Tsa Silabus Rpp 0607

of 27 /27
PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq Nama Madrasah : MTs Tahun Pelajaran : 2006 / 2007 A. Perhitungan Alokasi Waktu I. Banyak minggu dalam setahun NO BULAN BANYAKNYA MINGGU 1. Juli 2005 2 Minggu 2. Agustus 2005 5 Minggu 3. September 2005 4 Minggu 4. Oktober 2005 4 Minggu 5. Nopember 2005 5 Minggu 6. Desember 2005 4 Minggu 7. Januari 2006 5 Minggu 8. Februari 2006 4 Minggu 9. Maret 2006 4 Minggu 10 . April 2006 4 Minggu 11 . Mei 2006 5 Minggu 12 . Juni 2006 4 Minggu JUMLAH 50 Minggu ……….,……………… Mengetahui, Kepala Madrasah Guru Mapel ……………………. ……………………………. NIP. ………………. NIP. ……………………..

description

silabus Rpp versi lama aqidah akhlak, bukan buatan sendiri punya siapa gak tau monggo di download gratis.

Transcript of Tsa Silabus Rpp 0607

Page 1: Tsa Silabus Rpp 0607

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq

Nama Madrasah : MTs

Tahun Pelajaran : 2006 / 2007

A. Perhitungan Alokasi Waktu

I. Banyak minggu dalam setahun

NO BULAN BANYAKNYA MINGGU

1. Juli 2005 2 Minggu

2. Agustus 2005 5 Minggu

3. September 2005 4 Minggu

4. Oktober 2005 4 Minggu

5. Nopember 2005 5 Minggu

6. Desember 2005 4 Minggu

7. Januari 2006 5 Minggu

8. Februari 2006 4 Minggu

9. Maret 2006 4 Minggu

10. April 2006 4 Minggu

11. Mei 2006 5 Minggu

12. Juni 2006 4 Minggu

JUMLAH 50 Minggu

……….,………………

Mengetahui,

Kepala Madrasah Guru Mapel

……………………. …………………………….NIP. ………………. NIP. ……………………..

Page 2: Tsa Silabus Rpp 0607

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq Satuan Pendidikan : MTs.Nama Madrasah : MTs. …………………… Kelas : VIII (Delapan)Tahun Pelajaran : 2005 / 2006 Waktu : 38 J P

SMT NO POKOK BAHASANALOKASI WAKTU

KETERANGAN

SEMESTER GASAL

1. Dasar keimanan kepada Allah SWT, Malaikat, Kitab, Rasul 8

2.Memahami akhlaq yang baik dan yang jelek untuk dapat diamalkan dalam kehidupan sehari-hari

6

3.Sifat-sifat wajib bagi Allah (Sifat Ma’ani, Ma;nawiyah)

6

4. Sifat Mustahil bagi Allah (Sifat Ma’ani, Ma;nawiyah) 4

5. Sifat Jaiz bagi Allah SWT 4

6.Akhlaq terpuji (inovatif , kreatif, produktif, kooperatif, kompetatifdan ekspresif)

4

7.Akhlaq terhadap diri sendiri yakni akhlaq tercela (rendah, pasif, tidak percaya diri)

4

8. Perilaku sahabat khalifah Usman bin Affan 4

JUMLAH 40

……….,………………

Mengetahui,

Kepala Madrasah Guru Mapel

………………… …. …………………………….NIP. ………………. NIP. ……………………..

Page 3: Tsa Silabus Rpp 0607

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq Satuan Pendidikan : MTs Nama Madrasah : MTs. .……….. Kelas : VIII (Delapan)Tahun Pelajaran : 2006 / 2007 Waktu : 40 J P

SMT NO POKOK BAHASANALOKASI WAKTU

KETERANGAN

SEMESTER GENAP

1. Mu’jizat, meyakini adanya mu’jizat yang dating dari Allah SWT 8

2. Sifat-sifat Rasul (wajib, mustahil dan jaiz) 6

3. Ulil Azmi 6

4. Sifat-sifat nabi Ulil Azmi 4

5. Meneladani sifat Rasul Ulil Azmi 4

6. Akhlaq Nabi Muhammad SAW 6

7.Mencatat dan meneladanisifat dan perilaku kehidupan sahabat dan ulama’

6

JUMLAH 40

Semarang, …………………..Mengetahui,Kepala Madrasah Guru Mapel

Drs. H. Firdaus Faishol ______________________NIP. 150215136 NIP.

