2. Panduan Workshop I-Nas Allium 050615

7/23/2019 2. Panduan Workshop I-Nas Allium 050615

http://slidepdf.com/reader/full/2-panduan-workshop-i-nas-allium-050615 1/31

PANDUAN WORKSHOP

WORKSHOP PENDAMPINGAN BIMTEK INSTRUKTOR INTI

PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 SMK (INSTRUKTUR INTINASIONAL/GURU

PENDAMPING)

TAHUN 2015

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DANMENENGAH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN



2015

2



Workshop Instruktor Inti Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK (Instruktur IntiNasional )

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadlirat Tuhan Yang Mahaesa karena

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) telah selesai menyusun

Panduan Workshop Instruktor Inti Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum !"#SMKPanduan Workshop Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum !"# SMK (Instruktur

Inti$asional)% Kegiatan &orkshop ini lebih bersi'at bimbingan teknis (imtek) bagi alon

InstruktorInstruktur Inti $asional*+uru Pendamping Pendampingan Pelaksanaan

Pelaksanaan Kurikulum !"# SMK% imtek Ddimaksudkan untuk membekali peserta

dengan pemahaman konsep Kurikulum !"# serta kemampuan teknis bagaimana

memberikan pendampingan kepada InstruktorInstruktur +uru*petugas Pendamping

pelaksanaan Kurikulum !"#% pendamping (nasional) dalam pelaksanaan

pendampingan guru,guru pendamping% Kegiatan ini merupakan rangkaian kegiatan

yang tidak terpisahkan dari langkah penguatan Implementasipelaksanaan Kurikulum

!"# bagi SMK bagi sekolah yang melaksanakannya- sehingga dapat menjadi model

bagi sekolah yang belum melaksanakan Kurikulum !"#% .leh Karena karena itulahitu-

kegiatan ini memiliki nilai yang sangat strategis dipandang dari sisi terjaminnya

penjaminan keberhasilan kebijakan untuk menerapkanpenerapan Kurikulum !"#

SMK%

Panduan ini merupakan auan bagi semua pihak yang terlibat dalam

pelaksanaan Workshop*imbingan Teknis Instruktor Inti Pendampingan Pelaksanaan

Pelaksanaan Kurikulum !"# SMK (Instruktur Inti$asional)- terutama bagi panitia-

peserta- narasumbernara sumber - dan 'asilitator- agar dapat melaksanakan tugas dan

mengikuti seluruh rangkaian kegiatan seara terarah dan menapai hasil yangdiharapkan%

Kepada semua pihak yang telah berperan akti' dalam penyusunan panduan ini-

kami uapkan terima kasih dan penghargaan atas dedikasi- sumbangan pemikiran-

dan kerja kerasnya% Semoga berman'aat bagi kepentingan peningkatan mutu

pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan%

/akarta- Maret !"0%Direktur Pembinaan SMK-

Drs% M% Mustagh'irin 1min- M1%

@Maret 2012015, Direktorat Pembinaan SMK 1




DAFTAR ISI

2alaman

K1T1 P3$+1$T14 555555555555555555555%%%%55%%%%% i

D16T14 ISI 55555555555555555555555555%%%%%%%%%%%ii

D16T14 71MPI41$ 55555555555555555555555%%%%%%%%iii

1 I P3$D128781$

1% 7atar elakang 555555555555555555555%%%%%%% "

% Tujuan 5555555555555555555555555%%%%%%

9% 2asil yang Diharapkan 555555555555555555%%%%%%#

1 II P371KS1$11$

1% Pengorganisasian %%%%5555555555555555555%%%%%5

:#

% Waktu dan Tempat 55555555555555555555%%%%#:

9% $arasumber$ara Sumber dan 6asilitator 5555555555555555%%%%%%

#:

D% Peserta 555555555555%%%%%%%%%%%%%%%%%%%55555555%%% #:

3% Struktur Program 555555555555555555555%%%%:0

6% 1lur Kegiatan %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%5555%%%%%%%%:0

+% Tata Tertib555555555555555555555555%%%% ;

2% Pembiayaan 55555555555555555555555%%%% <

71MPI41$,71MPI41$55555555555555555555555% %%%% =





DAFTAR LAMPIRAN

2alaman

7ampiran "% Da'tar $ama $arasumber$ara Sumber - 6asilitator- dan PanitiaWorkshop Instruktor Inti Pendampingan PelaksanaanPelaksanaan Kurikulum !"# SMK (InstrukturInti$asional) %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %% "!

