t' l

RENCANA PEMBELA,IARAN SEMI,STER (RPS)

BLOK 4(UROGENITAL DAN REPRODUKSI DASAR)

DOSEN:

dr. Ima Indirayani, Dr. ObGyn, Sp.OG, dr. Vera Dewi Mulia, Sp.Pd dr. Rezania Razali, M.Biomed , Drs. Zulfitri, M.Biomed ,

drh. Cut Gina Inggriyani, M.Sc, Prof. Dr. Kanini Hasballah, MS., APT, Dr. Hanifah Yusuf, Apt., M.Kes, dr. Sitti Hajar, Sp.KK, FINSDV,

dr. Muhammad Ridwan, MApplSc., Sp.JP(K)-FIHA, Dra. '[jut Mariam Zanaria, M.S, Drs. Saminan, M.Sc, dr. Fajriah, Sp.Pd Ratna Idayati, S.Si, MT ,

Dr. dr. Dedy Syahrizal, M.Kes , dr. tljra Novia Suardi, Sp.F.K, Suryawati, S.Si., APT, M. Sc , Dr. dr. Jufriady Ismy, Sp.U,

dr. fuma Novirianthy, Sp.Onk.Rad, Dr. dr. Fauzul Husna, M.Biomed, dr. Marisa, M. Gizi., Sp.G.K, Rina Suryani Oktari, S.Kep., M.Si,

dr. Filri Dewi Ismida, M.Ked @A)., SpPA, Dr.dr. Nrwana Lazuardi Sary, M.Kes,

dr. Muhammad lr,fizfaruddin, M.Kes, , dr. Cut Murzalina, Sp.PK, dr. Safarianti, M.Ked.Trop, dr. Teuku Romi lmansyah Putra, M.K.T,

dr. Hafni Andayani, M.Kes,dr. Ika Waraztuty, M. Biomed, dr. man Nauval, M.ScIH, dr. Cynthia Wahlu Asrizal, M.Si , dr. tfidayaturrahmi, M.Si. ,

dr. Mirfandi Amirsyah, M.Si, dr. Wilda Mahdani, M.Si., Sp.MK, dr. Ichsan, M.Sc

PROGRAM STUDI PENDIDIXAN DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SYIAE KUALA

2020

Mata KuliahProgram Studi

Dosen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

: Urogenital dan Reproduksi Dasar

: Pendidikan DokterSemester:2 Kode : PPD 102 SKS : ,1

dr. Ima Indirayani, Dr. Obcyn. Sp.OG, dr. Vera Dewi Mulia, Sp.PA, dr. Rezania Razali, M.Biomed , Drs. Zulfitri, M.Biomed ,

drh. Cut Gina Inggriyani, M.Sc, Proi Dr. Kartini Hasballah, MS., APT, Dr. Hanifah Yusuf', Apt., M.Kes,

dr. Sitti Hajar, Sp.KK, FINSDV, dr. Muhammad Ridwan, MApplSc., Sp.JP(K)-FIHA, Dra. Tjut Mariam Zanaria, M.S,

Drs. Saminan, M.Sc, dr. Fajriah, Sp.PA, Ratna tdayati, S.Si, MT ,Dr. dr- Dedy Syahrizal, M.Kes , dr. Hijra Novia Suardi, Sp.F.K,

Suryawati, S.Si., APT, M. Sc, Dr. dr. Jufriady Ismy, Sp.U, dr. Nma Novirianthy, Sp.Onk.Rad, Dr. dr. Fauzul Husna, M.Biomed,

dr. Marisa, M. Gizi., Sp.G.K, Rina Suryani Oktari, S.Kep., M.Si, dr. Fitri Dewi Ismida, M.Ked (PA)., SpPA,

