Carpeta Pedag comput..docx

8/18/2019 Carpeta Pedag comput..docx

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN – CUSCO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE CALCAINSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA 50167 - LARES

PROFESOR : JAIME LACUTA VARA

I.E PRIMARIA : 50167 – LARES

GRADOS : PRIMERO – SEXTO.



Los des!"os de es#e $%e&o '()e$(o * e) 'o'e$#o e$ +%e &(&('os $os

,o'-o'e#e #e$e +%e /%s, $%e&s * &(ds -os(/()(ddes - 'eo )-,#(, ed%,#(&2 %$o de )os e)e'e$#os !%$d'e$#)es de es# #e,o$s#(#%*e ) -)$(3,,(4$2 ,,(4$ +%e e$ de3$(#(& o-#('( ) -e&(s(4$ de,#(&(ddes de -e$d(e2 s" ,o'o )s !%,#"!es e-e(e$,(s ed%,#(&s.

Es#e -ese$#e ($s#%'e$#o -e'(#e #e$e e%$(dos * o$(dos )osdo,%'e$#os e!e(dos ) d'($(s#,(4$ ed%,#(&2 #8,$(,o -ed4(, * )

-#e ,%(,%).

E) -ese$#e do,%'e$#o de #/o de$o'($do C-e# Ped4(, es )9e'(e$# -($,(-) de )os 'es#os - e) /%e$ dese$&o)&('(e$#o e$ ) )/oed%,#(& +%e ,o$d%,( * deso)) )os -o,esos ed%,#(&os e$ )os $(os *$(s2 - s% deso))o -eso$) )os +%e se$ e&e#(dos e$ %$ so,(edd%s#2 de'o,#(, ,o$ &)oes /%s,$do * 3'$do s% (de$#(dd ,%)#%)2 s($

des'ee,e e) es-e#o es-((#%) de) se 9%'$o.

E) Po!eso.



DATOS DE LA

I;STITUCI<; EDUCATIVA

Región : Cusco

UGE : CalcaI.E. : 50167 – Lares

Grado :

Profesor :

irec!or :"enceslao

Ca#ari $a%



VISIÓN INSTITUCIONAL

Al 2012 la I.E Nº 50167 de Lares pretende ser una escuela de calidad con

niños y niñas autónomos en al toma de decisiones !ue desarrollan

capacidades comunicati"as matem#ticas e interpersonales practica de

"alores $ortalecimiento de la autoestima y del clima institucional con la

participación de la comunidad educadora con una adecuada

implementación de in$raestructura mo%iliario y el e!uipamiento de lastecnolo&'as de in$ormación !ue contri%uyan al desarrollo inte&ral de los

educandos.

MISIÓN INSTITUCIONAL

(omos una Institución Educati"a !ue educa a los niños y niñas mediante unaeducación inte&ral !ue %usca $ortalecer y desarrollar las capacidades de losestudiantes dentro del marco de los "alores tales como la )onestidad solidaridad y



respeto para promo"er el desarrollo inte&ral de losestudiantes y del *istrito de Lares.

NBFVVNBFVVVVV

VISIÓN

;(os * $(s ,-,esde #/ e$ %-od(s,(-)($d'e$#e2,o'-#(e$do )o +%e-e$de$ ) )ee *

MISIÓN

Organizar el trabajo en clase en

grupos de aprendizaje, regida

por normas.

Cumplir con un plan lector,

vivenciar diferentes situaciones

problemáticas en las cuales

recreen diferentes soluciones.



O= ETIVOS DE LA E=R

VINCULACIÓN ALMUNDO DEL

TRABAJO

SOCIEDAD DELCONOCIMIENTO

EJERCICIO DE LACIUDADANÍA

DESARROLLO PERSONAL

EMP>TICO ? TOLERA;TECREATIVO E I;;OVADOR

CR@TICO ?REFLEXIVO

TICO ? MORAL

COOPERATIVOORGA;IBADO



FLEXI=LE

RESOLUTIV

PROACTIVO

AUT<;OMOEMPRE;DEDOR TRASCE;DE;TE

I;VESTIGADOR

LOGROS EDUCATIVOS POR



1. Bases Lea!es" Co$s#(#%,(4$ Po)"#(, de) Pe. Le* Ge$e) de Ed%,,(4$ Le* de) Po!esodo. Re)'e$#o de Ed%,,(4$ P('(.

#. O$%e&'()s"

Es#/)e,e )s $o's /s(,s - e) 'eo!%$,(o$'(e$#o de) %). L)e& ) -(s ) &(e$,( de )os dee,9os * de/ees

de )os )%'$os2 -o!esoes * -des de !'()(. Lo ) -#(,(-,(4$ de )os -des de !'()( e$ )s

,#(&(ddes de) %).

