MEDIA PEMBELAJARAN REPRODUKSI SEL SECARA

GAMETOGENESIS UNTUK ANAK SMA KELAS XII

SKRIPSI

Diajukan Sebagai Salah satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana

Komputer pada Program Strata Satu (S1) Jurusan Teknik Informatika

Disusun Oleh :

WIDIYA AMALINA

08.240.0066

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER

(STMIK) WIDYA PRATAMA PEKALONGAN

2012

ii

PERSETUJUAN SKRIPSI

JUDUL SKRIPSI : MEDIA PEMBELAJARAN REPRODUKSI SEL

SECARA GAMETOGENESIS UNTUK ANAK

SMA KELAS XII

NAMA : WIDIYA AMALINA

NIM : 08.240.0066

Disetujui Oleh :

Pembimbing I Pembimbing II

( Prastuti Sulistyorini, ST, M.Kom ) ( Devi Sugianti, S.Kom )

NPPY : 960401.720.216.010 NPPY : 07901.821229.027

Ketua

Program Studi Teknik Informatika

STMIK WIDYA PRATAMA PEKALONGAN

( P. A. Christanto, M.Kom )

NPPY. 090302.730101.032

Lulus Ujian Hasil Skripsi pada tanggal : 20 Februari 2012

iii

PENGESAHAN SKRIPSI

JUDUL SKRIPSI : MEDIA PEMBELAJARAN REPRODUKSI SEL

SECARA GAMETOGENESIS UNTUK ANAK

SMA KELAS XII

NAMA : WIDIYA AMALINA

NIM : 08.240.0066

Telah Diuji di depan Tim Penguji Skripsi

Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer

( STMIK ) Widya Pratama Pekalongan

Dan Dinyatakan LULUS

Pada Tanggal

Disetujui Oleh :

Ketua Tim Penguji Skripsi

( Sattriedi W.B., S.Si, M. Kom )

NPPY : 090302.690624.031

Penguji I, Penguji II,

( Murtini, M.Si ) ( Prastuti Sulistyorini, ST, M.Kom )

NPPY : 950925.621129.002 NPPY : 960401.720.216.010

iv

WIDIYA AMALINA, 08.240.0066

MEDIA PEMBELAJARAN REPRODUKSI SEL SECARA GAMETOGENESIS

UNTUK ANAK SMA KELAS XII, Dibawah bimbingan Prastuti Sulistyorini, ST,

M.Kom dan Devi Sugianti, S.Kom. 131 + xv halaman/68 gambar/16 tabel/19 daftar pustaka (1986-2011)

ABSTRAK

Kemajuan teknologi di bidang informasi dan teknologi yang ada di

masyarakat memang begitu cepat sehingga memberikan banyak manfaat dan

kemudahan. Salah satunya dalam dunia pendidikan dengan pemanfaatan

penggunaan multimedia yang merupakan kombinasi dari grafik, teks, suara, video,

dan animasi. Media Pembelajaran dapat meningkatkan pengalaman belajar ke

arah yang lebih konkret dan sumber informasi tidak lagi menggunakan metode

yang konvensional. Maka dibuatlah sebuah Media Pembelajaran Reprodueniksi

Sel Secara Gametogenesis Untuk Anak SMA Kelas XII sebagai sarana untuk

membantu proses belajar.

Dalam Media Pembelajaran Reprodueniksi Sel Secara Gametogenesis

Untuk Anak SMA Kelas XII dibuat dengan software Macromedia Flash dan

Adobe Flash CS3, CorelDraw X4 dan Illustrator sebagai pembuatan gambar.

Media Pembelajaran ini dikembangkan dengan metode sequential linier atau

waterfall, alat-alat yang digunakan dalam pengembangan sistem adalah dengan

menggunakan UML (Unified Modeling Language) dan Storyboard.

Pembelajaran Reprodueniksi Sel Secara Gametogenesis Untuk Anak SMA

Kelas XII dibuat dengan interface yang sederhana sehingga memudahkan user

untuk mengoperasikannya dan materi yang animatif. Didalamnya terdapat menu

diantaranya : kurikulum, animasi, pustaka, evaluasi dan profil. Materi yang

dijelaskan meliputi Spermatogenesis, Oogenesis, Mikrosporogenesis dan

Megasporogenesis.

Kata Kunci : Media Pembelajaran, Gametogenesis, Waterfall, UML (Unified

Modeling Language).

