5. Kelayakan Alasan (6)

13 September 2012 13 September 2012 SUBOWO SUBOWO 11

AKSEPTABILITAS SUATU AKSEPTABILITAS SUATU ALASANALASAN

Proses evaluasi argumen Proses evaluasi argumen

SUBOWO SUBOWO 2213 September 2012 13 September 2012

BAGAIMANA MENANGGAPI BAGAIMANA MENANGGAPI SEBUAH ARGUMEN?SEBUAH ARGUMEN?


DAPATKAH ARGUMEN DAPATKAH ARGUMEN TERSEBUT DITERIMA OLEH TERSEBUT DITERIMA OLEH KHALAYAK PEMBACA ATAU KHALAYAK PEMBACA ATAU

PENDENGAR?PENDENGAR?


TANGGAPAN TERHADAP TANGGAPAN TERHADAP ARGUMENARGUMEN

Sikap tanggapan:Sikap tanggapan: SepintasSepintas (biasanya terjadi pada dialog (biasanya terjadi pada dialog

sehari-hari):sehari-hari):Setuju akanSetuju akan argumen (alasan dan argumen (alasan dan

kesimpulannya)kesimpulannya)Tidak setujuTidak setuju/menolak/menolak

RinciRinci: dengan pertimbangan hati-hati, : dengan pertimbangan hati-hati, dan sistematik. dan sistematik.

Bagaimana proses tanggapan yang Bagaimana proses tanggapan yang rinci?rinci?

13 September 2012 SUBOWO 5

PROSES EVALUASI ARGUMEN

Bagaimana proses tanggapan yang rinci? Ikuti Peta Pikiran pada Pokok Bahasan

asumsi dan konteks yang lalu ! Paling sedikit diajukan 3 pertanyaan:

1. Apakah alasan yang diajukan masuk akal?

2. Apakah alasan tersebut mendukung kesimpulan (dukungan kuat atau lemah?

3. Adakah argumen lain yang relevan yang mendukung atau melemahkan kasus?


analisis

evaluasi

kesimpulan

issue

Alasan

asumsi

Diterima ?

Kredibilitas?

Dukungan alasan?

Argumen lain

Diterima

tidak

faktual

nilai

konteks

PETA PEMIKIRAN


Argumen

Evaluasi rinci

selintas

setuju

menolak

Kesimpulan?

Dukungan Alasan/struktur

? Asumsi?

Akseptabel?

Argumen lain yg

relevan?

Menyikapi argumen


DAPATKAH ANDA DAPATKAH ANDA MENERIMA ALASAN-MENERIMA ALASAN-

ALASAN DALAM SEBUAH ALASAN DALAM SEBUAH ARGUMEN ?ARGUMEN ?


CONTOH

Sebagian besar orang tua yang prospektif akan memilih mempunyai anak-anak lelaki. Maka jika orang dapat memilih jenis kelamin anak-anaknya, hal ini akan menyebakan pada akhirnya lebih banyak laki-laki daripada perempuan dalam populasi. Hal ini akan menimbulkan masalah sosial yang serius, maka kita harus melarang pemakaian teknik yang memberikan kemampuan orang untuk memilih jenis kelamin anak-anaknya.


TANGGAPAN

struktur: A1< Sebagian besar orang tua yang prospektif

akan memilih mempunyai anak-anak lelaki> Maka K1 [jika orang dapat memilih jenis kelamin anak-anaknya, hal ini akan menyebakan pada akhirnya lebih banyak laki-laki daripada perem-puan dalam populasi] dan A2< Hal ini akan menimbulkan masalah sosial yang serius> maka K2 [kita harus melarang pemakaian teknik yang memberikan kemampuan orang untuk memilih jenis kelamin anak-anaknya]


1.1. Apakah alasannya (A1 dan A2) dapat Apakah alasannya (A1 dan A2) dapat diterima (benar, dan sebagainya)? diterima (benar, dan sebagainya)?

2.2. Apakah alasannya Apakah alasannya mendukungmendukung kesimpulan kesimpulan (K1dan K2)(K1dan K2)

3.3. Adakah argumen lain yang relevan?Adakah argumen lain yang relevan?4.4. Akhirnya: Bagaimana evaluasi keseluruhan Akhirnya: Bagaimana evaluasi keseluruhan

anda?anda?