DE LA

ACION

DEREC+OS DEBERES SANC

NTE • Tener autonoma en la planificaci!n deactividades dentro del aula.

• "er respetado por los alumnos #$#F#.• "er capacitado para el mejoramiento

de su labor docente.

• #sistir a la %.&'. con puntualidad.• $rogramar oportunamente las

acciones educativas.• (antener relaciones cordiales

con los agentes de la educaci!n.

• "er sancionincurrir ennormas ementes super%nstituci!n.

NOS •

ozar de un trato igualitario sindiscriminaci!n alguna.• "er informado del avance de sus logros

acad-micos.• "er escucado * absolver sus

in/uietudes * dudas.• "er autor * protagonista de sus

aprendizajes.

•

(antener limpio * conservado elaula.• #sistir puntualmente al %.&.• #sistir el centro educativo bien

aseado.• Cumplir con sus tareas *

responsabilidades.• +espetar a sus compa0eros,

docente * demás personas

•

1lamada dforma oral.• $resencia

familia en la• "uspensi!n

definitiva.



,AMILIA • "er informado oportunamente sobre elrendimiento #cad-mico de sus ijos.

• "er informados de las acciones /ue secumplen en el aula.

• #sistir puntualmente a lasreuniones programadas.

• &nviar a sus ijos debidamenteaseados.

• #po*ar activamente en lasacciones programadas.

• $agar mulacuerdo de

• 1lamada dparte del 2idocente.

Les2 'o de) 010



1. Da&)s I)/a&'()s"Ce&/) E23a&'()" 50167.G/a)" P/)es)/ 4a" D'/e3&)/" e$,es)o C( D".

#. O$%e&'()s" Pe- e) '/(e$#e de #/o - e) de,%do

deso))o de )s d(!ee$#es ,#(&(ddes ed%,#(&s. P)$(3, e$ !o' o-o#%$ * ,o9ee$#e )s )/oes

-ed4(,s2 d'($(s##(&s * so,()es e)(d%$#e e) -ese$#e o es,o).

. Ase3&) Pea8'3)" P#(,(-,(4$ ,%sos de ,#%)(,(4$ do,e$#e. Ee,%# e$ !o' -e'$e$#e * o-o#%$ )s

,#(&(ddes de -o',(4$ ,%(,%) U$(ddes2-o*e,#os2 '4d%)os * #))ees de -e$d(e.

Re)( e) -o,eso de e&)%,(4$ de) -e$d(e e$!o' -e'$e$#e * ,o$#($%.

A'/(e$# e) %)2 9,(e$do de es# %$ '/(e$#ed/)e.

9. Ase3&) A''s&/a&'()" R#(3,,(4$ de ) '#",%). Pe-,(4$ de )os do,%'e$#os de %): ;4'($s de

'#",%)2 Po*e,#o C%(,%) de A%)2 A,#s de E&)%,(4$ * o#os.

E)/o,(4$ de) Re(s#o de E&)%,(4$ * s(s#e$,( o3,()* %()(.

E$#e de #e#s de ($!o',(4$ )os -des de!'()( e$ !o' #('es#).

D(&es(3,,(4$ * de,%,(4$ de) Po' C%(,%)

;,(o$) &(e$#e ) ,o$#e#o de ) ,o'%$(dd.

5. Ase3&) S)3'a!" Re)(,(4$ de &(s(#s * -seos )%es d(&esos. Re)(,(4$ de ,'-s de 9((e$e -eso$) * de

)('-(e e$ e) Ce$#o Ed%,#(&o * ) Co'%$(dd.



P#(,(-,(4$ e$ )s d(!ee$#es !es#(&(ddes * ,#(&(ddesde-o#(&s * ,%)#%)es.

O$(,(4$ de ,o$,%sos d(&esos: d$2 -oes"2,$#o2 e#,.

Re)( #))ees de Es,%e) de Pdes. Re)( e&e$#os de 'ed(,(4$ de )oos.

