Assesment Ssp 1

7/21/2019 Assesment Ssp 1

1/14

ASSESMENT

KONSEP DASAR ILMU EKONOMI

D

I

S

US

U

N

Oleh :

1. AGUSTINA SIMANULLANG

2. POSMA SIHOMBING

3.

ANDRIYANI4. MASHITAH

PPG SM-3T UNIMED

2014


2/14

KISI-KISI INSTRUMEN

Sekolah : SMA

Materi Pelajaran : Konsep Dasar Ilmu Ekonomi

Kelas : X

Semester : 1

A.Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan,

gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsive, dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai

bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan

lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam

pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural berdasarkan

rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora denganwawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian,

serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat

dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan

pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan

metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar

1.1.

Mensyukuri sumber daya sebagai karunia Tuhan Yang Maha Esa dalam rangka pemenuhankebutuhan.

2.1.Bersikap jujur, disiplin, taggungjawab, peduli, kreatif, mandiri, kritis dan analitis dalam mengatasi

permasalahan ekonomi.

3.1. Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi

4.1.Menyajikan konsep ilmu ekonomi

No Indikator Tes

Esai

Tes

Obj

ektif

Jenjang kemampuan Tes

kine

rja

Jumlah Total

C1 C2 C3 C4 C5 C6 Tes

objek

tif

Tes

esai

Tes

kine

rja

1 Menjelaskan

konsep ilmu

ekonomi

1 1,4 1,4(Pg)

1(Esy)

2 1 3

2 Menjelaskan

pembagianilmu ekonomi

2,4 13,

14,15,16,

17,

20

20(P

g)

13,

14,15,16,

17(P

g)

6 2 8

3 Menjelaskan

pengertian


3/14

tindakan

ekonomi

4 Menjelaskan

pengertian

motif ekonomiyang

mendasari

perilaku

manusia dalam

memenuhi

kebutuhan

hidupnya

3 8, 9,

18

18(P

g)

3 1 4

5 Mengidentifika

si macam-macam motif

ekonomi

3 5 5(Pg

)

3(Es

y)

1 1 2

6 Menjelaskan

pengertian

prinsip

ekonomi yang

mendasari

perilaku dalammemenuhi

kebutuhan

hidupnya

2,3,6,7,

10,

11,12,

19,

10(Pg)

2,3,6,7,

11,

19(Pg)

12(Pg)

8 8

7 Mengidentifika

si macam-

macam prinsip

ekonomi

5 5(Es

y)

1 1

8 Siswa mampu

menganalisis

cirri-ciri orang

yang

menerapkan

prinsip

ekonomi

9 Mengidentifika

si tujuan

menggunakan

prinsip

6 6(Es

y)

1


4/14

ekonomi

10 Menyajikan

dalam bentuk

presentasipembagian

ilmu ekonomi

secara analitik

dalam

mengatasi

permasalahan

ekonomi.

1 1 1

11 Menyajikan

dalam bentukpresentasi

tindakan

ekonomi, motif

ekonomi dan

prinsip

ekonomi

2 1 1


5/14

INSTRUMEN RANAH KOGNITIF

Sekolah :

Materi Pelajaran :

Kelas :

Semester :

Jenis Ujian : Mid Tes

Bentuk Soal : Pilihan Berganda dan Essay tes

A. Soal Pilihan Ganda

Pil ih lah jawaban yang pali ng tepat dengan member i tanda sil ang (x) pada hur uf a, b, c, d, atau e pada

lembar j awab yang tersedia!

1. Ilmu ekonomi adalah..

a. ilmu yang mempelajari tatacara manusia memperoleh penghargaanb. ilmu yang mempelajari perilaku manusia dalam menentukan pilihan penggunakan sumber daya

yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya yang tidak terbatasc. ilmu yang mempelajari perilaku manusia dalam menetukan tujuan hidupnyad. ilmu yang mempelajari tentang bentuk-bentuk muka bumi

e. ilu yang mempelajari tentang perilaku manusia untuk menjaga alam dan lingkungan sekitar

2. Harga sepasang sandal di Toko Budi Rp75.000,- sedangkan harga sandal yang sama di Toko TaniaRp65.000,-, maka Delli membeli sandal tersebut di TokoTania. Maka, tindakan yang dilakukan oleh

Delli adalah ....

a. tindakan ekonomi

b. hukum ekonomic. prinsip ekonomi

d. motif ekonomi

e.

