DATA DAN INFORMASI FAKULTAS · Web viewyang dilakukan secara kontinyu dan mendapat respon baik dari...

DATA DAN INFORMASI FAKULTAS

IDENTITAS

Nama Perguruan Tinggi : Universitas AirlanggaAlamat : Kampus C Unair, Jl. Mulyorejo

Surabaya - 60115No. Telepon : 031-5914042, 5912546No. Faksimili : 031-5939934Homepage dan E-Mail : unair.ac.id / [email protected] dan TanggalSK Pendirian Institusi : PP No. 57 tahun 1954, 10 Nopember 1954Pejabat yang Menerbitkan SK : Presiden Republik Indonesia Identitas berikut ini mengenai Fakultas (yang bersangkutan dengan PS) dari perguruan Tinggi:

Nama Fakultas : Fakultas Kesehatan MasyarakatAlamat : Kampus C Unair, Jl. Mulyorejo

Surabaya - 60115No. Telepon : 031-5920948 / 031-5920949No. Faksimili : 031-5924618Homepage dan e-mail : www.fkm.unair.ac.id / [email protected] dan TanggalSK Pendirian Fakultas : 0372/O/1993 jo. No. 70539/A6.1/U/1993Pejabat yang Menerbitkan SK : Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI

Program studi yang dikelola oleh Fakultas:1. PS Kesehatan Masyarakat (Jenjang Pendidikan S1)2. PS Ilmu Gizi (Jenjang Pendidikan S1)3. PS Ilmu Kesehatan Masyarakat (Jenjang Pendidikan S2)4. PS Administrasi dan Kebijakan Kesehatan (Jenjang Pendidikan S2)5. PS Kesehatan Lingkungan (Jenjang Pendidikan S2)6. PS Kesehatan dan Keselamatan Kerja (Jenjang Pendidikan S2) 7. PS Epidemiologi (Jenjang Pendidikan S2)8. PS Ilmu Kesehatan (Jenjang pendidikan S3)

PENGESAHAN

Rencana Strategis Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Airlangga 2016-2020 | 1

mailto:[email protected]

mailto:unair.ac.id

Rencana Strategis Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Airlangga 2016-2020 ini disusun dan disahkan oleh Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Airlangga

Mengesahkan

Universitas AirlanggaFakultas Kesehatan Masyarakat

Dekan,

Prof. Dr. Tri Martiana, dr., M.S.NIP 195603031987012001

Dekan : Prof. Dr. Tri Martiana, dr., M.S.Wakil Dekan : Dr. Santi Martini, dr., M.Kes.

Dr. Thinni Nurul Rochmah, Dra.Ec., M.Kes. Ira Nurmala, S.KM., M.PH., PhD.

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan


Rencana Strategis Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Airlangga. Dokumen

Rencana Strategis ini merupakan panduan Fakultas Kesehatan Masyarakat dalam upaya

mencapai visi misinya selama 2016-2020.

Surabaya, 6 Januari 2016

DAFTAR ISI

Data dan Informasi Fakultas 1

Pengesahan 2


Kata Pengantar 3

Daftar Isi 4

Bab 1 Pendahuluan 5

Bab 2 Visi, Misi, dan Nilai 7

Bab 3 Analisa Situasi 9

Bab 4 Rencana Pengembangan Program 2016-2020 19

Bab 5 Penutup 27

BAB 1PENDAHULUAN

1.1. Latar BelakangSejarah Program Pendidikan Sarjana Kesehatan Masyarakat dimulai dari Fakultas

Kedokteran Universitas Airlangga, Bagian Ilmu Kesehatan Masyarakat. Program Pendidikan Sarjana Kesehatan Masyarakat (S1) dibuka pada tahun 1984, berdasarkan SK Dirjen Dikti Depdikbud RI No. 117/DIKTI/Kep/1984 tanggal 24 September 1984 dalam bentuk Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FK Unair. Pada awal berdirinya, pada tahun 1984, Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat (S1) hanya menerima mahasiswa dari lulusan D3 kesehatan yang linier dan telah bekerja minimal 2 tahun. Lulusan D3 yang


dapat diterima berasal dari tiga akademi yang berada di bawah Departemen Kesehatan yaitu (1) Akademi Gizi, (2) Akademi Perawat, dan (3) Akademi Penilik Kesehatan / Akademi Kesehatan Lingkungan. Para mahasiswa tersebut dididik menjadi S.KM dalam jangka waktu 4 semester (2 tahun).

Pembukaan Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat (S1) saat itu dapat diizinkan dengan syarat harus menerima lulusan SMA. Pada tahun 1985, Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat (S1) FK Unair mulai menerima mahasiswa yang berasal dari SMA. Pada saat itu juga masih menerima mahasiswa lulusan D3 melalui seleksi khusus, yang merupakan kerjasama 5 FKM di Indonesia, yaitu FKM Universitas Sumatera Utara di Medan, FKM Universitas Indonesia di Jakarta, FKM Universitas Diponegoro di Semarang, FKM Universitas Airlangga di Surabaya, dan FKM Universitas Hasanuddin di Makasar. Saat ini FKM mempunyai 8 9 Prodi yaitu Prodi S1 Kesehatan Masyarakat (Kesmas), Prodi S1 Kesehatan Masyarakat Pendidikan Diluar Domisili (PDD) Banyuwangi, Prodi S1 Gizi, Prodi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat (IKM), Prodi S2 Administrasi dan Kebijakan Kesehatan (AKK), Prodi S2 Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3), Prodi S2 Kesehatan Lingkungan (KL), Prodi S2 Epidemiologi dan Prodi S3 Ilmu Kesehatan.

Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Airlangga secara resmi berdiri setelah diterbitkan SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia tanggal 21 Oktober 1993 Nomor : 0372/O/1993 jo. No. 70539/A6.1/U/1993 tentang pembukaan Fakultas Kesehatan Masyarakat serta Fakultas Psikologi Universitas Airlangga. Pada tanggal 9 September 1995 gedung FKM dengan luas tanah 18.947.930 m2 dan luas bangunan 11.695.551 m2 (3 lantai) di Kampus C Mulyorejo Surabaya, diresmikan penggunaannya oleh Rektor Unair Prof. dr. H. Bambang Rahino Setokoesoemo. Sebelum mempunyai gedung sendiri, perkuliahan menggunakan gedung Basic Natural Science [BNS] di lingkungan FK Unair Kampus A Jl. Mayjen Prof. Dr. Moestopo) . Dekan pertama adalah Prof. Dr. Rika Subarniati Triyoga, S.KM., dr.

FKM Unair merupakan organisasi pendidikan di bawah Universitas Airlangga yang pada tanggal 14 Mei 2014 dinyatakan resmi berstatus PTN BH berdasarkan PP nomor 30 tahun 2014 tentang Statuta Universitas Airlangga. Perubahan tersebut menuntut perubahan tata pamong yang diarahkan pada model korporat yang meliputi sistem, struktur organisasi dan mekanisme yang menjamin pengelolaan institusi secara transparan dan akuntabel. Pengelolaan Universitas Airlangga sebagai PTN BH diarahkan menuju good university governance dalam mencapai predikat sebagai perguruan tinggi terbaik 500 dunia pada tahun 2019 dan pengelolaan unit usaha akademik yang tergabung dalam holding university.

Terbitnya PP no. 30/2014 tentang Statuta Universitas Airlangga yang menyatakan bahwa Unair sebagai PTN BH, memberikan konsekuensi perubahan payung hukum yang lebih kuat karena merujuk pada Undang - Undang serta kemandirian dalam pengelolaan keuangan dan kepegawaian termasuk mengangkat pegawai dan memberi renumerasi. Meskipun demikian, di dalam UU No. 12 /2012 tentang Pendidikan tinggi telah diatur tentang pendanaan PTN BH yang diawasi oleh negara. Negara tidak boleh lepas tangan untuk memberikan pengawasan dan subsidi pendidikan.

Perubahan status Universitas Airlangga dari BHMN menjadi PTN BH, tidak menuntut perubahan struktur organisasi di lingkungan Universitas Airlangga. Pada tingkat fakultas, pimpinan fakultas terdiri atas dekan yang bertanggung jawab terhadap pelaksanaan tridharma perguruan tinggi dan aktivitas yang mendukung maupun menunjang kegiatan tersebut. Dekan dibantu oleh Wakil Dekan 1 yang bertanggung jawab terhadap bidang akademik dan kemahasiswaan, Wakil Dekan 2 yang bertanggung jawab terhadap bidang Sumber Daya dan Sistem Informasi, serta Wakil Dekan 3 yang


bertanggung jawab pada bidang Penelitian, Pengabdian Masyarakat, Publikasi dan Kerjasama.

Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Airlangga telah berkiprah selama 23 tahun dalam pendidikan bangsa khususnya pendidikan kesehatan masyarakat, sesuai dengan harapan dan tantangan yang dihadapi. FKM Unair akan terus dikembangkan berdasarkan perencanaan strategis yang lebih visioner dan berkelanjutan. Penyusunan Renstra FKM Unair, dilakukan berdasarkan hasil analisis secara jujur dan komprehensif sesuai hasil laporan evaluasi diri semua program studi, renstra Universitas Airlangga 2016-2020, dan tantangan yang dihadapi. Analisis mencakup kekuatan, kelemahan, ancaman dan tantangan yang dihadapi FKM Unair, sehingga dapat diketahui posisi FKM Unair di dalam peta penyelenggaraan pendidikan tinggi kesehatan masyarakat di Indonesia. Sedangkan posisi keunggulan kompetitif yang dipilih oleh Universitas Airlangga adalah menuju 500 rangking dunia. Pada saat ini Unair menduduki posisi +701 di lembaga pemeringkatan QS World University Ranking (QS WUR). Ranking merupakan salah satu indikator kinerja yang menunjukan rekognisi dari masyarakat, baik nasional maupun internasional. Berdasarkan hal tersebut diatas, maka perlu disusun rencana strategis sebagai acuan perencanaan kegiatan selama lima tahun.

Renstra FKM Unair disusun untuk masa lima tahun, yaitu tahun 2016 sampai dengan tahun 2020 dan Renstra tersebut dinyatakan berlaku setelah ditandatangani oleh Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat. Implementasi Renstra dijabarkan dalam Rencana Operasional (Renop). Renop memuat program kerja, indikator kinerja, anggaran, dan waktu capaian per tahun. Rencana strategis (Renstra) sebagai perangkat manajemen harus disusun untuk memenuhi kaidah formal dan material. Kaidah formal mengandung makna bahwa Renstra harus disusun dan disahkan oleh yang berwenang, sehingga merupakan dokumen yang mengikat para pelaku organisasi FKM Unair. Sementara kaidah material mengandung makna bahwa Renstra harus disusun dengan berdasarkan pendekatan dan materi yang dapat dipertanggungjawabkan.


BAB 2VISI, MISI, DAN NILAI

2.1. Visi, Misi dan Nilai Universitas Airlangga1. Visi Menjadi universitas yang mandiri, inovatif, terkemuka di tingkat nasional dan internasional, pelopor pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, humaniora dan seni berdasarkan moral agama2. Misi

1. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan akademik, profesi, dan/atau vokasi dengan keunggulan kelas dunia berlandaskan nilai keagamaan dan moral agama;

2. Menyelenggarakan penelitian dasar, terapan, dan penelitian kebijakan yang inovatif dengan keunggulan kelas dunia berlandaskan nilai kebangsaan dan moral agama untuk menunjang pengembangan pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat;

3. Mendarmabaktikan keahlian dalam bidang ilmu, teknologi, dan humaniora kepada masyarakat;

4. Mengelola universitas secara mandiri dengan tata kelola yang baik melalui pengembangan kelembagaan yang berorientasi pada mutu dan mampu bersaing di tingkat internasional.