6. C/))/aa3'8 e a3&'('aes"

A3&'('aes/)/aaas

C/))/aa3'8

M A M J J A S O N D

C",%)os deA-e$d(e *,#%)(,(4$do,e$#e.

H H H H H H H H

Po',(4$,%(,%)

H H H H H H H H H H

E&)%,(4$ de)-e$d(e

H H H H H H H H H H

A'/(e$#,(4$ de)%)

H H H H H H H H H H

R#(3,,(4$ de )'#",%)

H

Pe-,(4$ de )os

do,%'e$#os de %)

H H H H H H H H H H

E)/o,(4$ de)Po' C%(,%)de %)

H H

Fo',(4$ dee+%(-os de #/o

H H H

Des($,(4$ de

es-o$s/()(ddes

H



Deso))o de),)e$d(o ,"&(,oes,o)

H H H H H H H H H

Re%$(4$ ,o$ )os-des de !'()(

H H H H

E$#e de #e#sde ($!o',(4$

H H H

P#(,(-,(4$ e$!es#(&(ddes )o,) eI$s#(#%,(o$).

H H H H

P#(,(-,(4$ e$

,'-eo$#osde-o#(&os

H H

V(s(#s * e,%s(o$es H

C'-s de)('-(e e 9((e$e-eso$).

H H H H H H H H H H

T))ees de Es,%e)

de Pdes

H H

Med(,(4$ de )oos H H

7. Re32/s)s" +2a)s" Peso$) d(e,#(&o2 do,e$#e2 -des de

!'()( * $(os e$ e$e). T:3'3)s" D(seo C%(,%) =s(,o2 U$(ddes de

-e$d(e2 e(s#os de e&)%,(4$ * s(s#e$,(2M#e() d(d,#(,o2 e#,.

E3)8'3)s" Re,%sos de APAFA2 de) ,o'(#8 de %)2do$,(o$es * o#os.

Les 'o de) 010.



ACTA DE CONSTITUCION&n la %nstituci!n &ducativa N3 45678 a los ......... das del mes

de ........................... del a0o 9565, siendo oras .........................: en el aula

del .................. grado, secci!n ............................., se reunieron los $adres de

Familia del aula en menci!n, bajo la direcci!n del asesor,

$rof. ...................................................................................... * contando con el /u!rum

reglamentario, se eligi! a la nueva ;unta 2irectiva del Comit- de #ula,

cu*os integrantes fueron elegidos democráticamente, /uedando conformada

de la siguiente manera'

$+&"%2&NT&'

............................................................................ 2N%.

N3.........................................

"&C+&T#+%O <#='

............................................................................ 2N%.

N3..........................................



T&"O+&+O<#=' ...........................................................................

2N%. N3..........................................

2&1&#2O<#= 2& 2&$O+T&"..........................................................................

2N%. N3...........................................

VOC#1' ........................................................................... 2N%. N3...........................................

1os mismos /ue prestaron el juramento de estilo, comprometi-ndose a

trabajar en mejora del aula * en beneficio de los ni0os.

"iendo oras.................................. se levanto la secci!n * firmamos los

asistentes a dico acto.

.................................. ...................................................................... ..................................

.

.................................. ...................................................................... ..................................

.

.................................. ...................................................................... ..................................

.

.................................. ...................................................................... ..................................

.

.................................. ...................................................................... ..................................

.

.................................. ...................................................................... ..................................

.



15

16

17

1)

1*

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&5

&6

&7

&)

&*

'0

'1

'&

''

'(

'5

'6

'7

')

'*

(0



Tengo derecho a vivir de!arro""ar#e den$ro de

%na &a#i"ia'Tene#o! derecho a !er

re!(e$ado! (or "o! #aore!)inc"%!ive (or "o! (ro&e!ore!'

Tengo derecho a "aed%caci*n gra$%i$a) !i no

$engo dinero (ara e!$%diar'

Todo! $ene#o! derechoa %n no#+re) a "a

naciona"idad (er%ana) aconocer a n%e!$ro!

(adre! !er c%idado! (or e""o!'

