BAB-II Lap

7/26/2019 BAB-II Lap

1/7

CV. SEIA CONS

Desain Partisipatif D.I. Kemiri .Desain Partisipatif D.I. Kemiri . Laporan Akhir

BAB II.BAB II. TAHAPAN PELAKSANAAN KEGIATANTAHAPAN PELAKSANAAN KEGIATAN

Dalam bab ini akan disampaikan tahapan kegiatan pekerjaan Pelaksanaan

Desain Partisipatif yang telah berhasil dilaksanakan oleh Konsultan sampai

dengan penyusunan Laporan Akhir, antara lain : jadwal pelaksanaan pekerjaan,

pengumpulan data, surey dan identifikasi daerah irigasi, dan penerapan !etode

Participatory Rural Appraissal"P#A$%

II.1.II.1. Pengumpulan DataPengumpulan Data

Pengumpulan data merupakan tahap pekerjaan yang memegang peranan

penting sebagai dasar langkah selanjutnya untuk bahan kajian dan

analisis dalam studi ini% &ahap pengumpulan data awal ini diawali dengan

kegiatan kunjungan lapangan "instansi dan orientasi awal lapangan$% 'asil

pengumpulan data awal berupa data sekunder di D%(% Kemiri yang berhasil

diperoleh sampai penyusunan Laporan Akhir ini diuraikan di bawah ini :

)% *kema bangunan dan jaringan

+% Peta daerah irigasi

% -ambar.gambar teknis

/% Pola tata tanam yang berlaku

II.2.II.2. Survey dan Identii!a"i Daera# Iriga"iSurvey dan Identii!a"i Daera# Iriga"i

&ujuan *urey dan (dentifikasi lapangan ini adalah : )$ melakukan

sosialisasi dan koordinasi ren0ana kegiatan selanjutnya, +$ memperoleh

gambaran mengenai kondisi daerah studi, $ identifikasi permasalahan dilokasi pekerjaan, /$ persiapan dan pengumpulan data sekunder, dan 1$

memperoleh masukan sehubungan dengan pekerjaan ini%

Di awal pekerjaan, Konsultan selain meninjau daerah studi juga

melakukan kunjungan ke instansi terkait, yaitu Dinas *umber Daya Air

Kabupaten 2antul, -PA, PA, dan KPL "Kelompok Pendamping

Lapangan$ di masing.masing lokasi kegiatan%

II-1


2/7

CV. SEIA CONS


II.$.II.$. Penerapan %et&de Parti'ipat&ry (ural Apprai""al )P(A*Penerapan %et&de Parti'ipat&ry (ural Apprai""al )P(A*

dan +&'u" Gr&up Di"'u""i&n )+GD*dan +&'u" Gr&up Di"'u""i&n )+GD*

3ndang.undang 4o: 5 &ahun +66/ tentang *umberdaya Air pada 2A2 7(

dan 7(( Pengelolaan *umberdaya Air dari Pasal 18 sampai dengan Pasal

9/ menyampaikan bahwa maysarakat harus ikut andil dalam pengelolaan

*umberdaya Air mulai dari peren0anaan, pelaksanaan, operasi dan

pemeliharaan karena pada gilirannya masyarakat akan memperoleh

manfaat dari pengelolaan *umberdaya Air% leh karena itu, pekerjaan ini

diawali dengan melakukan orientasi lapangan di beberapa tempat lokasi

pekerjaan dan kunjungan dengan instansi terkait% &ahap berikutnya ialah

surey lapangan dengan menggunakan !etode Participatory Rural

Appraissal"P#A$, dimana sering disebut Pemahaman Partisipatif Kondisi

Pedesaan "PPKP$, yaitu :

)% Penelusuran alur sejarah

+% Penelusuran jaringan irigasi dan kebutuhan akan perbaikan

% Pembuatan sket map dan pemetaan

/% Penyusunan ren0ana kerja

5. Diskusi kelompok dan pembahasan masalah;Focus Group

Discussion"


3/7

CV. SEIA CONS


konstruktif dan menentukan kesepakatan terhadap ren0ana rehabilitasi

dari hasil PPKP% Dengan demikian, keputusan yang diperoleh merupakan

kesepakatan bersama dan menjadi input bottom up atau partisipatif

sebagai masukkan peren0anaan% Apabila rehabilitasi jaringan irigasidilakukan maka produksi pertanian dapat ditingkatkan untuk

memantapkan swasembada pangan dan pendapatan pertani dapat

ditingkatkan juga% *elain itu, Perkumpulan Petani Pemakai Air "PA$ dapat

lebih diberdayakan untuk ikut berperan aktif;andil dalam kegiatan

pengelolaan irigasi% *elanjutnya Konsultan melakukan kajian se0ara teknis

dan ekonomi untuk disinergikan dengan aspirasi masyarakat untuk

merehabilitasi jaringan irigasi% Alur di atas dapat diisualisasikan pada

-ambar (( .)%

Gam,ar II-1 Bagan Alir Pela!"anaan Parti'ipat&ry (ural Apprai""al )P(A*dan +&'u" Gr&up Di"'u""i&n)+GD*

II-3


4/7

CV. SEIA CONS


Gam,ar II-2 %et&de PPKP

II-4


5/7

CV. SEIA CONS


Ta,el II-1 Bentu! Te!ni! dan T&l&! /!ur Pem,erdayaan Per!umpulanPetani Pema!ai Air

