1

Kepemimpinan Pembelajaran, Manajemen Perubahan, dan

Pengembangan Budaya Sekolah

Materi Pendidikan dan Pelatihan Pelaksanaan Kurikulum 2013 bagi Kepala

Sekolah

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik IndonesiaPusat Pengembangan Tenaga Kependidikan - Badan

Pengembangan SDM Pendidikan dan Penjaminan Mutu PendidikanTahun 2013

2

Agenda Pelatihan

Kepemimpinan Pembelajaran (2 JPL)Manajemen Perubahan (4 JPL)Pengembangan Budaya Seolah (2JPL)

FAKTOR EKSTERNAL

BudayaSekolah

Manajemen Kelas

Kepemimpinan Pembelajaran

Pengetahuan

Keteram-pilan

Sikap

Manajemen Perubahan Siswa

Strategi Pelatihan

3

Menggunakan pendekatan ilmiah melalui pengembangan berpikir kritis untuk menguasai fakta, konsep, prosedur, metakognitif untuk mengembangkan karya.

4

Pemimpin transaksional bertindak sebagai sumber inisiasi

dan inspirasi dengan mendaya gunakan

penghargaan dan sanksi untuk meningkatkan motivasi staf agar

mencapai tujuan yang lebih bernilai.

Pemimpin transformasional

mengembangkan pengaruh melalui komunikasi dan

interaksi dengan staf sehingga kedua pihak

berinisiatirf meningkatkan motivasi dan moral dalam kesatuan gerak organisasi untuk meraih tujuan yang

lebih tinggi.

Tipe Kepemimpinan

KEPEMIMPNAN PEMBELAJARAN

Kepemimpinan pembelajaran merupakan proses mengintegrasikan dan membimbing pendidik – tenaga kependidikan, meningkatkan kompetensi pendidik - tenaga kependidikan, mengembangkan kurikulum, dan melaksanakan penelitian tindakan untuk melakukan perbaikan proses pembelajaran.

5

6

Tujuan PelatihanKepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran pada pelaksanaan kurikulum 2013 dapat :1.Menyebutkan definisi peran kepemimpinan pembelajaran.2.Mengidentifikasi data peran kepemimpinan pembelajaran yang telah kepala sekolah lakukan.3.Menganalisis keberhasilan dalam peran kepemimpinan.4.Menyusun daftar alternatif tindakan5.Memilih rencana tindakan pada peran kepemimpinan pembelajaran dalam penerapan kurikulum 2013.6.Merumuskan instrumen pengukuran

Ruang Lingkup Pembahasan

7

TUGAS PEMIMPIN PEMBELAJARAN

1. Menentukan arah pengembangan sekolah dengan dukungan pengembilan keputusan berbasis data

2. Menyelaraskan hubungan kerja

3. Meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan

4. Meningakatkan motivasi warga sekolah

8

Definisi

1. Apakah kepemimpinan pembelajaran?

9

Diskusi Tentang : Identifikasi Fakta Kepemimpinan

Pembelajaran

2. Apa yang sesungguhnya yang kepala sekolah perankan dalam pelaksanaan kurikulum?

10

Diskusi Tentang : Kesesuaian Fakta dengan Konsep

Kepemimpinan Pembelajaran

3. Apakah kepala sekolah berhasil dalam peran sebagai pemimpin pembelajaran ?

11

Diskusi Tentang : Keberhasilan dalam Peran Sebagai

Pemimpin Pembelajaran

3. Apa yang dapat kepala sekolah lakukan dalam peran sebagai pemimpin pembelajaran?

12

Diskusi Tentang : Rencana Tindakan dalam Peran Sebagai Pemimpin Pembelajaran

4. Tindakan apa yang kepala sekolah rencanakan dalam pelaksanakan kurikulum 2013 peran sebagai pemimpin pembelajaran?

13

Menentukan Prioritas

5. Prioritas tindakan apa yang perlu dilakukan? Mengapa itu penting?

14

Diskusi Tentang : Bagaimana mengevaluasinya?

5. Bagaimana kepala sekolah mengevaluasi efektivitas tindakannya dalam pelaksanakan kurikulum 2013 peran sebagai pemimpin pembelajaran?

15

Apakah Saudara memiliki gagasan baru setelah

berdiskusi?

16