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat, karunia, dan hidayah Nya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan Skripsi ini tepat pada waktunya.

Penyusunan Skripsi ini merupakan salah satu persyaratan kelulusan yang

harus dipenuhi oleh Mahasiswa Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan

Komputer (STMIK) Widya Pratama Pekalongan, untuk memperoleh Gelar

Sarjana Komputer pada Program Strata Satu (S1) dan Program Studi Teknik

Informatika.

Dalam penyusunan Skripsi ini tidak lepas dari sumbangsih pemikiran,

batuan, bimbingan, petunjuk-petunjuk, saran-saran, dan dorongan fasilitas dari

berbagai pihak semenjak awal sampai penyelesaian Skripsi ini. Oleh karena itu

penulis mengucapkan terimakasih kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Retnowati, M.Sc., selaku Ketua STMIK Widya Pratama Pekalongan.

2. P. A. Christanto, M.Kom., selaku ketua Progdi SI jurusan Teknik Informatika

STMIK Widya Pratama Pekalongan.

3. Prastuti Sulistyorini, ST M.Kom., selaku pembimbing I, Devi Sugianti,

S.Kom., selaku pembimbing II yang telah banyak memberikan petunjuk, saran

dan dorongan dalam pembuatan skripsi ini.

4. Bapak dan Ibu Dosen STMIK Widya Pratama Pekalongan, yang telah

memberikan ilmu, pengetahuan dan Teknologi.

5. Segenap Staff dan Karyawan STMIK Widya Pratama Pekalongan.

6. Teman-teman dan semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan

Skripsi ini yang tidak dapat penyusun sebutkan satu persatu yang telah

memberikan dukungan.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa kesempurnaan hanya milik Allah

SWT semata, dan tentunya masih banyak kekurangan dan kesempurnaan dalam

penyusunan Skripsi ini, untuk itu saran dan kritik yang bersifat membangun

tentunya sangat kami harapkan.

vi

Akhir kata semoga Skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi para

pembaca serta semua pihak yang membutuhkan informasi atau wawasan dalam

upaya pengembangan sistem, ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Amin.

Pekalongan, Februari 2012

Widiya Amalina

08.240.0066

vii

PERSEMBAHAN

Almarhum Abahku tercinta, walau kau telah tiada, aku tetap yakin engkau selalu mendo’akan dan hanya nasehat mu yang selalu ku ingat dan ku lakukan.

Ibu dan Nenekku tercinta yang selalu ada untuk memberiku nasehat dan menyayangiku, mendo’akanku dan memberikan semangat.

Kakak dan Adikku tersayang, yang selalu memberikan semangat dan montivasi, dukungan serta do’anya.

Bu Pras, dan Bu Devi, Terimakasih atas bimbingannya.

Bu Risti, terima kasih sudah bantu dalam pengumpulan data serta do’a dan dukungannya.

Sahabat-sahabatku tersayang, Teteh, Bue, Bundo, Phia, Norma, Winda, adekku Imah yang U’in, Reza, Hery, Maksum dan Rizky Endutz, Terimakasih ya untuk bantuan, masukkan, do’a serta semangatnya.

Mz Erikz terimakasih buat masukkannya, Mb Ipan dan Mb Nining terimakasih spiritnya.

Buat temen-temen senasib seperjuanganku, yang tidak bisa ku sebutkan satu

persatu.

Kakak-kakak serta teman-teman organisasi PAC IPNU-IPPNU, mz Ian, mz Aji, Mz Andi, mb Ana, mb Wati, mz Fidhin, mz Faridh, dan Ana Terimakasih do’a dan dukungannya.

Anak-anak organisasi BEM MDPM, Teman-teman dan sahabatku yang tak mungkin kusebutkan satu persatu yang telah memberikan semangat.

viii

MOTTO

“Katakanlah, tiap orang berbuat menurut keadaanya masing-masing,

maka Tuhanmu lebih mengetahui siapa yang lebih benar jalannya.”

