ABSTRAK

ATIK MAR’ATUS SHOLIHAH– NIM. 99424461. APLIKASI METODE AL BARQY DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN DALAM BAHASA ARAB DI LBA

AL-KARIIM SURYODININGRATAN JOGJAKARTA, YOGYAKARTA: FAKULTAS TARBIYAH UIN SUNAN KALIJAGA, 2003

Guru harus mampu membangun jembatan autentik untuk memasuki kehidupan murid, sehingga akan memperoleh hak mengajar. Apabila hal itu dapat dilakukan guru, maka sekolah akan menjadi ajang kegiatan yang menarik untuk menjelajah seluruh dunia pengalaman dan pengetahuan.

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif, dengan pendekatan kualitatif. Metode penentuan subyek menggunakan populasi, sedang metode pengumpulan data menggunakan metode observasi langsung, interview, dokumentasi, dan tes. Metode analisa datamenggunakan dua jenis data yaitu data yang bersifat kualitatif melalui cara berfikir deduktif dan induktif, dan data kuantitatif dianalisa menggunakan statistic.

Aplikasi metode al-Barqy dalam pembelajaran membaca permulaan dalam bahasa arab di LBA al Kariim, dengan menggunakan system klasikal dan privat secara bergantian. Hasil aplikasi metode al Barqy dalam proses pembelajaran membaca permulaan bahasa arab dalam taraf berhasil.

Kata kunci: aplikasi, metode al-Barqy, pembelajaran membaca, bahasa arab