BAB I Revisi Baru

8
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Menurut World Health Organization WHO batas usia pada remaja 12 sampai 24 tahun. Sedangkan dari segi pelayanan program pelayanan definisi remaja yang digunakan oleh Departemen Kesehatan adalah mereka yang berusia 10 sampai 19 tahun dan belum kawin. Sementara itu menurut Badan Koordinasi Keluarga Berencana Nasional BKKBN (Direktorat Remaja dan perlindungan Hak reproduksi) batasan usia remaja adalah 10-21 tahun. Remaja merupakan aset sumber daya manusia yang merupakan tulang punggung penerus generasi bangsa di masa mendatang. Remaja mereka yang berusia 10-20 tahun, dan ditandai dengan perubahan dalam bentuk dan ukuran tubuh, fungsi tubuh, psikologi dan aspek fungsional. Dari segi umur remaja dapat dibagi menjadi remaja awal/early ado lescence (10-13 tahun), remaja menengah/middle adolescence (14-16tahun) dan remaja akhir/late adolescence (17-20 tahun) (Behrman, Kliegman & Jenson, 2004). Menurut Depkes RI (2005), masa remaja merupakan suatu proses tumbuh kembang yang berkesinambungan, yang merupakan masa peralihan dari kanak-kanak ke dewasa muda. Dalam periode ini terjadi perubahan yang sangat

