ANALISIS & INTERPRETASIDATA KUALITATIF

PROSES ANALISIS DATA KUALITATIF

PENGKODEAN TEKS UNTUK MENDA-PATKAN DESKRIPSI YANG AKAN DIGUNA-KAN DALAM LAPORAN PENELITIAN

PENGKODEAN TEKS UNTUK MENDA-PATKAN TEMA-TEMA YANG AKAN DIGUNAKAN DALAM LAPORAN PENELITIAN

SI PENELITI MENGKODE DATA-DATA (MEMILAH-MILAH TEKS ATAS SEGEMENT-SEMEN TERTENTU DAN MEMBE-RIKAN LABEL TERHADAP SEGEMN-SEGEMEN TERSEBUT

SI PENELITI MEMBACA/MENELITI DATA SECARA KESELURUHAN (GUNA MENDAPATKLAN GAMBARAN UMUM DARI MASALAH)

SI PENELITI MEMPERSIAPKAN DATA UNTUK ANALISIS (MENTRANSKRIPSIKAN FIELDNOTES/CATATAN LAPANGAN)

SI PENELITI MENGUMPULKAN DATA ( TUMPUKAN DATA SEPERTI FIELDNOTES, TRANSKRIPSI, BAHAN-BAHAN HASIL SCAN SECARA OPTIK

SIMULTAN

ITERATIF

MODEL VISUAL DARI PROSES PENGKPODEAN DATA KUALITATIF

MEMBACA TEKS/ DATA SECARA KESELURUHAN

MEMILA-MILAH TEKS KE DALAM BUTIR-BUTIR INFORMASI

MEMBERI SEGMEN -SEGMEN TSB LABEL BERUPA KODE

KURANGI KODE YANG TUMPANG TINDIH DAN BERULANG

BANGUN TEMA-TEMA DARI KODE-KODE TERSEBUT

TEKS YANG PANJANGNYA BERHALAM-HALAMAN

TEKS YANG SUDAH TERPILAH-PILAH KE DALAM SEGEMN-SEGEMN

30 – 40 BUAH KODE

KODE DISEDERHANAKN MENJADI 20 BUAH KODE

KODE-KODE YANG ADA DITERJEMAHKAN KE DALAM 5 – 7 BUAH TEMA

BAGAIMANA MENYIAPKAN DAN MNGORGANISASIKAN DATA-DATA UNTUK

ANALISIS? MENGORGANISASIKAN DATA: MENYUSUN DATA-DATA

(INFORMASI) KE DALAM FILE FOLDER ATAU FILE DALAM KOMPUTER; BENTUKNYA BISA (A) BERUPA MATRIKS ATAU

TABEL TTG SUMBER DATA; (B) DATA-DATA DARI BERBEGAI SUMBER (AWANCARA, OBSERVASI, DOKUMEN DSB-NYA SECARA TERPISAH); (C) ATAU ATAS DASAR PARTISIPAN,

SITUS, LOKASI, ATAU KOMBINASI;

MENTRANSKRIPSIKAN DATA: PROSES MENGUBAH REKAMAN AUDIO ATAU CATATAN LAPANGAN MENJADI DATA

BERBENTUK TEKS;

MENGANALISIS DATA (MANUAL ATAU DENGAN KOMPUTER): PILIHAN APAKAH SECARA MANUAL ATAU

MENGGUNAKAN KOMPUTER TERGANTUNG PADA (A) BESAR KECILNYA DATA; DAN TERSEDIA ATAU TIDAKNYA SOFTWARE

UNTUK ITU;

BAGAIMANA MENELUSURI & MENGKODE DATA

DAPATKAN GAMBARAN UMUM TTG DATA MELALUI ANALISIS PENELUSURAN DATA (MENCATAT IDE-IDE YANG

MUNCL DALAM BENTUK MEMOING , MELIHAT PENGORGANISASIAN DATA, DAN MEMPERTIMBANGKAN

APAKAH MASING PERLU DATA-DATA TAMBAHAN;

PENGKODEAN DATA (PROSES MEMILAH-MILAH DAN MEMBERIKAN LABEL PADA TEKS DALAM RANGKA

MEMPEROLEH INFORMASI DAN TEMA-TEMA UMUM): KODE-KODE INI BOSA MELAMBANGKAN BANYAK TOPIK SEPERTI: SETING/KONTEKS; PERSPEKTIF SI PARTISIPAN;

CARA BERIKIR SI PARTISIPAN; PROSES-PROSES; AKTIVITAS; STRATEGI-STRATEGI; HUBUNGAN DAN

STRUKTUR SOSIAL;

DESKRIPSI (INFORMASI RINCI TTG ORANG, TEMPAT, DAN/ATAU PERUSTIWA PADA SEBUAH SETING;

BAGAIMANA MENELUSURI & MENGKODE DATA

TEMA (KODE-KODE YANG SAMA SECARA AGREGATIF MEMBENTUK GAGASAN POKOK YANG ADA DALAM DATA

BASE)ADA BEBERAPA JENIS TEMA:

TEMA BIASA: TEMA YANG BIASANYA DHARAPKAN MUNCUL;

TEMA YANG TAK BIASA: TEMA YANG KEMUNCULANNYA TAK TERDUGA;

TEMA YANG SUKAR DIKLASIFIKASIKAN: TEMA YANG BERISIKAN GAGASAN-GAGASAN YANG TIDAK MUDAH DIMASUKKAN PADA

SESUATU TEMA (TUMPANG TINDIH);

TEMA UTAMA DAN TEMA MINOR: TEMA YANG MEREPRESENTASIKAN GAGASAN-GAGASAN UTAMA DAN

GAGASAN-GAGASAN MINOR ATAU SEKUNDER;