3. Nilai Nilai Universitas Airlangga disarikan dari “Excellence with Morality”, dengan penjabaran sebagai berikut:

1. Based on Morality. Setiap civitas academica Universitas Airlangga memiliki perilaku yang selalu berdasarkan moralitas dan tidak menoleransi perilaku maupun sikap yang amoral dan tidak etis.

2. Excellence. Setiap kegiatan civitas academica Universitas Airlangga, baik pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat, dan produk akademis yang dihasilkan; selalu memberikan yang terbaik dan bernilai tambah bagi masyarakat, bangsa dan negara.

3. Strong Academic Culture. Setiap perilaku dan sikap civitas academica Universitas Airlangga merupakan cerminan budaya akademis yang kuat dan mengakar.

4. Target Oriented. Setiap kegiatan civitas academica Universitas Airlangga merupakan sumberdaya yang harus dikelola secara efisien, efektif, dan akuntabel untuk mencapai prestasi dan sasaran mutu yang telah ditetapkan.

2. 2. Visi, Misi, Nilai dan Tujuan Fakultas Kesehatan Masyarakat1. Visi

Menjadi FKM terkemuka di tingkat internasional dengan lulusan yang memiliki jiwa proaktif, profesional, dan memiliki jiwa enterprenuership dalam menyelesaikan masalah kesehatan masyarakat di tingkat lokal, nasional, dan internasional yang berbasis perkembangan teknologi serta berdasarkan moral agama.

2. Misi :


1. Melaksanakan pengelolaan pendidikan dengan RAISE plus (Relevancy, Academic Atmosphere, Internal Management and Organization, Sustainability, Efficiency and Productivity) plus Leadership, Access and Equity.

2. Menyelenggarakan pendidikan akademik dan profesi yang berbasis teknologi pembelajaran modern.

3. Melakukan pendidikan yang berkualitas berdasarkan metode dan konsep evidence based learning process dan student centered learning

4. Melaksanakan penelitian dan mempublikasikannya dalam jurnal ilmiah baik ditingkat lokal, nasional, maupun internasional.

5. Melaksanakan program pengabdian kepada masyarakat bidang kesehatan masyarakat yang berbasis riset untuk membantu menyelesaikan masalah kesehatan masyarakat baik di tingkat lokal, nasional, dan internasional.

6. Membangun kemitraan dan jejaring dengan lembaga akademi, industri, profesi, pemerintah, organisasi nasional dan internasional.

3. NilaiNilai yang dianut oleh FKM, mengacu pada nilai yang dianut oleh universitas yaitu:

1. Based on Morality. Setiap sivitas akademika FKM Universitas Airlangga memiliki perilaku yang selalu berdasarkan nilai moral dan tidak memberi toleransi perilaku maupun sikap yang amoral dan tidak etis.

2. Excellence. Setiap kegiatan sivitas akademika FKM Universitas Airlangga, baik pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat, dan produk akademis yang dihasilkan; selalu memberikan yang terbaik dan mempunyai nilai tambah bagi masyarakat, bangsa dan negara.

3. Strong Academic Culture. Setiap perilaku dan sikap sivitas akademika FKM Universitas Airlangga merupakan cerminan budaya akademis yang kuat dan mengakar.

4. Target Oriented. Setiap kegiatan sivitas akademika FKM Universitas Airlangga merupakan sumberdaya yang harus dikelola secara efisien, efektif, dan akuntabel untuk mencapai target prestasi dan sasaran mutu yang telah ditetapkan.

4. TUJUAN1. Menghasilkan lulusan di bidang akademik dan profesi dalam Ilmu Kesehatan

Masyarakat yang proaktif, inovatif, dan profesional.2. Menghasilkan penelitian yang mendukung pengembangan IPTEKKES oleh dosen

dan mahasiswa.3. Menerapkan pengetahuan dan teknologi bidang Ilmu Kesehatan Masyarakat

dalam kegiatan pelayanan kepada masyarakat.4. Melaksanakan proses pembelajaran secara efektif, efisien, berkelanjutan dan

memiliki daya saing dalam suasana akademik yang kondusif.5. Melaksanakan pendidikan yang berdasarkan pada kebutuhan pasar kerja dan

memperhatikan akses dan equity.6. Menyediakan sumber daya yang mampu mengikuti perkembangan pengetahuan

dan teknologi di bidang kesehatan masyarakat.7. Mewujudkan kemitraan dengan pemangku kepentingan yang saling mendukung

baik tingkat nasional maupun internasional.


BAB 3ANALISIS SITUASI

Analisis situasi ini dibuat berdasarkan data evaluasi diri tahun 2015 dengan menggunakan analisis SWOT. Analisis SWOT adalah metode perencanaan strategis yang digunakan untuk mengevaluasi kekuatan (strengths), kelemahan (weaknesses), peluang (opportunities), dan ancaman (threats) dalam suatu proyek ataupun suatu tujuan organisasi. Keempat faktor itulah yang membentuk akronim SWOT (strengths, weaknesses, opportunities, dan threats). Proses ini melibatkan penentuan tujuan yang spesifik dari organisasi atau proyek dan mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang mendukung dan yang tidak dalam mencapai tujuan tersebut.

