

OUTLINEOUTLINEOUTLINE

1. Prospek dan Tantangan Perekonomian2. Tantangan Pendidikan Tinggi di Indonesia3. Strategi Bank Indonesia terhadap

Pendidikan Tinggi

2

1Prospek dan Tantangan Perekonomian

3

85

Kesenjangan

Ekonomi

Produktivitas PengangguranInovasi Lingkungan

Hidup

Pendidikan KesehatanDaya Saing

Nasional

49,3

Ketidakmerataan

Ekonomi (peringkat 4

dunia)

0,39Rasio GINI

67,84

74,75

‘11 ‘14(Rp/tenaga kerja)

Peringkat 2

ASEAN

Bloomberg 2018

Innovation Index

47

(2017)

45

(2018)

Peringkat daya

saing Indonesia naik

2,5 juta anak

SD dan SMP

tidak lanjut

sekolah

60

Anak SMA

putus sekolah

Peringkat 2dunia

33:100.000Dokter per penduduk

Penyakit yang banyak

diderita di Indonesia:

stroke, penyakit jantung

koroner, kanker, dan

diabetes (Kemenkes RI, 2015)

4,6 jt hektar

hutan hilang

(2009-2013)

Pencemaran merkuri

50.549,91 ng/m3;

CO2; Plastik

5,13

5,335,67

2/182/172/16

7,9%

Increase in Leadership

Capability GapRevolusi

Teknologi & Digital

Peta Kekuatan

Ekonomi DuniaGeopolitik

Global

V

U

C

A

Uncertain

Volatile Complex

Ambiguous

Produksi

makananmeningkat

50%

Permintaan

thd energiglobal naik

40%

Pertumbuhan

PDB 600 kotatop dunia

50%

Total PDB dunia

dari 600 kota top dunia naik

2x

Borderless Society

Menyumbang 35% dari

populasi dunia dan 25% dari PDB dunia

Ekonomi PopulasiTeknologi

Stress resources disebabkan oleh

peningkatan

Trump Effect

Global Production Network

Krisis ekonomi Krisis menjalar dan

menjadi besar

PORTRAIT OF OUR WORLD

Sumber: World Economic Forum

(BPS,2018)

PORTRAIT OF OUR COUNTRY

4

46

47

48

49

50

51

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

2025

2026

2027

2028

2029

2030

2031

2032

2033

2034

2035

Children: 0-14 Working Age: 15-64Elderly: 65+ Dependency Ratio (%)

% of

Population

Depende

ncy Ratio (%)

2028-2031 :

Dependency

Ratio

Terendah (46.9%)

Sumber : Bappenas, BPS, UNFPA (2013)

MODALITAS INDONESIA MENUJU HIGH INCOME COUNTRY

Potensi Bonus Demografis Ekonomi Digital di Indonesia

5

PARADIGMA BARU PERTUMBUHAN EKONOMI INDONESIA

Sumber: Bordieu (1984,

1986)

PERTUMBUHAN Endogen

MODAL FISIK

TEKNOLOGIMODAL

MANUSIA

R&D (structured innovation)

Anggaran

Lingkungan

Riset

Demand for

Research

Data

Access

• Kualitas

• JumlahFormal

Education

Jenjang

Pendidikan

Pendidikan

Vokasi

Scientists

Social

Capital

Cultural

Capital

Religious

Values

• Networking

• Norms

• Trust

• Obedience• Respect• Self Determination

• Embodied

• Objectified• Institutionalized

Meng-upgrade sektor

potensial yg sudah ada(i.e. industri manuf,

maritim)

Mengembangkan sektor

potential baru(pariwisata, ekonomi

kreatif, syariah)

Sektor industri memiliki

hubungan backward dan

forward linkage yang luas

dengan sektor lain.Substitusi

impor & diversivikasi ekspor

Element of sustainability:

