SAP Jaringan Komputer AA

RANCANGAN PEMBELAJARANMATA KULIAH: JARINGAN KOMPUTER I NOMOR KODE: TKK3302

Oleh : SURATENO, S.KOM NIP. 132 304 745

Dibuat untuk memenuhi tugas pelatihan Applied Approach ( AA ) yang dilakukan pada tanggal 3 6 Desember 2007 oleh Unit Pengembangan dan Pembinaan Pendidikan ( UP3 ) Politeknik Negeri Jember

PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER JURUSAN TEKNOLOGI INFORMASI POLITEKNIK NEGERI JEMBER1

2008

2

HALAMAN PENGESAHAN

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Nama Mata Kuliah Nomor Kode Bidang Ilmu Status Mata Kuliah Berkarya ( MKB ) Semester Jumlah SKS Pogram Studi Jurusan

: Jaringan Komputer I : TKK3302 : Jaringan Komputer : Mata Kuliah Keahlian : III ( Tiga ) : 2 ( 2-0 ) : Teknik Komputer : Teknologi Informasi

Jember, 2 Januari 2008 Menyetujui, Pembimbing Penyusun

Ir. Wahjoe Widhijanto B, M.Si S.Kom NIP. 132 206 026 745

Surateno, NIP. 132 304

Mengetahui, KETUA UP3 Politeknik Negeri Jember

drh. Dharwin Siswantoro, M.Kes NIP. 132 301 454i

KATA PENGANTARDengan ucapan Alhamdulillah, kami panjatkan puji syukur kehadirat Alloh SWT. yang telah melimpahkan kekuatan dan hidayah sehingga penyusunan Rancangan Pembelajaran mata kuliah Jaringan Komputer I sebagai bahan laporan pelatihan Applied Approach ( AA ) Politeknik Negeri Jember tahun 2007 telah selesai dilaksanakan . Pada kesempatan ini kami juga ingin menyampaikan ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Ir. H. Asmuji, MM., selaku Direktur Politeknik Negeri Jember. 2. Dr. Ir. Bagus Putu Yudhia K, M.P, selaku Pembantu Direktur Bidang Akademik . 3. drh. Dharwin Siswantoo , M.Kes selaku Ketua Unit Pengembang dan Pembinaan Pendidikan ( UP3 ) Politeknik Negeri Jember . 4. Ir Wahjoe Widhijanto , M.Si selaku pembimbing dalam pembuatan laporan . 5. Rekan rekan dari Ketua Unit Pengembang dan Pembinaan Pendidikan ( UP3 ) Politeknik Negeri Jember sebagai penyelenggaran kegiatan pelatihan Applied Approach ( AA ) . 6. Rekan-rekan di Jurusan Teknologi Informasi. Besar harapan kami, semoga Rancangan Pembelajaran ini bisa dimanfaatkan untuk peningkatan kualitas pembelajaran mata kuliah Jaringan Komputer I pada Program Studi Teknik Komputer. Sekali lagi kami mengucapkan banyak terimakasih atas segala konstribusi semua pihak dan mohon maaf atas segala kekurangan didalam penyusunan Rancangan Pembelajaran ini. Terimakasih.

ii

Januari 2008 Penyusun

iii

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................................i KATA PENGANTAR...........................................................................................................ii DAFTAR ISI.........................................................................................................................iv IDENTITAS MATA KULIAH..............................................................................................5 REKONSTRUKSI MATA KULIAH....................................................................................6 SILABUS...............................................................................................................................7 KONTRAK PERKULIAHAN.............................................................................................10 RANCANGAN PEMBELAJARAN (RP)...........................................................................13

iv

IDENTITAS MATA KULIAHNama Mata Kuliah Nomor Kode Status Mata Kuliah Prasyarat Semester Jumlah SKS Bidang Ilmu Pogram Studi Jurusan : Jaringan Komputer I : Mata Kuliah Keahlian Berkarya

: TKK3302 ( MKB ) : Pengantar Teknologi Informasi , Sistem Operasi : III ( Tiga ) : 2 ( 2-0 ) : Jaringan Komputer : Teknik Komputer : Teknologi Informasi

Pembina Mata Kuliah : Surateno, S.Kom

5

REKONSTRUKSI MATA KULIAHMata Kuliah / Kode Semester / SKS Prasyarat Pembina matakuliah : Jaringan Komputer I / TKK3303 : III / 2 sks : Pengantar Teknologi Informasi , Sistem Operasi : Surateno dkk

Mahasiswa memahami dan menjelaskan tentang konsep OSI layer dan TCP/IP , serta implementasinya dalam perangkat jaringan komputer . Mahasiswa memiliki rasa percaya diri, santun, serta kreatif dalam menerapkan konsep OSI layer dan TCP/IP dalam implementasi jaringan komputer

Menjelaskan TCP/IP Transport dan Application Layer

Menjelaskan Konsep Routing dan Subneting

Menjelaskan Teknologi Ethernet

Menjelaskan Ethernet Switching

Menjelaskan Protokol TCP/IP dan Pengalamatan IP ( IP Addressing )

Menjelaskan Pengenalan Ethernet

Menjelaskan Pengkabelan untuk Topologi LAN dan WAN

Menjelaskan Dasar Pengkabelan Jaringan Komputer

Menjelaskan Topologi Jaringan Komputer serta konsep OSI Layer dan TCP/IP .

Menjelaskan Media Jaringan Komputer

Menjelaskan Perangkat Jaringan Komputer

Entry Behavior

6

SILABUSMata Kuliah / Kode Semester / SKS Prasyarat Pembina matakuliah : Jaringan Komputer I / TKK3303 : III / 2 sks : PTI,Rangkaian Digital,Dasar Sistem Operasi : Surateno dkk

