8/18/2019 AKH MUZAKKI DIKUKUHKAN SEBAGAI GURU BESAR TERMUDA UINSA.docx

1/4

AKH MUZAKKI DIKUKUHKAN

SEBAGAI GURU BESAR TERMUDA

UINSA

 

Universitas Islam Negeri Sunan Ampel (Uinsa) Surabaya mengukuhkan Prof AkhMuzakki sebagai Guru esar ke!"# $i i$ang Sosiologi Pen$i$ikan %akultas Ilmu Sosial$an Ilmu Politik (%isip)& 'abu (*) $i Au$itorium UINSA+ Pria yang mengambil gelar S,$an S* $i Australian National University (ANU) ini men-a$i guru besar termu$a $i UINSApa$a usia ". tahun+

Prof Akh Muzakki mengaku membutuhkan /aktu $an per-uangan 0ukup pan-angsehingga bisa memperoleh gelar aka$emik tertinggi+ 12i$ak mu$ah men-a$i guru besar itu& karena saya butuh tiga tahun untuk bisa men-a$i guru besar ke!"# $i UINSA+ egituketatnya aturan yang berlaku saat ini -uga mempengaruhi+ Sebenarnya& suratkeputusannya su$ah keluar pa$a 3ktober ,." saat usia saya ". tahun& katanya$itemui 4umas 3nline usai Pengukuhan+

Pa$a pi$ato pengukuhannya& Ia mengangkat penelitian ber-u$ul 1Instumentasi Nilai$alam Pembela-aran 5 Perspektif Sosiologi Pen$i$ikan 6arakter7+ Pen$i$ikan karakter $ari perspektif sosiologi $alam kerangka nilai!nilai bu$aya $an agama harus bisa$itransmisikan se0ara efektif+ 1Pembahasannya $iharapkan bisa membantu

8/18/2019 AKH MUZAKKI DIKUKUHKAN SEBAGAI GURU BESAR TERMUDA UINSA.docx

2/4

penyelenggaraan pen$i$ikan $engan kualitas yang baik melalui ka-ian sosiologis+ 8uga$alam upaya men$ukung gerakan revolusi mental yang $igaungkan Presi$en 8oko/i&7tuturnya+

Ia menilai begitu banyak nilai yang $iinternalisasikan kepa$a peserta $i$ik& namun ti$ak

berpengaruh pa$a tataran prilaku+ 4al tersebut merupakan sebuah problem yang harussegera $iselesaikan+ 9Intinya& saya menyo$orkan 0ara mengembangkan karakter in$ivi$u anak melalui pen$i$ikan& tapi saya mengkritisi kelemahan pen$i$ikan karakter $i In$onesia yang ti$ak efektif& karena nilai yang sangat abstrak ti$ak $iturunkan pa$ain$ikator manual yang praktis&9 terang Prof Akh Muzakki yang -uga men-abat SekretarisP:NU 8a/a 2imur+

Nilai& menurutnya perlu $iberi instrumen yang se$erhana agar praktis& ringkas& $anmu$ah $ipraktikkan+ Selain instrumen itu& nilai -uga harus menggunakan me$ia populer yang $alam literatur sering $isebut ko$e keluhuran+ Ia menyebut buku ber-u$ul ;. Menit2erapi Sholat ahagia karya Prof Ali Aziz a$alah 0ontoh i$eal transmisi nilai sholat

$iter-emahkan $alam bentuk kehi$upan praksis sehari!hari+

9entuknya bisa berupa kata!kata hikmah atau kata!kata mutiara+ Atau& bisa -uga kitameru-uk pa$a kearifan lokal& seperti A-ining 'ogo soko usono& A-ining Ati soko

8/18/2019 AKH MUZAKKI DIKUKUHKAN SEBAGAI GURU BESAR TERMUDA UINSA.docx

3/4

Guru Besar Termuda UINSA Beri Formula Atasi ISIS

Posted By: Hadi Waluyoon: 12 Mar, 21! " #:!$In: Pendidi%an

Surabaya, CB – Setelah menunggu beberapa bulan dari terbitnya surat keputusan pengangkatan,

akhirnya Prof Akh Muzakki, MAg Grand, Dipl, SA, MPhil, PhD resmi men!adi guru besar di

"ni#ersitas $slam %egeri Sunan Ampel &"$%SA' Surabaya(

Se!atinya, surat keputusan pengangkatan Muzakki sebagai guru besar sebenarnya telah keluar

se!ak )ktober *+-, namun karena berbagai kendala, pengukuhan baru bisa dilakukan .abu, /

Maret *+/(Dia dikukuhkan sebagai guru besar bidang sosiologi pendidikan( Dalam !a!aran guru

 besar di "$%SA, Muzakki menempati urutan ke0-1 dan men!adi guru besar termuda( 23adi

 profesor itu takdir,4 kata Muzakki(

Dalam a5ara pengukuhannya, pria yang !uga Sekretaris Pengurus 6ilayah %" &P6%"' 3atim ini

menyampaikan pidato ber!udul 2$nstrumentasi %ilai dalam Pembela!aran &Perspektif Sosiologi

Pendidikan 7arakter'4 di hadapan ratusan 5i#itas akademik "$%SA(

Muzzaki mengkritisi dunia pendidikan di $ndonesia yang dinilia pendidikan karakternya lemah

dan tidak efektif( 2Pengembangan karakter indi#idu anak harus didorong melalui pendidikan,

tapi di $ndonesia tidak efektif, karena nilai yang dia!arkan sangat abstrak,4 kritik Muzakki(

http://cahayabaru.co/author/redaktur/http://cahayabaru.co/kanal/pendidikan/http://cahayabaru.co/kanal/pendidikan/http://cahayabaru.co/author/redaktur/

8/18/2019 AKH MUZAKKI DIKUKUHKAN SEBAGAI GURU BESAR TERMUDA UINSA.docx

4/4

Dalam menga!arkan karakter, menurut Muzakki harus dibarengi dengan nilai baik dan dengan

menggunakan media yang populer( Bentuknya, bisa dengan kata0kata hikmah atau kata0kata

mutiara( Selain itu, musik dan lagu !uga bisa di!akan alat untuk menga!arkan karakter(

2Misalnya menga!arkan As8a!a ala 9abib Sye5k dilakukan dengan menyebut As8a!a iku :unut

subuh, As8a!a iku adzan loro dan sebagainya( 3ika ini dilakukan pasti akan mudah mengena di

anak0anak,4 5ontoh Muzakki(

Selain masalah pendidikan karakter, dalam pidatonya Muzakki menyinggung masalah yang saat

ini tengah hangat diperbin5angkan yaitu terorisme terkait dengan gerakkan $S$S( Ditegaskannya

untuk mela8an pemerintah harus melibatkan ormas dan kampus se5ara bersama0sama(

7asus $S$S itu tidak bisa dila8an hanya dengan hukum positif semata, karena mereka yang

 ber!ihad itu akan bisa mengorbankan apapun, baik harta maupun !i8a pun siap dikorbankan(

2;eroris itu sama halnya dengan korupsi, yakni ke!ahatan yang luar biasa atau e