• Pertumbuhan berbasis inovasi

• Pemanfaatan endowments & sumber pertumbuhan baru

• Keseimbangan export-lead & domestic-driven

Frugal

Innovation

6

Akselarasi perkembangan teknologi

Kurikulum dan Metode Pendidikan perlu

disesuaikan dengan perkembangan

teknologi dan informasi

Pola Industri baru menciptakan beberapa

pekerjaan baru serta menghilangkan

beberapa pekerjaan yang sebelumnya ada

KESIAPAN INDONESIA MENYAMBUT SISTEM INDUSTRI 4.0

7

Tantangan Pendidikan Tinggi di Indonesia2

8

FOKUS DALAM PENINGKATAN SDM YANG UNGGUL

Kualitas SDM yang

Unggul

Kuantitas SDM yang

Unggul

Pemerataan sebaran

SDM Unggul

Memastikan agar kualitas SDM sesuai dengan kebutuhan pasar kerja yang saat ini sudah berbasis teknologi,

dan didukung oleh kuantitas SDM unggul yang cukup banyak, dan merata di berbagai daerah di Indonesia

akan memberikan Indonesia kesempatan besar untuk melesat menuju negara yang mempunyai daya saing

tinggi.

9

… Terdapat 124,01 juta penduduk bekerja dan 7 juta penduduk menganggur …

6,02% (Diploma, D1 - D3)

5,89% (Sarjana)

19,19% (SMA/SMK)

Sumber: Badan Pusat Statistik, 2018

Jika dilihat dari tingkat pendidikan, mayoritas disumbang oleh:

Merupakan tantangan terstruktur dalam

manajemen pendidikan.Kompetensi lulusan harus selaras dengan kebutuhan dan persaingan dunia kerja

pada level nasional dan internasional.

TINGKAT PARTISIPASI PADA PENDIDIKAN TINGGI

10

Sumber: Pikiran Rakyat, 2018

262 Juta Penduduk Indonesia 1,4 Milliar Penduduk RRT

4600 Perguruan Tinggi 2842 Perguruan Tinggi

Jumlah penduduk Indonesia seperenamnya penduduk RRT dan jumlah perguruan tingginya dua kalinya RRT.

Namun, daya saing Indonesia masih kalah dengan RRT.

Indonesia berada di

posisi 45 dari 140

negara untuk daya

saingnya

DAYA SAING INDONESIA SECARA GLOBAL

China berada di

posisi ke 28(World Economic Forum, Global

Competitiveness Report 2018)

11

Pengembangan

keilmuan,

inovasi dan

kepemimpinan

Inovasi yang dihasilkan akan mempengaruhi

upaya peningkatan daya saing nasional.

Indonesia masih berada di bawah negara

tetangga seperti Singapura, Malaysia yang lebih

mendorong penemuan-penemuan penting dan

publikasi ilmiah yang mendukung daya saing

negaranya

Pendidikan

Tinggi

Penelitian yang menghasilkan inovasi serta solusi

dari suatu masalah menjadikan Pendidikan Tinggi

sebagai lumbung SDM unggul

Scimago Journal & Country Rank (2017)

PERAN PERGURUAN TINGGI DALAM INOVASI

12

Penelitian berperan penting dalam

pengembangan kualitas SDM

Tantangan:

Penelitian di Indonesia masih terkendala dengan dukungan kebijakan insentif (facilitative policy), sehingga dapat

mempengaruhi kualitas dan sebagian hasil riset kurang marketable.

Tantangan :

Perguruan tinggi merupakan ajang pencetak SDM unggulan bagi dunia

kerja. Namun lulusan perguruan tinggi belum optimal penyerapan di

dunia kerja, sehingga berkontribusi terhadap peningkatan

pengangguran terbuka di Indonesia.

Sumber: http://feb.ub.ac.id/id/indonesia-kampus-dan-pembangunan-ekonomi.html

PERAN PERGURUAN TINGGI DALAM MENDORONG PENELITIAN

13

• Mempunyai misi untuk mempersiapkan generasi siap

kerja dan profesional.

• Menerapkan program kerja praktek maupun sertifikasi

secara langsung yang memungkinkan lulusannyamemiliki kemampuan, keterampilan yang cukup selama

masa belajarnya.