Dr.dr. Nirwana Lazuardi Sary. M.Kes, dr. Muhammad Mizfan-rddin, M.Kes, , dr. Cut Murzalina, Sp.PK, dr. Safarianti, M.Ked.Trop,dr. Teuku Romi lrnansyah Putra. M.K.T, dr. Hathi Andayani, M.Kes,dr. lka Waraztuty, M. Biomed, dr. Illan Nauval, M.SclH,dr. Cynthia Wahyu Asrizal, M.Si , dr. Hidayaturrahmi, M.Si., dr. Mirf'andi Amirsyah. M.Si, dr. Wilda Mahdani, M.Si., Sp.MK,

dr. Ichsan. M.Sc

CapaianPembclrjaran Program Sludi (PLO/ CPL) :

l. Komponen Sikap

Capairn Pembelajaran Komponen Sikap

Komponen Sikap dalam Capaian Pembelajaran Program Studi Pendidikan Dokter tlhap Akademik (Sarjana Kedokteran) dirumuskan berdasarkan

panduan Slandar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti) berdasarkan Permenristekdikti Rl No.44 tahun 2015.

Capaian Pcmbelajaran Komponen Sikap dapat dilihal pada uraian berikutl

Sl. Bertakrva kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu mcnunjukkan sikap reiigius52. Menjr,urjung tingei niiai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama. moral, dan elika.

53. Berkontribusi dalam penjngkatan mutu kehidupan bennasyarakat, berbangsa, bemegara. dan kemaiuan pcradaban bcrdasarkln Pancasila.

S,1. Berpcran sebagai rvarganegara yang bangga dan cinta tanah air, rnemiliki nasionalismc, serta rasa tanggungja*ab pada negara dan bangsa

S5. Menghargai keanekaragaman budn)a. pandangan, agarna, dan kelxrcayaan, sena pcndapat alau lenuan orisinal orang lajn

56. BelerJa sama dan memiliki kepekaan sosial sc(a kepedulian terhadap mas)arakat dan lingkungan

S7 laat hukunr dan disiplin dalam kchidupan bennasyarakat dan hcmegara.

S8 Mengintcrnalisasi nilai, nonna, dan etika akadcmjk.

59 Menurlukkan sikap bertanggung ja\\ab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.Sl0 Mernprakteklian belajar sepanjang halat, mengembangkan pengetahuan, dan berfrerilaku profesional

S I l. Menjunjung tinggi kej ujuran, moral dao akhlak terpuji.Sl2 Optirr is. merriliki rasa ingin lahu )'ang tinggi, memiliki kemauan belajar yang besar, sefla ma\\as diriSll. Memiliki pandangan yang luas, terbuka. berfikir positif, dan beru,a*asan sosial budaya

2. Komponcn Pcngetahuan

Komponen Pengelahuan didasarkan alas aspek Ilmu Dasar Kedokteran, masalah kesehatan individu, dan Daliar Penyakit dari sctiap sislem tubuh

scsuai dcngan SKDI 2012.

Capaian Pembelajaran KompoDen PengetahuanP77 Aspek biomedis sistem sistem ginjaldan saluran kemihP78. Masalah kesehatan individu sistem sistem ginjal dan saluran kemihP8l. Aspek biornedis sistem sistem reproduksi

P82. Masalah kesehatan individu sistem reproduksi

3. Komponen Keterampilan tlmumKomponcn Keterampilan Umum (KU) dalam Capaian Pembetajaran Program Studi Pendidikan Dokter tahap Akademik (Sarjana Kedokteran)

dirumuskan berdasarkan panduan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikli) berdasarkan Permenristekdikti RI No -14 tahun 2015.

Capaian Pembclajaran Komponen Keterarnpilan Umum dapat dilihat pada uraian berikut:

KUl. Mampu menge nali clunal learnirg |-ang dinriiiki dan mcnggunakan segala daya upaya untuk menunjang kemaDpuan keterampilan belalar.

KU2. Mampu menirapkan pemikiran iugir, Litir, sistematis, dirr inovatif dalam konteks pcngembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan

teknologi yang mcmperhatikan dan mencrapkan nilai hunraniora yang sesuai dengan bidang kcahliannya

KU3. Mampu nrenunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.KU4. Mampu bekerja mandiri din bekcrjasama dalam lim yang multidisiplin serta mcmiliki komitmen dalaln melaksanakan tugas yang mejadi

tanggr,rngjau'abnya

KU5. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implcmcntasi ilnrupengctahuan teknologi yang mempcrhatikan dan menerapkan nilai

hurnaniora sesuai dengan teihliannya beidasarkin kaidah, taia cara dan etika ilmiah dalam rangka mcnghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik

seni. menyusun dcskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi alau laporan tugas akhir. dan mengunggahnva dalam larnanl