Page 4: Tsa Silabus Rpp 0607

ANALISIS WAKTU PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq Kelas : VIII (Delapan)Nama Madrasah : MTs Negeri 1 Semarang Semester : I (Gasal)Tahun Pelajaran : 2005 / 2006 Waktu : 32 J P

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

I. Banyaknya Minggu dalam semester

NO BULAN MINGGU

1. Juli 2 Minggu

2. Agustus 5 Minggu

3. September 4 Minggu

4. Oktober 4 Minggu

5. November 5 Minggu

6. Desember 4 Minggu

7. Januari 4 Minggu

JUMLAH 28 Minggu

II. Banyaknya Minggu yang tidak efektif untuk kegiatan belajar mengajar

1. Ulangan semester I ………………………………………………………. 1 Minggu

2. Persiapan penerimaan raport …………………………………………….. 1 Minggu

3. Masa Orientasi Siswa (MOS) .................................................................... 0 Minggu

4. Libur puasa / Idul Fitri ............................................................................... 3 Minggu

5. Libur semester gasal ……………………………………………………... 2 Minggu

6. Cadangan ………………………………………………………………… 1 Minggu

III. Banyaknya Minggu yang efektif …………………………………...28 – 8 = 20 Minggu

IV. Banyaknya Pelajaran Efektif ………………………..20 x 2 = 40 Jam Pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

NO BULAN MINGGU

1. Dasar keimanan kepada Allah SWT, Malaikat , Kitab , Rasul 6 Jam Pelajaran

2.Memahami akhlaq yang baik dan yang jelek untuk dapat diamalkan dalam kehidupan sehari-hari

6 Jam Pelajaran

3. Sifat-sifat wajib bagi Allah (sifat ma’ani , ma;nawiyah) 6 Jam Pelajaran

4. Sifat Mustahil bagi Allah (Sifat Ma’ani, Ma;nawiyah) 4 Jam Pelajaran

5. Sifat Jaiz bagi Allah SWT 4 Jam Pelajaran

6.Akhlaq terpuji (inovatif, kreatif, produktif, kooperatif, kompetatif, percaya diri , tekat yang tinggi, pandai, cermat , teliti, komunikatif, dan ekspresif)

6 Jam Pelajaran

7.Akhlaq terhadap diri sendiri yakni akhlaq tercela (rendah, pasif, tidak percaya diri)

4 Jam Pelajaran

8. Perilaku sahabat khalifah Usman bin Affan 4 Jam Pelajaran

JUMLAH 40 Jam Pelajaran

Semarang, …………………..Mengetahui,Kepala Madrasah Guru Mapel

Drs. H. Firdaus Faishol ______________________NIP. 150215136 NIP.

Page 5: Tsa Silabus Rpp 0607

TEAM PENYUSUN SILABUSMATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAQ

Ketua : Dra. Asmiah Hi HukumSekretaris : Dra. Endang WBendahara : Umroh, B.AAnggota : - Umar Taruk

- Rubangi - H. Usman - Ali Ikhsan - Ikhwan, S.Ag - Sulastri - Siti Aisah - Dra. Hanik Nurdian - Faizin , S.Ag

Page 6: Tsa Silabus Rpp 0607

RENCANA PEMBELAJARAN

Standar Materi : Sifat-sifat wajib bagi Allah SWT yang ma’ani dan ma’nawiyah

Kompetensi Dasar : Sifat-sifat wajib bagi Allah SWT yang ma’ani dan ma’nawiyah

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal

Waktu Pelaksanaan : 8 Jam Pertemuan

I. Indikator Pencapaian Hasil Belajar

1. Menjelaskan pengertian sifat wjib yang ma’ani dan ma’nawiyah .

2. Menjelaskan ma’na sifat wajib yang ma’ani dan ma’nawiyah .

3. Menunjukkan dalil aqli dan naqli tentang sifat wajib dan mustahil Allah yang .ma’ani dan

ma’nawiyah .

4. Menunjukkan cirri-ciri orang yang beriman terhadap sifat wajib dan mustahil Allah .

5. Terbiasa bersikap sebagai orang yang beriman terhadap sifat wajib dan mustahil Allah yang

ma’ani dan ma’nawiyah

II. Buku Kajian

Sumber : Buku Al-Qur’an , Aqidah Akhlaq dari Depag Aqidah Akhlaq karya Toha

Putra Semarang .

