5/13/2018 BHS-INDO - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bhs-indo-55a752f664459 1/4

 

DESKRIPSI SAJIAN (Silabus)

M K U : BAHASA INDONESIA ( 2 sks )

Mata Kuliah ini menyajikan konsep dasar Bahasa Indonesia, ejaan bahasa Indonesia yang disempurnakan serta penggunaandalam kehidupan sebagai upaya untuk memberi kemampuan untuk berbahasa Indonesia baik secara lisan maupun tertulis se

 baik dan benar  yang sangat bermanfaat di dalam tugasnya sebagai pewarta.

5/13/2018 BHS-INDO - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bhs-indo-55a752f664459 2/4

 

GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

Mata Kuliah : Bahasa Indonesia

 No. Kode : 10021

No TUJUAN PENGALAMAN

BELAJAR 

POKOK BAHASAN JAM PERTEMUAN KREDIT

T P L JML

1. Agar memiliki pengetahuan dasar 

kebahasa-indonesiaan.

2. Agar memiliki pengetahuan dan

kemampuan menggunakan bahasa

Indonesia sesuai dengan ejaan

yang disempurnakan.

3. Agar memiliki pengetahuan dan

ketrampilan menggunakan kata

dan istilah bahasa Indonesia

sesuai dengan kaidah.

Mempelaj ari t entang

 pengetahuan dasar kebahasa-

indonesiaan.

Mempelajari penggunakan

  bahasa Indonesia sesuai

dengan ejaan yang

disempurnakan.

Mempelajari pengetahuan dan

ketrampilan menggunakan

kata dan istilah bahasa

Indonesia sesuai dengan

kaidah.

1. Konsep-konsep dasar Kebahasa-indonesiaan.

1.1. Kedudukan dan fungsi Bahasa Indonesia.

1.2. Politik Bahasa Nasional dan Pembinaan Bahasa

Indonesia.

1.3. Bahasa Indonesia baku dan nonbaku

1.4. Bahasa Indonesia yang baik dan benar 

2. Ejaan Bahasa Indonesia yang disempurnakan.

2.1. Pemakaian huruf 

2.2. Penulisan huruf 

2.3. Penulisan kata

2.4. Penulisan Unsur 

2.5. Pemakaian tanda baca

3. Pemakaian kata dalam Bahasa Indonesia.

3.1. Kata dan istilah

3.2. Pemilihan Kata

3.3. Istilah-istilah Populer dan Pemakaiannya dalam

Bahasa Indonesia.

6

4

4

2

2

6

6

6

2

5/13/2018 BHS-INDO - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bhs-indo-55a752f664459 3/4

 

No TUJUAN PENGALAMAN

BELAJAR 

POKOK BAHASAN JAM PERTEMUAN KREDIT

T P L JML

4.Agar memiliki pengetahuan dan

ketrampilan di dalam mempelajari

karangan, buku, literatur sesuaidengan kaidah yang baku

5.Agar memiliki pengetahuan dan

ketrampilan di dalam menyusun

kalimat secara lisan dan tertulis.

6.Agar memiliki pengetahuan dan

ketrampilan di dalam menyusun paragraf .

Mempelajari karangan, buku,

literatur sesuai dengan kaidah

yang baku

Melatih ketrampilan di dalam

menyusun kalimat secara lisan

dan tertulis.

Melatih ketrampilan di dalam

menyusun paragraf .

4. Penalaran dalam karangan

4.1. Penalaran prinsip dan unsurnya

4.2. Penalaran Induktif 4.3. Penalaran deduktif 

4.4. Salah nalar 

5. Pemakaian Kalimat dalam Bahasa Indonesia.

5.1. Syarat-syarat kalimat yang baik 

5.2. Subyek dan Predikat.

5.3. Kesepadanan dan kesatuan.

5.4. Kesejajaran.

5.5 . Penekanan

5.6. Kehematan

5.7. Kevariasian.

6. Pengembangan Paragraf.

6.1. Posisi paragraf.6.2. Batasan paragraf.

6.3. Kegunaan paragraf 

6.4. Unsur-unsur paragraf.

6.5. Struktur paragraf 

6.6. Syarat-syarat pembentukan paragraf 

6.7. Pengembangan paragraf.

4

4

4

2

2

4

6

6

8

T= TEORI P=PRAKTEK L=LAPANGAN

5/13/2018 BHS-INDO - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bhs-indo-55a752f664459 4/4

 

DAFTAR PUSTAKA BAHASA INDONESIA

A. WAJIB:

1.Ditjen Bimas Katolik dan UT, Materi Pokok Bahasa Indonesia, Bahan Penyetaraan Diploma Dua Guru Pendidikan Agama Katolik di Sekolah, 1995.

B ANJURAN:

2.Keraf Gorys, Eksposisi dan deskripsi, Ende: Nusa Indah 1981.

3.__________, Komposisi, Ende: Nusa Indah 1980

4.Harddjodipuro, Sismojo, Ke Arah Penalaran Ilmiah, Jakarta: IKIP, 1979

5.Parera JD, Belajar mengutarakan pendapat, Jakarta: Erlangga 1980