KU6 Menyusun desk;ipsi saintiiik hasil kajian tcrscbul dr atas daiarn bentuk skripsi atau laporan tugas akhir. dan mengunggahnya dalam laman

perguruar tinggi,KUi. Mampu mengambil keputusan secara tepat dan alural dalan lonleks penyelesaian nrasalah di bidang kcahliannla, berdasarkan hasil analisis

infbnnasi dan data,

KU8. Mampu memelihara dan nrengcmbangkan jaringan kerja dengan pembirnbing. kotega, sejarvat baik di dalaln maupun di luar lembaga,lla,

KU9. Mampu bertanggungja*ab atis pincapaian hasil tcrji kclornpok dan rnelakukan supervisi dan cvaluasi tcrhadap p:nyeiesaian pckerjaan yang

ditugaskan kepada pekerja yang berada di ba*ah tanggungjas ahnl a:

xuio. Mampu rnetatuiun pioses evaluasi diri tJradap keloirpok kerja yang bcrada dibaryah tanggung ja\rrbnr'a. dan mampu mengclola

pembciajaran secara mandiri,ktll L Marnpu mendokumentasikan. menyimpan, mengarrankan. dan menemukan kernbali data untukmenjamin kesahihan dan mencegah plagiasi:

KUl2. Mampu berkomunikasi dengan paiien dan keluaiga, mitra kerja, masyarakal, serta pemangku kepentingan bcrdasarkan elika

l. Komponen Sikap

Capaian Pembelajaran Komponen Sikap

Komponen Sikap dalam Capaian Pembelajaran Program Studi Pendidikan Doher tahap Akademik (Sarjana Kedoktcran) dirumuskan berdasarkan

panduan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti) berdasarkan Permenristekdikti Rl No 44 tnhun 2015.

Capaian Pembelajaran Kornponen Sikap dapat dilihat pada uraian berikut:

S l. Benak\\,a kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu mcnunjukkan sikap rcligius52. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama. moral, dan etika.

S3. Berioniribusi daiam peningkatan mutu Lehidupan bermasyaiakal, berbangsa, bcrncgara, dan kcmaiuan pcradaban berdasarkan Pancasila

(lapaiAnI'enlhclajrraI| j\lala Kuliah ( ( Illll\/(ll.O ):

54. Berpcran sebagai wargancgara yang bangga dan cinla tanah arr, merniliki nasionalisme, sc(a rasa tanggungjawab pada ncgara dan bangsa

55. Mcnghargai keanekaraganran budava, pandangan, agama. dan kcpercalaan, serta |endapat alau temuan orisinal orang lain.

56. Bckerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kcpedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

S7. Taat hukum dan disiplin dalanr kehidupan bermas),arakat dan bernegara.

S8. Menginlernalisasi nilai, nornra, dan etika akademik.

59. Menunjukkan sikap bertanggungjarvab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

Sl0. Mempraktekkan belajar sepanjang hayat. mengcmbangkan pengetahuan, dan berpcrilaku profesional.

Sl L Mcnjunjung tinggi keju.luran, moral dan akhlak terpuji.

Sl2. Optimis, mcmiliki rasa ingin lahu lang tinggi, memiliki kemauan belajar t'ang besar, serla malvas diriSlli Memiliki pandangan yang luas, tcrbuka, berfikir positil'. dan berrvawasan sosial budaya.

2. Komporcn Penget:rhua(--apaiar l'cnrbclajitxn I\lalr Kuliah Komponcn l'engetrhunn

P77 Aspek biomedis sistem sistern ginjaldan saluran kemih. Anatomi sistcm urinaria. llistologi Sistem Urinaria. Keseimbangar cairan dan proscs pcmbcntukan urin. Proses miksi. Mekanisme pertukaran ion, keseimbangan asam basa, dan elcktrolit

l,8l . Aspek bionredis sistcm sistem reprod.rksi. Anatomi Genctalia dan Reproduksi Pria. Analomi Cenetalia dan Reproduksi Wanita. Hrstologi sistem Reproduksi Pria dan Wanita. fisiologi sistem reproduksi pria. Fisiologi sistcm rcproduksi wanita- siklus menstruasi dan ovulasi. Oogcnesis dan spermatogencsis. Fertilisasi dan Embriologi dasar