Kelas : VIII (Delapan)

Hal : 3 (Tiga)

Karangan : Drs. H. Massan AF. .M.Pd

Penerbit : PT. Karya Toha Putra Semarang.

III. Alokasi Waktu : 6 Jam Pelajaran

IV. Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)

a. Kegiatan Awal

Memberi tugas kepda siswa untuk memahami materi mengenai sifat wajib yang ma’ani dan

ma’nawiyah

b. Kegiatan Inti

Menjelaskan siswa mengenai sifat Allah yang ma’ani dan ma’nawiyah

c. Kegiatan Akhir

Memberikan evaluasi kepada siswa dan penyimpulan materi

V. Penilaian

a. Prosedur : Penilaian proses

b. Alat Penilaian : Tugas - tugas yang diberikan kepada siswa selama proses KBM

berfungsi sebagai alat penilaian .

Semarang, …………………Mengetahui,Kepala, Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Firdaus Faishol _________________

Page 7: Tsa Silabus Rpp 0607

NIP. 150215136 NIP

RENCANA PEMBELAJARAN

Kompetensi Dasar : Mayakini sifat-sifat mustahil Allah yang ma’ani dan ma’nawiyah

Standar Materi : Sifat-sifat mustahil Allah

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal

Waktu Pelaksanaan : 8 Jam Pertemuan

I. Indikator Pencapaian

Hasil Belajar Siswa

Diharapkan siswa dapat :

1. Menjelaskan pengertian sifat-sifat mustahil Allah yang ma’ani dan ma’nawiyah .

2. Menjelaskan makna sifat mustahil Allah yang ma’ani dan ma’nawiyah .

3. Hafal sifat mustahil Allah yang ma’ani dan ma’nawiyah.

4. Menunjukkan dalilaqli dan naqli tentang sifat mustahil Allah .

5. Menunjukkan cirri-ciri dan contoh perilaku orang yang beriman terhadap sifat-sifat mustahil Allah

yang ma’ani dan ma’nawiyah .

II. Buku Kajian

Sumber : Buku Al-Qur’an dan Aqidah Akhlaq dari Depag, Aqidah Akhlaq PT.

Karya Toha Putra Semarang .

Kelas : VIII (Delapan)

Hal : 17

Karangan :

Penerbit :

III. Alokasi Waktu : 6 Jam Pelajaran

IV. Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)

a. Kegiatan Awal

Memberi tugas kepada siswa untuk memahami mengenai sifat mustahil Allah yang ma’ani dan

ma’nawiyah .

b. Kegiatan Inti

Menjelaskan kepada siswa mengenai sifat mustahil Allah yang ma’ani dan ma’nawiyah .

c. Kegiatan Akhir

Memberikan evaluasi kepada siswa dan penyimpulan materi .

Page 8: Tsa Silabus Rpp 0607

RENCANA PEMBELAJARAN

Kompetensi Dasar : Sifat-sifat jaiz bagi Allah

Standar Materi : Pengertian sifat-sifat jaiz

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal

Waktu Pelaksanaan : 6 Jam Pertemuan

I. Indikator Pencapaian Hasil Belajar Siswa Dapat :

1. Menjelaskan pengertian sifat-sifat jaiz bai Allah .

2. Menyebutkan sifat-sifat jaiz bagi Allah .

3. Menunjukkan dalil aqli dan naqli tentang sifat jaiz bagi Allah .

4. Menjelaskan dan hafal dalil aqli dan naqli tentang sifat-sifat bagi Allah .

5. Menunjukkan perilaku orang yang beriman terhadap sifat-sifat jaiz bagi Allah .

6. terbiasa bersikap sebagai orang yang beriman terhadap sifat-sifat jzia bagi Allah .

II. Kegiatan Belajar Mengajar

a. Kegiatan Awal

Memberi tugas kepada siswa untuk membaca dan memahami sifat-sifat jaiz bagi Allah .

b. Kegiatan Inti

Menjelaskan sifat-sifat jaiz bagi Allah

c. Kegiatan Akhir

Memberi evaluasi untuk semua siswa dan penyimpulan materi .

III. Penilaian

a. Prosedur : Penilaian Proses

b. Alat Penilaian : Tugas-tugas yang diberikan kepada siswa selamaproses KBM

bertugas sebagai alat penilaian .

…….., …………………Mengetahui,Kepala, Guru Mata Pelajaran

………………………….. ………………………..NIP. ……………………. NIP. ………………..