Sebelum dapat menentukan evaluasi secara Sebelum dapat menentukan evaluasi secara keseluruhan, pertanyaan-pertanyaan tersebut keseluruhan, pertanyaan-pertanyaan tersebut perlu dijawab satu per satu.perlu dijawab satu per satu.

Pertanyaan 1 dan 2 tidak terlalu sulit untuk di-Pertanyaan 1 dan 2 tidak terlalu sulit untuk di-jawab, tetapi pertanyaan 3 perlu hati-hati. jawab, tetapi pertanyaan 3 perlu hati-hati.

Pertanyaan 3: Adakah argumen lain yang rele-Pertanyaan 3: Adakah argumen lain yang rele-van? Perlu suatu jawaban yang sering memer-van? Perlu suatu jawaban yang sering memer-lukan imaginasi. Diperlukan adanya kreativitas lukan imaginasi. Diperlukan adanya kreativitas untuk menjawabnya. Mengenai hal ini akan untuk menjawabnya. Mengenai hal ini akan dibahas lebih lanjut pada Pokok bahasan dibahas lebih lanjut pada Pokok bahasan khusus. khusus.


Pertanyaan 1 (A1 dan A2) Sebagian besar orang tua yang prospektif akan

memilih mempunyai anak-anak lelaki (A1) Sebagian besar masyarakat akan setuju akan

alasan ini (Cina, India); untuk kepastian harus diadakan survai.

Hal ini akan menimbulkan masalah sosial yang serius (A2) Tidak terlalu mudah untuk menilai alasan ini. Jika

kelebihan anak lelaki tidak terlalu banyak tidak akan menimbulkan masalah, tetapi jika besar mungkin jadi masalah.


Apakah alasan tersebut mendukung kesimpulan? [jika orang dapat memilih jenis kelamin anak-

anaknya, hal ini akan menyebakan pada akhirnya lebih banyak laki-laki daripada perempuan dalam populasi] (K1):

Tidak sulit mengatakan bahwa A1 mendukung K1 [kita harus melarang pemakaian teknik yang

memberikan kemampuan orang untuk memilih jenis kelamin anak-anaknya]

Kesimpulan: (A2) mendukung [K2]


Renungkan sebanyak mungkin gagasan lain sebagai jawaban terhadap pertanyaan yang relevan dengan K2 [kita harus melarang pemakaian teknik yang memberikan kemam-puan orang untuk memilih jenis kelamin anak-anaknya] argumen lain yang relevan?


ARGUMEN LAIN: ARGUMEN LAIN: Anak lak-laki biasanya memiliki tubuh yang Anak lak-laki biasanya memiliki tubuh yang

lebih kekar, maka anak laki-laki dapat lebih kekar, maka anak laki-laki dapat membantu menjaga keamanan dalam rumah. membantu menjaga keamanan dalam rumah.

Dalam sebuah keluarga yang memiliki anak Dalam sebuah keluarga yang memiliki anak lebih banyak perempuannya banyak dihadapi lebih banyak perempuannya banyak dihadapi perselisihan, maka sebaiknya anak laki-laki perselisihan, maka sebaiknya anak laki-laki diperlukan dalam keturunannya. diperlukan dalam keturunannya.


TUNTUTAN/CLAIM DALAM ARGUMEN


BERBAGAI JENIS TUNTUTAN

Dalam berargumen, orang sering mengajukan tuntutan yang berbeda.

Tuntutan tersebut berbeda dalam jenisnya. Sebagai contoh apabila kita berargumen

tentang kemiskinan akan berbeda-beda tuntutannya

Jenis tuntutan tersebut akan berpengaruh dalam mengevaluasi argumen, maka kita harus mengidentifikasi jenis tuntutannya dulu.


BERBAGAI JENIS TUNTUTAN

Suatu tuntutan (kesimpulan) pada penyampaian argumen dapat berisi: Fakta/bukti/dataFakta/bukti/data Ekspresi penilaian nilai/normaEkspresi penilaian nilai/norma Definisi/kriteria/prinsipDefinisi/kriteria/prinsip Penjelasan kausalPenjelasan kausal RekomendasiRekomendasi

Untuk mengevaluasi argumen tersebut perlu dikenal tuntutan termasuk jenis mana?