Todo ni,o $iene derechoa -%e !e re!(e$e !%

in$egridad (er!ona"' No (odr. !er !o#e$ido a$or$%ra) $ra$o cr%e" o

degradan$e

Tengo derecho a "a vida)

de!de e" #o#en$o de "aconce(ci*n'

Tene#o! derecho a crecer en %na#+ien$e !ano) eco"*gica#en$e

e-%i"i+rado' Tene#o! derecho a e/(re!arno!"i+re#en$e a -%e $o#en enc%en$a n%e!$ra! o(inione!'



La Ed%caci*n Pri#aria de Menore! e! e" nive" de"Si!$e#a Ed%ca$ivo Per%ano encargado de garan$i0ar

%na ed%caci*n de ca"idad (ara "o! ni,o! ni,a! -%e !eenc%en$ran) co#o (ro#edio) en$re "o! !ei! once a,o!de edad' E!$e nive" ar$ic%"a !% acci*n con e" Nive" Inicia"

Sec%ndaria1 Co#o $a") con$in2a con!o"ida "a&or#aci*n de co#(e$encia! +3!ica! -%e &%e co#en0ada

en "a Ed%caci*n Inicia" con&or#a %na e!$r%c$%racogno!ci$iva !*"ida -%e !e con!$i$%e "a +a!e (ara "a

Ed%caci*n Sec%ndaria' De e!$a #anera a4r#a !%co#(ro#i!o de (ro(orcionar 5%n$o con "o! de#3!nive"e! con "o! -%e !e ar$ic%"a direc$a#en$e) %na

Ed%caci*n B3!ica de ca"idad a $odo "o! ni,o! 5*vene!de" (a6!'

Los )%'$os * )%'$s so$e) ,e$#o de) Po,eso

Ed%,#(&o



os $(os ,o$s#%*e$ * e,o$s#%*e$ s%s -o-(os -e$d(es

;(os +%e -e$de$($#e,#%$do ,o$ s%'ed(o $#%) * so,(o

,%)#%).

;(os +%e -e$de$es-e#$do s%s d(!ee$,(s.



Fo' ($#e)'e$#e )ed%,$do e$ )os s-e,#os !"s(,o2

!e,#(&o * ,o$(#(&o - e) )oo de

s%

(de$#(dd -eso$) * so,()2 ee,e)

,(%dd$" * deso)) ,#(&(ddes

)/o)es * e,o$4'(,s +%e )e

-e'(#$o$( s% -o*e,#o de &(d *

,o$#(/%(

) deso))o de) -"s.

/Deso)) ,-,(ddes2&)oes

* ,#(#%des +%e -e'(#$ )

ed%,$do -e$de )o )o de#od s%

&(d.

, Deso)) -e$d(es e$)os ,'-os de )s ,(e$,(s2 )s

9%'$(ddes2 ) #8,$(,2 ) ,%)#%2e)

#e2 ) ed%,,(4$ !"s(, * )osde-o#es2

s" ,o'o +%e))os +%e -e'(#$ )

ed%,$do %$ /%e$ %so * %s%!%,#ode

)s $%e&s #e,$o)o"s.



E;ERO

MARBOFE=RERO

A=RIL

AGOSTO

;OVIEM=RE

JU;IO

OCTU=RE

JULIO

MA?O

SETIEM=RE

DICIEM=RE



ALCALDE

Re(do de C%)#%de S)%d * Med(o A'/(e$#eRe(do de De-o#es Re(do de )os Dee,9os de) ;(o



A),)de

Re(do de C%)#%

Re(do de S)%d * Med(o A'/(e$#e

Re(do de De-o#es.

Re(do de )os Dee,9os de) $(o.

; APELLIDOS ? ;OM=RES FECKA DE;ACIMIE;TO

01

0

0

0

05

06

07

0N

0



10

11

1

1

1

15

16

17

1N

10

1

5

6

7

N

01

5

6



7

N

0

1

La/es; a/<)e! #010



TESORERO A

PRESIDE;TE A

SECRETARIO A



>O+# 1?N&" (#+T&" (%&+CO1&"

@'55 a @'A5

Hora cívica Hora de lectura Hora de lectura >o

@'A5 a .A4

.A4 a .45+&C&"O

.45 a 66.A4

66.A4 a 66.44 +&C&"O 2&"#?NO

66.44 a 6.65



Materiales Didácticos y Biblioteca

I!raestructura

Ca&'a

Des3/'3'8 Es&a)