Analisis SWOT dapat diterapkan dengan cara menganalisis dan memilah berbagai hal yang mempengaruhi keempat faktornya, kemudian menerapkannya dalam gambar matrik SWOT, di mana aplikasinya adalah bagaimana kekuatan (strengths) mampu mengambil keuntungan (advantage) dari peluang (opportunities) yang ada, bagaimana cara mengatasi kelemahan (weaknesses) yang mencegah keuntungan (advantage) dari peluang (opportunities) yang ada, selanjutnya bagaimana kekuatan (strengths) mampu menghadapi ancaman (threats) yang ada, dan terakhir adalah bagaimana cara mengatasi kelemahan (weaknesses) yang mampu membuat ancaman (threats) menjadi nyata atau menciptakan sebuah ancaman baru.

Hasil analisis SWOT yang telah dilakukan oleh Fakultas Kesehatan Masyarakat disajikan pada Tabel 3.1.


Tabel 3. 1 Kekuatan, Kelemahan, Peluang, dan Ancaman Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Airlangga 2016

BOBOT RATING SKORA B C D Cxd

KEKUATAN

Sumber Daya Manusia

1. Minat dan kemampuan dosen FKM yang tinggi untuk mengikuti kompetisi hibah penelitian (Nasional/ internasional)

0.05 3.5 0.18

2. Sebagian besar dosen FKM sudah menempuh AA/Pekerti/ AKTA V 0.05 4 0.20

3. Sebagian besar dosen FKM masih tergolong usia produktif/ usia muda, yang berusia 31-40 tahun (30,9%) dan berusia 41-50 (31,1%)

0.05 4 0.20

Sarana Prasarana

1. Inovasi pembelajaran, kelengkapan sarana pembelajaran, serta fasilitas laboratorium FKM meningkat pesat 3 tahun terakhir

0.05 3.75 0.19

2. FKM memiliki laboratorium komunitas yang dapat dioptimalkan untuk mitra dalam kegiatan pembelajaran dan penelitian

0.05 4 0.20

3. Fakultas Kesehatan Masyarakat telah memiliki laboratorium komputer yang terintegrasi dengan laboratorium bahasa Inggris yang terhubung dengan jaringan lokal dan internet untuk mengelola sistem informasi

0.05 2.75 0.14

4. Jenis dan jumlah koleksi bahan pustaka selalu bertambah setiap tahun atas kontribusi alumni 0.05 3 0.15

5. Unair memiliki RS UA dan RSKI sebagai praktek, magang dan sekaligus peluang kerja bagi lulusan FKM

0.05 3.25 0.16

6. Ketersediaan jaringan internet (LAN dan WIFI) dengan kecepatan yang baik dan stabil. 0.05 3.75 0.19



Organisasi

1. Peringkat Unair dan Brand image : (dalam Asia 86 th Rank; 3 rd Ind Rank University; 4 th Rank Ind Webometric).

0.05 3 0.15

2. Terdapat 3 program studi di FKM yang mendapatkan status akreditasi A dan 4 program studi lainya dengan akreditasi B.

0.05 3.5 0.18

3. Suasana akademik yang sangat kondusif di kalangan mahasiswa FKM dengan angka efisiensi edukasi yang sudah baik.

0.05 4 0.20

4. Hasil Audit AIMS FKM mendapat peringkat “excellent leader” 0.05 4 0.20

5. Adanya kegiatan benchmarking ke berbagai institusi kesehatan maupun institusi non kesehatan baik di dalam maupun di luar negeri meningkatkan pemahaman dosen terkait penerapan teori di lapangan

0.05 4 0.20

Mahasiswa/PBM

1. Program pengembangan kreativitas mahasiswa di FKM semakin meningkat 0.05 2.75 0.14

2. Minat mahasiswa FKM untuk terlibat dalam kegiatan ilmiah semakin meningkat 0.05 3.25 0.16

3. Lulusan yang dihasilkan oleh FKM berkualitas, mempunyai kemampuan berpikir dan melakukan analisis yang tinggi, sehingga mampu bersaing di pasar kerja

0.05 3.75 0.19

4. Kurikulum FKM dirancang dengan berbasis kompetensi dengan mengembangkan proses pembelajaran inovatif berdasar pendekatan evidence based learning dan tuntutan pasar kerja.

0.05 4 0.20

5. Ada program tracer study yang dilakukan secara kontinyu dan mendapat respon baik dari pengguna lulusan

0.05 2.75 0.14

Dana 1. Banyaknya tawaran beasiswa bagi mahasiswa 0.05 4 0.20

TOTAL SKOR KEKUATAN (e) 3,55KELEMAHAN



Sumber Daya Manusia

1. Beban kerja dosen FKM yang cukup tinggi menyebabkan pengembangan diri dosen terganggu 0,045 4 0,18

2. Kemampuan sebagian dosen FKM untuk melakukan kerja sama dalam mendapatkan dana (swasta /luar negeri) masih kurang merata

0,045 20,09

3. Sebagian besar hasil penelitian yang dilakukan dosen FKM belum memiliki HAKI 0,045 3 0,135

4. Dosen FKM belum banyak melakukan publikasi level internasional 0,045 4 0,18

5. Kemampuan dosen FKM dalam menulis proposal penelitian yang berkualitas masih kurang 0,045 2 0,09

6. Keaktifan dosen FKM dalam menulis buku petunjuk praktikum, diktat/modul, bahan ajar maupun buku penunjang lain masih sangat rendah

0,045 40,18

7. Perekrutan staf pendukung belum sepenuhnya sesuai dengan kebutuhan pengembangan fakultas

0,045 30,135

8. Belum banyak dosen FKM yang mengikuti pertukaran staf pengajar ke luar negeri 0,045 40,18

9. Belum banyak dosen FKM yang melibatkan mahasiswa dalam penelitiannya 0,045 30,135

Sarana Prasarana

1. Jumlah fasilitas dan ukuran kelas di FKM masih kuang jika dibandingkan dengan jumlah mahasiswa yang terus bertambah setiap tahunnya