BAGAIMANA MENAMPILKAN DAN MELAPORKAN TEMUAN?Menampilkan temuan-temuan

penelitian:Membuat tabel perbandingan (Tabel 9.1) Membuat diagram batang secara hierarkis

(Diagram 9.8)Tampilkan Diagram (Diagram 9,9)

Buat peta (Diagram 9.10)Kembangkan tabel demografis (Tabel 9.2) Melaporkan temuan-temuan

penelitian Bentuk utama dari penampilan dan pelaporan

temuan-temuan itu adalah diskusi naratif (Narrative Discussion )

Pertimbangkan juga unsur-unsur naratif yang terdapat di dalam laporan temuan penelitian

Masukkan dialog guna memberikan dukungan bagi tema;

Nyatakan dialog tersebut dalam bahasa ibu si partisipan (dengan dialek, logat aslinya)

Gunakan matafor dan analogi.

Cantumkan kutipan-kutipan yang bersumber dari data-data wawancara atau observasi tentang seseorang

individu.

Laporkan berbagai perspektif dan bukti-bukti yang berlawanan.

Tuliskan dalam bentuk rincian yang gamblang

Perlihatkan ketegangan dan kontradiksi yang dialami oleh seseorang individu

BAGAIMANA MEMBERIKAN INTERPRETASI TERHADAP TEMUAN?

Tinjauan tentang temuan-temuan pokok dan sejauh mana pertanyaan-pertanyan penelitian

sudah terjawab;Refleksi pribadi si peneliti tentang makna data-

data penelitian;Pandangan pribadi dibandingkan atau

dipertentangkan dengan kajian pustaka;Keterbatasan penelitian;

Saran-saran untuk penelitian lanjutan;

BAGAIMANA ANDA MEMVALIDASI AKURASI TEMUAN-TEMUAN ANDA?

Para peneliti kualitatif melakukan triangulasi terhadap sumber-sumber data yang berbeda guna meningkatkan

akurasi temuan penelitian.

Para peneliti juga mengecek temuan-temuannya kepada para partisipan yang terlibat dalam penelitian untuk

menentukan apakah temuan-temuan mereka akurat adanya.

Para peneliti boleh jadi juga minta bantuan kepada seseorang yang tidak terlibat dalam kegiatan penlitian untuk

melakukan pengecekan terhadap laporan penelitian itu

Apakah temuan-temuan ini berakar (grounded) dari data?

Apakah kesimpulan-kesimpulannya logis?

Apakah tema-temanya tepat?

Bisakah keputusan-keputusan tentang penelitian dan perubahan-perubahan metodologis diberikan

justifikasi?

Sejauh mana terdapat bias dari si peneliti?

Strategi-strategi apa yang digunakan untuk meningkatkan kredibilitas?

Beberapa Pertanyaan yang perlu diklarifikasi oleh auditor eksternal

FORMAT PROPOSAL PENELITIAN KUANTITATIF & KUALITATIF

KUANTITATIFHALAMAN JUDULABSTRAKPENDAHULUAN PERNYATAAN MASALAH TUJUAN, PERTANYAAN DAN HIPOTE- SIS PENELITIAN PERSPEKTIF TEORITIS DEFENISI ISTILAH PEMBATASAN MASALAHKAJIAN PUSTAKAMETODE RANCANGAN PENELITIAN PROSEDUR, INSTRUMEN, RELIABILI -TAS, VALIDITAS ANALISIS DATA HASIL AWAL/YANG DIHARAPKAN ISU-ISU ETIKAJADWAL, BUDGET, OUTLINE LAPORANREFERENSILAMPIRAN-LAMPIRAN

KUALITATIFHALAMAN JUDULABSTRAKPENDAHULUAN

PERNYATAAN MASALAH TUJUAN DAN PERTANYAAN

PENELITIAN PEMBATASAN MASALAH

PROSEDUR RANCANGAN DAN METODOLOGI

KUALITATIF SITUS PENELITIAN & SAMPLING

PURPOSIF PROSEDUR ANALISIS DATA PERANAN SI PENELITI DAN ISU

ETIKA METODA VALIDASI

TEMUAN STUDI AWALHASIL YANG DIHARAPKAN & KAJIAN PUSTAKA TENTATIFJADWAL, BUDJET, OUTLINE LAPORANREFERENSILAMPIRAN-LAMPIRAN

BENTUK-BENTUK PENULISAN LAPORAN PENELITIAN KUALITATIF

STOREY TELLING APPROACH: BERVARIASI (BISA MEGGUNAKAN BAHASA-BAHASA SASTRA, CREATIVE WRITING, PERSUASIF DSB-NYA);

THEMATIC APPROACH: FORMAT DIDASARKAN PADA SUB-SUB TEMA YANG MEMBANGUN TEMA (MASALAH POKOK PENELITIAN);

DESCRIPTIVE APPROACH: MEMADUKAN DESKRIPSI RINCI TENTANG ORANG DAN TEMPAT UNTUK MENDUKUNG NARASI;

TEORETICAL APPROACH: STUDI KASUS YANG BERORIENTASIKAN TEORI SEPERTI GROUNDED THEORY) ATAU TEORI BERDASARKAN PANDANGAN

PARTISIPAN;

EXPERIMENTAL ATAU PERFORMANCE APPROACH: BISA MELIBATKAN BENTUK-BENTUK PUISI, CERITA FIKSI, DRAMA ATAU CATATAN-CATATAN

YANG SANGAT PRIBADI (AUTO-ETHNOGRAPHY); SCIENTIFIC APPROACH : TIDAK JAUH BERBEDA

DENGAN LAPORAN PENELITIAN KUANTITATIF;