A. Standar Kompetensi 1. Mahasiswa memahami dan menjelaskan tentang konsep OSI layer dan TCP/IP , serta implementasinya dalam perangkat jaringan komputer. 2. Mahasiswa memiliki rasa percaya diri, santun, serta kreatif dalam menerapkan konsep OSI layer dan TCP/IP dalam implementasi jaringan komputer . B. Kompetensi Dasar 1. Mahasiswa mengenal tentang perangkat jaringan komputer dan fungsinya . 2. Mahasiswa menguasai konsep bilangan desimal , binari dan heksadesimal. 3. Mahasiswa mampu mendefinisikan teknologi dan struktur pada jaringan komputer modern . 4. Mahasiswa mampu mendefinisikan tentang bandwidth dan penggunaannya dalam jaringan komputer. 5. Mahasiswa mampu menjelakan tentang konsep OSI Layer . 6. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep TCP/IP . 7. Mahasiswa mampu membandingkan komunikasi data dalam jaringan dengan menggunakan OSI layer dan TCP/IP . 8. Mahasiswa mampu mendeskripsikan tentang media jaringan komputer menggunakan media tembaga ( kabel ) dan optik ( fiber optik ). 9. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep pengiriman dan penerimaan sinyal nirkabel ( wireless ) dalam skala LAN. 10. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang dasar pengiriman sinyal dalam media jaringan . 11. Mahasiswa mampu mendefiniskan perbedaan topologi dan fisik yang yang berkaitan dengan pengkabelan dalam LAN. 12. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengkabelan dalam skala WAN. 13. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang media akses dengan menggunakan teknologi Ethernet 14. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang bagaimana terjadinya tabrakan paket (collisions) . 15. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep negosiasi otomatis ( auto negotiation ) dalam sistem Ethernet ( Ethernet Systems ) . 16. Mahasiwa mampu mendeskripsikan tentang konsep switching dalam teknologi Ethernet . 17. Mahasiswa mampu membandingan antara collision dan broadcast domain serta bagaimana Compare and contrast collision and broadcast domains, dan menjelaskan bagaimana jaringan dapat dibagi menjadi sub sub jaringan 18. Mahasiswa mengerti tentang konsep pengalamatan IP ( IP adsress ) beserta atributnya . 19. Mahasiwa mampu menjelaskan tentang hubungan alamat IP dengan perangkat jaringan serta pengalamatan IP secara logik dan fisik.

7

20. Mahasiswa mampu mendeskripsikan tentang teori dan praktek dari switching paket dalam jaringan berbasis IP . 21. Mahasiwa mampu mendeskripsikan tentang konsep routing, serta perbedaan metode dan protokol yang digunakan. 22. Mahasiswa mampu mendeskripskikan bagaimana komunikasi antar host / perangkat jaringan menggunakan protokol TCP/IP. 23. Mahasiwa mampu mendeskripsikan tentang konsep dasar dari layer transport dan membandingkan model transport connectionless dan connection-oriented. 24. Mahasiswa mampu mendeskripsikan tentang aplikasi tiap layer dalam TCP/IP beserta contoh penggunaannya . C. Deskripsi Materi Materi perkuliahan ini penyampaian teori dan diskusi tentang Perangkat Jaringan Komputer , Topologi Jaringan Komputer dan konsep OSI Layer, Media Jaringan Komputer, Dasar Pengkabelan Jaringan Komputer, Pengkabelan untuk Topologi LAN dan WAN, Pengenalan Ethernet, Teknologi Ethernet , Ethernet Switching, Protokol TCP/IP dan Pengalamatan IP ( IP Addressing ), Konsep Routing dan Subneting serta TCP/IP Transport dan Application Layer . D. Kegiatan Pembelajaran 1. Ceramah dan tanya jawab : 16 x 100 menit E. Assesmen 1. Keaktifan Mahasiwa dalam diskusi 2. Tes 3. Studi kasus F. Referensi 1. Stalling Wiliam, Jaringan Komputer, Salemba Empat, 186 2. Andrew S Tanenbaum, Computer Networks, Printice Hall Inc, New Jersey, 1988 3. CCNA 1 / Cisco Network Academy, CCNA Curriculum versi 3.1.1, http://www.cisco.com/web/learning/netacad/course_catalog/CCNA.html, 2007

8

G. Jadwal Pertemuan Pertemuan ke 1 2 3-4 5 6 7 8 9 10 11 12 -13 14 15 16 Kegiatan Pembelajaran Membahas kontrak perkuliahan - Penyampaian Materi - Tanya Jawab / Diskusi - Penyampaian Materi - Tanya Jawab / Diskusi - Penyampaian Materi - Tanya Jawab / Diskusi - Penyampaian Materi - Tanya Jawab / Diskusi - Penyampaian Materi - Tanya Jawab / Diskusi Mengadakan UAS - Penyampaian Materi - Tanya Jawab / Diskusi - Penyampaian Materi - Tanya Jawab / Diskusi - Penyampaian Materi - Tanya Jawab / Diskusi - Penyampaian Materi - Tanya Jawab / Diskusi - Penyampaian Materi - Tanya Jawab / Diskusi - Penyampaian Materi - Tanya Jawab / Diskusi Mengadakan UAS Materi dan Rincian Kontrak perkuliahan Perangkat Jaringan Komputer Topologi Jaringan Komputer serta konsep OSI Layer dan TCP/IP Media Jaringan Komputer Dasar Pengkabelan Jaringan Komputer Pengkabelan untuk Topologi LAN dan WAN Pengenalan Ethernet Teknologi Ethernet Ethernet Switching Protokol TCP/IP dan Pengalamatan IP ( IP Addressing ) Konsep Routing dan Subneting TCP/IP Transport dan Application Layer Sumber Silabus dosenCCNA1 Stalling Wiliam CCNA1 Andrew S Tanenbaum CCNA1 CCNA1 CCNA1

CCNA1 CCNA1 CCNA1 CCNA1

CCNA1 CCNA1

9

KONTRAK PERKULIAHANMata Kuliah / Kode : Jaringan Komputer I /TKK3303 Semester / SKS : III/ 2 sks Prasyarat : PTI, Rangkaian Digital, Dasar Sistem Operasi Program Studi : Teknik Komputer Jurusan Teknologi Informasi Pembina matakuliah: Surateno dkk Hari Pertemuan/Jam: Tempat Pertemuan :

1. MANFAAT MATA KULIAH Manfaat mata kuliah ini dapat memberikan bekal pengetahuan yang digunakan dalam implementasi jaringan komputer, baik sebagai dasar juga untuk pengembangan selanjutnya. 2. DESKRIPSI MATA KULIAH Materi perkuliahan ini penyampaian teori dan diskusi tentang Perangkat Jaringan Komputer , Topologi Jaringan Komputer serta konsep OSI Layer dan TCP/IP, Media Jaringan Komputer, Dasar Pengkabelan Jaringan Komputer, Pengkabelan untuk Topologi LAN dan WAN, Pengenalan Ethernet, Teknologi Ethernet , Ethernet Switching, Protokol TCP/IP dan Pengalamatan IP ( IP Addressing ), Konsep Routing dan Subneting serta TCP/IP Transport dan Application Layer . 3. STANDAR KOMPETENSI MATA KULIAH 1. 2. Mahasiswa memahami dan menjelaskan tentang konsep OSI layer dan TCP/IP , serta implementasinya dalam perangkat jaringan komputer. Mahasiswa memiliki rasa percaya diri, santun, serta kreatif dalam menerapkan konsep OSI layer dan TCP/IP dalam implementasi jaringan komputer . 4. KOMPETENSI DASAR MATA KULIAH 1. Mahasiswa mengenal tentang perangkat jaringan komputer dan fungsinya . 2. Mahasiswa menguasai konsep bilangan desimal , binari dan heksadesimal. 3. Mahasiswa mampu mendefinisikan teknologi dan struktur pada jaringan komputer modern . 4. Mahasiswa mampu mendefinisikan tentang bandwidth dan penggunaannya dalam jaringan komputer. 5. Mahasiswa mampu menjelakan tentang konsep OSI Layer . 6. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep TCP/IP . 7. Mahasiswa mampu membandingkan komunikasi data dalam jaringan dengan menggunakan OSI layer dan TCP/IP . 10