P82. Masalah kesehatan individu sistem rcproduksi. Palologi reproduksi pria dan \\anita

P78. Masalah kesehatan individu sistenr sisterr ginjal dan saluran kcmih. Patologi traklus urinarius

3. homponen Kctera pilan Umum

Kompunen K.lerampilan Urnum (KU) dalam Capaian pembelajaran pro$am Studi pendidikan Doktcr tahap Akademik (Sarlana Kedokteran)

dirumuskan bcrdasarkan panduan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Diki) berdasarkan Permenrislekdiliti Rl No.44 tahun 2015.

Capaian Pcrrbelajaran Komponen Ketcrampilan Umum dapat dilihat nada uraian beriliut:

KIJ L Mampu rnengenali chanel learnmgyang dimiliki dan menggunakan segala daya upaya untuk menunjang kemampuan keterampilan belajar.

KU2 Mampu menerapkan pernikiran logis, kritis, sistematis- dan inovatifdalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu penletahuan dan

teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dongan bidang keahliannyaKtJ3 Mampu menunjukkan kincrja mandiri, bermutu, dan terukur;KtJ,l lr'larripu bekcrja nrandiri dan bekerjasama dalam tjm yang multidisiplin sc(a memiliki komilmen dalam melaksanakan tugas yang mejadi

tanggungjawabnva

KtJ5. Mampu mengkali implikasi pengcmbangan alau nnplementasi ilmuirengctahuan teknologi yang memperhalikan dan mencrapkan nilaihumaniora sesuai dcngan keahliannva berdasarkan kaidah, tata cara dan etita ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan. desain atau krilikseni. mcnvusun deskripsi saintifik hasrl kaliannya dalarr bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman;

KU6. Mcnyusun deskripsi saintifik hasil kajian lerscbut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya daiam laman

perguruan tinggi;KtJT Marnpu mensambil keputusan secara lepal dan akurat dalam konteks penyelcsaian masalah di bidang keahliannya, bcrdasarkan hasil analisis

informasi dan data.

KU8. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan keria dengan pembimbing, kolega, se.jarvat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

KU9. Mampu bertanggungja\\'ab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supenisi dan evaluasi tcrhadap penyelesaian pekerjaan yang

ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjarvabnl,a:KUIO. Mampu mclakukan proses e!'aluasi diri terhadap kelornpok kerja yan-q berada dibarvah tanggung jarvabnya, dan mampu mcngelola

pembelajaran secara mandiri;KUll. Mampu mendokumentasikan, menvimpan, mengamankan, dan menemukan kernbali data untukmenjamin kesahihan dan mencegah plagiasi:

KUl2. Mampu berkomunikasi dengan pasien dan keluarga, mitra kerja, masyarakat, se(a pemangku kepentingan berdasarkan etika.

KriteriaPenilairn :PenilaianAcuinl'atokiLnKomletensiSedang

Nomor \ilai.{ngk:r \ilailluruf

I >87

78-86 AB69-77 u

60-685t - 59

B(l

C

4t - 50 l)< 1l l,

Ilcm l'rrilaian

Blok ini rncmpunyai kompetensi scdang dengan penilaian

l. Nilai Proses 4070. terdiri alas nilai:

a. Diskusi tutorial 800,'6

b. Praktikum 20 o,'o

2. Nilai Ujian akhir blok 600/0

I2.