description

tugas

Transcript of BAB I Revisi Baru

BAB IPENDAHULUAN1.1 Latar Belakang MenurutWorldHealthOrganizationWHObatasusiapadaremaja12sampai 24tahun. Sedangkandari segi pelayananprogrampelayanandefinisiremaja yang digunakan oleh Departemen esehatan adalah mereka yang berusia1! sampai 1" tahun dan belum ka#in. Sementara itu menurut Badan KoordinasiKeluarga Berencana Nasional $$% &Direktorat 'emaja dan perlindungan Hakreproduksi( batasan usia remaja adalah 1!)21 tahun.'emajamerupakanaset sumber dayamanusiayangmerupakantulangpunggungpenerusgenerasi bangsadi masamendatang. 'emajamerekayangberusia1!)2!tahun* danditandai denganperubahandalambentukdanukurantubuh* fungsi tubuh* psikologi dan aspek fungsional. Dari segi umur remaja dapatdibagi menjadi remaja a#al+early ado les,en,e &1!)1- tahun(* remajamenengah+middleadoles,en,e&14)1.tahun( danremajaakhir+lateadoles,en,e&1/)2! tahun( &$ehrman* liegman 0 1enson* 2!!4(. Menurut Depkes '2 &2!!3(* masa remaja merupakan suatu proses tumbuhkembang yang berkesinambungan*yang merupakan masa peralihan dari kanak)kanak ke de#asa muda.Dalam periode ini terjadiperubahan yang sangat pesatdalamdimensi fisik* mental dan sosial. Masaini juga merupakan periodepen,arian identitas diri* sehingga remajasangat mudah terpengaruh olehlingkungan. 4mumnya proses pematanganfisiklebih ,epat dari pematanganpsikososialnya. arena itu seringkaliterjadi ketidakseimbangan yangmenyebabkan remaja sangat sensitif danra#an terhadap stres. 5ugas)tugasperkembanganpadamasaremajayangdisertai olehberkembangnyakapasitasintelektual* stres dan harapanharapanbaru yang dialami remaja membuat remajamudahmengalamigangguanbaikberupagangguanpikiran* perasaanmaupungangguann perilaku.6ertumbuhan dan perkembangan manusia menjadi de#asa mengalamisuatutahapyangdisebut masapubertas. 'emajaperempuanmengalami masapubertas lebih ,epat dibandingkan laki)laki. 6ubertas pada remaja perempuan jugaditandai denganMenarcheyaitu mendapatkan menstruasi &haid( pertama&Mikrajuddin* 2!!.(. Menar,he biasanya terjadi pada usia 12 tahun dengan 7ariasiantara1!)1.tahun. Saatiniusiamenar,he,enderungbertambahmudahalinidipengaruhi oleh ras* keturunan* status gi8i * kondisi kesehatan se,ara umum danpsikologis &'ahmadi* 2!11(.Menstruasi merupakansatubagiandari perjalananhidup#anita yangdialami sejakterjadinyamenar,hedanberakhirketikamenopause. Dalamsatusiklus menstruasi terdapat - fase* yaitu fase poliferasi* fase lutel* danfasemenstruasi.&9le#ellyn* 2!!1(. Menstruasi merupakan suatu proses pelepasandindingrahimyangdi sertai daenganperdarahanyangterjadi se,araberulangsetiap bulan ke,uali saat kehamilan& 2da ayu* 2!!"(.Di 2ndonesia masalah esehatan 'eproduksi masih memperhatinkankarenapenyebaranpendudukyangbelummeratatingkat sosial ekonomi danpendidikanbelummemadai sertatingkat kesehatanbelumterjangkau. Seorangperempuan merasakan terganggu dengan ketidaknyamanan akibat menstruasiyang mereka alami hampir selama hidup mereka. Siklus menstruasi sebagai suatuperiode berlangsungnya perubahan fisiologi pada #anita. Menstruasi terjadidalamrentang#aktuantarafaseperdarahanmenstruasi yangsatudenganfaseperdarahan menstruasi berikutnya. 1arak antara siklus yang paling panjangbiasanya terjadi sesaat setelah menar,he dan sesaat sebelum menopause. 6anjangsiklus menstruasi seorang #anita biasanya di pengaruhi oleh usia. Sindrompremenstruasi terjadi pada/3):!;#anitadiduniaadalahusiareprouksi&DataStatistik* 2!!3(. (.Menurut saryono siklus menstruasi ber7ariasi pada tiap #anita dan hampir"!; #anita memiliki siklus 23)-3 hari dan hanya 1!)13; yang memiliki siklus2: hari* namun beberapa #anita memiliki siklus yang tidak teratur dan hal ini bisamenjadiindikasiadanyamasalahkesuburanpanjangsiklusmenstruasidihitungdari hari pertama periode menstruasi. Hal ini dimana pendarahan dimulai disebutsebagai hari pertama yang kemudian dihitung sampai dengan hari terakhir yaitu 1hari sebelum perdarahan menstruasi bulan berikutnya dimulai&Saryono* 2!!"> hal./( Salah satu yang terjadi pada seseorang yang mengalami gangguanreproduksi berkaitan dengan peristi#a haid* yang ditentukan oleh proses somato)psikik* yangsifatnyakomplekyangmeliputi hormonal* psikososial* dansalahsatunya siklus menstruasi dan sering disertai dengan gangguan fisik dan mentalyang bisa menyebabkan salah satunya yaitu pikiran* adanya ke,emasan danstress&Ha#ari* 2!!:= h. 2!