JENIS TUNTUTAN

/CLAIM

EVALUASI ARGUMEN

Diperlukan

Argumen dengan tuntutan


Jenis tuntutan

Berisi: Penilaian

nilai/norma

Berisi fakta/bukti/dat

a

Berisi: difinisi/kriteria/prins

ipBerisi:

Penjelasan kausal

Berisi: rekomendasi


CONTOH TUNTUTAN (1)

Tuntutan berisi fakta Menurut angka-angka resmi, 13 % dari

penduduk Kerajaan Inggris hidup dalam kemiskinan.

Ekspresi penilaian nilai Sangatlah memalukan bahwa masyarakat

yang begitu kaya seperti kerajaan Inggris membiarkan begitu banyak orang hidup dalam kemiskinan.


CONTOH TUNTUTAN (2)

Definisi/kriteria/prinsipOrang perorangan, keluarga dan kelompok dalam populasi dapat dikatakan dalam kemiskinan jika mereka kekurangan sumber-sumber untuk mendapatkan jenis-jenis makanan, berpartisipasi dalam kegiatan dan mempunyai kondisi kehidupan dan kenyaman-an yang umum, atau paling sedikit mendapat-kan dorongan yang luas atau diterima dalam masyarakat tempat mereka berada.


CONTOH

Andaikan anda dahulu ingin menyelidiki berapa perbandingan penduduk kerajaan Inggris yang hidup dalam kemiskinan; bagaimana anda memberikan batasan kemiskinan untuk tujuan anda tersebut?


CONTOH TUNTUTAN (3)

Penjelasan kausal Kemiskinan di Kerajaan Inggris mempunyai

banyak penyebab, termasuk penganggur-an, upah rendah, pencapaian pendidikan yang rendah dan lamanya menderita sakit.

Rekomendasi Pemerintah haruslah mencoba menghapus

kemiskinan anak-anak dalam tempo 20 tahun ke depan.


Banyak orang mengklim bahwa kekerasan yang ditayangkan di TV tidak berdampak pada perila-ku orang. Saya yakin bahwa hal ini salah, karena apa yang ditayangkan di TV jika tidak berpenga-ruh terhadap perilaku orang, periklanan di TV tidak akan berjalan, dan kita tahu bahwa hal ter-sebut berlangsung. Tetapi, walaupun jika hal ini benar bahwa kekerasan di TV berpengaruh kepa-da perilaku orang, masih tetap tidak ada alasan adanya penyensoran karena orang harus bebas melihat TV yang mereka pilih. Kebebasan berarti mampu mengerjakan apa yang diinginkan untuk dilakukan.


Tuntutan berisi fakta“kekerasan yang ditayangkan di TV berpengaruh pada perilaku orang”

“periklanan di TV berjalan”

Ekspresi penilaian nilaiorang harus bebas melihat TV yang mereka pilih

Definisi/kriteria/prinsipKebebasan berarti mampu mengerjakan apa yang diinginkan untuk dilakukan.


LATIHAN AKUPUNKTUR

Apakah jawabannya? Walaupun banyaknya masalah ini, namun masih

ada harapan. Uji coba terkendali secara acak dapat dilakukan pada akupunktur. Tetapi jenis yang diperlukan adalah “uji coba pragmatik”, yang mencerminkan praktek sehari-hari dalam akupunktur. Beberapa ratus pasien migren, mi-salnya, dapat dialokasikan secara acak untuk berbagai pengobatan berbeda, satu di antaranya adalah akupunktur. Hal ini akan diserahkan kepada para praktisi untuk mengatur pengobat-an yang cocok untuk setiap pasien ….


LATIHAN AKUPUNKTUR

…dan menilai efektifitas jangka panjangnya. Hal ini menyisakan masalah bagaimana memperhi-tungkan pengalaman pasien dalam uji coba. Banyak uji coba difokuskan pada pengukuran perubahan fisiologi, seperti tekanan darah – “data keras” yang dapat diukur secara objektif. “Data lunak”, seperti rasa sakit atau “merasa lebih baik” adalah subjektif, dan lebih sulit untuk didefinisikan. Justru hal ini merupakan masalah nyata pasien.


