1

PENDAHULUAN

• Ilmu Pengetahuan

• Filsafat

• Teologi

• Metodis

• Sistematis

• Koheren

2

OBYEK: • Ilmu Pengetahuan: Alam Indrawi

• Filsafat : Kodrati Dengan Imajinasi Dan Intuisi

• Teologi : Adikodrati/Wahyu Tuhan

3

MACAM KEBENARAN:

1. Kebenaran Ilmiah

• 2. Kebenaran Fisiologis

• 3. Kebenaran Teologis

4

EMPAT METODE UNTUK MENGUKUHKAN KEPERCAYAAN

• 1.Method of Tenacity

• 2. Method of Authority

• 3. A Priority Method/Method a Priority

• 4. Method of Scientific/Metode Ilmiah

Pengetahuan Ilmiah 1. Interrelasi yang logis dari fakta-fakta penelitian 2. Suatu proses yang ada terdiri dari experimentasi/observasi

untuk memperoleh fakta-fakta dan pemberian argumentasi atas postulat yang telah diterima untuk menyatakan interrelasi antar fakta serta hubungan antara fakta dengan body of knowwledge

FILOSOFI PENELITIAN

MANUSIA SERBA INGIN TAHU???? S U M B E R :

1. Agrement & Belief 2. Direct Experience & Discovery

KEPMENDIKBUD No. 212/U/1999

PENELITIAN adalah kegiatan tata kaidah dalam upaya untuk menemukan kebenaran

dan/atau menyelesaikan masalah dalam ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenian.

8

PENELITIAN, RESEARCH: Kamus besar Bahasa Indonesia (2001): Penelitian adalah: 1. Pemeriksaan yang teliti 2. Kegiatan pengumpulan, pengolahan, analisis, dan penyajian data yang

dilakukan secara sistematis dan objektif untuk memecahkan suatu persoalan atau menguji suatu hipotesis untuk mengembangkan prinsip-prinsip umum

Woody (dalam Danim, 2002): Penelitian merupakan metode untuk menemukan kebenaran , disamping itu juga merupakan suatu pemikiran kritis. Pearson (dalam Whitney, 1960): Penelitian adalah pencarian atas sesuatu secara sistematik dan dilakukan terhadap masalah-masalah yang dapat dipecahkan

9

Burnd dan Grove (1993): research = is diligent systematic inquiry or investigation to validate and refine existing knowledge and generate new knowledge. Penny (1975): PENELITIAN ADALAH PEMIKIRAN YANG SISTEMATIK MENGENAI BERBAGAI JENIS MASALAH YANG Pemecahannya memerlukan pengumpuylan dan penafsiran fakta-fakta. Hillway (1956): “a method of study by which, through the careful and exhaustive of all ascertainable evidence bearing upon a definable problem, we reach a solution to the problem. Kerlinger (1986): penelitian adalah suatu penyelidikan yang sistematis , terkendali, empiris, dan kritis mengenai fenomnena-fenomena alam yang dibimbing oleh teori dan hipoptesis mengenai hubungan-hubungan yang diduga ada di antara fenomena-fenomena tersebut.

ALASAN PERLU ADA PENELITIAN:

1. Tidak ada informasi sama sekali

2. Informasinya belum lengkap 3. Sudah banyak informasi tetapi

belum dibuktikan kebenarannya

TUJUAN PENELITIAN

1. Melakukan identifikasi dan deskripsi 2. Membandingkan dua keadaan / lebih secara khusus

untuk melihat persamaan / perbedaan 3. Membuktikan adanya hubungan antara 2 varabel/lebih 4. Menemukan, mengembangkan atau menguji kebenaran

suatu pengetahuan

12

PENGGOLONGAN PENELITIAN

• 2. PENELITIAN KUALITATIF

- Lebih difokuskan pada pemahaman secara mendalam terhadap masalah

- Menggunakan teknik analisis (mengkaji kasus perkasus)

• 1. PENELITIAN KUANTITATIF

- Lebih difokuskan pada permasalahan secara generalisasi

- Menggunakan pengukuran secara obyektif Terhadap fenomena sosial

I. PENGGOLONGAN PENELITIAN SECARA GENERAL

13

II. PENGGOLONGAN PENELITIAN BERDASAR TUJUAN

• 1. PENELITIAN MURNI DAN TERAPAN

• Dilakukan Untuk Keperluan Pengembangan Dan Perbaikan berkaitan Dengan Penciptaan Konsep Umum (pen. Murni)