cinta ekonomi3. Ketika berbelanja, kita selalu memilih dan menawar harga barang tersebut dengan tujuan ....

a. mendapatkan barang yang sangat banyak

b. mendapatkan barang yang bagus dengan harga yang mahalc. mendapatkan barang tanpa pengorbanan

d. mendapatkan kebutuhan yang kita inginkan terpenuhi dengan memuaskan

e. mendapatkan ridho tuhan

4. Urutan yang paling tepat untuk melakukan kegiatan ekonomi adalah ....

a. motif ekonomi, tindakan ekonomi, dan prinsip ekonomi

b. tindakan ekonomi, prinsip ekonomi, dan motif ekonomi

c. motif ekonomi, prinsip ekonomi, dan tindakan ekonomi

d.

tindakan ekonomi, motif ekonomi, dan prinsip ekonomie. tindakan ekonomi,motif ekonomi, dan cinta ekonomi

5. Pak Budi membeli motor bekas, kemudian memperbaikinya. Motor tersebut kemudian dijual untukmendapatkan keuntungan. Tindakan ini disebut ....

a. motif ekonomi

b. prinsip ekonomic. hukum ekonomi

d. tindakan ekonomi

6. Membeli barang yang tidak terlalu mahal merupakan salah satu tindakan ekonomi yang berdasarkan

pada prinsip ekonomi, yaitu tepat ....

a.

hargab. tempatc. waktu

d. guna

e. milik7. Penerapan prinsip ekonomi bagi seorang karyawan adalah ....

a. menawar pada saat belanja


6/14

b. mencari pinjaman

c. menabung di bankd. membeli barang yang terbaik meski harga mahal

e. menjual barang

8. Motif melakukan kegiatan sosial yang dilakukan oleh seseorang mempunyai tujuan ....a.

meraih suatu kesuksesan

b. memenuhi kebutuhan dan meningkatkan kemakmuran

c.

meringankan beban sesama manusia

d. mendapatkan penghargaan darie. mendapatkan keuntungan

9. Asas kebenaran yang menjadi awal dari suatu tindakan ekonomi disebut ....

a. hukum ekonomib. prinsip ekonomi

c. motif ekonomi

d. kebijakan ekonomi

e. cinta ekonomi

10. Kebutuhan manusia tidak terbatas, oleh karenanya setiap kegiatan ekonomi manusia selalu

berpedoman pada ....a. hukum ekonomi

b. prinsip ekonomi

c. politik ekonomid. motif ekonomi.

e. cinta ekonomi

11. Kegiatan ekonomi yang dilakukan dengan berperan pada prinsip ekonomi merupakan....a.

penyelewengan

b. penyimpangan

c. pemborosan

d. penghematan

e.

penghinaan12. Jika orang akan membeli suatu barang, ia pasti berusaha untuk mendapatkan barang yang

diinginkan dengan ....a. pengeluaran uang yang diminta penjual

b. tanpa mengeluarkan uang sedikit pun

c. pengeluaran uang sekecil-kecilnya

d. pengeluaran uang sebanyakbanyaknya

e. a,b,c, dan d salah

13. Peristiwa kegagalan panen kelapa sawit akibat terjadinya pemogokan karyawan PT PerkebunanNusantara termasuk masalah ....

a. ekonomi makro

b.

ekonomi mikroc. ekonomi rakyatd. ekonomi makro dan mikro

e. bukan permasalahan ekonomi

14. Peristiwa khawatirnya pengamat ekonomi atas meningkatnya inflasi akibat pesatnya pertumbuhanekonomi termasuk masalah ....

a. ekonomi rakyat

b. ekonomi makroc. ekonomi makro dan mikro

d. bukan permasalahan ekonomi

e. ekonomi mikro

15.

Peristiwa jatuhnya angka indeks harga produsen termasuk masalah ....a. ekonomi mikro

b. ekonomi rakyat

c. bukan permasalahan ekonomid. ekonomi makro dan mikro

e. ekonomi makro

16. Peristiwa naiknya tarif angkutan umum di DKI Jakarta akibat dikuranginya subsidi BBM termasukmasalah ....


7/14

a. ekonomi makro

b. ekonomi mikroc. ekonomi rakyat

d. ekonomi makro dan mikro

e. bukan permasalahan ekonomi17.