Ca&'a

D



1 Se'$ de &().D" de )os Dee,9os C"&(,os de ) '%e Pe%$D" de ) )!/e#(,(4$. Do': D" de ) !'()( D" de

SETIEM=RE

A$(&es(o de de J%$"$.d se'$ d" de) de-o#e de) Ed%,$do. Se'$ De!e$s de) ,o$s%'(do D" '%$d() de) Fo)Q)oeN D" de ) e($,o-o,(4$ de T,$ ) Se$o de0 d( de s$# os de L('

AGOSTOO

D" de) Mes#o.Se'$ P#(4#(,.D" de de

JULIO

;,('(e$#os de) I$, G,()o deD" de )s A'8(,sD" de) Id(o' Cs#e))$o

A=RIL

6ra "emana del Ni0o.

5@ #niversario del Combate de #ngamos

69 2a de la llegada de Crist!bal Colon.

OCTU=RE

;OVIEM=RE

DICIEM=RE

6 2a del aorro. #niversario de la Batalla de

#*acuco65 2a de la 2eclaraci!n

?niversal de los 22.>>.66

JU;IO

56 2a de la Cruz +oja.

54 2a del (edio #mbiente

58 2a de la batalla de #rica.

9D 2a del campesino

MA?O

6 2a del trabajo.9 #niversario del Combate del 2os de

(a*o93 2om' 2a de la (adre

66 #niversario de la #cci!n >eroica

de (aria $arado de Bellido.

9@ 2a del idioma nativo



BIMESTRE=

TRIMESTRE

DURACIÓN4De! - A!

Meses,e/'a)s

a3')a!es,e/'a)sL)3a!es

Otras actividades (queimpliquen us de las

!ras e"ectivas#D$as !%&

I01+ 0,+10

Al0-+ 06+10

ar/o 22

A%ril 1 y 2 de a%ril 1

ayo 1

unio 0-

II07 +06+ 10

Al10+0+ 10

unio2 de 3unio

16

3ulio2 4 2 de

3ulio

16 de 3ulioAni"ersario I.E- )oras.

20

A&osto ,0 de a&osto 11

(etiem%re 0

III1,+ 0 + 10

Al22 +12 + 10

(etiem%re

2, setiem%red'a

del estudiante, )oras

1,

8ctu%re de octu%re

1

No"iem%re1 de

no"iem%re2 de

no"iem%re1

diciem%re 17

989AL *E :8;A( 1-

<acaciones= 2 de a&osto al 1, de a&ost

>lausura del año escolar= 2, ó 27 de diciem%re



"#OB$EM%TICA $OCA$ TE Inadecuada pr#ctica de aseo e )i&iene personal.

Inadecuada alimentación.

>ontaminación am%iental del aire suelo a&ua.

*esnutrición in$antil.

Ed%,(esos

<iolencia $amiliar.

altrato in$antil

E?plotación a menores.

#bandono familiar.

#utoestima baja.

<ecinos con$licti"os

$erdida de valores.

Ed%,- * )

Irresponsa%ilidad en las tareas escolares.

2esonestidad.

%rresponsabilidad por la educaci!n de sus ijos.

@oca identi$icación de los padres de $amilia con la institución.

Ed%,8#(,

@oca identi$icación con las costum%res culturales locales.

Irrespeto a sus de%eres y derec)os )umanos.

Ed%,9%'$

I

Ed%,

8$eo



; ;ORMAS ; SA;CIO;ES

1

#

9

5

6

7

>

?

10



PROGRAMA CURRICULAR A;UALM'S )O*L'MA T'MAS N'C'SIDAD'S ' INT')'S'S O*J'TIVOS 'ST)AT'+ICOS

♦ A/ee/ a se/ #s,e$de$,(2 (de$#(dd2%#o$o'".

♦ A/ee/ a ('('/ %2&)s ,o$&(&e$,(2,(%dd$"2 ,o$,(e$,(A'/(e$#).

♦ A/ee/ a a/ee/ -e$d(e-e'$e$#e * %#4$o'o.

♦ A/ee/ a @a3e/ ,%)#% e'-e$dedo *-od%,#(&.



T)ANSV')SAL

. a r / o Carencia de !%&its de !i,iene-

Desr,ani.aci/n0 inasistenciaesclar-

Educación Intercultural. 8r&ani/ación

antenerse sanos

>ampañas de aseo

Implementación de rincones de aseo

aulas

A % r i l *a1 recurss ecn/mics de ls

padres de "amilia-Educación para lacon"i"encia la pa/ y laciudadan'a.