8. Mahasiswa mampu mendeskripsikan tentang media jaringan komputer menggunakan media tembaga ( kabel ) dan optik ( fiber optik ). 9. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep pengiriman dan penerimaan sinyal nirkabel ( wireless ) dalam skala LAN. 10. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang dasar pengiriman sinyal dalam media jaringan . 11. Mahasiswa mampu mendefiniskan perbedaan topologi dan fisik yang yang berkaitan dengan pengkabelan dalam LAN. 12. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengkabelan dalam skala WAN. 13. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang media akses dengan menggunakan teknologi Ethernet 14. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang bagaimana terjadinya tabrakan paket (collisions) . 15. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep negosiasi otomatis ( auto negotiation ) dalam sistem Ethernet ( Ethernet Systems ) . 16. Mahasiwa mampu mendeskripsikan tentang konsep switching dalam teknologi Ethernet . 17. Mahasiswa mampu membandingan antara collision dan broadcast domain serta bagaimana Compare and contrast collision and broadcast domains, dan menjelaskan bagaimana jaringan dapat dibagi menjadi sub sub jaringan 18. Mahasiswa mengerti tentang konsep pengalamatan IP ( IP adsress ) beserta atributnya . 19. Mahasiwa mampu menjelaskan tentang hubungan alamat IP dengan perangkat jaringan serta pengalamatan IP secara logik dan fisik. 20. Mahasiswa mampu mendeskripsikan tentang teori dan praktek dari switching paket dalam jaringan berbasis IP . 21. Mahasiwa mampu mendeskripsikan tentang konsep routing, serta perbedaan metode dan protokol yang digunakan. 22. Mahasiswa mampu mendeskripskikan bagaimana komunikasi antar host / perangkat jaringan menggunakan protokol TCP/IP. 23. Mahasiwa mampu mendeskripsikan tentang konsep dasar dari layer transport dan membandingkan model transport connectionless dan connection-oriented. 24. Mahasiswa mampu mendeskripsikan tentang aplikasi tiap layer dalam TCP/IP beserta contoh penggunaannya . 5. STRATEGI PERKULIAHAN Strategi perkuliahan yang dipakai adalah pertemuan kelas serta diskusi. Pertemua kelas digunakan saat menjelaskan konsep-konsep tentang jaingan komputer beserta contoh implementasinya . Sedang diskusi digunakan untuk menjelakan tentang konsep atau teori jaringan komputer pada implementasi dilapangan , sehingga berdasar konsep teori yang ada dapat dianaliasa jika muncul permasalahan . 6. REFERENSI MATA KULIAH 1. Stalling Wiliam, Jaringan Komputer, Salemba Empat, 186 2. Andrew S Tanenbaum, Computer Networks, Printice Hall Inc, New Jersey, 1988 3. CCNA 1 / Cisco Network Academy, CCNA Curriculum versi 3.1.1, http://www.cisco.com/web/learning/netacad/course_catalog/CCNA.html, 2007

11

7. TUGAS MATA KULIAH Beberpa tugas mata kuliah yang diberikan kepada mahasiswa meliputi: Diksusi tentang studi kasus implementasi jaringan komputer sesuai dengan konsep atau teori jaringan komputer yang ada . 8. KRETERIA PENILAIAN MATA KULIAH Sistem penilaian yang digunakan dengan menggunakan pedoman akademik dan kemahasiswaan Politeknik Negeri Jember tahun akademik 2007/2008. kreteria yang digunakan adalah sebagai berikut Nilai Point Range A 4 > 75 B 3 65 74 C 2 55 64 D 1 40 54 E 0 < 39 9. JADWAL PERKULIAHAN Tanggal September 1 September 2 September 3 September 4 Oktober 1 Oktober 2 Oktober 3 Oktober 4 Oktober 5 Nopember 1 Nopember 2 Nopember 3 Nopember 4 Desember 1 Desember 2 Desember 3 Topik Bahasan Penjelasan kontrak perkuliahan Perangkat Jaringan Komputer Topologi Jaringan Komputer serta konsep OSI Layer dan TCP/IP Topologi Jaringan Komputer serta konsep OSI Layer dan TCP/IP Media Jaringan Komputer Dasar Pengkabelan Jaringan Komputer Pengkabelan untuk Topologi LAN dan WAN UTS Pengenalan Ethernet Teknologi Ethernet Ethernet Switching Protokol TCP/IP dan Pengalamatan IP ( IP Addressing ) Protokol TCP/IP dan Pengalamatan IP ( IP Addressing ) Konsep Routing dan Subneting TCP/IP Transport dan Application Layer UAS Bacaan Stalling Wiliam, CCNA 1 Andrew S Tanenbaum, CCNA 1 Andrew S Tanenbaum, CCNA 1 CCNA 1 CCNA 1 CCNA 1 CCNA 1 CCNA 1 CCNA 1 CCNA 1 CCNA 1 CCNA 1 CCNA 1