4

t1

5I!I7l l

lU inggu

Kc-Kcmam puan AkhirYang Dihtrapkan

\l'a ktuBclajar

Analomi sistcm urinaria 2r50rne11it

JADWAI-, URAIAN N{ATERI DAN KEGIATAN PERKUI,IAHAN

Bahan Kajian(NlaIeri Pehjiran)

Anatomi Gcnetalia dan KuliahPakar

KuliahPakar

Pengahman BelajarNlahasisrva

K-riteriaP

enilaian

(lndikaloBobotNilai

StralcgiI'enr bclajaran

KuliahPakal

I

KuliahPalrr

llistoloSi Sistcm UrinariadanRcproduksi Pria dan

wanitaKeseimbangan cairan dan KulirhPakllr

ukan urin

Kuliahl)akar

Praktikum

Kuliahl']akar

2x50mcnit

2x50mcnit

2x50nlcnit

Kuliah pakar diberikan oleh

seorang lang dianggap memiliki

kompclensi akadenrik dalanr

bidang 1'ang nrenjadi topik

nrasalah )ang dibahas dala[]

diskusi dan tutorial Kuliah

pakar semtnggu dalalberlangsung 2 3 kali, di ruang

kuliah Kuliah pakar inidikemas

dalarn bentuk kotnunikasi dua

arah. Kuliah pakar ini akan

rnembrntu mahasisrra

mengrnlegrasikan Pcngelahuan

lang didapatnva mclalui proses

belalar nrandiri. praktikurn

nt it drsLusi

Praktikum dilakulan di

laboratoriurr yang tcrkait

dengan blok urogenitai dan

reproduksi dasar, dan benujuan

untuk membantumahasiswa

memahami topik-topik dalam

blok ini.

MengikutiKritcriaPe

nilaian Di

atas

Mengik

utiKrileriaPenil

aran Diatas

N'linggu

I

MahasiswaMampuMenganalisaSistem

Urogenital

2x50mcnit

2x50menil

2x50nrenit

2\50menit

2x50menil

Mekanisme pc(ukaran ion

dankeseimbangan asam

basa, dan elettrolit

Proses nriksi

PraktrkunrAnatomi sistem urinaria

l)alologr traklus urinariLls

Histolog:sistemurinariadan

genital Pria

Kuliahl'akar 2x50nlcnit

MengikutiKrilcriaDiatas

F,riolog, .,rr", "'produl*'i

I

lf.rUrf,P..f.", j 2x50 iI

mcnrl

l

i pria

l'cmtriksaan urin l\50

2\50 MengikuliKriteriaPe

nilaian Di

Mengik

utiKriteria

Nlinggu

lll\4 alus i su a N,li nr p u M

el1ganalisaSislem

Urogcnital

Analo,r1i dan Iisiolo!:itraktus urinarius

I'raktikum

I)atolo_!i Analomi l)raktikun')

enital

. Kcgiatan ini benujuan

unluk merangsang

scmua mahasiswa agar

antusias dalam mencari

dan menemukan

jawaban terhadap

rnasalah yang dihadapi.

Ja$aban terhadap

masalah Yang

didapatkan melalui

proses disktrsi dan

belajar mandiri

. Diskusibersamatutorseb

an) ak2rjanrtiapminggu

denganmenjalankanprins

ip1 langkah/the 7J mp

. Diskusi tulorial frertama

dalam tiap skenario

hanya menjalankan

langlah I 5,

selanjutnya pada diskusi

iulorial kedua akan

mcnyelesaikan langkah

6 dan 7.

. Diskusi membahas

tentang skenario yang

relah ditela

I'raktikunr dilakukan di

laborabriu,n )ang terkaildengan blok urogenital dan

rcproduksi dasar, dan benujuan

untuk rncnlbantu mahasiswa

Diskusi

Kclompok

Prescntasi

(Tutorial

&Pleno)

6\50 MengikuliKrileriaPcnilaian Di

alas

Mengik

uti

KJiteria

Penilaia

nDiatas

llAnatomi SislcmRep()duksi I'raktikum 2x50

_'_---T-------_ .--'-r.'-.-

I

I

I

MingguIII

lvlahasisrvaMampu

MenganalisaReprod

uksidanllnbriologi

Sistem Reproduksi Pria dan

Wanita DiskusiKelornpokPresentasi

('fulorial

&Pleno)6x50

Anatomi Sistcm Rcproduksi

Wanita

I)rektikurn

AnalisisSpcnna(morlologidanj um lahsperma

Praktiku r 2}i50

MahasisrvaMampuM

enganalisaReproduk

sidanEmbriologi

I'r ia

! isiologi sistem reproduksi

llanita, siklus menstruasi

dan owlasi

KuliahPakar 2)i50 N,tenaikutiKriteriaDiatas

6x50

Oogenesis dan

spcrmatogcnesis

I-'enilisasi dan Embriologidasar

KuliahPakar 2x50

Farmakokinctik dan

lannakodinalriik Ianiulan I

KuliahPakar 2x50

Iannakokinetik dan

Iamrakodinamik laniutan II

Kulrahl'akar

MengilutiKriteriaPe

nilaian Di

atas

lvlinggu

tv

MengikutiKriteriaDiatas

MengikutiKriteriaDiatas

Mengi kutiKritcriaDiatas

atas Penilaia

nDiatas

mcmahami topik-topik dalam

blok ini.

Mengik

utiKriteriaPenil

aian Dialas

Patologi reproduksi pria

danwanita

Kuliahl']akar

Praltikunr 2x50 Mengik

utiKritcial'cnilaian Di

atas

MengikuliKriterial'enilaian I)iatas

Men!ikutiKritcriaDiatasInlcsrasiMing-uu I:ar nrakollnelik obul

Histologi Cenital Wanita Prallikunr 2x50

PI]NGLN'PULA!.i KARTU

-r-L

l

I

2x50 I

I

l

IlKulrahPaLar 2 x 5U

I

I

| 2x50

T r"50

l

--]__- li!.11u

VI ut_oK

UIIAN BLOK

T

tI

I

_ll

Su nrber llchja r/ Rcfercnsi

l. Anhurc.Guylon.M.D.JohnE.Hall.PHD.FisiologiKedokteran.[iGC.Edisi9 1997] 481-483,3904992. BagusGedeManuaba,lda..llmuKandunganDanPenyakitKandungan 2005.Jakana: [iGC

3. Carlson,BM,Patten"stoundationolEnbryology4'h Fld,TataMcCra\\llillNcrv Delhi l98l4. Chung, W.K , Gross Anatomy (fifih edilion), Lippincott williams and Wlikins, Oclahoma, 2005

5. CunninghamFG,MacDonaldPC,GantNFl.Williamsobstelrics 22thed.Corrnecticut l'rentice l{all International,2008,69-93

6. DechemeyAH,PolanML,LeeRDandBoyersSP,lgST,lnfertiliras:seriSkcrna Diagnosis dan Penatalaksanaan (alih bahasa Widjaya Kusuma dan Lyndon

Saputra, Binarupa Aksara. Jakarta

7. Elaine N Marieh. Human Analom! &Pll)<rol(rg\' 6 h

I'romurv$.med. horvard.eddpl{vsio bioDHvs/7o20}lOMl:.9i,20PAC I:% filesi l}iomedi 26PPT lec/26

8. Eroschenko,V.P.20l0.AtlasHislologidiFiorcdengan Korelasil-ungsional F:disil I EGC, Jakafla.

9. Fawcett,8.2002. Buku Ajar Ilistologi. Edrsi 12. U(lC, Jakarta

l0 llafez E S E, and Evans 1 N, 197i. Hulran reproduction: Conception andcontraccption, Harpcr and Rou'- Publisher, Nes York.

IL Hcilner,L.i.,SchustD.J..AtGlanccSistemRcproduksi(edisikcdLn).EMS.Indonesia.2006l2 Lceson, CR, Leeson. ls,andPaparo-AA Buku Ajar Histologi (Texrbool ofllisrolog\). Ed Jan Tambal'ong dan Sugito, S Edisi V I:GC. Jakarta

13. MunayRK.Etal. tlarper'sBicjhemistry25sed. Appleron&Lange. Anrerica?000 r1 I - I i14. Moore, K.L., Dalley, A.F.,2006, Clinically Orienled Analomy (Fi{ih Edition), Lippincott Willianrs & Wilkins. Philadelphia

15. Moore,K etal. Essential Clinical Anatomy, Hipokrales- -Iakarta,199616. Mcscher,A L.20l2.Junqueira'sBasicHislologyTe\landAtlas Twelvethedilion.Mcgra\ Hill companl'

17. Netter, F.H., Ailas oflluman Anatomy (fourth editioD), Saunders, Philadclphia, l'cnnsylvania, 2006

l8 PalterSF,OlvcDL.Reproductivephysioiogy.in BerekJS.AdashiAY,Hillardl,A.Novak's gynccology. 14 thed.Ballimore: Williams & Wilkins, 2007; 149-

172

19. Prarvirohardjo, Sanvono. Imu Kebidanan,2008 Jakana: Yar-asan Bina I'ustala20. Putz, R., Pabst R,. Sobotla, Atlas Anatomi Manusia, Edisi 21, FIGC, lndonesia, 2000

21 . ShenvoodL. Fisiologimanusiadariselkesistem.Edisike-6.Jakarta:EGC.20l LP5 53-80.