LATIHAN AKUPUNKTUR

Peluang untuk harapan Uji coba seharusnya mencakup pengalaman

pasien tentang bagaimana efektivitas pengobat-an. Suatu kenyataan, pasien merupakan jem-batan yang menghubungkan antara akupunktur dan kedokteran ortodoks. Sebagaimana aku-punktur membutuhkan untuk uji coba yang baik, demikian pula metode penelitian barat harus di-sesuaikan dengan kebutuhan akupunktur yang baik – dan para pasien. ……


LATIHAN AKUPUNKTUR

Peluang untuk harapan ….. Jika akupunktur dapat membuktikan dirinya

kepada para dokter yang bersikap skeptis dan para menejer Dinas Kesehatan, kita semua akan mendapatkan keuntungan. Hal ini dapat melicinkan jalan untuk kedokteran timur dan barat menggalang kekuatan, dan akan tersedia pengobatan dari dinas kesehatan dalam jangkauan yang jauh lebih lebar.


AKSEPTABILITAS TUNTUTAN Pertanyaan yang diajukan:

Seberapa pasti tuntutan (claim) tersebut? Apakah konteks tuntutan berpengaruh pada

akseptabilitas? Apakah memerlukan ahli/penelitian untuk

menentukan? Apakah telah diketahui/dipercaya secara luas? Seberapa jauhkan hal tersebut sesuai dengan

kepecayaan lain kita? Apakah berasal dari sumber yang dipercaya?


AKSEPTABILITAS TUNTUTAN

Klaim/tuntutan

Seberapa pasti?

Pengaruh konteks

tuntutan?

Perlukah penelitian?

Telah diketahui secara luas?

Sesuaikah dengan

kepercayaan lain?

Dari sumber yg dipercaya?


AKSEPTABILITAS TUNTUTAN (1)

Seberapa pasti tuntutan tersebut? Kadangkala dalam menyatakan suatu

tuntutan, dipergunakan bahasa berikut: ““intuisi /pendapat/pandangan/thesis saya intuisi /pendapat/pandangan/thesis saya

adalah: “adalah: “ ““saya yakin bahwa/saya tidak dapat saya yakin bahwa/saya tidak dapat

membuktikan hal tersebut, tetapi saya membuktikan hal tersebut, tetapi saya percaya bahwa ….”percaya bahwa ….”

““kenyataannya, nampaknya akan menja- kenyataannya, nampaknya akan menja- di …”di …”

““saya telah amati/telah melihat bahwa …”saya telah amati/telah melihat bahwa …”



Akseptabilitas tuntutan (claim) ter-gantung pada seberapa kuat komit-men pembicara atau penulis meng-gunakan bahasa dalam tuntutannya dapat membujuk atau meyakinkan agar dapat diterima oleh khalayak.



Apakah konteks tuntutan berpengaruh pada akseptabilitas? Seorang detektif pada awal penyelidikan pembu-

nuhan berkata kepada sejawatnya: “saya duga bahwa mandur melakukannya” Kalimat tersebut kurang meyakinkan, karena

masih dugaan (konteks informasi), karena masih membutuhkan penyelidikan lanjut untuk bukti/ fakta

“karena mandur telah berselisih dengan korban sehari sebelumnya, saya duga dialah pelakunya”

Tuntutannya lebih kuat (konteks berbeda)



Apakah memerlukan ahli/penelitian untuk menentukan? Untuk memutuskan apakah diterima atau

tidak seringkali memerlukan keahlian pe-ngetahuan untuk menerimanya.

Simak Contoh tuntutan tentang dampak merokok di Inggris pada silde berikut.