12

RANCANGAN PEMBELAJARAN (RP)Mata Kuliah / Kode : Jaringan Komputer I /TKK3303 Semester / SKS : III/ 2 sks Prasyarat : PTI, Rangkaian Digital, Dasar Sistem Operasi Program Studi : Teknik Komputer Jurusan Teknologi Informasi Pembina matakuliah: Surateno dkk Pertemuan :2 A. Standar Kompetensi 1. Mahasiswa memahami dan menjelaskan tentang konsep OSI layer dan TCP/IP , serta implementasinya dalam perangkat jaringan komputer . 2. Mahasiswa memiliki rasa percaya diri, santun, serta kreatif dalam menerapkan konsep OSI layer dan TCP/IP dalam implementasi jaringan komputer B. Kompetensi Dasar 1. Mahasiswa mengenal tentang perangkat jaringan komputer dan fungsinya . 2. Mahasiswa menguasai konsep bilangan desimal , binari dan heksadesimal. Indikator 1. Mendefinisikan jaringan komputer 2. Menjelaskan perangkat dasar komputer 3. Menjelaskan kartu jaringan . 4. Menjelaskan tentang konsep bilangan desimal, binari dan heksadesimal . 5. Mampu merubah bilangan desimal menjadi binari dan desimal serta sebaliknya. 6. Mampu menyampaikan pendapat. 7. Mampu berkomunikasi dengan efektif. D. Materi Pokok Perangkat Jaringan Komputer E. Rincian Materi Pembelajaran: 1. Pengertian Jaringan Komputer beserta manfaatnya. 2. Koneksi ke Jaringan Komputer a. Perangkat dasar Komputer b. Kartu Jaringan c. Konfigurasi Jaringan Komputer 3. Perhitungan Matematika dalam Jaringan Komputer a. Bilangan Desimal b. Bilangan Binari c. Bilangan Heksadesimal d. Hukum Boolean / Logika Binari 4. Kesimpulan Waktu 1 x 100 menit G. Bahan/Alat yang Diperlukan: 1. Perangkat Dasar Komputer 2. Kartu Jaringan 3. Gambar-gambar pendukung 13

C.

F.

1. 2. 3.

H. Model Pembelajaran Nama Model : Pertemuan kelas Landasan Teori : Konstruktivisme Langkah Pokok: Menciptakan suasana kelas yang baik Menyampaikan materi Mengajukan masalah / studi kasus Menciptakan suasana diskusi yang interaktif dan menarik Memberi komentar diskusi Memberi kesimpulan materi I. Persiapan Mahasiswa belajar materi Perangkat Jaringan Komputer . J. Proses Pembelajaran Proses Pendahuluan Penyajian Langkah (rinci) Menjelaskan kompetensi pembelajaran Menjelaskan ruang lingkup pembelajaran Menjelaskan tentang materi Perangkat Jaringan Komputer Diskusi tentang materi Perangkat Jaringan Komputer Feedback (dari dosen dan mahasiswa) tentang materi Perangkat Jaringan Komputer Memberikan studi kasus atau post-test Refleksi untuk seluruh kegiatan Waktu 10 70

Penutup

20

K. Asesmen : 1. Penugasan Daftar Pustaka: 1. Andrew S Tanenbaum, Computer Networks, Printice Hall Inc, New Jersey, 1988 2. CCNA 1 / Cisco Network Academy, CCNA Curriculum versi 3.1.1, http://www.cisco.com/web/learning/netacad/course_catalog/CCNA.html, 2007

14

RANCANGAN PEMBELAJARAN (RP)Mata Kuliah / Kode : Jaringan Komputer I /TKK3303 Semester / SKS : III/ 2 sks Prasyarat : PTI, Rangkaian Digital, Dasar Sistem Operasi Program Studi : Teknik Komputer Jurusan Teknologi Informasi Pembina matakuliah: Surateno dkk Pertemuan :3-4 A. Standar Kompetensi 1. Mahasiswa memahami dan menjelaskan tentang konsep OSI layer dan TCP/IP , serta implementasinya dalam perangkat jaringan komputer . 2. Mahasiswa memiliki rasa percaya diri, santun, serta kreatif dalam menerapkan konsep OSI layer dan TCP/IP dalam implementasi jaringan komputer. Kompetensi Dasar 1. Mahasiswa mampu mendefinisikan teknologi dan struktur pada jaringan komputer modern . 2. Mahasiswa mampu mendefinisikan tentang bandwidth dan penggunaannya dalam jaringan komputer. 3. Mahasiswa mampu menjelakan tentang konsep OSI Layer . 4. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep TCP/IP . 5. Mahasiswa mampu membandingkan komunikasi data dalam jaringan dengan menggunakan OSI layer dan TCP/IP . C. Indikator 1. Mendefinisikan tentang teknologi pada jaringan modern . 2. Mendefinisikan tentang struktur pada jaringan komputer modern. 3. Mendefinisikan tentang bandwith serta penggunaannya dalam jaringan komputer. 4. Menjelaskan tentang konsep OSI layer. 5. Menjelaskan tentang konsep TCP/IP. 6. Membandingkan komunikasi data dalam jaringan dengan menggunakan OSI layer dan TCP/IP. D. Materi Pokok Topologi Jaringan Komputer serta konsep OSI Layer dan TCP/IP . E. Rincian Materi Pembelajaran 1. Sejarah jaringan komputer. 2. Komponen jaringan komputer. 3. Topologi fisik jaringan komputer. 4. Topologi logical jaringan komputer. 5. Konsep tentang bandwith beserta penggunaannya. 6. Konsep Protokol Jaringan dalam komunikasi data . 7. Konsep OSI Layer. 8. Konsep TCP/IP. 9. Perbandingan konsep OSI Layer dan TCP/IP . 10. Kesimpulan. F. Waktu 2 x 100 menit 15

B.

G. Bahan / Alat yang diperlukan 1. Gambar gambar tentang komponen jaringan komputer 2. Multimedia tentang konsep ISO layer 3. Multimedia tentang konsep TCP/IP H. Model Pembelajaran 1. Nama Model : Pertemuan kelas 2. Landasan Teori : Konstruktivisme 3. Langkah Pokok: Menciptakan suasana kelas yang baik Menyampaikan materi Mengajukan masalah / studi kasus Menciptakan suasana diskusi yang interaktif dan menarik Memberi komentar diskusi Memberi kesimpulan materi I. Persiapan Mahasiswa belajar materi Topologi Jaringan Komputer serta konsep OSI Layer dan TCP/IP . J. Proses Pembelajaran Proses Langkah (rinci) Waktu Pendahuluan 20 Menjelaskan kompetensi pembelajaran Menjelaskan ruang lingkup pembelajaran Penyajian 140 Menjelaskan tentang materi Topologi Jaringan Komputer serta konsep OSI Layer dan TCP/IP. Diskusi tentang materi Topologi Jaringan Komputer serta konsep OSI Layer dan TCP/IP Penutup 40 Feedback (dari dosen dan mahasiswa) tentang materi Topologi Jaringan Komputer serta konsep OSI Layer dan TCP/IP Memberikan studi kasus atau post-test Refleksi untuk seluruh kegiatan K. Asesmen Test Daftar Pustaka: 1. Andrew S Tanenbaum, Computer Networks, Printice Hall Inc, New Jersey, 1988 2. CCNA 1 / Cisco Network Academy, CCNA Curriculum versi 3.1.1, http://www.cisco.com/web/learning/netacad/course_catalog/CCNA.html, 2007