0,045 40,18

2. Beberapa fasilitas ruangan di FKM masih belum digunakan secara maksimal 0,045 2 0,09

3. Rasio alat dan luas laboraturium di FKM dengan mahasiswa masih kurang dari ideal 0,045 4 0,18

4. Belum adanya ruangan/lokasi khusus yang bisa dipakai untuk kegiatan berkesenian/okahraga bagi sivitas akademika di FKM

0,045 4 0,18



Organisasi

1. Metode baku mutu untuk pengabdian masyarakat dan penelitian di FKM belum merupakan bagian dari system

0,045 30,135

2. Belum optimalnya fungsi payung penelitian di FKM 0,045 4 0,18

3. Sistem reward dan recognition terhadap prestasi mahasiswa maupun dosen di FKM belum tertuang dalam kebijakan tertulis

0,045 20,09

4. Pendampingan pengembangan diri pada dosen FKM belum rutin dilakukan 0,045 20,09

Mahasiswa/ PBM

1. Belum semua mahasiswa FKM memiliki kemampuan komunikasi yang baik dalam bahasa inggris

0,045 40,18

2. Keterlibatan mahasiswa FKM dalam penelitian dosen belum banyak 0,045 4 0,18

3. Masih sedikit proses pembelajaran di FKM yang menggunakan media dan substansi dalam bahasa Inggris

0,045 20,09

4. Masih sedikit mahasiswa di FKM yang mengikuti pertukaran mahasiswa ke luar negeri 0,045 30,135

Dana 1. Terbatasnya alokasi pendanaan untuk pemeliharaan alat maupun laboraturium 0,045 4 0,18

TOTAL SKOR KELEMAHAN (f) 3,19STRENGTH POSTURE (e-f) 0,11


bobot rating skorA B c d cxd

PELUANG



Pasar

1. Banyaknya jumlah instansi kesehatan swasta dan pemerintah seperti RS, klinik, pusat pelatihan dan lain-lain yang merupakan peluang tempat kerja bagi lulusan FKM

0,053 4 0,212

2. Banyaknya instansi non kesehatan baik swasta maupun pemerintah yang membuka peluang kerja bagi lulusan FKM

0,053 4 0,212

3. Jumlah calon mahasiswa peminat semakin meningkat setiap tahun0,053 4 0,212

4. Banyaknya instansi pemerintah ataupun swasta (perusahaan ataupun perorangan) di Jawa Timur dapat dijadikan mitra kerja sama

0,053 4 0,212

5. Perkembangan informasi IPTEK yang terbaru dapat diakses dengan mudah0,053 4 0,212

6. Banyak program CSR perusahaan yang ditawarkan0,053 3 0,159

7. diberlakukannya MEA pada 2016 sehingga semakin membuka kesempatan lulusan untuk dapat bekerja di negara ASEAN

0,053 3 0,159

8. Keketatan pendaftar mahasiswa baru tinggi dengan kualitas input mahasiswa makin baik untuk mahasiswa program sarjana

0,053 4 0,212

9. Alumni telah banyak tersebar di Nusantara0,053 2 0,106

10. Pendirian PDD Banyuwangi semakin memperluas jangkauan prodi Sarjana Kesehatan Masyarakat Unair di Indonesia Bagian Timur

0,053 3 0,159

Alumni1. Banyaknya alumni FKM berkontribusi memberikan sumbangan gagasan

0,053 4 0,212

2. Banyaknya alumni FKM merupakan praktisi lapangan yang mampu dan mau berkontribusi sebagai narsumber , dosen tamu ataupun penguji di FKM

0,053 4 0,212

3. Banyaknya alumni FKM potensial dalam penyediaan institusi tempat praktek mahasiswa, tempat penelitian bagi mahasiswa dan dosen

0,053 4 0,212

4. Banyaknya alumni FKM mampu membuka peluang kerjasama yang berguna bagi pengembangan 0,053 3 0,159



FKM

5. Terdapat alumni berprestasi yang mampu meningkatkan brand image FKM0,053 3 0,159

Persaingan 1. Banyaknya program studi sejenis meningkatan suasana persaingan positif bagi mahasiswa dan dosen dalam mencapai prestasi

0,053 4 0,212

Kebijakan

1. Dinamika kebijakan khususnya bidang kesehatan di Indonesia merupakan peluang bagi mahasiswa dan dosen untuk terus menerus mengembangkan keilmuan

2. Dinamika kebijakan khususnya bidang kesehatan di Indonesia merupakan peluang bagi mahasiswa dan dosen untuk berkontribusi dalam pembangunan Nasional

0,053 2 0,106

Kemajuan Teknologi

1. Pertumbuhan tehnologi baru baik tehnologi komunikasi maupun tehnologi kesehatan membuka peluang bagi pengembangan FKM (organosasi, dosen, mahasiswa) untuk meningkatkan kontribusinya

0,053 3 0,159

Dana1. Banyaknya peluang beasiswa, hibah dll, baik dari pemerintah maupun swasta, baik level

nasional maupun internasional0,053 3 0,159

TOTAL SKOR PELUANG (e) 3,445

ANCAMAN



Persaingan

1. Persaingan yang semakin meningkat antar dosen perguruan tinggi untuk memperebutkan hibah penelitian dan pengabdian masyarakat

0,11 4 0,44

2. Mulai bermunculan Program Studi yang sejenis di universitas lain, akan berpengaruh terhadap seleksi penerimaan calon mahasiswa baru

0,11 2 0,22

3. Kompetisi untuk mendapatkan dana masyarakat antar perguruan tinggi semakin ketat 0,11 4 0,44

4. Perubahan yang sangat dinamis dalam kebijakan kesehatan di Indonesia menuntut dosen dan mahasiswa terus meningkatkan kompetensinya

0,11 4 0,44

5. Meningkatnya teknologi terutama teknologi informasi yang menuntut peningkatan kemampuan dan tuntutan stakeholder akan kemampuan lulusan.