Sekitar 300 000 orang meninggal karena pe-nyakit jantung setiap tahunnya di kerajaan Inggris, sementara 55 000 orang meninggal karena kanker paru-paru.1) Merokok berat memberikan peluang dua kali lipat kematian karena penyakit jantung, dan menambah pelu-ang mati dengan faktor 10 karena kanker paru-paru.2) Sebagian besar orang akan me-nyimpulkan bahwa merokok lebih cenderung menyebakan kanker paru-paru daripada pe-nyakit jantung dan justru keduanya terjadi di Inggris dan di manapun Pemerintah berkampa-nye anti rokok berdasarkan kedua asumsi …



… tersebut. Tetapi hal tersebut tidaklah benar. Apabila orang memperhitungkan lebih besarnya frekuensi penyakit jantung, maka untuk setiap perokok yang membawa kanker paru-paru kedalam tubuhnya sendi-ri, akan lebih dari 2 yang mati karena me-rokoknya dari penyakit koroner.



Jelas bahwa bobot argumen tersebut tergantung pada apakah 2 kalimat pertama benar dan sebagian besar pembaca tidak memiliki keahlian dalam hal ini.

Apakah tuntutan telah diketahui /dipercaya secara luas? Kadangkala alasan untuk kesimpulan

telah diketahui secara umum, contoh: Semenjak bumi diketahui secara kasar

berbentuk bulat ….. Maka …. Secara moral bunuh diri adalah salah, maka

…



Seberapa jauhkan hal tersebut sesuai dengan kepercayaan lain kita?

Kadang-kadang kita anggap bahwa alasan dipakai sesuai dengan kepercayaan yang kita pegang dan kadang-kadang tidak cocok.

Contoh: Seseorang mengawali argumennya tentang pema-

nasan bumi dengan:”Sudah ada bukti jelas bahwa permukaan air laut telah naik selama 50 tahun terakhir”

Alasan tersebut dapat diterima cocok dengan pengetahuan kita dan kita percaya, maka tidak alasan nyata untuk menantangnya.



Contoh: Tetapi seseorang mungkin mulai dengan

alasan menyangkut teori Darwin dengan mengatakan: “Saya menerima apa yang ditulis di buku

Genesis tentang penciptaan dunia dalam 7 hari oleh Tuhan.”

Anda mungkin merasa bahwa tidak ada pandangan untuk diskusi lebih lanjut, karena pandangan ini sangat jauh dengan anda sendiri.


LATIHAN: bagaimana akseptibilitas

tuntutan tulisan-tulisan berikut?

1. Richard Dawkins, “Semakin anda lebih memahami evolusi, semakin jauh anda bergerak ke ateisme”. (Ini adalah versi orasi Dr. Dawkins dalam Festival Sains Internasional di Edinburgh pada tanggal 15 April 1992 yang telah diedit. Cetak ulang dari Independent dengan persetuju-an Dr. Dawkins.


LATIHAN (1) Richard Dawkins:

Sebagai seorang penganut teori Darwin, sesuatu telah menerpa saya ketika saya memandang agama. Agama memperlihat-kan pola pewarisan yang saya pikir sama dengan pewarisan genetik. Sebagian besar orang mempunyai kesetiaan kepada satu agama tertentu. Terdapat ratusan sekte agama yang berbeda, dan setiap individu yang religeus setia kepada satu di antara-nya.



Dari semua sekte di dunia, kita melihat sebuah kejadian yang bersamaan yang mengerikan: mayoritas yang melimpah baru saja berlangsung memilih sekte yang dianut orang tua mereka. Bukanlah sekte yang memiliki bukti yang menguntungkan, mujizat yang terbaik, kode moral yang terbaik, katedral yang terbaik, kaca patri yang terbaik, musik yang terbaik: jika harus memilih dari sajian agama yang ada seperti “sajian makanan prasmanan”, kebajikan potensial mereka tampak tidak berarti jika dibandingkan dengan masalah pewarisan.



Ini adalah fakta yang tidak dapat keliru; tidak ada orang dapat mengelak secara serius hal tersebut. Orang-orang dengan pengetahuan penuh sifat kompromi tentang pewarisan ini, bagaimanapun mereka berhasil meneruskan kepercayaan kepada agamanya, sering dengan fanatisme demikian rupa, sehingga mereka bersedia membunuh orang yang mengikuti agama yang berbeda.