16

RANCANGAN PEMBELAJARAN (RP)Mata Kuliah / Kode : Jaringan Komputer I /TKK3303 Semester / SKS : III/ 2 sks Prasyarat : PTI, Rangkaian Digital, Dasar Sistem Operasi Program Studi : Teknik Komputer Jurusan Teknologi Informasi Pembina matakuliah: Surateno dkk Pertemuan :5 A. Standar Kompetensi 1. Mahasiswa memahami dan menjelaskan tentang konsep OSI layer dan TCP/IP , serta implementasinya dalam perangkat jaringan komputer . 2. Mahasiswa memiliki rasa percaya diri, santun, serta kreatif dalam menerapkan konsep OSI layer dan TCP/IP dalam implementasi jaringan komputer. B. Kompetensi Dasar 1. Mahasiswa mampu mendeskripsikan tentang media jaringan komputer menggunakan tembaga ( kabel ) dan optik ( fiber optik ). 2. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep pengiriman dan penerimaan sinyal nirkabel ( wireless ) dalam skala LAN. C. Indikator 1. Mendeskripsikan tentang media jaringan komputer yang menggunakan tembaga ( kabel ) . 2. Mendeskripsikan tentang media jaringan komputer yang menggunakan optik ( fiber optik ) . prinsip-prinsip pembelajaran 3. Menjelaskan tentang konsep pengiriman dan penerimaan sinyal nirkabel ( wireless ) dalam skala LAN. D. Materi Pokok Media Jaringan Komputer . E. Rincian Materi Pembelajaran 1. Media jaringan komputer menggunakan tembaga ( kabel ) . 2. Media jaringan komputer menggunakan optik ( fiber optik ) . 3. Media jaringan komputer menggunakan nirkabel ( wireless ) . 4. Kesimpulan . F. Waktu 1 x 100 menit . G. Bahan /Alat yang diperlukan 1. Gambar-gambar yang berhubungan dengan media jaringan. 2. Kabel UTP. 3. Kabel optik. H. Model Pembelajaran 1. Nama Model : Pertemuan kelas 2. Landasan Teori : Konstruktivisme 3. Langkah Pokok: Menciptakan suasana kelas yang baik 17

Menyampaikan materi Mengajukan masalah / studi kasus Menciptakan suasana diskusi yang interaktif dan menarik Memberi komentar diskusi Memberi kesimpulan materi

I. Persiapan Mahasiswa belajar tentang Media Jaringan Komputer. J. Proses Pembelajaran Proses Pendahuluan Penyajian Langkah (rinci) Menjelaskan kompetensi pembelajaran Menjelaskan ruang lingkup pembelajaran Menjelaskan tentang materi Media Jaringan Komputer Diskusi tentang materi Media Jaringan Komputer Feedback (dari dosen dan mahasiswa) tentang materi Media Jaringan Komputer Memberikan studi kasus atau post-test Refleksi untuk seluruh kegiatan Waktu 10 70

Penutup

20

K. Asesmen Tes Daftar Pustaka: CCNA 1 / Cisco Network Academy, CCNA Curriculum versi 3.1.1, http://www.cisco.com/web/learning/netacad/course_catalog/CCNA.html, 2007

18

RANCANGAN PEMBELAJARAN (RP)Mata Kuliah / Kode : Jaringan Komputer I /TKK3303 Semester / SKS : III/ 2 sks Prasyarat : PTI, Rangkaian Digital, Dasar Sistem Operasi Program Studi : Teknik Komputer Jurusan Teknologi Informasi Pembina matakuliah: Surateno dkk Pertemuan :6 A. Standar Kompetensi 1. Mahasiswa memahami dan menjelaskan tentang konsep OSI layer dan TCP/IP , serta implementasinya dalam perangkat jaringan komputer . 2. Mahasiswa memiliki rasa percaya diri, santun, serta kreatif dalam menerapkan konsep OSI layer dan TCP/IP dalam implementasi jaringan komputer. B. Kompetensi Dasar Mahasiswa mampu menjelaskan tentang dasar pengiriman sinyal dalam media jaringan. C. Indikator Menjelaskan tentang dasar pengiriman sinyal dalam media jaringan. D. Materi Pokok Dasar Pengecekan Media Jaringan . E. Rincian Materi Pembelajaran 1. Pengecekan kabel . 2. Sinyal dan Noise . 3. Kesimpulan . F. Waktu 1 x 100 menit . G. Bahan / Alat yang diperlukan 1. Gambar gambar yang berhubungan dengan materi Dasar Pengecekan Media Jaringan . 2. LCD . H. 1. 2. 3. Model Pembelajaran Nama Model : Pertemuan kelas Landasan Teori : Konstruktivisme Langkah Pokok: Menciptakan suasana kelas yang baik Menyampaikan materi Mengajukan masalah / studi kasus Menciptakan suasana diskusi yang interaktif dan menarik Memberi komentar diskusi Memberi kesimpulan materi

I. Persiapan Mahasiswa belajar tentang Dasar Pengecekan Media Jaringan . 19

J. Proses Pembelajaran Proses Pendahuluan Penyajian Langkah (rinci) Menjelaskan kompetensi pembelajaran Menjelaskan ruang lingkup pembelajaran Menjelaskan tentang materi Dasar Pengecekan Media Jaringan . Diskusi tentang materi Dasar Pengecekan Media Jaringan. Feedback (dari dosen dan mahasiswa) tentang materi Dasar Pengecekan Media Jaringan. Memberikan studi kasus atau post-test Refleksi untuk seluruh kegiatan Waktu 10 70

Penutup

20

K. Asesmen Test Daftar Pustaka: CCNA 1 / Cisco Network Academy, CCNA Curriculum versi 3.1.1, http://www.cisco.com/web/learning/netacad/course_catalog/CCNA.html, 2007