Page 9: Tsa Silabus Rpp 0607

RENCANA PEMBELAJARAN

Kompetensi Dasar : Membiasakn diri berakhlaq terpuji kepada diri sendiri dan kehidupan bersama .

Standar Materi : Akhlaq terpuji kepada diri sendiri dan kehidupan bersama

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal

Waktu Pelaksanaan : 6 Jam Pertemuan

I. Indokator Pencapaian Hasil Belajar Siswa Diharapkan dapat :

1. Menjelaskan pengertian Akhlaq terpuji (inovatif, kreatif, produktif, komperatif, kompetitif, percaya diri,

tekat yang tinggi, pandai, cermat teliti, komunikatif dan ekspresif) .

2. Menunjukkan cirri-ciri akhlaq terpuji (inovatif, kreatif, produktif, komperatif, kompetitif, percaya diri,

tekat yang tinggi, pandai, cermat teliti, komunikatif dan ekspresif ).

3. Menunjukkan dalil aqli tentang akhlaq terpuji (inovatif, kreatif, produktif, komperatif, kompetitif, percaya

diri, tekat yang tinggi, pandai, cermat teliti, komunikatif dan ekspresif ).

4. Mengklasifikasikan nilai-nilai berakhlaq terpuji (inovatif, kreatif, produktif, komperatif, kompetitif,

percaya diri, tekat yang tinggi, pandai, cermat teliti, komunikatif dan ekspresif ).

II. Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)

a. Kegiatan Awal

Memberi tugas kepada siswa untuk membaca dan memahami materi pengertian akhlaq terpuji .

b. Kegiatan Inti

Menjelaskan materi akhlaq terpuji .

c. Kegaiatan Akhir

Memberikan siswa dan penyimpulan materi .

Page 10: Tsa Silabus Rpp 0607

RENCANA PEMBELAJARAN

Kompetensi Dasar : Membiasakan diri menghindari akhlaq tercela dalam kehidupan .

Standar Materi : Akhlaq tercela bagi diri sendiri .

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal

Waktu Pelaksanaan : 6 Jam Pertemuan

I. Indikator Pencapaian Hasil belajar Belajar siswa di harapkan dapat :

1. Menjelaskan pengertian akhlaq tercela pasif, rendah diri, tidak punya pendirian .

2. Menunjukkan cirri-ciri akhlaq tercela pasif, rendah diri, tidak punya pendirian .

3. Menunjukkan dail tentang akhlaq tercela pasif, rendah diri, tidak punya pendirian .

4. Mengklasifikasikan nilai akhlaq tercela pasif, rendah diri, tidak punya pendirian .

5. Terbiasa menjauhi akhlaq tercela pasif, rendah diri, tidak punya pendirian

II. Kegiatan Belajar Mengajar

a. memberi tugas kepada siswa untuk membaca dan memahami materi akhlaq tercela pasif, rendah

diri, tidak punya pendirian .

b. Kegaiatan Inti

menjelaskan sifat-sifat tercela .

c. Kegiatan Akhir

Memberikan evaluasi untuk semua siswa dan penyimpulan materi .

III. Penilaian

a. Prosedur : Penilaian Proses

b. Alat Penilaian : Tugas-tugas yang diberikan kepada siswa selama proses KBM berfungsi

sebagai alat penilaian .

Semarang, …………………Mengetahui,Kepala, Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Firdaus Faishol _________________NIP. 150215136 NIP.

Page 11: Tsa Silabus Rpp 0607

RENCANA PEMBELAJARAN

Kompetensi Dasar : Perilaku sahabat

Standar Materi : Khalifah Usman bin Affan

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal

Waktu Pelaksanaan : 6 Jam Pertemuan

I. Indikator Pencapaian Hasil Belajar Siswa diharapkan dapat :

1. Menunjukkan sifat dan perilaku baik dari kehidupan Usman bin Affan ra .2. Mengidentifikasi nilai-nilai yang patut diteladani dari Usman bin Affan .3. Menctat nilai-nilai yang patut diteladani dari Usman bin Affan ra.4. Terbiasa meneladani sifat dan perilaku dari Usman binA Affan dalam kehidupan sehari-hari .

II. Kegiatan Belajar Mengajara. Kegiatan Awal

Memberi tugas kepada siswa untuk membaca dan memahami materi khalifah Usman bin Affan .b. Kegiatan Inti

Menjelaskan materi tentang khalifah Usamn bin Affan ra.c. Kegaiatn Akhir

Memberikan evaluasi siswa dan penyimpulan materi .