LATIHAN (2) AKUPUNKTUR

Apakah jawabannya? Walaupun banyaknya masalah ini, masih ada

harapan. Uji coba terkendali secara acak dapat dilakukan pada akupunktur. Tetapi jenis yang diperlukan adalah “uji coba pragmatik”, yang mencerminkan praktek sehari-hari dalam aku-punktur. Beberapa ratus pasien migren, misalnya, dapat dialokasikan secara acak untuk berbagai cara pengobatan berbeda, satu di antaranya adalah akupunktur. Hal ini akan diserahkan kepada para praktisi untuk mengatur pengobatan yang cocok untuk setiap pasien ….


LATIHAN (2) AKUPUNKTUR

…dan menilai efektifitas jangka panjangnya. Hal ini menyisakan masalah bagaimana meng-analisis pengalaman pasien dalam uji coba. Banyak uji coba difokuskan pada pengukuran perubahan fisiologi, seperti tekanan darah = “data keras” yang dapat diukur secara objektif. “Data lunak”, seperti rasa sakit atau “merasa lebih baik” adalah subjektif, dan lebih sulit untuk didefinisikan. Justru hal ini merupakan masalah nyata pasien.


LATIHAN AKUPUNKTUR

Peluang untuk harapan

Uji coba seharusnya mencakup pengalaman pasien tentang bagaimana efektivitas pengo-batan. Suatu kenyataan, pasien merupakan jembatan yang menghubungkan antara aku-punktur dan kedokteran ortodoks. Sebagai-mana akupunktur membutuhkan untuk uji coba yang baik, demikian pula metode peneli-tian barat harus disesuaikan dengan kebutuhan akupunktur yang baik – dan para pasien. ……


LATIHAN AKUPUNKTUR

Peluang untuk harapan

….. Jika akupunktur dapat membuktikan dirinya kepada para dokter yang bersikap skeptis dan para menejer Dinas Kesehatan, kita semua akan mendapatkan keuntungan. Hal ini dapat melicinkan jalan untuk kedokter-an timur dan barat menggalang kekuatan, dan akan tersedia pengobatan dari dinas kesehatan dalam jangkauan yang jauh lebih lebar.


LATIHAN (3)

Perusahaan besar Norwegia yang bernama Norsk Hydro ingin menumbuhkan lebih banyak ikan dalam samudera dengan cara menaburkan pupuk. Perusahaan tersebut yang merupakan produsen pupuk terbesar, percaya hal tersebut akan menumbuhkan lebih banyak ganggang, yang pada gilirannya akan mendorong ekspansi perse-diaan ikan. Para akhli kelautan dari Swedia dan Kanada yang memeriksa rencana tersebut atas permintaan Dewan Riset Norwegia mengatakan bahwa rencana terse-but tidak akan berjalan. Mereka mengatakan bahwa rencana tersebut mengabaikan prinsip dasar ekologi kelautan dan dapat menyebabkan kerusakan yang sulit dipulihkan.


AKSEPTABILITAS TUNTUTAN

Apakah berasal dari sumber yang dipercaya? Kadang-kadang kita mempunyai alasan

yang baik untuk menerima atau menolak sebuah tuntutan karena berasal dari sumber yang kita pernah alami


KETERAMPILAN MENILAI KETERAMPILAN MENILAI KREDIBILITAS SUMBERKREDIBILITAS SUMBER


KETERAMPILAN MENILAI KREDIBILITAS SUMBER

Sejak apa yang kita pelajari berasal dari Sejak apa yang kita pelajari berasal dari orang lain, maka setiap aktivitas yang orang lain, maka setiap aktivitas yang ditujukan untuk memperbaiki kemampuan ditujukan untuk memperbaiki kemampuan critical thinkingcritical thinking, haruslah berkaitan dengan , haruslah berkaitan dengan pertanyaan yang mengandung makna:pertanyaan yang mengandung makna:• kepada siapa seseorang percaya?kepada siapa seseorang percaya?• sampai seberapa jauh kita percaya? sampai seberapa jauh kita percaya? • tentang subjek apa?tentang subjek apa?• dalam konteks apa?dalam konteks apa?