20

RANCANGAN PEMBELAJARAN (RP)Mata Kuliah / Kode : Jaringan Komputer I /TKK3303 Semester / SKS : III/ 2 sks Prasyarat : PTI, Rangkaian Digital, Dasar Sistem Operasi Program Studi : Teknik Komputer Jurusan Teknologi Informasi Pembina matakuliah: Surateno dkk Pertemuan :7 A. Standar Kompetensi 1. Mahasiswa memahami dan menjelaskan tentang konsep OSI layer dan TCP/IP , serta implementasinya dalam perangkat jaringan komputer . 2. Mahasiswa memiliki rasa percaya diri, santun, serta kreatif dalam menerapkan konsep OSI layer dan TCP/IP dalam implementasi jaringan komputer. Kompetensi Dasar 1. Mahasiswa mampu mendefiniskan perbedaan topologi dan fisik yang yang berkaitan dengan pengkabelan dalam LAN. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengkabelan dalam skala WAN. C. Indikator 1. Mendefinisikan perbedaan topologi dan fisik yang yang berkaitan dengan pengkabelan dalam LAN. 2. Menjelaskan tentang pengkabelan dalam skala WAN . D. E. Materi Pokok Pengkabelan untuk Topologi LAN dan WAN . Rincian Materi Pembelajaran: 1. Pengkabelan untuk Topologi LAN. 2. Pengkabelan untuk Topologi WAN. 3. Kesimpulan. F. Waktu 1 x 100 menit G. Bahan/Alat yang Diperlukan: 1. Gambar gambar yang berhubungan dengan materi Pengkabelan untuk Topologi LAN dan WAN . 2. LCD H. Model Pembelajaran 1. Nama Model : Pertemuan kelas 2. Landasan Teori : Konstruktivisme 3. Langkah Pokok: Menciptakan suasana kelas yang baik Menyampaikan materi Mengajukan masalah / studi kasus Menciptakan suasana diskusi yang interaktif dan menarik Memberi komentar diskusi Memberi kesimpulan materi

B.

21

I. Persiapan Mahasiswa belajar tentang Pengkabelan untuk Topologi LAN dan WAN . J. Proses Pembelajaran Proses Pendahuluan Penyajian Langkah (rinci) Menjelaskan kompetensi pembelajaran Menjelaskan ruang lingkup pembelajaran Menjelaskan tentang materi Pengkabelan untuk Topologi LAN dan WAN. Diskusi tentang materi Pengkabelan untuk Topologi LAN dan WAN. Feedback (dari dosen dan mahasiswa) tentang materi Pengkabelan untuk Topologi LAN dan WAN. Memberikan studi kasus atau post-test Refleksi untuk seluruh kegiatan Waktu 10 70

Penutup

20

K. Asesmen : Tes Daftar Pustaka: CCNA 1 / Cisco Network Academy, CCNA Curriculum versi 3.1.1, http://www.cisco.com/web/learning/netacad/course_catalog/CCNA.html, 2007.

22

RANCANGAN PEMBELAJARAN (RP)Mata Kuliah / Kode : Jaringan Komputer I /TKK3303 Semester / SKS : III/ 2 sks Prasyarat : PTI, Rangkaian Digital, Dasar Sistem Operasi Program Studi : Teknik Komputer Jurusan Teknologi Informasi Pembina matakuliah: Surateno dkk Pertemuan :9 A. Standar Kompetensi 1. Mahasiswa memahami dan menjelaskan tentang konsep OSI layer dan TCP/IP , serta implementasinya dalam perangkat jaringan komputer . 2. Mahasiswa memiliki rasa percaya diri, santun, serta kreatif dalam menerapkan konsep OSI layer dan TCP/IP dalam implementasi jaringan komputer. B. Kompetensi Dasar 1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang media akses dengan menggunakan teknologi Ethernet. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang bagaimana terjadinya tabrakan paket (collisions) . 3. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep negosiasi otomatis ( auto negotiation ) dalam sistem Ethernet ( Ethernet Systems ) . Indikator 1. Menjelaskan tentang dasar media akses dengan menggunakan teknologi Ethernet. 2. Menjelaskan tentang bagaimana terjadinya tabrakan paket ( collisions). 3. Menjelaskan tentang konsep negoisasi otomatis ( auto negotiation ) dalam sistem Ethernet ( Ethernet Systems ). Materi Pokok Pengenalan Ethernet .

C.

D.

E. Rincian Materi Pembelajaran 1. Dasar Teknologi Ethernet. 2. Teknologi Ethernet dalam OSI Leyer. 3. Cara kerja Teknologi Ethernet . 4. Terjadinya Tabrakan paket ( collisions). 5. konsep negoisasi otomatis ( auto negotiation ) dalam sistem Ethernet ( Ethernet Systems ) . 6. Kesimpulan . F. Waktu 1 x 100 menit .

G. Bahan / Alat yang diperlukan 3. Gambar gambar yang berhubungan dengan materi Dasar Pengecekan Media Jaringan . 4. LCD . H. Model Pembelajaran 1. Nama Model : Pertemuan kelas 23

2. Landasan Teori : Konstruktivisme 3. Langkah Pokok: Menciptakan suasana kelas yang baik Menyampaikan materi Mengajukan masalah / studi kasus Menciptakan suasana diskusi yang interaktif dan menarik Memberi komentar diskusi Memberi kesimpulan materi I. J. Persiapan Mahasiswa belajar tentang Pengenalan Ethernet . Proses Pembelajaran Proses Pendahuluan Penyajian Langkah (rinci) Menjelaskan kompetensi pembelajaran Menjelaskan ruang lingkup pembelajaran Menjelaskan tentang materi Pengenalan Ethernet . Diskusi tentang materi Pengenalan Ethernet . Feedback (dari dosen dan mahasiswa) tentang materi Pengenalan Ethernet . Memberikan studi kasus atau post-test Refleksi untuk seluruh kegiatan Waktu 10 70

Penutup

20


24

RANCANGAN PEMBELAJARAN (RP)Mata Kuliah / Kode : Jaringan Komputer I /TKK3303 Semester / SKS : III/ 2 sks Prasyarat : PTI, Rangkaian Digital, Dasar Sistem Operasi Program Studi : Teknik Komputer Jurusan Teknologi Informasi Pembina matakuliah: Surateno dkk Pertemuan : 10 A. Standar Kompetensi 3. Mahasiswa memahami dan menjelaskan tentang konsep OSI layer dan TCP/IP , serta implementasinya dalam perangkat jaringan komputer . 4. Mahasiswa memiliki rasa percaya diri, santun, serta kreatif dalam menerapkan konsep OSI layer dan TCP/IP dalam implementasi jaringan komputer. B. Kompetensi Dasar 1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang media akses dengan menggunakan teknologi Ethernet. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang bagaimana terjadinya tabrakan paket (collisions) . 3. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep negosiasi otomatis ( auto negotiation ) dalam sistem Ethernet ( Ethernet Systems ) . Indikator 4. Menjelaskan tentang dasar media akses dengan menggunakan teknologi Ethernet. 5. Menjelaskan tentang bagaimana terjadinya tabrakan paket ( collisions). 6. Menjelaskan tentang konsep negoisasi otomatis ( auto negotiation ) dalam sistem Ethernet ( Ethernet Systems ). Materi Pokok Pengenalan Ethernet .