Peristiwa meningkatnya pengangguran akibat resesi ekonomi di Indonesia termasuk masalah ....

a. ekonomi terapan

b.

ekonomi mikro

c. bukan permasalahan ekonomid. ekonomi makro

e. ekonomi makro dan mikro

18. Tuan Tanaka adalah seorang pekerj keras yang selalu berusaha mendapatkan uang banyak agar semua

kebutuhan hidupnya terpenuhi dengan baik. Motif ekonomi yang mendasari perilaku tuan Tanaka

adalah..

a. Keinginan mendapatkan kekuasaan

b. Keinginan mendapatkan penghargaan dari sesama manusia

c. Keinginan untuk meningkatkan kesejahteraan sesama manusia

d.

Keinginan untuk memenuhi kebutuhan

e. Keinginanuntuk suka rela menjadi relawan kemanusiaan

19. Upaya memenuhi kebutuhan hidup pada dasarnya tidak pernah berakhir, karena itu manusia harus

bertindak rasional, artinya ....

a. sesuai kemampuan

b. tergantung pada banyaknya kebutuhan

c. terserah pada individu yang bersangkutan

d. tidak boros dan melakukan tindakan seefisien mungkin

e. mencari penghasilan tambahan

20.

cabang ilu ekonomi yang menggambarkan keadaan ekonomi dalam bentuk angka-angka adalah ..a. ekonomi terapan

b. ekonomi deskriptif

c. ekonomi teori

d. ekonomi makro

e. ekonomi mikro

b. Tes Uraian

1. Tuliskan pengertian 4 ilmu ekonomi menurut para ahli !

2.

Tuliskan dan jelaskan 3 pembagiaan ilmu ekonomi !3. Apakah yang dimaksud dengan motif ekonomi dan sebutkan jenis-jenisnya

4. Apakah yang dimaksud dengan ekonomi mikro dan ekonomi makro?

5. Sebutkan empat dari sepuluh prinsip ekonomi menurut Gregory Mankiw!

6. Tuliskan 5 tujuan melakukan prinsip ekonomi

c. Rubrik Penilaian Essay Test

1. Tuliskan pengertian 4 ilmu ekonomi menurut para ahli

Uraian skor

Menuliskan pengertian 4 pengertian ilmu ekonomi menurut para ahli dengan

benar

20

Menuliskan pengertian 3 pengertian ilmu ekonomi menurut para ahli dengan

benar

15

Menuliskan pengertian 2 pengertian ilmu ekonomi menurut para ahli dengan 10


8/14

benar

Menuliskan 1 atau tidak menuliskan pembagian kebutuhan 0

2. Apakah yang dimaksud dengan motif ekonomi dan sebutkan jenis-jenisnya

Uraian skor

Menuliskan pengertian motif ekonmi dan jenis jenisnya dengan benar 20

Hanya menuliskan jenis-jenis motif ekonomi dengan benar 15

Hanya menuliskan pengertian motif ekonomi dengan benar 10

Tidak menuliskan pengertian dan jenis motif-motif ekonomi 0

3. Apakah yang dimaksud dengan ekonomi mikro dan ekonomi makro?

Uraian skor

Menuliskan pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro dengan lengkap 20Kurang lengkar menuliskan pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro 15

Hanya menuliskan pengertianekonomi mikro atau ekonomi makro 10

Tidak menuliskan pengertan ekonomi mikro dan ekonomi makro 0

4. Sebutkan empat dari sepuluh prinsip ekonomi menurut Gregory Mankiw!

Uraian skor

Menuliskan 4 prinsip ekonomi dengan benar 20




Tidak menuliskan prinsip ekonomi 0

5. Tuliskan 5 tujuan melakukan prinsip ekonomi

Uraian skor

Menuliskan 4 tujuan melakukan prinsip ekonomi dengan benar 20



Menuliskan 1 atau tidak menuliskan tujuan melakuakn prinsip melakukan

ekonomi

0

Keterangan:

Petunjuk Penyekoran :Setiap soal pilihan berganda yang dijawab benar mendapat skor = 5Setiap soal essay tes yang dijawab benar mendapat skor = 20

Skor Pilihan Berganda + skor Essay

Skor Akhir = 2

Kategori nilai siswa


9/14

Sangat baik = apabila memperoleh skor akhir 90-100

Baik = apabila memperoleh skor akhir 80-89

Cukup = apabila memperoleh skor akhir 70-79

Kurang = apabila memperoleh skor akhir 0-

A. Pilihan Ganda

1. B . 11. D

2. C 12. C

3. D 13. E

4. D 14. B

5. A 15. A

6. A 16. A

7.

