1

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG MASALAH

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah merupakan salah satu

bentuk usaha untuk memperoleh keterampilan dalam mengajar sebagai

langkah penerapan berbagai teori yang telah dipelajari sebelumnya oleh

mahasiswa. Upaya ini juga dipersiapkan sebagai wadah mematangkan jati

diri sebagai seorang pendidik untuk menghadapi tugas profesinya kelak.

Mahasiswa UMC sebagai calon guru, tentunya harus mampu untuk

menyajikan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan yang telah

ditetapkan. Dengan demikian penguasaan dan penggunaan model- model

pembelajaran merupakan hal yang sangat pokok dan utama untuk

meningkatkan mutu pembelajaran. Terlebih lagi termetologi pembelajaran

yang digunakan saat ini sangat berbeda dengan yang telah dipelajari oleh

mahasiswa bangku pendidikan.

Pendidikan tersebut perlu direspon secara positif, karena kualitas

pendidikan sangat tergantung pada kualitas proses pembelajaran kelas,

sedangkan kualitas pembelajaran itu sendiri sangat tergantung pada

penerapan bermacam-macam jenis pendekatan, metode dan model

pembelajaran yang sesuai dengan berbagai tujuan pembelajaran serta pola

pembelajaran dan karakteristik siswa itu sendiri.

Pada sisi lain, kemampuan mengajar seorang guru ditentukan oleh

kemampuan dalam melayani siswa secara individual, mengelompokan

siswa dan menyiapkan lingkungan belajar yang sesuai dengan kondisi

lingkungan di mana mereka berada. Pengembangan silabus dan sisten

penilaian hendaknya dapat mendesain Rencana Pelaksaan Pembelajaran

(RPP) yang memungkinkan siswa belajar dan berlatih dengan suasana

yang menyenangkan dan memotivasi mereka untuk terus belajar

sepanjang hayat.

2

Berdasarkan kondisi di atas, Universitas Muhammadiyah Cirebon

(UMC) sebagi salah satu lembaga pendidikan yang mencetak calon guru

berkewajiban untuk mempersiapkan mahasiswanya agar dapat menjadi

tenaga pendidik (Guru) yang professional melaui Praktik Pengalaman

Langsung (PPL) bagi mahasiswa S1 PGSD pada semester VII (Tujuh)

sekaligus sebagai mata kuliah yang harus ditempuh.

Praktik Pengalaman Lapangan ini diterapkan dapat memberikan

sejumlah pengalaman yang berharga bagi mahasiswa dan bukan hanya

sekedar melatoih diri dalam pelaksaan pembelajaran dikelas, melainkan

juga terkait dengan pembekalan kemampuan yang pada saatnya kelak

akan sangat dibutuhkan para mahasiswa dalam lembaga pendidikan.

Untuk melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) tersebut,

mahasiswa S1 PGSD UMC ditempatkan diberbagai Sekolah Dasar Negeri

yang dijadikan penempatan adalah SD Negeri 2 lemahabangl, Kecamatan

lemahabang, Kabupaten Cirebon sebagai tempat melaksanakan Progran

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).

B. TUJUAN KEGIATAN

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini bertujuan memberikan

pengalaman dan interaksi pembelajaran langsung dengan subyek (anak

didik) yang sebenarnya. Tujuan dan maksud Praktik Pengalaman

Lapangan (PPL) ini adalah agar mahasiswa mampu:

1. Melakukan pemantapan kemampuan profesional.

2. Menemukan permasalahan yang menghambat proses pembelajaran di

kelas dan mengatasi permasalahan pembelajaran tersebut secara

individu atau kelompok mahasiswa.

3. Mendalami karakteristik dari peserta didik dalam rangka memotivasi

belajarnya.

4. Melakukan pembelajaran yang berorientasi pada peserta didik dalam

pengenbangan potensinya.

3

5. Menerapkan pembelajaran inovatif, yang bertolak dari suatu

permasalahan pembelajaran.

6. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang baik dan

benar serta mampu mengimplementasikanya dengan tepat.

7. Terampil dalam mengobservasi kegiatan pembelajaran, mengolah

hasil observasi secara sistematis dengan bahasa yang santun dan bijak.

8. Melakukan evaluasi proses dan hasil pembelajaran.

9. Mempu bekerja sama dalam mengembangkan kepribadianya sebagai

guru.

10. Mampu mengkomunikasikan proses dan hasil pembelajaranya secara

lisan dan tertulis.

C. MANFAAT PELAKSANAAN KEGIATAN

Praktik Pengalaman Lapangan ini memiliki banyak sekali manfaat

untuk kami selaku mahasiswa PGSD Universitas Muhammadiyah Cirebon

sebagai calon pengajar di sekolah, antara lain:

1. Mahasiswa akan memiliki pengalaman mengajar di kelas yang nyata.

2. Mahasiswa akan mengetahui tugas-tugas seorang guru yang

sebenranya.

3. Mahasiswa akan mengetahui berbagai hal yang berhubungan dengan

persekolahan.

4. Mahasiswa akan lebih mendalami menjadi seorang guru yang

sebenarnya.

5. Dapat menjadikan media perkembangan pada mahasiswa untuk

menjadi seorang guru yang profesional.

D. WAKTU PELAKSANAAN KEGIATAN

Pelaksanaan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini

dilakukan selama 1 bulan dimulai dari 18 februari 2015 sampai 18 Maret

Tahun 2015 di SD Negeri 2 Lemahabang kecamatan lemahabng

Kabupaten Cirebon.