22. Silverthom DU. Human Physiologl- an lntegrated Approach. 5'h edition. SanFransisco: Pearson Education Beniamin Cummings; 2010

23. SperoftL,GlassRH,KaseNG.Clinicalgynecologicendocrinologyandfertili1y.6n'ed. BattimorerWilliarrs & Wilkins, 1996; 107-238

24 TrudyMckee,JamesRMckee.Biochemistry.TheMolecularBasicoflife.3'c 2000:80-82

25. Vander. Shcrman. Luciano.HumanPH!'siology.TheMechanisrnsofBodyFunction 200 | :54:-54826. White,RV,l gs2,lntemationalPerspectivelnUrology AspectsofMalelnfertility, Williams & Wilkins, Baltimore, London

27. Wiborvo D.Sdkk . Analomi Tubuh Manusia, Graha Ilmu, Jakarta. 2009

28 WHO-2OlO,LaboratorymanualforTheExaminationandprocessingofhumansemen,5'r'Ed

29. Williarn F Ganong. Buku Ajar Fisiologi Kedokteran. Edisi l7 1995r 702-704

30. Anhur C. Gu)'lon.M.D John E.Hall. PHD. Fisiologi Kcdokteran . ECC. Edisi 9.1997: 481483, 390-499

3l. Chung- lV. K., Cross Anat(rm\' (fifth edirion), Lippincott williams and wlikins. Oclahoma, 2005

32. Elaine N Marieh. liurnan Anatom) & PHysiology. 6th From

med/26PPT,lect126

33. Eroschenko, V.P.2010. Atlas Histologi di Fiorc dengan Korelasi Fungsional EdisiEGC, Jakarra.

3il. Fawcett, B 2002. Iluku Ajar tlistologi. Edisi 12. UGC, Jakarta.

35. Ileffner, L.J., schust D.J., At Glance Sistem Reproduksi (edisi kedua). EMS.lndonesia. 2006

36. l-eeson, CR, Leeson. 1'S. and Paparo, AA. Buku Ajar Histologi (Textbook ofllistologl,). Ed. Jan Tambayong dan Sugito, S. Edisi V. EGC, Jakarta.

37. Murral,R K. Et al. Ilaecr's Bicjhcmistry 251h ed. Appleton & Lange. America2oooi I l-13

38. Netter, l'.H., Atlas of Iluman Anatomy (lourth cdition), Saunders, Philadelphia, Pennsylvania, 2006

39. Putz, R, Pabst R.. Sob,)tta, Atlas Anatomi Manusia, Edisi 21, EGC, lndonesia,2000

40. Moore, K [. - Dallcv. A. t, - 2006. Clinically Orientcd Anatomy ([ ifth Edition). Lippincott Willianrs & Wilkins, Philadelphia

41. Moore, K etal . Esscnlial Clinical Analomy. tlipokratcs- Jakarta,1996

42. Mescher,A.L 2012. Junqueira's Basic Histolog) Texl and Atlas. Trvelvethedition )!{cgra\ Hill company.

43. Sherwood L. Fisiologi manusra dirri scl [e sistcm. Edisi ke-6..lakarta: EGC. 20ll.p 553-80

44. Silverthom DLl ljuman Phvsiologv an ln(cgrated Approach. 5th edition. San

45. I'ransisco: Pearson Education Bcnjanin Cummings; 2010

46. Trudl- Mckee, Janlcs R Mckec. Biochernistrl, Thc Molecular Basic oflife. 3 rd.2000: 80-81

47 Wibo*,o D S,dkk . Analonri Tubuh Manusia, Craha Umu. Jakarta, 2009

48. Vander. Shennan Luciano Human PHysiolog] The Mechanisms of BodyFunction.200l:543-54849 William F Oanong Buku Ajar Fisiologi Kedokteran. Edisi 17.1995:702-704