(istema monetario Nacional.

nidades de medida.

edios de in&resos.

@o%re/a y ri!ue/a.

so de las unidades de medida

In"esti&ación

ue&o de roles

. a y o

2alta de recncimient de lacultura lcal 3 re,inal

Educación Intercultural. Bortalecimiento de su identidad >ultural

Interculturalidad

In"esti&ación

3 u n i o Descncimient del valr

nutricinal de ls prductsalimenticis-

.Educación para el amorla $amilia y la se?ualidad

>onocimiento del <alor nutriti"o.

>lasi$icación de los alimentos.

>omo alimentarce @roceso di&esti"o de los seres "i"os.

@reparación de almuer/os

@roducción de te?tos

2 u l i o 4rdida de valres0 identidad 3cstum&res de la Instituci/n

'ducativa 3 cmunidad

Educación en <alores o$ormación Ctica.

>on"i"encia E!uidad.

>i"ismo

Inclusión.

(ocio dramas >)arlas

*esarrollo del ci"ismo

Acti"idades por el ani"ersario de la I.E

A & o s t o ca pr%ctica en la cnservaci/n

del medi am&iente-Educación Am%iental >ausas y e$ectos de la contaminación am%iental. >)arlas

;ecicla3e de %asura

>ampañas de sensi%ili/ación

( e t i e m % Alc!lism en ls padres de

"amilia

Educación Am%iental edio am%iente

>ontaminación

>ausas y e$ectos

;e$orestar la Institución Educati"a

>ampañas de limpie/a

8 c t u + % r e Inadecuada practica de ase e

!i,iene persnal-Educación para lacon"i"encia la pa/ y laciudadan'a.

>ausas y e$ectos de las en$ermedades m#s comunes.

>ausas y e$ectos de las en$ermedades adicti"as.

Identi$icación de alimentos dañinos.

Escuela de padres.

>ampañas de sensi%ili/ación para no

consumo de alco)ol.

N o " i e m % r e Desr,ani.aci/n para en"rentar ls

desastres naturales-

erdida ecn/mica pr desastresnaturales-

Educación para los*erec)os :umanos.

*e%eres y derec)os

Instituciones !ue de$ienden nuestros derec)os

@ro&ramas radiales

* i c i e

m % r e Desinte,raci/n "amiliar Educación para el amor

la $amilia y la se?ualidad >ausas y e$ectos de la desinte&ración $amiliar.

Importancia de la unión $amiliar.

>arencia y pCrdida de "alores ad!uiridos en la $amilia.

9ra%a3o de in"esti&ación so%re causas de

la mi&ración.

;euniones estratC&icos con los padres de$amilia.

>onocimiento de roles y $unciones de los



DATOS IN,ORMATIVOS

Región : Cusco

UGE : Calca

I.E. : 50167 – Lares

Grado :

Profesor :

RECURSOS ;ATURALES RESTOS ARUEOL<GICOS

♦ F%$ – D(&esos $(')es♦ F)o – P)$#s d(!ee$#es♦ P(ses♦ =os Te')es♦ =os+%es Pe+%eos♦ R(,9%e)os♦ ;e&dos♦ Ceos♦ P%*s de R('o$d( M%,,%

♦ C9o+%e,$,9♦ A$#9%)♦ Pd(*o+♦ P($#%s de M$#o♦ Res#os A+%eo)4(,os de L)%,%',

I;STITUCIO;ES ACO;TECIMIE;TOS

♦ P)$ I$#e$,(o$)♦ P%es#o de S)%d♦ I. E Ces V))eo♦ Po+%(♦ M%$(,(-)(dd de Les♦ Coedo C%s,o – P%$o♦ SAM=A SUR

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CREATIVOCOMU;ICATIVO

I;VESTIGADOR E I;FORMADO

COOPERATIVOORGA;IBADO

PROACTIVOAUTO;OMO

ETICO ? MORALSE;CI=LE ? SOLIDARIO

EMPATICO ? TOLERA;TEDEMOCRATICO

CR@TICO ? REFLEXIVO FLEXI=LERESOLUTIVO



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LUN'S MA)T'S MI')COL'S JU'V'S



@ro$esor de aula

Laresde..................del 2010

Nº

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