xiii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL..................................................................................... i

HALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................... ii

HALAMAN PENGESAHAN....................................................................... iii

HALAMAN SURAT PERNYATAAN ........................................................ iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vi

HALAMAN KATA PENGANTAR............................................................. vii

HALAMAN ABSTRAK............................................................................... ix

DAFTAR ISI................................................................................................. xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah..................................................... 1

B, Fokus Penelitian ................................................................. 20

C. Rumusan Masalah .............................................................. 20

D. Tujuan Penelitian................................................................ 20

E. Manfaat Penelitian.............................................................. 21

F. Sistematika penulisan Tesis ............................................... 21

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kurikulum

1. Pengertian Kurikulum.................................................. 24

2. Azas-azas Pengembangan Kurikulum ......................... 33

3. Isi Kurikulum atau Bahan Ajar.................................... 42

4. Fungsi dan Peran Kurikulum....................................... 45

5. Prinsip dan Model Pengembangan Kurikulum............ 51

B. Karakter Islam

1. Pengertian Pendidikan Karakter Islam ....................... 84

2. Urgensi Pendidikan Karakter...................................... 89

3. Obyek Materiil Pendidikan Karakter Islam................ 90

4. Manfaat Pendidikan Karakter Islam ........................... 91

xiv

5. Tujuan Pendidikan Karakter Islam ............................. 92

6. Pendidikan Karakter Membentuk Insan Kamil .......... 95

7. Landasan Filosofis Pendidikan Karakter Islam .......... 96

C. Penelitian Terdahulu ......................................................... 100

D. Kerangka Berfikir.............................................................. 103

E. Kerangka Berfikir Tesis..................................................... 106

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian......................................... 107

B. Sumber Data ....................................................................... 108

C. Teknik Pengumpulan Data ................................................. 108

D. Intrumen Penelitian ............................................................ 109

E. Uji Keabsahan Data............................................................ 110

F. Analisis Data

1. Deskriptif Analisis ...................................................... 110

2. Content Analisis.......................................................... 111

3. Analisis Hermeneutika................................................ 113

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A Gambaran Umum Kurikulum Akidah Akhlak Tingkat MTs

1. Kurikulum Akidah Akhlak CBSA............................... 114

2. Kurikulum Akidah Akhlak KBK................................. 115

3. Kurikulum Akidah Akhlak KTSP ............................... 117

B. Gambaran Kurikulum Akidah Akhlak Kelas VII

1. Kurikulum Akidah Akhlak CBSA.............................. 119

2. Kurikulum Akidah Akhlak KBK................................ 120

3. Kurikulum Akidah Akhlak KTSP .............................. 121

C. Data Kurikulum Akidah Akhlak Tentang Materi Dalil

Sifat-sifat Wajib Allah SWT dalam Buku Kementerian

Agama

1. Deskripsi Data Kurikulum Akidah Akhlak Tingkat

MTs dalam Materi Dalil Sifat-sifat Wajib Allah SWT 121

xv

dalam Buku Materi Akidah Akhlak dalam Kurikulum

CBSA..........................................................................

2. Dekripsi Data Kurikulum Akidah Akhlak Tingkat MTs

dalam Materi Dalil Sifat-sifat Wajib Allah SWT dalam

Buku Materi Akidah Akhlak dalam Kurikulum KBK 141

3. Deskripsi Data Kurikulum Akidah Akhlak Tingkat

MTs dalam Materi Dalil Sifat-sifat Wajib Allah SWT

dalam Buku Materi Akidah Akhlak dalam Kurikulum

KTSP........................................................................... 151

D. Data Dalil Sifat-sifat Wajib Allah SWT di dalam Al-

Qur’an.......................................................................... 156

E. Uji Validitas Data........................................................ 328

F. Analisis Data Tentang Dalil Sifat-sifat Wajib Allah SWT

dalam al-Qur’an........................................................... 335

1. Analisis Volume Ayat................................................. 335

2. Analisis Konten/Isi Ayat dengan Tujuan Pendidikan

Akidah Akhlak dalam Kurikulum .............................. 345

3. Analisis Konten/Isi Ayat dengan Potensi Karakter

Anak dalam Kurikulum .............................................. 347

4. Analisis Sistematika Ayat yang digunakan dalam

Kurikulum CBSA, KBK dan KTSP. .......................... 351

5. Analisis Filosofis Desain Pengembangan Kurikulum

dengan Teologi Antroposentris................................... 367

BAB V PENUTUP

A. Simpulan............................................................................ 374

B. Saran-saran ........................................................................ 380

C. Kata Penutup ..................................................................... 380

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN