Silabus merupakan rencana pembelajaranpada suatu kelompok mata pelajaran dengantema tertentu, mencakup standarkompetensi, kompetensi dasar, materipembelajaran, indikator, penilaian, alokasiwaktu dan sumber belajar yang dikembangkan oleh setiap satuan pendidikan

(Mulyasa, 2009)

RPP adalah rencana yang menggambarkanprosedur dan manajemen pembelajaranuntuk mencapai satu atau lebih kompetensidasar yang ditetapkan dalam standar isi dandijabarkan dalam silabus

(Mulyasa, 2009)

1. lmiah

2. Relevan

3. Fleksibel

4. Kontinuitas

5. Konsisten

6. Memadai

7. Aktual

8. Efektif

9. Efisien

Mengisi Kolom Identitas

Mengkaji dan menganalisis standar kompetensi

Mengkaji dan menentukan kompetensi dasar

Mengidentifikasi materi standar

Mengembangkan pengalaman

Merumuskan indikator pencapaian kompetensi

Menentukan jenis penilaian

Alokasi waktu

Menentukan sumber belajar

Perencanaan

Pelaksanaan

Penilaian

Revisi

Kompetensi yang dirumuskan dalam RPP harus jelas

RPP harus sederhana dan fleksibel Kegiatan yang disusun dan dikembangkan

dalam RPP harus menunjang, dan sesuaidengan kompetensi dasar yang akandiwujudkan

RPP yang dikembangkan harus utuh danmenyeluruh

Terdapat koordinasi antar komponenpelaksana program di sekolah.

Mengisi Kolom Identitas

Menentukan alokasi waktuuntuk pertemuanyang ditetapkan

Menentukan standar kompetensi dankompetensi dasar serta indikator yang digunakan terdapat pada silabus yang disusun

Merumuskan tujuan pembelajaranberdasarkan standar kompetensi, kompetensidasar dan indkator yang ditentukan

Merumuskan tujuan pembelajaran dankompetensi dasar, serta indikator yang ditentukan

Mengidentifikasi materi standar berdasarkanmateri pokok pembelajaran yang terdapat disilabus

Menentukan metode pembelajaran yang digunakan

Merumuskan langkah pembelajaran yang terdiri dari kegiatan awal, inti dan akhir

Menentukan sumber belajar yang digunakan

Menyusun kriteria penilaian, lembarpengamatan, contoh soal dan teknikpenskoran