Page 12: Tsa Silabus Rpp 0607
Page 13: Tsa Silabus Rpp 0607

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN BERBASIS KOMPETENSI

NAMA MADRASAH : MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAQKELAS / SEMESTER : VIII (Delapan) / Gasal ASPEK :

NO KOMPETENSI DASARMATERI POKOK

DAN URAIAN MATERI POKOK

PENGALAMAN BELAJAR INDIKATOR PENCAPAIANPENILAIAN

APILKASI WAKTU (MENIT)

SUMBER BAHAN / ALATJENIS

TUGASBENTUK

INSTRUMENCONTOH INSTRUMEN

1. Memahami dan meyakini adanya Malaikat

Iman kepada Malaikat Menunjukkan keyakinan melalui pemahaman terhadap adanya Malaikat

- Menjelaskan pengertian Malaikat

- Menjelaskan tentang pengertian beriman kepada Maliakat

- Menyebutkan sifat-sifat Malaikat

- Menyebutkan dalil tentang adanya Malaikat

- Menyebutkan Malaikat-Malaikat yang harus diketahui

- Menyebutkan tugas-tugas Malaikat

- Menyebutkan dalil tentang nama dan tugas Malaikat

- Menyebutkan hikmah beriman kepada Malaikat

- Menunjukkan dalil tentang tugas dan sifat Malaikat

Tugas Individu,

ulangan harian,

ulangan semester

Pilihan soal, Tanya jawab, uraian, pilihan ganda

- Jelaskan pengertian Malaikat

- Jelaskan pengertian beriman kepada Malaikat

- Sebutkan sifat-sifat Malaikat

Kurikulum

2. Memahami dan meyakini sifat-sifat wajib dan mustahil Allah yang Ma’ani / Ma’nawiyah

- Sifat-sifat wajib

Menunjukkan keyakinan melalui pemahaman terhadap sifat-sifat Allah yang ma’ani / ma’nawiyah (qudrat, iradrat , ilmu, hayat, sama’ , bashar, kalam)

- Menjelaskan pengertian sifat-sifat wajib Allah yang ma;ani / ma’nawiyah

- Menjelaskan makna sifat-sifat Allaj yang ma’ani / ma’nawiyah

- Hafal sifat-sifat wajib Allah yang ma’ani / ma’nawiyah

- Menunjukkan dalil aqli dan naqli tentang sifat-sifat wajib Allah yang ma’ani / ma’nawiyah

- Menunjukkan cirri-ciri orang yang beriman kepada sifat-sifat wajib Allah yang ma’ani / ma’nawiyah

- Menunjukkan perilaku orang yang beriman kepada sifat-sifat wajib Allah yang ma’ani / ma’nawiyah

- Terbiasa berperilaku sebagai orang yang beriman terhadap sifat-sifat wajib Allah yang ma’ani / ma’nawiyah

Tugas Individu,

ulangan harian,

ulangan semester

Pilihan soal Tanya jawab uraian , pilihan ganda

- Jelaskan pengertian sifat-sifat wajib Allah !

- Tunjukkan dalil tentang sifat wajib Allah

- Sifat-sifat bagi Allah ada…..a. 13b. 15c. 17d. 19

6 x 45 Kurikulum 2003, Mapel Aqidah Akhlaq, Papan tulis, Kapur, Al-Qur’an

Page 14: Tsa Silabus Rpp 0607

- Sifat-sifat mustahil Allah SWT .

Menunjukkan keyakinannya melalui pemahaman terhadap sifat0sifat mustahil Allah yang ma’ani / ma’nawiyah (qadiran, muridan, aliman, hayyan, sami’an, bashran, mutakaliman

- Menjelaskan pengertian sifat-sifat mustahil Allah yang ma’ani / ma’nawiyah .

- Menjelaskan makna sifat-sifat mustahil Allah yang ma’ani / ma’nawiyah .

Tugas Individu,

ulangan harian,

ulangan semester

Soal Tanya jawab, uraian, pilihan ganda .

- Sifat-sifat mustahil bagi Allah ada …..a. 13b. 15c. 17d. 19

NO KOMPETENSI DASARMATERI POKOK

DAN URAIAN MATERI POKOK

PENGALAMAN BELAJAR INDIKATOR PENCAPAIANPENILAIAN

APILKASI WAKTU (MENIT)

SUMBER BAHAN / ALATJENIS

TUGASBENTUK

INSTRUMENCONTOH INSTRUMEN

- Menunjukan dalil aqli dan naqli tentang sifat-sifat mustahil Allah yang ma’ani / ma’nawiyah .