• Dilakukan Untuk Keperluan Penerapan atau pengujian dari teori dan kegunaannya dalam penyelesaian masalah Berkaitan dengan pengujian konsep( Pen. Terapan)

• 2. PENELITIAN EVALUASI • Bertujuan untuk mempermudah

pembuatan keputusan sehubungan dengan kebaikan/keunggulan relatif dari beberapa alternatif tindakan setelah melakukan evaluasi terhadap pelaksanaa

14

• 3. PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

• Bertujuan mengembangkan temuan-temuan yang efektif untuk memanfaatkan di lapangan

• 4. PENELITIAN AKSI • Bertujuan untuk

memecahkan masalah yang bersifat lokal (ex. Sekolah, pemukiman, perusahaan dll) dengan menggunakan metode ilmiah

15

1. Penelitian Eksploratif: bertujuan menggali pengetahuan dan pemahaman tentang suatu fenomena

2. Penelitian deskriptif: bertujuan menggambarkan ciri

tertentu dari suatu fenomena 3. Penelitian Eksplanatif : bertujuan menjelaskan ciri

tertentu dari suatu fenomena, digunakan untuk mendapat indikator prediktif

TIGA TUJUAN PENGGOLONGAN PENELITIAN BERDASAR TUJUAN:

16

III. PENGGOLONGAN PENELITIAN BERDASAR METODE

• 1. PENELITIAN SEJARAH • Penelitian sejarah berkaitan dengan

penyelidikan, pemahaman, penjelesan dan rekonstruksi kejadian-kejadian masa lampau

• Tujuannya mencari kesimpulan sehubungan dengan sebab akibat dari kejadian masa lampau yang dapat membantu menjelaskan kejadian masa masa kini dan membantu mengantisipasi kejadian yang akan datang

• 2. PENELITIAN DESKRIPTIF • Penelitian deskriptif berkaitan dengan

pengumpulan data untuk memberikan gambaran atau penegasan suatu konsep atau gejala serta menjawab pertanyaan-pertanyaan sehubungan dengan status subyek penelitiaan saat ini ( survei angket, wawancara atau observasi)

17

• 3. PENELITIAN KORELASI • Bertujuan untuk menentukan ada

tidaknya hubungan dari dua variabel/lebih

• Ex. Motivasi dengan produktivitas kerja, promosi dengan volume penjualan, pemahaman ajaran agama dengan keaktifan beribadah dll.

• 4. Penelitian Kausal-Komparatif Dan Eksperimen

• Penelitian ini berupaya untuk menciptakan hubungan sebab akibat dan keduannya melibatkan kelompok-kelompok perbandingan.

18

Perbedaan Antara Penelitian Kausal Komparatif Dan Eksperimen

• Penelitian Kausal komparatif • Variabel bebas yang digunakan

tidak dapat dimanipulasi • Variabel bebas cenderung

sudah diketahui dan ditentukan sendiri oleh peneliti

• Pada penelitian ini karena tidak ada manipulasi dan kontrol hubungan sebab-akibat yang diperoleh sangat lemah dan bersifat sementara

• Penelitian Eksperimen • Variabel bebasyang digunakan

dapat dimanipulasi • Treatmen sebagai variabel

bebas dan variabel yang dipengaruhi disebut variabel tergantung

• Pada penelitian ini peneliti memainkan sekurang-kurangnya satu variabel bebas dan mengamati efeknya pada satu atau lebih variabel tergantung

SIFAT ILMUWAN/TENAGA PENELITI

• 1. Selalu Ingin Tahu • 2. Daya Imajinasinya Tinggi • 3. Bekerja Secara Sistematik • 4. Bekerja Dengan Hati-Hati • 5. Dapat Menerima Kekecewaan • 6. Mau Menerima Masukan

Kebiasaan Yang Harus Dikembangkan Sebagai Tenaga Peneliti

• 1. Bersifat Obyektif

• 2. Mengadakan pengamatan Dengan Teliti

• 3. Mempelajari semua bentuk • kenyataan/bukti sebelum mengambil • kesimpulan

Sikap Seorang Peneliti: • Sikap kritis

• Logis

• Empiris

• Sistematis

• Memudahkan Mendapatkan permasalahan Penelitian

• Memudahkan Pengembangan persepsi