Ting!atPem,erdayaan

Bentu!Pem,erdayaan

Te!ni!Pem,erdayaan

T&l&! /!urPem,erdayaan

DinasKabupaten

a% !ensosialisasikanke pembina irigasitingkat ke0amatan. Perubahan isi

pembangunansesuai denganpemberdayaan

. !enjaringkebutuhandengan 0ara

PPKPb% !enganalisa

kebutuhan petani

a% Diskusi ; dialogmelalui pertemuan

b% !ensosialisasikanteknik PPKPdengan simulasi

a%Kualitas dalampertemuan dilihatdari bagaimanafasilitatormembangkitkandiskusi

b%Peragaan simulasidilakukan dengansungguh.sungguhmirip dengan realita

0%Kesungguhanmenganalisa

d%!odifikasi sesuaidengan daerahnya

Ke0amatan ;Desa

a% !enggali informasikebutuhan petani

b% !erekapitalisasikebutuhan petanisesuai denganskala prioritas

a% Diskusi kelompokb% Diskusi dan kerja

sama team

a%&im Ke0amatansebagai fasilitatordan aktiis diskusikepada petani

b%Keputusan &imadalah keputusanmasyarakat

PA a% *etiap anggotapengurusorganisasiberinisiatif sesuaikebutuhan mereka

b% 2erinisiatif untukmemahami aspirasipetani

Ta,el II-2 Pengeta#uan Tinda!an dan T&l&! /!ur Ke,er#a"ilan

Ting!atPem,erdayaan

Pengeta#uan dan Tinda!an T&l&! /!ur

Dinas Kabupaten a% Kemampuan memahami danmensosialisasikanpembangunan yangberorientasi pemberdayaan

b% !ampu mensosialisasikanmenjaring kebutuhan petanidengan 0ara partisipatifdengan alat PPKP

"didasarkan atas teknik P#A$0% !ampu menganalisis

a% Dapat menjelaskan kepadaorang lain "tingkat ke0amatandan kritis terhadap kesalahanmaupun kebaikanpembangunan masa lalu

b% Pensosialisasikan PPKPdilakukan dengan baik melaluiteknik simulasi

0% !elakukan analisis sederhanadengan klasifikasi akan lebih

II-5


6/7

CV. SEIA CONS


Ting!atPem,erdayaan

Pengeta#uan dan Tinda!an T&l&! /!ur

kebutuhan petani dengan alatPPKP

d% !andiri

kalau memiliki alternatif 0arasendiri

d% !ampu merubah apa yangdirasa tidak 0o0ok

Ke0amatan ; Desa a% !ampu memerankan sebagaipemandu, pen0atat hasil, danpemerhati dalam diskusikelompok ketika menjaringinformasi tentang kebutuhan

b% !ampu membuat rekapitulasikebutuhan petani denganjelas

0% !ampu menilai fasilitatortingkat kebutuhan

a% !engaktifkan diskusi, bukanmenggurui atau menyuluh%!ampu membedakan antaramenjaring informasi denganmelakukan pengembangan%*etiap aktor memainkanperan dengan baik%

b% !elaporkan hasil informasikebutuhan dengan baik danmudah dimengerti oleh tingkatkabupaten

0% Kritis terhadappenyelenggaraan yang asal.asalan

PA a% Pengurus mampu mengelolaorganisasi sesuai dengankompleksitas kebutuhan

b% !ampu menampungkeinginan petani dengan 0ara

partisipatif0% Kreatif dalam mengaturorganisasi

a% rganisasi berjalan denganfungsinya dan bukan sekedarketeraturan administrasi

b% !emimpin petani untukmengambil keputusannya

sendiri0% Kritis terhadap introduksi dariatas jika hal ini dirasa tidak0o0ok dengan kebutuhanpetani

Petani a% !ampu berpendapat, per0ayadiri, dan argumentatif

b% !ampu menggalangkemampuan ekonomi denganbaik

0% Kreatif dalam memberikan

kontrol terhadap organisasiPA dan pemerintah

d% 2aik pengurus PA maupunpetani mampu menjadipetandu "petani pemandu$dalam diskusi kelompok"sekurang.kurangnya hal initidak harus tergantung padapengurus PA$

a% Kritis terhadap segala ma0amyang tidak menguntungkanmereka akibat introduksipihak luar yang merugikan

b% Produksi tanaman ditunjukkandengan baik dan

menguntungkan0% Petandu yang baik adalah

petandu yang dapatmembangkitkan diskusianggota kelompok danmensarikan keputusankelompok

II-6


7/7

CV. SEIA CONS


*etelah Participatory Rural Appraissal"P#A$ dilaksanakan maka inspeksi

lapangan terperin0i dilanjutkan pada lokasi pekerjaan% Ketentuan pada

saat inspeksi ialah :

)% !en0ari peme0ahan dilapangan terhadap permasalahan kerusakan

bangunan agar tidak se0ara berulang ulang mengalami kerusakan

yang sama%

+% (nentori surey tentang keberadaan operasional pintu di 2endung >

bendung yang ada

%

II-7

BAB-II Lap

Documents

Transcript of BAB-II Lap