CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PEMODELAN DAN SIMULASI SISTEM :

1. Mahasiswa Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan(KU1);

2. Mahasiswa Menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip rekayasa, sains rekayasa dan perancangan rekayasa (P1, P2); 3. menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi

(meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) (KK1, KK2, KK3);

4. Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S10);

[C4, A5, P1]: 5. Mahasiswa memahamiformulasi model

deterministic dan formulasi model stokastik(mg ke 7-8)

[C6, A4, P1]:2.Mahasiswa memahamidefinisi model, karakteristik model, prinsip pemodelan, dan klasifikasi model (mg ke2)

[C4, A4, P1]: 4. Mahasiswa memahamitahapan pengembangan model, konsep formulasi, parameterisasi model, konsep parameter model, estimasi model deterministik dan stokastik(mg ke 5-6)

[C6, A5.]: 1.Mahasiswa memahamikonsep “Berfikir Secara System”, kreativitas dan masalah system, perumusan dan analisis masalah dari sudut pandang sistem, tujuan dan kegunaan (mg 1)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)

[C2, A1, P1]: 3.Mahasiswa memahamipendekatan sistem, model konseptual, identifikasi variable, relasi dan fungsi, dan proses identifikasi masalah. (mg ke3-4)

[C6, A2, P4]: 8. Mahasiswa memahamiproses implementasi model dengan bantuan komputer (mg ke 14-15)

[C6, A4, P5]: 6. Mahasiswa memahami asumsi sistem, verifikasi model, analisis dan solusi model, validasi model dan konsep validasi model jenis validasi model (matematis, deterministik, stokastik)(mg ke 9-10)

[C4, A4, P1]: 7. Mahasiswa memahamioutput simulasi model yang mereka kembangkan(mg ke 12-13)

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

Garis Entry Behavior

Mata kuliah: Pemodelan dan Simulasi Sistem (AK043327) / 3 sks

UNIVERSITAS GUNADARMA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata

Kuliah Bobot (sks)

Semester Tgl Penyusunan

Pemodelan dan Simulasi Sistem AK043327 3 5 09September 2016 Otorisasi Nama KoordinatorPengembang

RPS Koordinator Bidang Keahlian

(Jika Ada) Ka PRODI

Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T.

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

KU1 P1 P2 KK1 KK2 KK3

menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi; Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem; Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi); Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi berdasarkan pendekatan analitik, komputasional atau eksperimental. Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, social dan lingkungan (environmental consideration);

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK1 Mahasiswa Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi(KU1);

CPMK2 Mahasiswa Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa, sains rekayasa(P1, P2);

CPMK3 Mahasiswa Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa

kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)(KK1, KK2, KK3); CPMK4 Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri(S10)

Diskripsi Singkat MK Merupakan salah satu mata kuliah ranah pengambilan keputusan dalam sistem perencanaan industri, yang akan dilanjutkan dalam proses simulasi model untuk tahapan implementasinya.

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Pendahuluan; 2. Konsep model; 3. Identifikasi masalah; 4. Pengembangan model; 5. Formulasi model; 6. Verifikasi dan validasi model; 7. Analisis output; 8. Implementasi model;.

Daftar Referensi Utama: 1. Chung A. Christopher, Simulation Modeling Handbook, A Practical Approach, CRC Press. 2007. 2. Deallenbach, H.G. and McNickle, D.C., ManagementScience: Decision making through system thinking, Palgrave Macmillan. 2005. 3. Murthy, D.N.P, Page, M.W., and Rodin, E.Y. Mathematical Modelling, Pergamon Press. 1990. 4. Boardman, J. and Sauser, B. SystemsThinking: Coping with 21th Centrury Problem, CRC Press. 2008. 5. Law, Averil M, W. Davis, Simulation Modelling and Analysis, McGraw-Hill International Edition, 1987. 6. Banks, J and Carsen JS, Discrete Event System Simulation, Prentice Hall, New Jersey, 1988. 7. Chisman, JA, Introduction to Simulation Modelling Using GPSS/PC, New Jersey, 1988.

Pendukung:

- Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :

- Notebook danLCDProjector Nama Dosen Pengampu

Dr. Ir. Asep Mohamad Noor., M.T.

