Cover Ktsp

download Cover Ktsp

of 5

  • date post

    12-Aug-2015
  • Category

    Documents

  • view

    239
  • download

    3

Embed Size (px)

Transcript of Cover Ktsp

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

MADRASAH TSANAWIYAHDAWATUL KHOIR

DEPARTEMEN AGAMA KABUPATEN NGANJUK MADRASAH TSANAWIYAH DAWATUL KHOIR KEDUNGRINGIN DRENGES KERTOSONO 2011/2012

PENETAPANSetalah memperhatikan pertimbangan dari komite madrasah, maka dengan ini Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Madrasah Tsanawiyah Dawatul Khoir Kedungringin Drenges Kertosono Nganjuk, ditetapkan dan untuk diberlakukan mulai tahun pelajaran 2011/2012.

Ditetapkan di Pada Tanggal Menetapkan Mendapatkan Pertimbangan dari Komite Madrasah

: Nganjuk : Juli 2011 :

Kepala MTs Dawatul Khoir

Imam Subakir, BA Ketua

Drs. H. Abdul Malik NIY: 31124011

Mengetahui: a.n. Kepala Kantor Departemen Agama Kabupaten Nganjuk Kasi Mapenda,

Drs. BAROZI. M. PdI NIP. 19641107199201001

KATA PENGANTAR

ii

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah, penyusunan kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Madrasah Tsanawiyah Dawatul Khoir Kertosono Kabupaten Nganjuk dapat terselesaikan. Tim penyusun KTSP ini terdiri dari Guru, Konselor, dan Kepala MTS Dawatul Khoir yang bertindak sebagai ketua merangkap anggota. Didalam kegiatan penyusunan KTSP ini kami melibatkan komite madrasah, dan nara sumber, serta pihak lain yang terkait. Penyusunan dokumen KTSP ini dilakukan dengan merujuk pada Permendiknas Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Kompertensi Lulusan (SKL), Permendiknas nomor 24 tahun 2006, tentang pelaksanaan peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah, peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 23 tahun 2006 dan Permenag nomor 2 tahun 2008 tentang standar kompetensi lulusan dan standar isi pendidikan agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah, serta panduan penyusunan KTSP jenjang pendidikan dasar dan menengah yang dikeluarkan oleh Penyusunan sumber, para kurikulum guru dan ini merupakan lain hal yang yang dilakukan dalam BSNP tahun 2006. sepenuhnya oleh pihak madrasah bersama komite madrasah, nara pihak-pihak terkait mengembangan kurikulum operasional yang disesuaikan dengan daerah dan madrasah serta aktualisasi kemampuan professional guru dalam pengembangan kurikulum. Untuk itu kurikulum ini perlu selalu disempurnakan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan tuntutan kebutuhan masyarakat. Besar harapan kami kurikulum ini dapat dipergunakan oleh guruguru madrasah Tsanawiyah Dawatul Khoir dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dan digunakan oleh stakeholder lainnya dalam pembinaan penyelenggaraan pendidikan. Kertosono, 06 Juli 2011 Kepala MTs Dawatul Khoir

iii

Drs. H. Abdul Malik NIY:31124011

iv

DAFTAR ISI Halaman pengesahan.......................................................................ii Pendahuluan....................................................................................iii Daftar isi...........................................................................................iv BAB I : PENDAHULUAN A. Dasar Pemikiran...............................................................1 B. Landasan pemikiran.........................................................1 C. Profil Madrasah.................................................................2 1......................................Tujuan Satuan Pendidikan Dasar 2.. . Visi dan Misi Madrasah Tsanawiyah Dawatul Khoir Kertosono...................................................................2 3.Tujuan Madrasah Tsanawiyah Dawatul Khoir Kertosono 3 BAB II : STANDAR KOMPETENSI A. B. C. D. E. Standar Kompetensi Lulusan Madrasah Tsanawiyah........................5 Standar Kompetensi lulusan kelompok Mata Pelajaran....................6 Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran....................................8 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran..........19 Diagram Pencapaian Kompetensi Lulusan Madrasah Tsanawiyah................................................96 BAB III : STRUKTUR KURIKULUM DAN PENGATURAN BEBAN BELAJAR A. B. Struktur dan Muatan Kurikulum......................................................98 Pengaturan beban belajar.............................................................103 BAB IV : PENGEMBANGAN MUATAN LOKAL A. B. C. D. BAB V BAB VI Konsep dan Sifat Muatan Lokal........................106 Mata Pelajaran Muatan Lokal............................106 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 107 Pelaksanaan Muatan Lokal...............................109 : KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI..................................110 : PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILL) A. B. C. Konsep dan Sifat Pendidikan Kecakapan Hidup117 Komponen Pendidikan Kecakapan Hidup di Pengintegrasian Pendidikan Kecakapan Hidup di 2

MTs Dawatul Khoir...................................................117

v

MTs Dawatul Khoir...................................................118 D. BAB VII : A. B. C. D. Pelaksanaan Pendidikan Kecakapan Hidup di BELAJAR, SISTEM PENILAIAN, PINDAH MTs Dawatul Khoir...................................................119 KETUNTASAN SEKOLAH DAN KELULUSAN Ketuntasan Belajar........................................................................120 Sistem Penilaian 121 Pindah Sekolah 122 Kriteria Kelulusan Ujian Nasional dan Ujian Madrasah..................122 BAB VIII : REVISI DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM A. B. C. D. E. BAB IX F. G. Tinjauan Kurikulum...........................................124 Revisi Kurikulum Madrasah Tsanawiyah...........124 Pengembangan Kurikulum Madrasah Tsanawiyah125 Kendali Mutu Pelaksanaan Kurikulum...............126 Kerjasama/Kemitraan.......................................126 Ketentuan kalender pendidikan........................127 Penetapan kalender pendidikan.......................128

: KALENDER PENDIDIKAN

vi