0,11 3 0,33

6. Persaingan lulusan dengan perguruan tinggi lain (PTN dan PTS), baik nasional maupun internasional 5 tahun kedepan semakin ketat

0,11 4 0,44

Kebijakan1. Perubahan yang sangat dinamis dalam kebijakan kesehatan di Indonesia menuntut dosen dan

mahasiswa terus meningkatkan kemampuan dan kepekaan untuk berkontribusi0,11 3 0,33

Kemajuan Teknologi

1. Meningkatnya teknologi terutama teknologi informasi yang menuntut peningkatan kemampuan dan tuntutan stakeholder akan kemampuan lulusan.

0,11 3 0,33



2. Meningkatnya tuntutan kualitas manajemen pendidikan yang terintegrasi dan terstandarisasi 0,11 3 0,33

TOTAL SKOR ANCAMAN (f) 3,30COMPETITIVE POSTURE (e-f) 0,14


O

4

3

2

1W S

-4 -3 -2 -1 1 2 3 4

1

2

3

4

T

Gambar 3. 1 Posisi Fakultas Kesehatan Masyarakat

Gambar 3.1 menunjukkan bahwa Fakultas Kesehatan Masyarakat berada pada kuadran S-O. FKM berada pada kuadran SO dengan nilai strength posture 0,22 dan competitive posture 0,14. Hal ini menunjukkan bahwa FKM lebih banyak memiliki kekuatan daripada kelemahan. Peluang FKM untuk berkembang juga lebih banyak dibandingkan dengan ancaman yang dapat menghambat perkembangan FKM. Dengan menggunakan strategi SO maka semua rencana kerja yang disusun oleh FKM akan berupaya untuk mencapai visi misi FKM dengan mengoptimalkan semua kekuatan yang dimiliki untuk dapat meraih semua peluang yang tersedia.


0,22; 0,14

BAB 4RENCANA PENGEMBANGAN PROGRAM 2016-2020

Rencana Strategis Universitas Airlangga (Renstra Unair) 2016-2020 disusun dalam kerangka evaluasi dan perbaikan secara kontinyu atas rencana strategis yang telah disusun sebelumnya. Penyusunan Renstra Unair didasarkan pada analisis terhadap dinamika internal dan ekternal serta masukan yang cerdas, inovatif dan visioner dari stakeholders. Landasan penyusunan Renstra ini adalah dengan memperhatikan keberadaan Unair PTN BH sebagai bagian intregral dari unsur pelaksana pendidikan tinggi dalam sistem pendidikan nasional maka dalam penyusunan Renstra Unair mengacu pada:

i. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasionalii. Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggiiii. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 1954 tentang Pendirian Universitas

Airlangga di Surabaya sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 3 Tahun 1955 tentang Pengubahan Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 1954

iv. Peraturan Pememrintah Nomor 4 Tahun 2014 tenetang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi

v. Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 2014 tentang Statuta Universitas Airlangga

vi. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementeriaan Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014 sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 2010-2014

vii. Keputusan Majelis Wali Amanat Universitas Airlangga Nomor 5/UN3.MWA/P/2015 tentang kebijakan Umum Penyelnggaraan Universitas

Rencana Strategi Universitas Airlangga tahun 2016 – 2020 dapat digambarkan dalam sebuah strategy map sebagaimana terlihat pada gambar 4.1 berikut ini


Gambar 4. 1 Strategy Maps Universitas Airlangga 2016 – 2020

Dalam mendukung tujuan dan sasaran strategis Universitas Airlangga mencapai ranking 500 terbaik di dunia pada tahun 209, maka rencana strategis Fakultas Kesehatan Masyarakat disusun mengacu pada Renstra Universitas Airlangga 2016-2020.

4.1. Tujuan dan Sasaran StrategisUniversitas Airlangga memiliki 3 tujuan strategis yang harus dicapai, yakni

mendapatkan rekognisi, kepercayaan, dan bermanfaat bagi masyarakat. Pada tahun 2019, UNAIR ditargetkan mencapai ranking ≤ 500 dunia oleh Kemenristek Dikti. Rangking merupakan salah satu indikator kinerja yang menunjukan rekognisi dari masyarakat, baik nasional maupun internasional. Kepercayaan menjadi tolak ukur kedua, yang mana civitas academica maupun alumni dari UNAIR akan mendapatkan tempat di masyarakat dan dapat memberikan kemanfaatan dari ilmu pengetahuan dan teknologi yang dikuasai.

Seiiring dengan tujuan UNAIR, Fakultas Kesehatan Masyarakat juga memiliki 3 tujuan strategis yaitu rekognisi, kepercayaan dan bermanfaat bagi masyrakat khususnya dalam bidang kesehatan masyarakat. FKM UNAIR ingin mencapai rekognisi masyarakat dalam penilaian yang baik, yang dapat diwujudkan dalam akreditasi maupun rangking nasional dan internasional. Penilaian masyarakat yang baik dapat menumbuhkan kepercayaan di masyarakat terhadap civitas academika maupun alumni FKM UNAIR. Kepercayaan masyarakat memberikan kesempatan FKM UNAIR untuk membagi kemanfaatan ilmu dan teknologi di bidang kesehatan masyarakat.

Tujuan strategis FKM UNAIR dapat tercapai melalui critical success factors, yakni academic excellence, research excellence, community service excellence.