Kita mulai dengan beberapa contohKita mulai dengan beberapa contoh


MENILAI MENILAI KREDIBILITAS SUMBERKREDIBILITAS SUMBER

Pertanyaan berikut diperlukan Pertanyaan berikut diperlukan dalam meniliai kredibilitas sumber dalam meniliai kredibilitas sumber kasus-kasus berikutkasus-kasus berikut•kepada siapa seseorang percaya?kepada siapa seseorang percaya?•sampai seberapa jauh kita percaya? sampai seberapa jauh kita percaya? •tentang subjek apa?tentang subjek apa?•dalam konteks apa?dalam konteks apa?


CONTOH (1)

Anda mempertimbangkan membeli mobil bekas, tetapi sejak anda mengerti sangat sedikit tentang mobil, anda mengerjakan seorang tukang ahli (yang tidak kenal dan tidak ada hubungan dengan pemilik mobil sekarang) untuk memeriksa mobil yang dita-warkan; ia mengatakan kepada anda bahwa mobil tersebut dalam kondisi baik dan merupakan pembe-lian yang baik. Apakah anda mempercayainya dan mengapa anda mempercayainya dan mengapa anda tidak mempercayainya.


CONTOH (2)

Anda sedang membaca sebuah artikel dalam sebuah majalah populer yang terutama melaporkan cerita-cerita tentang peristiwa-peristiwa luar biasa, seperti penampakan UFO, kunjungan “makh-luk asing”, patung manusia suci yang menangis dengan air mata yang nyata dan sebagainya. Cerita yang menarik mata anda, me-nyatakan bahwa ada orang yang hidup di wilayah terpencil di Afrika yang memiliki beberapa “tanduk”, dengan panjang masing-masing sekitar 4 inci tumbuh dari punggungnya, seperti halnya beberapa dinosaurus yang hidup jutaan tahun yang lalu. Artikel tersebut menolak mengatakan di mana orang-orang tersebut hidup di Afrika, karena “akan melindungi mereka dari turut capurnya oleh dunia luar”. Kepercayaan apa yang hendak anda kaitkan dengan artikel dan mengapa?


CONTOH (3)

Anda sedang belajar mengemudi dengan instruktur mengemudi, yang telah banyak mengajar teman-teman dan kenalan anda, dan memiliki reputasi baik sebagai instruktur mengemudi di antara mereka. Anda menanyakan kepada instruktur tersebut masa-lah khusus dalam mengemudi dan dia memberikan nasehat yang sangat sistematik, mengatakan “Dalam jenis kasus ini anda harus ….”. Lagi anda akan mempercayainya, dan mengapa dan mengapa tidak mempercayainya.


CONTOH (4)

Anda sedang menonton program berita petang TV, seorang reporter sedang menjelaskan tentang kebi-jakan baru imigrasi Pemerintah Inggris, setelah ada-nya konperensi pers tentang masalah yang disam-paikan oleh juru bicara Pemerintah pada pagi hari. Apakah anda akan mempercayai laporan berita ter-sebut, dan mengapa percaya atau mengapa tidak? Seberapa jauhkah anda berpikir laporan tersebut merupakan sumber informasi yang dapat dipercaya atau tidak dapat dipercaya dalam masalah tersebut.


RANGKUMANRANGKUMAN


Untuk memutuskan apakah dapat menerima suatu tuntutan, beberapa pertanyaan: Seberapa Seberapa pastipasti tuntutan yang dihadapi? tuntutan yang dihadapi? Apakah Apakah kontekskonteks dalam tuntutan berpengaruh dalam tuntutan berpengaruh

pada akseptabilitas ?pada akseptabilitas ? Apakah diperlukanApakah diperlukan keahlian keahlian//penelitianpenelitian untuk untuk

memutuskan? memutuskan? Apakah tuntutan Apakah tuntutan telah umum diketahuitelah umum diketahui atau atau

dipercaya? dipercaya? Seberapa Seberapa sesuai sesuai tuntutan tersebut dengan tuntutan tersebut dengan

kepercayan lain? kepercayan lain? Apakah tuntutan tersebut berasal dari Apakah tuntutan tersebut berasal dari sumber sumber

terpercayaterpercaya? ?

5. Kelayakan Alasan (6)

Documents

Transcript of 5. Kelayakan Alasan (6)