(.Stres merupakan suatu responfisiologis* psikologis danperilaku darimanusia yang men,oba untuk mengadaptasi dan mengatur baik tekanan internaldan eksternal &stresor(. Stresor dapat mempengaruhi semua bagian ?iii darikehidupanseseorang* menyebabkanstresmental* perubahanperilaku* masalah)masalah dalaminteraksi dengan orang lain dan keluhan)keluhan fisik salahsatunya gangguan siklus menstruasi. Dalam pengaruhnya terhadap polamenstruasi* stres melibatkan sistem neuroendokrinologi sebagai sistem yang besarperanannya dalam reproduksi #anita &Sriati>2!!:(. Stres yang berkelanjutan dapatmenyebabkan depresi yaitu apabilasense of controlatau kemampuan untukmengatasi strespadaseseorangkurangbaik&Durand>2!!.(. Menurutdr.SuryoDharmono* Sp.1&( pre7alensi depresi pada #anita 2 kali lebihtinggi dibandingpria.@aktoryangmembuat ketidakseimbanganhormon)hormonsekstersebutantara lain disebabkan oleh tingkat stres* usia* berat badan* akti7itas fisik* genetikdan gi8i. 'emaja perempuan khususnya sis#i SMA sangat beresiko mengalamigangguan siklus menstruasi mengingat banyak faktor stres yang dialaminyaseperti beban tugas sekolah yang menumpuk* gangguan interpersonal antar temandan standar nilai kelulusan yang bertambah tinggi &Wiknjosastro* 2!!3(.6enelitianyangdilakukanolehBosep&2!1!( memperkuat teori di atas yangmengatakan bah#a dampak stres dapat terjadi pada #anita dan laki C laki. 6ada#anita psikofisiologi stres berdampakpada berbagai ma,ampenyakit sepertikeletihan* rambut rontok* kulit kusam* insomia &gangguan tidur(* gangguanpen,ernaan dan gangguan siklus menstruasi* bahkan dapat mengakibatkan resikoterhadap masalah yang lebih serius sepeti penyakit jantung koroner* kanker* paru)paru* pengerasan hati dan bunuh diri&Bosep* 2!1!(1.2Identifikasi Masalah$erdasarkanlatar belakangyangdi paparkandiatas menjadi tolakukurmengidentifikasikan masalah dalam penelitian ini* yaitu=a. $erdasarkan data statistik tahun 2!!3 didapatkan data bah#a Seorangperempuan merasakan terganggu dengan ketidaknyamanan akibatmenstruasi yangmerekaalami hampir selamahidupmereka. Siklusmenstruasi sebagai suatuperiodeberlangsungnyaperubahanfisiologipada #anitab. 6ada #anita psikofisiologi stres berdampak pada berbagai ma,ampenyakit seperti keletihan* rambut rontok* kulit kusam* insomia&gangguan tidur(* gangguan pen,ernaan dan gangguan siklusmenstruasi.1.3Perumusan MasalahAdakah hubungan stres terhadap siklus menstruasi pada mahasis#a putri S1epera#atan tingkat 2D S52ES 'aja#ali $andung1. !u"uan Penelitian1.4.15ujuan 4mum5ujuan umumdari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungantingkat stres dengan gangguan siklus menstruasi padamahasis#a putri S1epera#atan tingkat 2D S52ES 'aja#ali $andung1.4.2 5ujuan husus5ujuan husus dari penelitian ini adalah=1.4.2.1 Mengetahui tingkat stres padamahasis#a putri S1epera#atan tingkat 2D S52ES 'aja#ali $andung1.4.2.2 Mengetahui siklus menstruasi padamahasis#a putri S1epera#atan tingkat 2D S52ES 'aja#ali $andung1.4.2.-Mengetahui adanya hubungan antara tingkat stres dengan siklusmenstruasimahasis#a putri S1 epera#atan tingkat 2DS52ES'aja#ali $andung.1.# Manfaat Penelitian1.3.1Manfaat se,ara teoritisHasil dari penelitian ini diharapkan dapat menambah manfaat untukperkembanngan ilmu kepera#atan khususnya kepera#atan maternitas tentanghubungan stres dengan siklus menstruasi pada mahasis#a putri S1 epera#atantingkat 2D S52ES 'aja#ali $andung1.3.2 Manfaat se,ara praktik a. Semoga hasil penelitian ini dapat membantu mahasis#a putri S1epera#atan tingkat 2DS52ES 'aja#ali $andung untukmeminimalisir atau memenejemen stres yang dihadapinya.b. Hasil penelitianini diharapkandapat menjadi masukandalampenatalaksanaan stres untuk meminimalisasi terjadinyagangguan siklus menstruasi.1.$ Hi%&tesis PenelitianHipotesispenelitianadalahpernyataana#al peneliti mengenai hubunganantara 7ariabel yangmerupakanja#aban peneliti tentang kemungkinanhasilpenelitian &Dharma* 2!11(.Hipotesa dalam penelitian ini adalah* adanya hubungan antaran stres dengansiklus menstruasimahasis#a putri S1 epera#atan tingkat 2D S52ES 'aja#ali$andung