Critical success factors dalam mencapai academic excellence adalah :1. Staf pengajar yang berkualitas. Dengan cara meningkatkan proporsi guru

besar 16,2% dan proporsi doktor 64% pada tahun 2020, meningkatkan peran dosen sebagai tamu internasional, sebagai tim peneliti internasional, sebagai reviewer internasional, serta meningkatan proporsi dosen internasional. Dengan meningkatkan proporsi jumlah dosen, akan berpengaruh terhadap ratio dosen mahasiswa.

2. Input mahasiswa yang berkualitas. Meningkatkan angka keketatan mahasiswa baru, mengurangi lama masa studi, meningkatkan jumlah mahasiswa internasional, meningkatkan angka pertukaran mahasiswa inbound dan outbound, serta meningkatkan proporsi mahasiswa miskin sebesar 13.6% di tahun 2020.

3. Sistem pembelajaran yang berkualitas. Pencapaian akreditasi A untuk semua prodi di FKM UNAIR serta akreditasi internasional AUN

Dalam mencapai research excellence terdapat critical success factors sebagai berikut :

1. Meningkatkan jumlah publikasi nasional dan internasional serta sitasi pengindeks internasional sebesar 1.4 pada tahun 2020

2. Meningkatkan jumlah paten yang dihasilkan dosen3. Memfasilitasi peran dosen sebagai tim peneliti internasional dan reviewer

internasional4. Peningkatan alokasi dana penelitian dosen


Critical success factors dalam mencapai community service excellence adalah :1. Melakukan pendampingan manajemen UKM binaan FKM dengan melibatkan

dosen dan mahasiswa2. Meningkatkan proporsi pengabdian kepada masyarakat yang berbasis riset3. Meningkatkan jumlah pengabdian kepada masyarakat yang berkolaborasi

internasional4. Menyediakan alokasi dana pengabdian kepada masyarakat bagi dosen

4.2. Rencana StrategisDalam mendukung tujuan strategis Fakultas Kesehatan Masyarakat

Universitas Airlangga diperlukan dukungan secara material dan financial. Pada saat ini, 50% pembiayaan di UNAIR masih bergantung pada pembiayaan pemerintah dan 35% dari SPP. Proposi dana tersebut masih belum secara maksimal dapat mendukung kegiatan Universitas, oleh sebab itu UNAIR bermaksud meningkatkan anggaran pada tahun 2020 dengan upaya menjadi holding university.

Pada tingkat Fakultas, FKM UNAIR berupaya menjadi fakultas yang mandiri secara financial dengan membentuk unit usaha bidang kesehatan masyarakat, melalui UKAKES serta perbaikan mekanisme pencatatan dan pelaporan pendapatan guna optimalisasi anggaran. Dari uraian diatas dapat dirangkum dalam sebuah strategy maps sebagai berikut :


STRATEGY MAP FKM UNAIR 2016-2020

V

Gambar 4. 2 Strategy Maps Fakultas Kesehatan Masyarakat


Perspektif Pemangku

Kepentingan

Kepuasan Stakeholder

Reputasi Pengguna

Ketepatan Waktu Studi Reputasi Alumni

ReputasiRiset

ReputasiPengmas

Reputasi Bisnis

Perspektif Proses Bisnis

Internal

Academic Excellence Meningkatkan:

1. Kualitas input2. Kualitas kurikulum3. Kualitas PBM4. Kualitas fasilitas

Research Excellence1. Kualitas agenda riset2. Kualitas dan kuantitas key scientist3. Pustaka riset4. Fasilitas riset

Community Service1. Kualitas agenda

pengmas2. Kualitas dan kuantitas

key fasilitator

Peran Ukakes

Perspektif Pertumbuhan

dan pembelajaran

Meningkatkan Kualitas SDM

Human Capital Strategic Plan and Implementation

Meningkatkan Penggunaan Teknologi dan Informasi

ICT Strategic plan and implementation

Meningkatkan NetworkingSinergi Fakultas-IKA-Stakeholder

1.Budaya Akademis2.Sinergi fakultas dan stakeholder

Perspektif Keuangan Peningkatan Kecukupan dan Kemandirian Keuangan

Faculty Branding

Revenue

1. Manajemen

Profesional

2. Manajemen Alumni

Strategy map FKM disusun dengan memperhatikan hasil analisis situasi serta strategy map Universitas. Tabel 4.1 menunjukkan indikator serta inisiatif berdasarkan strategy map yang telah disusun.

Tabel 4. 1 Sasaran Strategis, indikator, target kinerja, serta inisiatif strategis Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Airlangga 2016-2020

Sasaran Strategis Key Performance Indicator Target2020 Inisiatif/ Program Strategis

Optimalisasi Anggaran Fakultas

% Serapan Anggaran Fakultas 90% Koordinasi antar bidang, prodi dan departemen

Perbaikan Proporsi Pendapatan Non SOP 25%

Koordinasi antar bidang, prodi dan departemen dalam menggali sumber pendapatan non SOP;Pembentukan unit usaha bidang kesehatan masyarakat, melalui UKAKES serta perbaikan mekanisme pencatatan dan pelaporan pendapatan

Meningkatkan kesiapan human capital

Rasio dosen mahasiswa 1:20 Penambahan dosen tetap non PNSLearning index tenaga pendidik (dosen) 4 Pelaksaan pelatihan dan seminar ilmiah bagi dosen

serta studi bandingLearning index tenaga kependidikan 2,5 Pelaksaan pelatihan teknis bagi tenaga kependidikan,

sertifikasi teknis, studi banding- Meningkatkan Efektivitas Pemanfaatan Information Communication Technology