C.

D.

E. Rincian Materi Pembelajaran 7. Dasar Teknologi Ethernet. 8. Teknologi Ethernet dalam OSI Leyer. 9. Cara kerja Teknologi Ethernet . 10. Terjadinya Tabrakan paket ( collisions). 11. konsep negoisasi otomatis ( auto negotiation ) dalam sistem Ethernet ( Ethernet Systems ) . 12. Kesimpulan . F. Waktu 1 x 100 menit .

G. Bahan / Alat yang diperlukan 5. Gambar gambar yang berhubungan dengan materi Dasar Pengecekan Media Jaringan . 6. LCD . H. Model Pembelajaran 1. Nama Model : Pertemuan kelas 25

2. Landasan Teori : Konstruktivisme 3. Langkah Pokok: Menciptakan suasana kelas yang baik Menyampaikan materi Mengajukan masalah / studi kasus Menciptakan suasana diskusi yang interaktif dan menarik Memberi komentar diskusi Memberi kesimpulan materi I. J. Persiapan Mahasiswa belajar tentang Pengenalan Ethernet . Proses Pembelajaran Proses Pendahuluan Penyajian Langkah (rinci) Menjelaskan kompetensi pembelajaran Menjelaskan ruang lingkup pembelajaran Menjelaskan tentang materi Pengenalan Ethernet . Diskusi tentang materi Pengenalan Ethernet . Feedback (dari dosen dan mahasiswa) tentang materi Pengenalan Ethernet . Memberikan studi kasus atau post-test Refleksi untuk seluruh kegiatan Waktu 10 70

Penutup

20


26

RANCANGAN PEMBELAJARAN (RP)Mata Kuliah / Kode : Jaringan Komputer I /TKK3303 Semester / SKS : III/ 2 sks Prasyarat : PTI, Rangkaian Digital, Dasar Sistem Operasi Program Studi : Teknik Komputer Jurusan Teknologi Informasi Pembina matakuliah: Surateno dkk Pertemuan : 11 A. Standar Kompetensi 1. Mahasiswa memahami dan menjelaskan tentang konsep OSI layer dan TCP/IP , serta implementasinya dalam perangkat jaringan komputer . 2. Mahasiswa memiliki rasa percaya diri, santun, serta kreatif dalam menerapkan konsep OSI layer dan TCP/IP dalam implementasi jaringan komputer. B. Kompetensi Dasar 1. Mahasiwa mampu mendeskripsikan tentang konsep switching dalam teknologi Ethernet . 2. Mahasiswa mampu membandingan antara collision dan broadcast domain serta menjelaskan bagaimana jaringan dapat dibagi menjadi sub sub jaringan. Indikator 1. Menjelaskan tentang konsep switching dalam teknologi Ethernet . 2. Menjelaskan tentang broadcast domain. 3. Membandingkan antara collision dan broadcast domain . 4. Menjelaskan bagaimana jaringan dapat dibagi menjadi sub sub jaringan. Materi Pokok Ethernet Switching . Rincian Materi Pembelajaran Konsep Ethernet Switching . Broadcast Domain. Pembagian jaringan dalam sub-sub jaringan. Kesimpulan . Waktu 1 x 100 menit . Bahan / Alat yang diperlukan Gambar gambar yang berhubungan dengan materi Ethernet Switching . LCD .

C.

D. E. 1. 2. 3. 4. F. G. 1. 2.

H. Model Pembelajaran 1. Nama Model : Pertemuan kelas 2. Landasan Teori : Konstruktivisme 3. Langkah Pokok: Menciptakan suasana kelas yang baik Menyampaikan materi Mengajukan masalah / studi kasus Menciptakan suasana diskusi yang interaktif dan menarik Memberi komentar diskusi 27

I. J.

Memberi kesimpulan materi

Persiapan Mahasiswa belajar tentang Ethernet Switching . Proses Pembelajaran Proses Pendahuluan Penyajian Langkah (rinci) Menjelaskan kompetensi pembelajaran Menjelaskan ruang lingkup pembelajaran Menjelaskan tentang materi Perkembangan Ethernet Switching. Diskusi tentang materi Perkembangan Ethernet Switching. Feedback (dari dosen dan mahasiswa) tentang materi Perkembangan Ethernet Switching. Memberikan studi kasus atau post-test Refleksi untuk seluruh kegiatan Waktu 10 70

Penutup

20


28

RANCANGAN PEMBELAJARAN (RP)Mata Kuliah / Kode : Jaringan Komputer I /TKK3303 Semester / SKS : III/ 2 sks Prasyarat : PTI, Rangkaian Digital, Dasar Sistem Operasi Program Studi : Teknik Komputer Jurusan Teknologi Informasi Pembina matakuliah: Surateno dkk Pertemuan : 12 - 13 A. Standar Kompetensi 1. Mahasiswa memahami dan menjelaskan tentang konsep OSI layer dan TCP/IP , serta implementasinya dalam perangkat jaringan komputer . 2. Mahasiswa memiliki rasa percaya diri, santun, serta kreatif dalam menerapkan konsep OSI layer dan TCP/IP dalam implementasi jaringan komputer. B. Kompetensi Dasar 1. Mahasiswa mengerti tentang konsep pengalamatan IP ( IP adsress ) beserta atributnya . 2. Mahasiwa mampu menjelaskan tentang hubungan alamat IP dengan perangkat jaringan serta pengalamatan IP secara logik dan fisik . Indikator 1. Menjelaskan tentang konsep switching dalam teknologi Ethernet . 2. Menjelaskan tentang broadcast domain. 3. Membandingkan antara collision dan broadcast domain . 4. Menjelaskan bagaimana jaringan dapat dibagi menjadi sub sub jaringan. Materi Pokok Protokol TCP/IP dan Pengalamatan IP ( IP Addressing ) . Rincian Materi Pembelajaran Konsep Ethernet Switching . Broadcast Domain. Pembagian jaringan dalam sub-sub jaringan. Kesimpulan . Waktu 2 x 100 menit . Bahan / Alat yang diperlukan Gambar gambar yang berhubungan dengan materi Ethernet Switching . LCD . Model Pembelajaran 1. Nama Model : Pertemuan kelas 2. Landasan Teori : Konstruktivisme 3. Langkah Pokok: Menciptakan suasana kelas yang baik Menyampaikan materi Mengajukan masalah / studi kasus Menciptakan suasana diskusi yang interaktif dan menarik Memberi komentar diskusi 29

C.