Matakuliah prasyarat (Jika ada)

-

MingguKe-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir

yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode

Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian

Kriteria & Bentuk Indikator

Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Memahamikonsep

“Berfikir Secara System”, kreativitas dan masalah system, perumusan dan analisis masalah dari sudut

Pendahuluan Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 2x(2x50”)

Memahamikonsep “Berfikir Secara System”, kreativitas dan masalah system, perumusan dan analisis masalah

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Memahamikonsep “Berfikir Secara System”, kreativitas dan masalah system,

10

pandang sistem, tujuan dan kegunaan [C6, A5.]

dari sudut pandang sistem, tujuan dan kegunaan

perumusan dan analisis masalah dari sudut pandang sistem, tujuan dan kegunaan

2 Memahamidefinisi model, karakteristik model, prinsip pemodelan, dan klasifikasi model [C6, A4, P1]

Konsep Model

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 2x(2x50”)

Memahamidefinisi model, karakteristik model, prinsip pemodelan, dan klasifikasi model

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan

Memahamidefinisi model, karakteristik model, prinsip pemodelan, dan klasifikasi model

10

3 Memahamipendekatan sistem, model konseptual, identifikasi variable [C2, A1, P1]

Identifikasi Masalah Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 2x(2x50”)

Memahamipendekatan sistem, model konseptual, identifikasi variable

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Memahamipendekatan sistem, model konseptual, identifikasi variable

10

4 Memahamirelasi dan fungsi, dan proses identifikasi masalah.[C2, A1, P1]

Identifikasi Masalah Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 2x(2x50”)

Memahamirelasi dan fungsi, dan proses identifikasi masalah.

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Memahamirelasi dan fungsi, dan proses identifikasi masalah.

10

5 Memahamitahapan pengembangan model, konsep formulasi, parameterisasi model, [C4, A4, P1]

Pengembangan Model Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 2x(2x50”)

Memahamitahapan pengembangan model, konsep formulasi, parameterisasi model,

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Memahamitahapan pengembangan model, konsep formulasi, parameterisasi model,

10

6 Memahamikonsep parameter model, estimasi model deterministik dan stokastik [C4, A4, P1]

Pengembangan Model Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 2x(2x50”)

Memahamikonsep parameter model, estimasi model deterministik dan stokastik

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Memahamikonsep parameter model, estimasi model deterministik dan stokastik

10

7 Memahamiformulasi model deterministic [C4, A5, P1]

Formulasi Model

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 2x(2x50”)

Memahamiformulasi model deterministic

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Ketepatan Memahamiformulasi model deterministic

10

Bentuk non-test:

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Memahamiformulasi model stokastik [C4, A5, P1]

Formulasi Model

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 2x(2x50”)

Memahamiformulasi model stokastik

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Memahamiformulasi model deterministic

10

10 Memahami asumsi sistem, verifikasi model, analisis dan solusi model, [C6, A4, P5]

Verifikasi dan Validasi Model

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 2x(2x50”)

Memahami asumsi sistem, verifikasi model, analisis dan solusi model,

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Memahami asumsi sistem, verifikasi model, analisis dan solusi model;

10

11 Memahami validasi model dan konsep validasi model jenis validasi model (matematis, deterministik, stokastik) [C6, A4, P5]

Verifikasi dan Validasi Model

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 2x(2x50”)

Memahami validasi model dan konsep validasi model jenis validasi model (matematis, deterministik, stokastik)

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Memahami validasi model dan konsep validasi model jenis validasi model (matematis, deterministik, stokastik)

10

12 Memahamioutput simulasi model yang mereka kembangkan[C4, A4, P1]

Analisis Output Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 2x(2x50”)

Memahamioutput simulasi model yang mereka kembangkan

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Memahamioutput simulasi model yang mereka kembangkan

10

13 Memahamioutput simulasi model yang mereka kembangkan[C4, A4, P1]

Analisis Output Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 2x(2x50”)

Memahamioutput simulasi model yang mereka kembangkan

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Memahamioutput simulasi model yang mereka kembangkan

10

14 Memahamiproses implementasi model dengan bantuan komputer [C6, A2, P4]

Implementasi Model (membangun model dengan bantuan komputer)

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 2x(2x50”)

Memahamiproses implementasi model dengan bantuan komputer

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan

Memahamiproses implementasi model dengan bantuan komputer

10

15 Memahamiproses implementasi model dengan bantuan komputer [C6, A2, P4]

Implementasi Model (membangun model dengan bantuan komputer)

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 2x(2x50”)

Memahamiproses implementasi model dengan bantuan komputer

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan

Memahamiproses implementasi model dengan bantuan komputer

10