A 17. D8. D 18. D

9. C 19. A

10. B 20. B

B. Test Uraian

1)

Pengertian ilmu ekonomi

Menurut Paul A. Samuelson, Ekonomi merupakan cara-cara yang dilakukan oleh manusia dan

kelompoknya untuk memanfaatkan sumber-sumber yang terbatas untuk memperoleh berbagai

komoditi dan mendistribusikannya untuk dikonsumsi oleh masyarakat . Menurut Mill J. S:Ekonomi

ialah sains praktikal tentang pengeluaran dan penagihan

Menurut Abraham Maslow, Ekonomi adalah salah satu bidang pengkajian yang mencoba

menyelesaikan masalah keperluan asas kehidupan manusia melalui penggemblengan segala sumber

ekonomi yang ada dengan berasaskan prinsip serta teori tertentu dalam suatu sistem ekonomi yang

dianggap efektif dan efisien.

Menurut Adam Smith, Ekonomi ialah penyelidikan tentang keadaan dan sebab adanya kekayaan

negara

Menurut M. Manulang: Pengertian ekonomi menurutnya adalah suatu ilmu yang memelajari

masyarakat dalam usahanya untuk mencapai kemakmuran, yaitu keadaan dimana manusia dapat

memenuhi kebutuhannya dari segi pemenuhan barang maupun jasa.

2) 1. Ekonomi Teori

Ekonomi teori merupakan kumpulan teori-teori di bidang ekonomi yang dapat digunakan sebagai

acuan dalam melaksanakan kebijakan ekonomi untuk kepentingan masyarakat. Ekonomi teori

merupakan kerangka konsep. Kerangka seperti ini berasal dari data-data konkret yang disusun, diolah,

serta diuji coba sehingga akhirnya membentuk asumsi yang bersifat umum.Teori ekonomi dibedakan

menjadi dua yaitu :

Teori Ekonomi Mikro (Microeconomics)

Teori Ekonomi Makro (Macroeconomics)

KUNCI J W B N


10/14

2. Ekonomi Deskriftif

Ekonomi deskriftif menggambarkan keadaan ekonomi dalam bentuk angka-angka. Caranya adalah

dengan mencatat atau mendafatarkan peristiwa-peristiwa ekonomi sehingga keadaan ekonomi itu

tertulis dalam bentuk angka-angka. Melalui analisis terhadap hubungan dan perbandingan tadi,

dapatlah diramalkan keadaan yang mungkinterjadi di masa datang.3. Ekonomi Terapan

Ekonomi terapan merupakan penggunaan teori ekonomi pada masalah-masalah ekonomi tertentu.

Dalam ekonomi terapan kita dapat melihat manfaat langsung teori ekonomi itu dalam kehidupan

sehari-hari.

3) Motif ekonomi adalah dorongan manusia untuk melakukan tindakan ekonomi. Motif manusia untuk

memenuhi kebutuhannya dibedakan menjadi:

Motif ekonomi digolongkan kedalam beberapa jenis, yaitu:

Keinginan untuk memenuhi kebutuhan

Keinginanmendapatkan kekuasaan

Keinginan mendapatkan pernghargaan dari sesame manusia

Keinginan untuk meningkatkan kesejahteraan sesame manusia

4) Teori Ekonomi Mikro (Microeconomics) merupakan bagian dari teori ekonomi yang mempelajari

perilaku pelaku-pelaku perekonomian (rumah tangga konsumen dan produsen) secara individual.

Teori Ekonomi Makro (Macroeconomics) merupakan bagian dari teori ekonomi yang mempelajaribekerjanya perekonomian sebagai suatu keseluruhan.

5) Gregory Mankiw mengungkapkan sepuluh prinsip ekonomi, empat diantaranya adalah:

Manusia selalu menghadapi trade off (perdagangan)

Biaya adalah sesuatu yang kita perlukan untuk memperoleh sesuatu

Orang rasional berpikir bertahap

Orang selalu bereaksi terhadap insentif

6) Tujuan melakukan tindakan berdasarkan prinsip ekonomi, yaitu:

Mendapatkan keuntungan yang semaksimal mungkin.

Mengurangi konsumsi agar tidak boros.

Mempergunakan kemampuan dan modal yang dimilikinya.