- Menunjukkan cirri-ciri orang yang beriman terhadap sifat-sifat mustahil Allah yang ma’ani / ma’nawiyah .

- Menunjukkan perilaku orang yang beriman terhadap sifat-sifat Allah yang ma’ani / ma’nawiyah .

- Terbiasa berperilaku sebagai orang yang beriman terhadap sifat- sifat Allah yang ma’ani / ma’nawiyah .

3. Memahami dan meyakini sifat jaiz Allah SWT .

Sifat jaiz Allah SWT Menunjukkan keyakinannya melalui pemahaman terhadap sifat-sifat jais Allah SWT .

- Menjelaskan pengertian sifat-sifat jaiz Allah

- Hafal sifat jaiz Allah SWT.- Menunjukan dalil aqli dan

naqli tentang sifat jaiz Allah SWT .

- Menunjukkan cirri-ciri orang yang beriman terhadap sifat jaiz Allah SWT .

- Menunjukkan perilaku orang yang beriman terhadap sifat jaiz Allah SWT .

- Terbiasa berperilaku sebagai orang yang beriman terhadap sifat jaiz Allah SWT .

Tugas Individu,

ulangan harian,

ulangan semester

Soal Tanya jawab

Uraian

Pilihan ganda

- Jelaskan pengertian sifat jaiz bagi Allah !

- Tulislah dalil tentang sifat jaiz bagi Allah

6 x 45

4. Terbiasa berakhlaq terpuji kepada diri sendiri dalam kehidupan bersama

Akhlaq terpuji Terbiasa menunjukkan sifat dan perilakuberakhlaq terpuji (inovatif, kreatif, produktif, koperatif, kompetitif, percya diri, tekat yang tinggi ,pandai cermat dan teliti sustamibility , komunikatif, ekspresif)

- Menjelaskan pengertian akhlaq terpuji

- Menunjukkan cirri-ciri akhlaq terpuji

- Menunjukkan dalil aqli dn naqli tentang akhlaq terpuji .

- Mengklasifikasikan nilai-nilai berakhlaq terpuji .

- Menunjukkan nilai-nilai sikap, dan perilaku berakhlaq terpuji

- Terbiasa berakhlaq terpuji .

Tugas Individu,

ulangan harian,

ulangan semester

Rangkuman

Soal Tanya jawab .

- Bagaiman cara menunjukkan sifat terpuji ?

6 x 45

Page 15: Tsa Silabus Rpp 0607

5. Terbiasa menghindari akhlaq tercela dalam kehidupan sehari-hari

Akhlaq terhadap diri sendiri yang tercela

Menunjukkan sikap dan perilaku tercela (pasif, rendah hati, tidak punya pendirian)

- Menjelaskan pengertian akhlaq tercela

- Menunjukkan cirri-ciri akhlaq tercela

- Menunjukkan dalil aqli dan nakli tentang akhlaq tercela

- Mengklasifikasikan nilai-nilai berakhlaq tercela

- Menunjukkan nilai, sikap dan perilaku akhlaq tercela

- Terbiasa menjauhi akhlaq tercela

Tugas Individu,

ulangan harian,

ulangan semester

Rangkuman

Soal Tanya jawab .

- Sebutkan sifat-sifat tercela bagi diri sendiri !

6 x 45

NO KOMPETENSI DASARMATERI POKOK

DAN URAIAN MATERI POKOK

PENGALAMAN BELAJAR INDIKATOR PENCAPAIANPENILAIAN

APILKASI WAKTU (MENIT)

SUMBER BAHAN / ALATJENIS

TUGASBENTUK

INSTRUMENCONTOH INSTRUMEN

6. Mencintai dan meneladani sifat dan perilaku kehidupan Rasul, Sahabat, Ulama’

Perilaku sahabat Menunjukkan sikap dan perilaku meneladani Ustman bi Affan ra (ketekunan dan keteguhannya) dan tokoh lainnya .

- Menunjukkan sifat dan perilaku baik dari Ustman bin Affan ra dan tokoh lainnya

- Mengidentifikasi nilai-nilai yang patut diteladani dari Ustman bin Affan ra dan tokoh lainnya

- Mencontoh nilai-nilai yang patut diteladani dari Ustman bin Affan ra dan tokoh lainnya

- Terbiasa meneladani sifat dan perilaku dari Ustman bin Affan ra dan tokoh lainnya

Tugas Individu,

ulangan harian,

ulangan semester

Rangkuman materi

Usman bin Affan adalah salah satu sahabat yang patut diteladani ketekunan dan keteguhan hatinya .

