ASPEK SOSIAL DALAM NOVEL PUSARAN ARUS WAKTU

KARYA GOLA GONG: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA

DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN

SASTRA DI SMA

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

Disusun oleh:

DIAN AYU MURPRATAMA A 310 040 040

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

iii

iv

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang

pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi

dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat yang

pernah di tulis/diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam

naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya

di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, Agustus 2012

Dian Ayu Murpratama

A 310 040 040

v

M O T T O

“Tunjukkanlah kami jalan yang lurus (yaitu) jalan orang-orang yang telah

Engkau anugerahkan nikmat kepada mereka, bukan (jalan) mereka yang dimurkai

dan bukan (pula jalan) mereka yang sesaat.

(Q.S. Al-Fatihah : 6-7)

Dan janganlah kamu campuradukkan yang benar dengan yang bathil dan

janganlah kamu sembunyikan kebenaran itu padahal kamu mengetahui.

(Q.S. Al-Baqarah : 42 )

Dan bahwasanya seseorang manusia memperoleh selain apa yang di usahakanya

Q.S.An Najm : 39

vi

PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini penulis persembahkan untuk:

1. Bapak dan Ibu tercinta. Terima kasih atas

kasih sayang, doa, semangat dan semua

dukungannya baik moral maupun materiil

2. Adikku atas senyum dan hadirmu yang

memberikan banyak hal tentang hidup

3. Keluarga besarku, terima kasih atas doa dan

setiap kasih sayang yang mengalir dalam

hidupku

4. Almamaterku

vii

KATA PENGANTAR

Assalammualaikum wr..wb.

Dengan mengucap puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat

Allah S.W.T yang telah melimpahkan rahmat hidayah-Nya serta memberikan

kekuatan, ketabahan, kemudahan dan kedamaian berpikir dalam menyelesaikan

skripsi yang berjudul: “Aspek Sosial dalam Novel Pusaran Arus Waktu Karya

Gola Gong: Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implementasinya Dalam Pembelajaran

Sastra di SMA” Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk

memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, dan

Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini mengalami banyak

kesulitan dan hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan

dari berbagai pihak, kesulitan dan hambatan tersebut dapat dilewatkan. Untuk itu

dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati. Penulis menyampaikan

terima kasih kepada:

1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa

dan Sastra Indonesia yang telah memberikan dosen tamu kepada peneliti.

3. Dr. Nafron Hasjim, selaku Pembimbing I yang berkenan meluangkan waktu,

pikiran, tenaga dalam memberikan petunjuk, arahan, bimbingan dan saran-

saran mulai dari awal sampai dengan terselesainya penyusunan skripsi ini.

viii

4. Dr. Ali Imron Al Ma’ruf, M.Hum., selaku Pembimbing II yang berkenan

memberikan petunjuk, arahan, bimbingan dan saran-saran mulai dari awal

sampai dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.

5. Bapak Ibu Dosen PBSID FKIP UMS yang telah memberikan ilmu dan

bimbingan sehingga dapat menambah khasanah pengetahuan yang nantinya

dapat bermanfaat dalam kehidupan ini

6. Bapak tercinta atas kasih sayang, doa, semangat, dan semua dukungannya baik

moril maupun materiil dan ibuku yang sudah tenang di sisi-Nya

7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik

langsung maupun tidak langsung.

Akhirnya penulis menyadari skripsi ini jauh dari sempurna dan sangat

banyak kekurangannya. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat

penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan penulis semoga skripsi

ini bermanfaat bagi pembaca umumnya dan penulis pada khususnya.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Surakarta, Agustus 2012

Penulis

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iv

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi

KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii

DAFTAR ISI.................................................................................................... ix

ABSTRAK ...................................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1