Utilisasi Pemanfaatan Information Communication Technology Fakultas

95% Melakukan koordinasi dengan Dir.SI dalam menyiapkan sarana dan prasarana ICT serta pengembangan program SI Pendidikan

'- Meningkatkan Kesiapan Modal Organisasi

% Ketersediaan Program Kesiapan Modal Organisasi (terkait Budaya, Kepemimpinan, Keselarasan dan Team work)

3,6 Survei kesiapan modal sosial

Internalisasi Budaya Akademis

Indeks Budaya Akademis 3,75 Pelaksanaan Forum ilmiah bulanan, survei budaya akademis, penelitian, pemakalah

Meningkatkan Kesiapan SarPras

Tingkat Kesiapan SarPras Fakultas 100% Update status sarana prasarana lewat kartu kendali

Meningkatkan Academic Excellence

Proporsi Guru Besar 16,2 1. Publikasi internasional2. Workshop scientific writing for international



publication3. Joint research4. Penerbitan buku ajar/buku teks5. Workshop writing a text book6. Post Doctotal, staff exchange

Proporsi Doktor 64 Bantuan Studi lanjut S3Jumlah dosen sebagai tamu internasional 8 1. Kerjasama internasional

2. Joint research3. Anggota organisasi internasional4. Pemakalah pada forum ilmiah internasional5.Benchmarking internasional

Jumlah dosen sebagai tim peneliti internasional

8

Jumlah dosen sebagai reviewer internasional

3

Jumlah dosen internasional 3Rasio Dosen Mahasiswa 1:20 Penambahan dosen tetap non PNSAngka Keketatan Maba (S1) Kesmas 4,46 1. Revisi kurikulum

2. Penelitian payung3. Peningkatan manajemen pengelolaan prodi4. Peningkatan kualitas PBM

Angka Keketatan Maba (S1) Ilmu Gizi 2,6Masa studi rata-rata mahasiswa S1 4,1Masa studi rata-rata mahasiswa S2 2,1Masa studi rata-rata mahasiswa S3 3,5Jumlah mahasiswa internasional 4 1. Kerjasama internasional

2. Benchmarking InternasionalJumlah pertukaran mahasiswa inbound 6Jumlah pertukaran mahasiswa outbound 4Proporsi Prodi terakreditasi A 100% 1. Persiapan akreditasi nasionalAkreditasi Internasional AUN 2 2. Persiapan akreditasi/sertifikasi internasionalProporsi mahasiswa miskin 13,6 Sosialisasi Program Studi dan beasiswa yang

ditawarkanMeningkatkan Research Excellence

Publikasi Nasional (jumlah) 10 Melakukan berbagai pelatihan mulai dari academic writing sampai bagaimana cara submit ke jurnal



nasional dan international terindeks bagi peneliti dan pengelola jurnal di lingkungan FKM

Publikasi Internasional (jumlah) 60 Workshop peningkatan kemampuan menulis dan publikasi

Jumlah sitasi Pengindeks Internasional 1,4 Publikasi internasionalJumlah Paten dihasilkan 5 Pengajuan paten / HAKIDosen sebagai Tim Peneliti internasional 8 Meningkatkan Program yang saat ini telah terlaksana

adalah kepersertaan FKM dalam organisasai APACPH dan Seaphein dan beberapa kerja sama dengan 2 perguruan tinggi di Thailand ( Mahidol University dan UBRU ) dan 2 PT di Australia (Curtin University dan Griffith University )

Dosen sebagai reviewer internasional 3 Pengembangan ilmu pengetahuan melalui road map 7 departement di FKM UNAIR dalam negeri dan luar negeridisseminasi hasil penelitian melalui berbagai media ilmiah

Alokasi dana penelitian/dosen 10 Membuat kegiatan untuk data awal dan hasil penelitian

Meningkatkan Community Service Excellence

Alokasi dana pengmasy/dosen 7,5 Pembentukan unit usaha bidang kesehatan masyarakat, melalui UKAKES serta perbaikan mekanisme pencatatan dan pelaporan pendapatan

Pendampingan Manajemen UKM 10 Menggiatkan kembali pembinaan pada UKM binaan FKM dengan melibatkan dosen dan mahasiswa

Proporsi pengmas berbasis riset 80 . Seminar diseminasi hasil penelitianJumlah pengmas kolaborasi internasional 3 Kerjasama internasional

Peningkatan Kepuasan Stakeholder

Jumlah Paten dimanfaatkan industri 3 memperkenalkan hasil karya dosen dan mahasiswa melalui kerjasama dengan stakeholders dan peserta



dalam berbagai expo di dalam dan luar UNAIRInkubator Bisnis dikelola 5 Pembinaan Mahasiswa (Non/Ekstra Kul): 1)

Pembinaan Mhs baru; 2) Keg Kemahasiswaan; 3)Organisasi Kemahasiswaan

Tingkat kepuasan mahasiswa 3,65 Mensupport berbagai kegiatan organisasi kemahasiswaan

Tingkat kepuasan alumni 3,6 Pertemuan alumni secara rutin dan melakukan kegiatan bersama alumni

Tingkat kepuasan pengguna 3,6 Pertemuan dengan stakeholder dan tracer study


BAB 5PENUTUP

Rencana strategis yang telah disusun ini selanjutnya akan dirincikan dalam sebuah perencanaan tahunan yang sifatnya lebih operasional. Pengukuran keberhasilan rencana strategis ini akan dinilai berdasarkan ketercapaiannya terhadap target yang telah ditentukan.


DATA DAN INFORMASI FAKULTAS · Web viewyang dilakukan secara kontinyu dan mendapat respon baik dari...

Documents

Transcript of DATA DAN INFORMASI FAKULTAS · Web viewyang dilakukan secara kontinyu dan mendapat respon baik dari...