6 x 45

Page 16: Tsa Silabus Rpp 0607

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN BERBASIS KOMPETENSI

NAMA MADRASAH : MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAQKELAS / SEMESTER : VIII (Delapan) / GenapASPEK : Kognitif, Psikomotorik dan Afektif

NO KOMPETENSI DASARMATERI POKOK

DAN URAIAN MATERI POKOK

PENGALAMAN BELAJAR INDIKATOR PENCAPAIANPENILAIAN

APILKASI WAKTU (MENIT)

SUMBER BAHAN / ALATJENIS

TUGASBENTUK

INSTRUMENCONTOH INSTRUMEN

1. Memahami dan meyakini adanya mu’jizat Allah yang diturunkan kepada Rasul-Nya

Mu’jizat Allah SWT Menunjukkan pemahaman tentang mu;jizat Allah yang diturunkan kepada para Rasul dan kejadian luar biasa selain mu’jizat (karomah, maunah dan irhas)

- Menjelaskan pengertian mu’jizat dan kejadian-kejadian luar biasa selain mu’jizat

- Menunjukkan contoh mu’jizat yang diberikan kepada para Rasul (nabi Ibrahim, Musa dan Muhammad SAW)

- Menjelaskan hikmah dan fungsi diturunkannya mu’jizat

- Menunjukkan bukti-bukti adanya mu’jizat yang diturunkan kepada Rasul

- Menunjukkan dalil tentang mu’jizat yang diturunkan kepada para Rasul

- Menunjukkan perbedaan dan kesamaan karomah, maunah dan irhas .

Tugas Individu,

ulangan harian,

ulangan semester

Soal Tanya jawab

Uraian

Soal pilihan ganda

- Kejadian luar biasa yang diterima oleh calon nabi disebut ………….

- Apakah yang dimaksud karomah ?

6 x 45

Page 17: Tsa Silabus Rpp 0607

Mu;jizat Allah SWT Meyakini adanya mu’jizat Allah yang diturunkan kepada para Rasul .

- Memberikan contoh orang yang meyakini mu’jizat Allah yang diturunkan kepada para Rasul.

- Menjelaksn pengertian dan hafal sifat wajib, mustahil dan jaiz Rasul

- Menunjukkan dali tentang sifat wajib, mustahil dab jaiz Rasul

- Menjelaskan hikmah beriman kepada Rasul Allah

- Bersikap sebagai orang yang meneladani Rasul Allah

Tugas Individu,

ulangan harian,

ulangan semester

Soal Tanya jawab

Uraian

Soal pilihan ganda

Meyakini mu’jizat yang diberikan kepada Rasul hukumnya ……..a. wajibb. sunnahc. bolehd. makruh

6 x 45

2. Memahami dan meyakini sifat-sifat wajib, mustahi dan jaiz Rasul

Sifat-sifat Rasul Menunjukkan keyakinan melalui pemahaman sifat wajib, mustahi dan jaiz Rasul

- Menjelaskan pengertian sifat-sifat wajib, mustahi dan jaiz Rasul

- Hafal sifat-sifat wajib, mustahi dan jaiz Rasul

- Menunjukkan dali tentang sifat-sifat wajib, mustahi dan jaiz Rasul Allah

- Bersikap sebagai orang yang meneladani Rasul

Tugas Individu,

ulangan harian,

ulangan semester

Soal pilihan ganda

Rangkuman

Sifat Rasul ada 3, yaitu sifat wajib, sifat mustahil mustahil dan jaiz Rasul

6 x 45

3. Memahami dan meneladani kisah Rasul Ulul Azmi

Ulul Azmi - Menunjukkan pemahaman tentang kiah Rasul Ulul Azmi

- Menjelaskan pengertian Ulul Azmi

- Menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi

- Menjelaskan sifat Rasul Ulul Azmi

Tugas individu,

Ulangan harian,

Soal pilihan ganda

- Rasul Ulul Azmi ada a. 2b. 3c. 4d. 5

NO KOMPETENSI DASARMATERI POKOK

DAN URAIAN MATERI POKOK

PENGALAMAN BELAJAR INDIKATOR PENCAPAIANPENILAIAN

APILKASI WAKTU (MENIT)

