FORMULIR

Kode Dok.WK1/PRP/FO-002

FORMULIR VALIDASI RPPStatus Revisi04

Halaman1dari 2

Tanggal Terbit 1 Juli 2014

FORMULIR VALIDASI RPPNOLANGKAH-LANGKAHYATIDAK

11. Mengisi Kolom Identitasa. Apakah sudah ditulis satuan pendidikan ?b. Apakah sudah ditulis dengan benar mata pelajaran /tema/sub tema yang akan diajarkan?c. Apakah sudah ditulis dengan benar RPP ini untuk mengajar pada kelas/Semester berapa?d. Apakah sudah ditulis urutan pertemuan dan alokasi waktu ?2. Mencermati Kompetensi Inti (KI)a. Apakah KI yang dipilih sudah sama dengan KI yang terdapat pada silabus?3. Menentukan Kompetensi Dasar (KD)

a. Apakah KD yang dipilih sudah sama dengan KD yang terdapat pada silabus? 4. Menentukan Indikatora. Apakah indikator yang dirumuskan sudah sesuai KD? 5. Merumuskan Tujuan Pembelajaran a. Apakah rumusan tujuan pembelajaran sudah menggambarkan indikator yang hendak dicapai dalam pembelajaran yang akan dilakukan?6. Menentukan Alokasi Waktu a. Apakah dalam menentukan alokasi waktu sudah didasarkan pada perkiraan waktu rerata untuk menguasai satu kompetensi dasar yang dibutuhkan oleh peserta didik yang beragam?7. Menentukan Materi Ajar/pembelajaran a. Apakah dalam menentukan bahan ajar sudah sesuai KI, KD yang terdapat dalam silabus dan indikator yang dirumuskan?8. Menentukan Metode pembelajarana. Apakah dalam menentukan metode pembelajaran sudah berdasarkan pada indikator yang akan dicapai, materi pembelajaran dan sumber belajar yang tersedia?b. Apakah dalam menentukan metode pembelajaran sudah bervariasi sesuai materi pembelajaran, indikator yang akan dicapai dan karakter peserta didik?9. Merumuskan langkah-langkah pembelajarana. Apakah pada kegiatan awal sudah memotivasi peserta didik? b. Apakah pada kegiatan awal sudah berisi tentang apersepsi siswa tentang apa yang telah dipelajari sebelumnya?c. Apakah pada kegiatan awal menjelaskan tujuan atau KD yang akan dicapai? d. Apakah pada kegiatan inti, sudah menggunakan pendekatan saintifik?e. Apakah pada kegiatan penutup, sudah berisi tentang penyimpulan kegiatan yang telah dilakukan, evaluasi formatif, maupun pemberian tugas untuk dikerjakan siswa?10. Menentukan alat/bahan/sumber bahan ajara. Apakah dalam menentukan alat/bahan/sumber bahan ajar sudah didasarkan pada standar KI,KD, serta materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi? b. Apakah dalam menentukan sumber bahan ajar itu sudah bervariasi dan tidak hanya satu macam sumber bahan ajar saja ?11. Menentukan penilaiana. Apakah jenis penilaian dan instrumen yang digunakan sudah tepat untuk menilai ketercapaian indikator? b. Apakah instrumen penilaian sudah mencakup 3 aspek kompetensi (sikap, pengetahuan, dan keterampilan)?c. Apakah sudah dibuat pedoman penskorannya?

REKOMENDASI :

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

Tegal, 1 Juli 2014

Validator

..............................................