(Al-Isro’:188)

Hidup adalah pilihan,

Dan setiap pilihan pasti ada resikonya,

Untuk itu, apapun pilihannya kita harus siap untuk menjalaninya.

ix

DAFTAR ISI

Halaman Judul ................................................................................................. i Halaman Judul i

Halaman Persetujuan Skripsi ........................................................................... ii

Halaman Pengesahan Skripsi ........................................................................... iii

Abstrak ............................................................................................................. iv

Kata Pengantar ................................................................................................. v

Persembahan .................................................................................................... vii

Motto ................................................................................................................. viii

Daftar Isi ........................................................................................................... ix

Daftar Gambar ................................................................................................... xi

Daftar Tabel ...................................................................................................... xiv

Daftar Lampiran ................................................................................................ xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ......................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................... 3

C. Tujuan dan Manfaat .................................................................. 3

D. Metode Pengembangan Sistem ................................................ 3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Media Pembelajaran ................................................................. 6

B. Multimedia .............................................................................. 6

C. Reproduksi Sel Secara Gametogenesis .................................... 14

D. Macromedia Flash 8 ................................................................. 16

E. Adobe Flash CS3 ....................................................................... 19

F. Adobe Photoshop ..................................................................... 22

G. Adobe Illustrator ....................................................................... 27

H. Swish Max ................................................................................. 31

I. Cool Edit Pro ............................................................................ 34

J. Metodologi Pengembangan Sistem .......................................... 36

x

K. Alat Pengembangan Sistem ...................................................... 38

L. Metode Pengujian ..................................................................... 47

M. Kuisioner ................................................................................... 55

N. Metode Pengambilan Sampel .................................................... 56

O. Skala Pengukuran ...................................................................... 57

BAB III DATA DAN FAKTA

A. Kurikulum ................................................................................ 59

B. Media Pembelajaran Konvensional ........................................... 59

C. Hasil Survei ............................................................................... 62

D. Analisis Kebutuhan Sistem ....................................................... 65

BAB IV PENGEMBANGAN SISTEM

A. Perencanaan Sistem ................................................................... 67

B. Analisis Sistem .......................................................................... 67

C. Desain Sistem ........................................................................... 68

BAB V HASIL SISTEM DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Sistem ............................................................................... 92

B. Pengujian Sistem ...................................................................... 112

C. Cara Penggunaan Program ....................................................... 127

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ............................................................................... 129

B. Saran ......................................................................................... 129

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 130

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 : Proses Spermatogenesis ......................................................... 14

Gambar 2.2 : Proses Gametogenesis ............................................................ 15

Gambar 2.3 : Proses Mikrosporogenesis dan Megasporogenesis ............... 16

Gambar 2.4 : Jendela Macromedia Flash Pro 8 ........................................... 17

Gambar 2.5 : Toolbox Macromedia Flash Pro 8 .......................................... 18

Gambar 2.6 : Tampilan Workspace default Flash CS3 ............................... 20

Gambar 2.7 : Jendela Adobe Photoshop ..................................................... 23

Gambar 2.8 : Toolbox Adobe Photoshop ..................................................... 24

Gambar 2.9 : Jendela kerja Adobe Illustrator ............................................... 28

Gambar 2.10 : Menu Bar Adobe Illustrator ................................................... 29

Gambar 2.11 : Toolbox Adobe Illustrator ...................................................... 30

Gambar 2.12 : Tampilan Antarmuka SwishMax............................................ 32

Gambar 2.13 : Jendela Kerja Cool Edit Pro .................................................. 34

Gambar 2.14 : Proses Pengembangan Sistem model Waterfall .................... 37

Gambar 2.15 : Use Case Diagram ................................................................. 42

Gambar 2.16 : Sequence Diagram .................................................................. 44

Gambar 2.17 : Activity Diagram ................................................................... 46

Gambar 2.18 : Bentuk Umum Storyboard...................................................... 46

Gambar 2.19 : Storyboard ............................................................................. 47

Gambar 2.20 : Equivalence Partitioning ........................................................ 50

Gambar 2.21 : Contoh Flow Graph ................................................................ 51

Gambar 4.1 : Use Case Bisnis ...................................................................... 69

Gambar 4.2 : Use Case Memilih Kurikulum ................................................ 69

Gambar 4.3 : Use Case Memilih Animasi .................................................... 70

Gambar 4.4 : Use Case Memilih Pustaka ..................................................... 70

Gambar 4.5 : Use Case Memilih Evaluasi ................................................... 70

Gambar 4.6 : Use Case Memilih Profil ........................................................ 70

Gambar 4.7 : Use Case Activity Kurikulum ................................................ 72

Gambar 4.8 : Use Case Activity Animasi .................................................... 73

xii

Gambar 4.9 : Diagram Activity Pustaka ...................................................... 73