D. E. 1. 2. 3. 4. F. G. 1. 2. H.

I. J.


Persiapan Mahasiswa belajar tentang Ethernet Switching . Proses Pembelajaran Proses Pendahuluan Penyajian Langkah (rinci) Menjelaskan kompetensi pembelajaran Menjelaskan ruang lingkup pembelajaran Menjelaskan tentang materi Perkembangan Ethernet Switching. Diskusi tentang materi Perkembangan Ethernet Switching. Feedback (dari dosen dan mahasiswa) tentang materi Perkembangan Ethernet Switching. Memberikan studi kasus atau post-test Refleksi untuk seluruh kegiatan Waktu 10 70

Penutup

20


30

RANCANGAN PEMBELAJARAN (RP)Mata Kuliah / Kode : Jaringan Komputer I /TKK3303 Semester / SKS : III/ 2 sks Prasyarat : PTI, Rangkaian Digital, Dasar Sistem Operasi Program Studi : Teknik Komputer Jurusan Teknologi Informasi Pembina matakuliah: Surateno dkk Pertemuan : 14 A. Standar Kompetensi 1. Mahasiswa memahami dan menjelaskan tentang konsep OSI layer dan TCP/IP , serta implementasinya dalam perangkat jaringan komputer . 2. Mahasiswa memiliki rasa percaya diri, santun, serta kreatif dalam menerapkan konsep OSI layer dan TCP/IP dalam implementasi jaringan komputer. B. Kompetensi Dasar 1. Mahasiswa mampu mendeskripsikan tentang teori dan praktek dari switching paket dalam jaringan berbasis IP . 2. Mahasiwa mampu mendeskripsikan tentang konsep routing, serta perbedaan metode dan protokol yang digunakan. 3. Mahasiswa mampu mendeskripskikan bagaimana komunikasi antar host / perangkat jaringan menggunakan protokol TCP/IP. Indikator 1. Mendeskripsikan tentang switching paket dalam jaringan berbasis IP . 2. Mendeskripsikan tentang konsep routing . 3. Mendeskripsikan bagaimana komunikasi antar host dengan menggunakan protokol TCP/IP. Materi Pokok Konsep Routing dan Subneting . Rincian Materi Pembelajaran Konsep Routing . Protokol IP Routing. Subneting. Kesimpulan . Waktu 1 x 100 menit .

C.

D. E. 1. 2. 3. 4. F.

G. Bahan / Alat yang diperlukan 1. Gambar gambar yang berhubungan dengan materi Konsep Routing dan Subneting. 2. LCD . H. Model Pembelajaran 1. Nama Model : Pertemuan kelas 2. Landasan Teori : Konstruktivisme 3. Langkah Pokok: Menciptakan suasana kelas yang baik Menyampaikan materi Mengajukan masalah / studi kasus 31

I. J.

Menciptakan suasana diskusi yang interaktif dan menarik Memberi komentar diskusi Memberi kesimpulan materi

Persiapan Mahasiswa belajar tentang Konsep Routing dan Subneting . Proses Pembelajaran Proses Pendahuluan Penyajian Langkah (rinci) Menjelaskan kompetensi pembelajaran Menjelaskan ruang lingkup pembelajaran Menjelaskan tentang materi Konsep Routing dan Subneting . Diskusi tentang materi Konsep Routing dan Subneting . Feedback (dari dosen dan mahasiswa) tentang materi Konsep Routing dan Subneting. Memberikan studi kasus atau post-test Refleksi untuk seluruh kegiatan Waktu 10 70

Penutup

20


32

RANCANGAN PEMBELAJARAN (RP)Mata Kuliah / Kode : Jaringan Komputer I /TKK3303 Semester / SKS : III/ 2 sks Prasyarat : PTI, Rangkaian Digital, Dasar Sistem Operasi Program Studi : Teknik Komputer Jurusan Teknologi Informasi Pembina matakuliah: Surateno dkk Pertemuan : 15 A. Standar Kompetensi 1. Mahasiswa memahami dan menjelaskan tentang konsep OSI layer dan TCP/IP , serta implementasinya dalam perangkat jaringan komputer . 2. Mahasiswa memiliki rasa percaya diri, santun, serta kreatif dalam menerapkan konsep OSI layer dan TCP/IP dalam implementasi jaringan komputer. B. Kompetensi Dasar 1. Mahasiwa mampu mendeskripsikan tentang konsep dasar dari layer transport serta membandingkan model transport connectionless dan connectionoriented. 2. Mahasiswa mampu mendeskripsikan tentang aplikasi tiap layer dalam TCP/IP beserta contoh penggunaannya Indikator 1. Menjelaskan dasar dari layer transport . 2. Menjelaskan tentang model transport connectionless dan connection-oriented. 3. Membandingkan mendeskripsikan tentang aplikasi tiap layer dalam TCP/IP beserta contoh penggunaannya . Materi Pokok TCP/IP Transport dan Application Layer . Rincian Materi Pembelajaran Transport layer pada TCP/IP . Application Layer. Kesimpulan . Waktu 1 x 100 menit .

C.

D. E. 1. 2. 3. F.

G. Bahan / Alat yang diperlukan 1. Gambar gambar yang berhubungan dengan materi TCP/IP Transport dan Application Layer. 2. LCD . H. Model Pembelajaran 1. Nama Model : Pertemuan kelas 2. Landasan Teori : Konstruktivisme 3. Langkah Pokok: Menciptakan suasana kelas yang baik Menyampaikan materi Mengajukan masalah / studi kasus Menciptakan suasana diskusi yang interaktif dan menarik Memberi komentar diskusi 33

I. J.


Persiapan Mahasiswa belajar tentang TCP/IP Transport dan Application Layer. Proses Pembelajaran Proses Pendahuluan Penyajian Langkah (rinci) Menjelaskan kompetensi pembelajaran Menjelaskan ruang lingkup pembelajaran Menjelaskan tentang materi Perkembangan TCP/IP Transport dan Application Layer. Diskusi tentang materi Perkembangan TCP/IP Transport dan Application Layer. Feedback (dari dosen dan mahasiswa) tentang materi TCP/IP Transport dan Application Layer. Memberikan studi kasus atau post-test Refleksi untuk seluruh kegiatan Waktu 10 70

Penutup

20


34

SAP Jaringan Komputer AA

Documents

Transcript of SAP Jaringan Komputer AA