• PendidikanTtinggi perlu menciptakan lulusan unggul

yang tentunya memiliki kompetensi dalam bidang-bidangyang dibutuhkan pada persaingan di masa depan

Program vokasi menjadi semakin relevan karena mampu mencetak alumni

yang sudah siap bekerja

PERAN PENDIDIKAN VOKASI (TERAPAN)

14

Strategi Bank Indonesia kepada Pendidikan Tinggi

3

15

Bank Indonesia sebagai organisasi yang

senantiasa adaptif dengan pengembangan

eksternal dari pembuatan kebijakan.

Aset pengetahuan tidak hanya dimiliki oleh .

internal BI, tetapi melibatkan para pemangku

kepentingan dalam pembuatan kebijakan, untuk

kepentingan nasional.

Mandat tujuan tunggal, yaitu mencapai dan memelihara

kestabilan nilai rupiah.

Dalam mendukung pelaksanaannya perlu

kompetensi SDM dan kapasitas institusi yang

unggul

Kerjasama dengan Perguruan Tinggi dalam

pengembangan keilmuan dan riset strategis

16

Bank Indonesia Policy

Merumuskan

Membutuhkan akademisi yang kredibel untuk dapat mendiseminasikan kebijakan kepada civitas akademika dan masyarakat untuk memahami secara jelas pesan yang

disampaikan (opinion leader)

78 universitas

di Indonesia

Kerjasama mencakup:

• Pendidikan

• Penelitian kebanksentralan

• Pengabdian masyarakat

• Kepemimpinan

Nota

Kesepahaman

(MoU)BI Institute

• Learning

• Research

• Partnership

• Public Exposure

KERANGKA KERJASAMA BANK INDONESIA DAN PERGURUAN TINGGI

17

Corporate

University

VISI MISI BANK INDONESIA INSTITUTE

VISIONBecoming a prominent world class learning, study and

research institution

MISSIONPresenting a conducive learning, study and research

atmosphere

LEARNING – ACCELERATING – ADVANCING

LEARNING• Curriculum continusly

adapted to latestdevelopment

• Academic workbook• Faculty Members

expert in their field• Integrated learning

program

RESEARCH• Frontier & academic

Research• Research scholar &

collaboration program• Strategic sesearch

Grant• International peer

research publication

PARTNERSHIP

• Prominent international and national institution partnership

• International Flagship Program

PUBLICEXPOSURE

• Reputable public exposure

• Cyber library• Highly rated-access

& informative website

Knowledge Management System & Leading Infrastructure Integrated with HRIS

Strengthening Human Capital and Organization

BANK INDONESIA INSTITUTE

1818

BI Corner

Fasilitas edukasi tentang peran dan

fungsi bank sentral yang dapat

diakses melalui koleksi cetak

maupun elektronik

GenBI (Generasi Baru Indonesia)

Komunitas mahasiswa penerima beasiswa

Bank Indonesia

Bantuan Penelitian Bank Indonesia

Bantuan dana penelitian kepada

mahasiswa FEB jenjang S1,S2 dan S3

yang akan membuat karya ilmiah dalam

rangka penyelesaian studi

Research Grant Bank Indonesia

Skema pendanaan yang dialokasikan

untuk penelitian strategis yang bersifat

frontier dan penelitian pengembangan

model yang dilakukan oleh peneliti

eksternal

BI Institute Publication

Melakukan publikasi untuk mendukung

perumusan kebijakan nasional (research

based policy).

SINERGI BI INSTITUTE DENGAN PERGURUAN TINGGI

Pengajaran dan Pembelajaran

Pengembangan kurikulum kebanksentalan di

Perguruan Tinggi melalui dosen pengampu atau

dosen tamu.

Learning Management System

(LMS) Eksternal

Sarana berbagi pengetahuan antar PT

berbasis digital yang inklusif

19

20

... “Education is the most powerful weapon which you can use

to change the world. The power of education extends beyond

the development of skills we need for economic success. It can

contribute to nation-building and reconciliation” …

– Nelson Mandela

Terima kasih