3-rpp-aa-viii_1-2dfv

Lampiran 2: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

MTs : Mi!a"#l Janna"

Ma!a Pelajaran : A$%&A' AK'LAK

KelasSemes!er : %%%2

Per!em#an ke* : + (sa!#)

Al,kasi -ak!# : 2./0 Meni! (+ Kali Per!em#an)

A1 STAN&AR KMPETENS%

7. Menghindari akhlak tercela kepada diri sendiri.

B1 KMPETENS% &ASAR

7.3 Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan hasad, dendam, ghibah, fitnah

dan namimah dalam fenomena kehidupan.

C1 T3J3AN PEMBELAJARAN

Dapat menyebutkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan hasad dalam fenomena

kehidupan

Dapat menyebutkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan dendam dalam fenomena

kehidupan

Dapat menyebutkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan ghibah dalam fenomena

kehidupan

Dapat menyebutkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan fitnah dalam fenomena

kehidupan

Dapat menyebutkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan namimah dalam fenomena

kehidupan

&1 MATER% PEMBELAJARAN

Nilai-nilai negatif akibat perbuatan hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah.

E1 MET&E PEMBELAJARAN

Ceramah

isah

Diskusi

7!

41 LAN5KA'*LAN5KA' PEMBELAJARAN

Ke6ia!an -ak!#Aspek Lie Skill

7an6 &ikemban6kan

Pendahuluan :

"persepsi dan Moti#asi $

Menanyakan kepada sis%a tentang akhlak

tercela

Menjelaskan tujuan pembelajaran dan

manfaatnya dalam kehidupan

Kegiatan inti

&is%a beradu cepat memasangkan kalimat

acak tentang pengertian, dasar, dan tujuan

akhlak tercela. 'eksplorasi(

&is%a membaca berbagai sumber tentang

akhlak tercela. ' Eksplorasi(

&is%a saling menilai hasil pemasangan

berdasarkan apa yang telah dibaca tentang

akhlak tercela. ' Elaborasi(

&is%a bertanya ja%ab dengan guru tentang

hal-hal yang masih belum jelas 'elaborasi(

)uru memberikan penguatan tentang

kesimpulan akhlak tercela. ' Konfirmasi(

Kegiatan penutup.

)uru melaksanakan penilaian lisan

Memberikan tugas pengayaan

!*

+*

+

!*

+

emahaman onsep

51 S3MBER PEMBELAJARAN

uku paket "idah "khla kls /000, enerbit 1oha utra, &emarang

'1 ASSESSMENT PEN%LA%AN

%n8ika!,r Pencapaian Jenis

Penilaian

Ben!#k

Penilaian

C,n!," %ns!r#men

menyebutkan nilai-nilai

negatif akibat perbuatan

hasad dalam fenomena

kehidupan



dendam dalam fenomena

kehidupan


1es tulis

1es tulis

1es 2isan

1es 2isan

enugasan

enugasan

enugasan

enugasan

&ebutkan nilai-nilai


hasad dalam fenomena

kehidupan



dendam dalam

fenomena kehidupan


74


ghibah dalam fenomena

kehidupan



fitnah dalam fenomena

kehidupan



namimah dalam

fenomena kehidupan

1es 2isan enugasan


ghibah dalam fenomena

kehidupan



fitnah dalam fenomena

kehidupan



namimah dalam

fenomena kehidupan

Men6e!a"#i

Kepala Ma8rasa"

&rs1 '1 Parlan

Tren66alek9 ++ J#li 20++

5#r# Bi8an6 S!#8i Aki8a" Ak"la

Si!i R,isa"9 S1A6

73

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

MTs : Mi!a"#l Janna"

Ma!a Pelajaran : A$%&A' AK'LAK

KelasSemes!er : %%%2

Per!em#an ke : 2 (8#a)

Al,kasi -ak!# : 2./0 Meni! (+ Kali Per!em#an)

A1 STAN&AR KMPETENS%

7. Menghindari akhlak tercela kepada diri sendiri.

B1 KMPETENS% &ASAR

7.5 Membiasakan diri menghindari hal-hal yang mengarah pada perbuatan hasad,

dendam, ghibah, fitnah dan namimah.

C1 T3J3AN PEMBELAJARAN

Dapat menghindari hal-hal yang mengarah pada perbuatan hasad, dendam, ghibah,

fitnah dan namimah.

Dapat menghindari perbuatan hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah dalam

kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga


kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah.


kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakat

&1 MATER% PEMBELAJARAN

6al-hal yang mengarah pada perbuatan hasad, dendam, ghibah, fitnah dan

namimah.

E1 MET&E PEMBELAJARAN

Ceramah

isah

Diskusi

75

41 LAN5KA'*LAN5KA' PEMBELAJARAN

Ke6ia!an -ak!#Aspek Lie Skill

7an6 &ikemban6kan

Pendahuluan :

"persepsi dan Moti#asi $

Menanyakan kepada sis%a tentang akhlak tercela

Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya

dalam kehidupan

Kegiatan inti

&is%a beradu cepat memasangkan kalimat acak tentang

pengertian, dasar, dan tujuan akhlak tercela.

'eksplorasi(

&is%a membaca berbagai sumber tentang akhlak

tercela. ' Eksplorasi(

&is%a saling menilai hasil pemasangan berdasarkan apa

yang telah dibaca tentang akhlak tercela. ' Elaborasi(

&is%a bertanya ja%ab dengan guru tentang hal-hal

yang masih belum jelas 'elaborasi(

)uru memberikan penguatan tentang kesimpulan

akhlak tercela. ' Konfirmasi(

Kegiatan penutup.

)uru melaksanakan penilaian lisan

Memberikan tugas pengayaan

!*

+*

+

!*

+

emahaman onsep

51 S3MBER PEMBELAJARAN

uku paket "idah "khla kls /000, enerbit 1oha utra, &emarang

'1 ASSESSMENT PEN%LA%AN

%n8ika!,r Pencapaian Jenis

Penilaian

Ben!#k

Penilaian

C,n!," %ns!r#men

menghindari hal-hal yang

mengarah pada perbuatan

hasad, dendam, ghibah,

fitnah dan namimah.

menghindari perbuatan


fitnah dan namimah

dalam kehidupan sehari-

hari di lingkungan

keluarga



fitnah dan namimah


1es 2isan

1es 2isan

1es 2isan

ortofolio

ortofolio

ortofolio

&ebutkan cara

menghindari hal-hal

yang mengarah pada

perbuatan hasad,

dendam, ghibah, fitnah

dan namimah

&ebutkan cara



fitnah dan namimah


hari di lingkungan

keluarga

&ebutkan cara

7+

hari di lingkungan

sekolah.



fitnah dan namimah


hari di lingkungan

masyarakat

1es 2isan ortofolio



fitnah dan namimah


hari di lingkungan

sekolah

&eb utkan cara



fitnah dan namimah


hari di lingkungan

masyarakat

Men6e!a"#i

Kepala Ma8rasa"

&rs1 '1 Parlan

Tren66alek9 ++ J#li 20++

5#r# Bi8an6 S!#8i Aki8a" Ak"la

Si!i R,isa"9 S1A6

7

Lampiran ;: &,k#men!asi Ke6ia!an Belajar Men6ajar

77

3-rpp-aa-viii_1-2dfv

Documents

Transcript of 3-rpp-aa-viii_1-2dfv