50. Chr,rrrg, w.K., Gross Anatony (fifth edition), Lippincott Williarns and Wlikins. Oclahoma,2005

51. tleffner, L.J., Schust D.J., At Glance Sistem Reproduksi (edisi kedua). EMS.lndonesia. 2006

52. Netter, F.H.. Allas of Hurnan Anatomy (founh edition). Saunders, Philadelphia, Pennsl'lvania, 2006

53. Putz. R , Pabst R,. Sobotta, Allas Anatomi Manusia, Edisi 21, EGC, Indonesia, 2000

54. Moore, K L.- Dalley- A [., 2006, Clinically Oriented Anatomy (l:ifth Edition).55. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia56. Moore, K. et al.. Essential Ciinical Anatomy, Hipokrates- Jakana,l99657. Wibo\lo D.S,dkk. Anatorni Tubuh Manusia, Graha Ilmu, Jakarta,200958. Sher$'ood L. Fisiologi manusia dari sel ke sistem. Edisi ke-6. Jakarta: EGC. 201l. P553-80.

59. Silverthom DU. Iluman Phvsiology an Integrated Approach. 5th edition. San

60. Fransisco: Pcarson llducalion Benjamin Currmings, 2010.

61. Speroff L, Glass Rll, Kase NG. Clinical gynccologic cndocrinolog) and fertility.6thcd.Bahimore:Williarns & Wilkins, 1996,lO7-238

62. Cunningham FG, Mac Donald PC,Gant NFl. Williams obstetrics. 22thed. Connecticut:Prentice Hall lnternalional, 2008i 69-93

63. Palter SF, Olve DL Reproductive physiology. in. Berek JS, Adashi AY, Hillard PA.

64. Novak's gynecology.l4 thcd.llaltimorer Williams & Wilkins,2007 149-112

65. Bagus Gede Manuaba, lda.. Ilmu Kandungan Dan Penyakit Kandungan.2005.Jakarta : EGC

66. Prawirohardjo, Sarwono. Ilmu Kebidanan, 2008 Jakarta : Yayasan BinaPustakaSarwono Prawirohardo67. White, RV, 1982, Intemational Perspective In Urology: Aspects of Male Infertility, Williams & Wilkins, Baltimore, London68. Dechemey A H, Polan M L, Lee R D and Boyers S P, 1987, Infertilitas: Seri Skema

69. Diagnosis dan Penatalaksanaan (alih bahasa Widjaya Kusuma dan Lyndon Saputra,Binarupa Aksara, Jakarta.

70. Hafez E S E, and Evans T N, 1973, Human reproduction: Conception and

71. Contraception, Harper and Row, Publisher, NewYork.72. WHO, 2010, Laboratory manual for The Examination and processing ofhuman semen,5th Ed

?3. Carlson, BM, Paften"s Foundation ofEmbryology 4th Ed, Tata Mc Craw [Ill NewDelhi l98l74. Eroschcnko, V.P. 2010. Atlas Histologi di Fiore dengan Korelasi Fungsional. Edisi I l.EGC, Jaka.ta.

75. Fawceu,8.2002. Buku AjarHistologi. Edisi 12. EGC, Jakarta.

76. Leeson, CR, Leeson, TS, and Paparo, AA. Buku Ajar llistologi (Textbook of77. lfistology). Ed. Jan Tambayong dan Sugito, S. Edisi V. EGC, Jakarta.

78. Mescher, A.L. 2012. Junqueira's Basic ffistology Text and Atlas. Twelveth edition.Mcgraw Hill companies.

Mengetahui,

Ketua I'rodi Pendidikan Dokter.

Fahltas Kf dokteran Uns],iah

. dr. Dedl

NrP. 19791203 200312

Banda Aceh, 27 Februari 2020

Koordinator/ Penanggungi awab,

Fakultas ed Unsyiah

Vdr. lm

NIP. 1

rayani, Dr. Obcyn, Sp.OG

0804 200801 2 007I