SUMBER BAHAN / ALATJENIS

TUGASBENTUK

INSTRUMENCONTOH INSTRUMEN

- Mengambil hikmah dari kisah Rasul Ulul Azmi

- Menunjukkan dali yang berkenaan dengan Rasul Ulul Azmi

Ulangan semester

Uraian

Rangkuman

- Apakah yang dimaksud dengan Rasul Ulul Azmi

Sifat-sifat Nabi Ulul Azmi

- Meneladani sifat dan kisah Rasul Ulul Azmi

- Menunjukkan cirri-ciri orang yang beriman kepada Rasul Ulul Azmi

- Menunjukkan perilaku orang yang beriman kepada Rasul Ulul Azmi

- Terbiasa bersikap meneladani sifat Rasul Ulul Azmi

Tugas Individu,

ulangan harian,

ulangan semester

Soal Tanya jawab

Uraian

Rangkuman

Page 18: Tsa Silabus Rpp 0607

4. Memahami dan meneladani akhlaq Nabi Muhammad SAW

Akhlaq Nabi Muhammad SAW

- Menunjukkan pemahamn tentang akhlaq Nagi Muhammad SAW

- Menjelaskan pengertian akhlaq nabi Muhammad SAW

- Menyebutkan akhlaq terpuji nabi Muhammad SAW

- Menunjukkan dali tentang akhlaq Nabi Muhammad SAW

- Mengidentifikasi beberapa akhlaq Nabi Muhammad SAW

Tugas Individu,

ulangan harian,

ulangan semester

Meneladani akhlaq Nabi

- Menunjukkan sikap orang yang meneladani akhlaq nabi Muhammad SAW

- Memberikan contoh perbuatan orang yang meneladani akhlaq nabi Muhammad SAW

- Membuktikan bahwa nabi Muhammad adalah Uswatun Hasanah

- Meneladani nabi Muhammad SAW

- Menunjukkan tata cara meneladani nabi Muhamamd SAW

- Mengidentifikasi perbuatan yang tidak meneladani nabi Muhammad SAW

- Menunjukan sikap meneladani akhlaq nabi Muhammad SAW

- Bersikap sebagai orang yang meneladani akhlaq nabi Muhammad SAW

5. Mencintai dan meneladani sifat dan perilaku kehidupan Rasul/sahabat / ulama’

Meneladani sahabat Menunjukkan sikap meneladani Abu Bakar As Shidiq ra (kearifan dan keteguhan hatinya) dan tokoh lainnya

- Menunjukkan sikap baik dari kehidupan Abu Bakar As Shidiq ra

- Mengidentifikasi nilai-nilai yang patut diteladani dari Abu Bakar As Shidiq ra

- Mencontoh nilai-nilai yang patut diteladani dari Abu Bakar As Shidiq ra

- Terbiasa meneladani sifat dan perilaku Abu Bakar As Shidiq ra

Tugas Individu,

ulangan harian,

ulangan semester

Soal Uraian

Soal pilihan ganda

Sebutkan sifat-sifat Abu Bakar As Shidiq ra yang patut diteladani.

6 x 45

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq Status Pendidikan : MTsKelas : VII (Tujuh) Semester : Gasal Jumlah Jam : 40 JP

NO POKOK BAHASAN / SUB POKOKAlokasi Waktu

B U L A NJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

PB PS 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Semester Gasal

Page 19: Tsa Silabus Rpp 0607

1. Dasar-dasar aqidah Islam

1.1 Pengertian , dasar, tujuan dan aqidah islam

4JP x x x 2 2

1.2 Iman, Islam dan Ihsan 2 2

2. Manusia menurut pandangan Islam 4JP

2.1 Nukmin, muslim , muttaqih 8JP 2 2 2

2.2 Musyrik, munafik, kafir, fasik, dan murtat

6JP 2 2

3. 3.1 Sifat-sifat Allah SWT 8JP 2 2 2 2

3.2 Sifat-sifat mustahil Allah 4JP 2 2 2

3.3 Sifat-sifat jaiz Allah SWT 4JP 2 2

4. Perilaku kehidupan shahabat 2JP

Jumlah 40JP

Semarang, …………………Mengetahui,Kepala, Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Firdaus Faishol Dra. Asmiah Hi Hukum NIP. 150215136 NIP. 150227146

Page 20: Tsa Silabus Rpp 0607
Page 21: Tsa Silabus Rpp 0607