B. Pembatasan Masalah ................................................................. 4

C. Perumusan Masalah .................................................................. 4

D. Tujuan Penelitian ...................................................................... 5

E. Manfaat Penelitian .................................................................... 5

F. Tinjauan Pustaka ....................................................................... 6

G. Landasan Teori ......................................................................... 8

1. Pengertian sastra.................................................................. 8

2. Pengertian Novel ................................................................ 9

3. Pendekatan Strukturalisme.................................................. 13

4. Pendekatan Sosiologi Sastra ............................................... 19

5. Aspek Sosial........................................................................ 26

x

H. Metode Penelitian ..................................................................... 29

1. Pendekatan dan Strategi Penelitian..................................... 29

2. Objek penelitian .................................................................. 31

3. Data dan Sumber Data ........................................................ 31

4. Teknik Pengumpulan Data.................................................. 33

5. Teknik Analisis Data........................................................... 33

I. Kerangka Berpikir ..................................................................... 36

J. Sistematika Penulisan ............................................................... 37

BAB II BIOGRAFI GOLA GONG ............................................................. 38

A. Riwayat Hidup Pengarang ........................................................ 39

B. Hasil Karya Gola Gong............................................................. 44

C. Latar Belakang Sosial Budaya Pengarang................................ 46

D. Ciri Khas Kesusastraan Pengarang........................................... 49

BAB III ANALISIS STRUKTUR NOVEL PUSARAN ARUS WAKTU .... 54

A. Tema .......................................................................................... 54

B. Fakta Cerita ............................................................................... 58

1. Alur ...................................................................................... 58

2. Latar..................................................................................... 63

3. Penokohan............................................................................ 67

C. Sarana Cerita ............................................................................. 85

BAB IV ANALISIS ASPEK SOSIAL DALAM NOVEL PUSARAN ARUS

WAKTU KARYA GOLA GONG: TINJAUAN SOSIOLOGI

SASTRA.......................................................................................... 87

A. Aspek Sosial Dalam Novel Pusaran Arus Waktu Karya

Gola Gong: Tinjauan Sosiologi Sastra ..................................... 87

xi

1. Aspek Agama ....................................................................... 90

2. Aspek Pendidikan ............................................................... 93

3. Aspek Politik ....................................................................... 99

4. Aspek Ekonomi.................................................................... 101

5. Aspek Kependudukan ......................................................... 108

a. Pekerjaan ......................................................................... 109

b. Kemiskinan ..................................................................... 110

c. Kriminalitas ..................................................................... 112

d. Lingkungan sosial ............................................................ 114

B. Implementasi Aspek Sosial pada Novel Pusaran Arus Waktu

dalam Pembelajaran Sastra di SMA .......................................... 116

1. Pembelajaran Apresiasi Sastra............................................... 116

2. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Indikator........ 120

3. Proses Pembelajaran Apresiasi Sastra dengan Metode Jigsaw 121

BAB V PENUTUP ...................................................................................... 123

A. Simpulan ................................................................................... 123

B. Saran ......................................................................................... 124

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xii

ABSTRAK

ASPEK SOSIAL DALAM NOVEL PUSARAN ARUS WAKTU KARYA GOLA GONG: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN

SASTRA DI SMA

Dian Ayu Murpratama. A 310040040. Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia, dan Daerah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.

Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan struktur yang membangun novel Pusaran Arus Waktu karya Gola Gong; (2) mendeskripsikan aspek sosial yang terkandung dalam novel Pusaran Arus Waktu karya Gola Gong dengan tinjauan sosiologi sastra.

Metode penelitian yang digunakan dalam mengkaji novel Pusaran Arus Waktu karya Gola Gong adalah metode deskriptif kualitatif. Objek penelitian ini adalah novel Pusaran Arus Waktu karya Gola Gong yang diterbitkan oleh PT. Tiga Serangkai Surakarta tahun 2007 cetakan I setebal 240 halaman. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik pustaka, simak, dan catat. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik kualitatif. Analisis data menggunakan metode dialektik.

Hasil analisis menunjukkan bahwa: 1) Novel Pusaran Arus Waktu memiliki unsur-unsur yang secara fungsional saling mendukung satu dengan yang iainnya. Tema dalam novel Pusaran Arus Waktu adalah kehidupan social yaitu tentang perjalanan seorang anak muda meiewati labirin kehidupannya. Alur yang digunakan yaitu alur maju atau progresif; (2) Aspek sosial yang terdapat dalam novel Pusaran Arus Waktu, yaitu aspek keagamaan, pendidikan, politik, ekonomi, dan aspek kependudukan. Aspek keagamaan mendeskripsikan perilaku orang yang sering lupa kepada Tuhannya ketika mendapatkan kesenangan dan kebahagiaan, dan kecewa ketika mendapat cobaan. Aspek pendidikan mengemukakan nilai-nilai pendidikan yang ada dalam keluarga. Aspek politik mendeskripsikan kebijakan-kebijakan pemerintah tentang perikanan dan kelautan yang tidak berpihak kaum nelayan. Aspek ekonomi mendeskripsikan kesulitan yang dihadapi orang demi memperoleh penghasilan dan kekayaan. Aspek kependudukan membahas permasalahan pekerjaan, status sosial, dan kemiskinan; (3) Implementasi aspek sosial dalam novel Pusaran Arus Waktu dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA didasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai adalah siswa mampu membandingkan unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/terjemahan. Kata Kunci: aspek sosial, novel Pusaran Arus Waktu, sosiologi sastra