Memperkecil kerugian dari akibat kesalahan-kesalahan tertentu


11/14

INSTRUMEN

RANAH PSIKOMOTORIK/KETERAMPILAN

Sekolah :Mata Pelajaran :

Kelas :

Semester :Alokasi Waktu :1 Semester

Jenis Penilaian :Produk Pembelajaran

Bentuk Penilaian :Lembar PengamatanNama Siswa :

Soal Unjuk Kinerja 1 !1. Bergabunglah dengan kelompok masing masing

2. Coba kamu cari data/informasi dari berbagai sumber seperti internet dan buku-buku ekonomi yang

relevan. Data/informasi yang kamu cari adalah :

a. Pengertian ilmu ekonomi menurut beberapa ahli

b.

Pembagian ilmu ekonomic. Tindakan ekonomi

d. Motif ekonomi dan macam-macam motif ekonomi3. Buatlah kesimpulan dari data/informasi yang diperoleh dalam bentuk laporan diskusi

4. Persentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas

Soal Unjuk Kinerja 2

1. Bentuklah kelompok yang anggotanya 4 orang

2. Coba kamu cari data/informasi dari berbagai sumber seperti internet dan buku-buku ekonomi yang

relevan. Data/informasi yang kamu cari adalah :a. Pengertian prinsip ekonomi

b.

Macam-macam prinsip ekonomic. Manfaat melakukan prinsip ekonomid. Tujuan melakukan prinsip ekonomi

3. Buatlah kesimpulan dari data/informasi yang diperoleh dalam bentuk laporan diskusi

4. Persentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas


12/14

INSTRUMEN

RANAH PSIKOMOTORIK/KETERAMPILAN

Sekolah :

Mata Pelajaran :

Kelas :Semester :

Alokasi Waktu :1 Semester

Jenis Penilaian :Produk PembelajaranBentuk Penilaian :Lembar Pengamatan

Nama Siswa :

NoNama Peserta

Didik

Aspek yang dinilai

Nilai

Akhir

Kelayakan

Isi

(1-4)

Kelayakan

Penyajian

(1-4)

Bahasa

(1-4)

Kreativitas

(1-4)

1

2

3

4

5

Dst.

1. Kelayakan isi : keakuratan materi dan kemutakhiran

2. Kelayakan penyajian : keterlibatan peserta didik untuk belajar aktif dan disajikan secarakontekstual

3. Bahasa : jelas, mudah dipahami, dan komunikatif

4. Kreativitas : menarik, ide yang berbeda dan inovatif

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Kategori skor:

Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00

Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33

Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33

Kurang : apabila memperoleh skor : skor 1,33


13/14

INSTRUMEN RANAH AFEKTIF

Sekolah :Mata Pelajaran :

Kelas :

Semester :Jenis Penilaian : Proses PembelajaranBentuk Instrumen : Lembar Observasi

Pedoman Observasi Sikap

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual dan sosial peserta didik. Berilah tanda cek (v)

pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai

berikut :

4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 =Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan

2 = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan

1 = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : .

Kelas : .

Tanggal Pengamatan : ..

Materi Pokok : ..

No Aspek PengamatanSkor

1 2 3 4

1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan suatu kegiatan

2 Menunjukkan perilaku jujur dalam mengerjakan tugas

3 Kritis dan analitis dalam kegiatan diskusi

4 Terlibat aktif dalam pembelajaran

5 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam belajar dan bekerja

baik secara individu maupun dalam kelompok.

Jumlah Skor

Petunjuk Penskoran:

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4


Contoh :

Skor diperoleh 14, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :



Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33

Kurang : apabila memperoleh skor : skor 1,33

a. Lembar Pengamatan Sikap Spritual


14/14

Lembar Pengamatan Diskusi

Kelas : .

Hari, tanggal : .

Materi Pokok : .

No Nama siswa

Aspek pengamatan

Kerjasama

Jujur

Toleransi

Keaktifan

Tanggung

Jawab

JlhSkor

Ket

Keterangan Penskoran :

4 = apabila selalu konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap

3 = apabila sering konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap dan

kadang-kadang tidak sesuai aspek sikap

2 =apabila kadang-kadang konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap dan sering tidak sesuai

aspek sikap

1 = apabila tidak pernah konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap


Kategori Skor:



Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33Kurang : apabila memperoleh skor : skor 1,33

b. Lembar Penilaian Sikap Sosial

Assesment Ssp 1

Documents

Transcript of Assesment Ssp 1