Gambar 4.10 : Diagram Activity Evaluasi ..................................................... 74

Gambar 4.11 : Diagram Activity Profil .......................................................... 74

Gambar 4.12 : Diagram Sequence Sistem ...................................................... 75

Gambar 4.13 : Form storyboard Splash.......................................................... 82

Gambar 4.14 : Form storyboard menu utama ................................................ 82

Gambar 4.15 : Form storyboard materi pelajaran ......................................... 83

Gambar 4.16 : Form storyboard Standar kompetensi ..................................... 83

Gambar 4.17 : Form storyboard Indikator...................................................... 84

Gambar 4.18 : Form storyboard Pokok Materi .............................................. 84

Gambar 4.19 : Form storyboard awal Animasi .............................................. 85

Gambar 4.20 : Form storyboard Proses gametogenesis proses1 .................... 85

Gambar 4.21 : Form storyboard Proses gametogenesis proses 2 ................... 86

Gambar 4.22 : Form storyboard Proses gametogenesis proses 3 ................... 86

Gambar 4.23 : Form storyboard Proses gametogenesis sperma ..................... 87

Gambar 4.24 : Form storyboard Pustaka ........................................................ 87

Gambar 4.25 : Form storyboard Evaluasi ...................................................... 88

Gambar 4.26 : Form storyboard Profil ........................................................... 88

Gambar 4.27 : Orang menu ............................................................................ 89

Gambar 4.28 : Guru ........................................................................................ 89

Gambar 4.29 : Siswa-siswi tampak belakang ................................................. 89

Gambar 4.30 : Siswa tampak samping ........................................................... 89

Gambar 4.31 : Kromosom .............................................................................. 90

Gambar 4.32 : Sperma .................................................................................... 90

Gambar 4.33 : Bunga...................................................................................... 90

Gambar 4.34 : Alat Reproduksi ...................................................................... 90

Gambar 5.1 : Splash .................................................................................... 92

Gambar 5.2 : Timeline Splash ..................................................................... 93

Gambar 5.3 : Menu Utama .......................................................................... 94

Gambar 5.4 : Timeline menu utama ............................................................ 95

Gambar 5.5 : Kurikulum .............................................................................. 98

xiii

Gambar 5.6 : Timeline Kurikulum .............................................................. 98

Gambar 5.7 : Tampilan Menu Animasi ....................................................... 100

Gambar 5.8 : Timeline Menu Animasi ........................................................ 101

Gambar 5.9 : Tampilan Menu Pustaka ......................................................... 105

Gambar 5.10 : Tampilan Menu Evaluasi........................................................ 106

Gambar 5.11 : Timeline Menu Evaluasi ........................................................ 106

Gambar 5.12 : Tampilan Menu Profil ........................................................... 112

Gambar 5.13 : Flow Graph Notation Evaluasi ............................................... 114

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 : Simbol – simbol pada Use Case Diagram...................................... 40

Tabel 2.2 : Simbol – simbol pada Sequence Diagram ..................................... 43

Tabel 2.3 : Simbol – simbol pada Activity Diagram ....................................... 45

Tabel 3.1 : Silabus mata pelajaran Biologi materi

Reproduksi Sel secara Gametogenesis .......................................... 61

Tabel 3.2 : Hasil Kuisioner Siswa .................................................................... 64

Tabel 5.1 : Jalur Bebas Flow Graph Notation ................................................. 116

Tabel 5.2 : Pengujian White-Box dengan Flow Graph Notation .................... 116

Tabel 5.3 : Pengujian Black-Box form splash ................................................. 118

Tabel 5.4 : Pengujian Black-Box form menu utama ........................................ 118

Tabel 5.5 : Pengujian Black-Box form menu kurikulum.................................. 119

Tabel 5.6 : Pengujian Black-Box form menu Pustaka ..................................... 120

Tabel 5.7 : Pengujian Black-Box form menu Animasi ................................... 120

Tabel 5.8 : Pengujian Black-Box form menu Evaluasi .................................... 121

Tabel 5.9 : Pengujian Black-Box form menu Profil ......................................... 123

Tabel 5.10 : Bobot jawaban ............................................................................ 124

Tabel 5.11 : Hasil rekap Kuisioner ................................................................. 125

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I : Surat Permohonan Ijin Pengambilan Data

Lampiran II : Surat Kerterangan dari SMA NEGERI 4 PEKALONGAN

Lampiran III : Buku Bimbingan Skripsi