7ampiran % Da'tar $ama Peserta Workshop Instruktor Inti PendampinganPelaksanaan Pelaksanaan Kurikulum !"# SMK (SMK(Instruktur Inti$asional)55%55555555%%555%% ""

7ampiran #% /ad&al Kegiatan Workshop Instruktor Inti PendampinganPelaksanaan Pelaksanaan Kurikulum !"# SMK (InstrukturInti$asional) 555555555555555%%%5555%% ""




Workshop Instruktor Inti Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK (Instruktur IntiNasional)

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

ImplementasiPelaksanaan Kurikulum 2!" menun#ukkan $am%ak &ang

%'(iti) ter*a$a% %eru+a*an mindset %en$i$ik $an tenaga pendidikan

kependidikan $alam %r'(e( %em+ela#aran $i (ek'la*, (e*ingga mengha(ilkan

%e(erta $i$ik &ang le+i* akti), kreati), $an mam%u mengungka%kan gaga(an-

gaga(ann&a ter*a$a% 'rang lain. Namun $emikian, $i +e+era%a (ek'la*

ma(i* meng*a$a%i +er+agai ken$ala, antara lain ke(ia%an guru, +uku (i(a-

dan buku guru, $an manajemen %engel'laann&a. Ber$a(arkan k'n$i(i

ter(e+ut, tela* $ikeluarkan ke+i#akan baru melalui Permen$ik+u$ N'm'r !/

ta*un 2!0 tentang Pem+erlakuan Kurikulum 2/ $an Kurikulum 2!", &ang%a$a intin&a +a*a Kurikulum 2!" hanya $ilak(anakan $i (ek'la* terpilih

yang dipilih (e+agai (ek'la* rinti(an. Dalam Permendikbud tersebut dijelaskan

bah&a sekolah yang melaksanakan Kurikulum !"# merupakan satuan pendidikan

rintisan penerapan Kurikulum !"#% Dengan demikian- sebagian SMK yang telah

menerapkan kurikulum tersebut merupakan SMK rintisan- yang harus benar,benar

dipersiapkan sesuai dengan konsepsi dari Kurikulum !"#- agar menjadi model

bagi sekolah lainnya%

Kebijakan di atas berdasarkan hasil m2asil Mone>Mone> pelaksanaan

Kurikulum !"# yang dilakukan oleh Direktorat PSMK pada tahun !":- tersebut

kemudian dibahas dalam sebuah 7okakarya yang melibatkan Dinas Pendidikan

Kabupaten*Kota- Dinas Pendidikan Pro>insi- Perguruan Tinggi (7PTK)- 7PMP-

PPPPTK- 8nit,unit 8tama Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan- Tim

Pengembang Kurikulum- dan unsur,unsur lain yang rele>an% 2asil pembahasannya

menun#ukkan +a*a (ek'la* 1SMK yang belum diper (ia%kan (e3ara k*u(u(,

%a$a umumn&a masih mengalami kendala pada kesiapan guru- penyiapan

pengadaan buku- dan sistem pengelolaannya%dapat melaksanakan Kurikulum !"#

sesuai dengan yang diharapkan% 1tas dasar itulah- antara lain- maka Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan selanjutnya menetapkan kebijakan bah&a pada tahun

pelajaran !":*!"0 seluruh SMK- baik $egeri maupun S&asta- harus

menerapkan Kurikulum !"# SMK%

Seluruh langkah yang ditempuh dalam Ppengembangan Kurikulum !"#

pada dasarnya diarahkan untuk mengatasi kelemahan,kelemahan yang ada pada

kurikulum sebelumnya% 2asilnya- tentu tidak mungkin dapat dilihat seara instan-

karena memerlukan &aktu yang relati' lama untuk melihat dDampak dari upaya

perbaikan kurikulum tersebut- dalam bentuk peningkatan kualitas lulusan tentumemerlukan &aktu yang relati' lama lama- karena sebagaimana yang diharapkan%

@Maret 201!" #irektorat Pem$inaan SMK 1




Kkeberhasilan pengembangan suatu kurikulum seara utuh dimemerlukan proses

panjang- mulai dari kajian dan kristalisasi berbagai gagasan dan konsep ideal

tentang pendidikan- pengembangan desain kurikulum- penyiapan dan penugasan

pendidik dan tenaga kependidikan- penyediaan sarana dan prasarana- penyiapan

tata kelola pelaksanaan kurikulumpembelajaran- dan penilaian%

Pelaksanaan Selama dua (dua) tahun Kurikulum !"# SMK telah

dilaksanakan di sejumlah SMK yang ditunjuk- diikuti dengan Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan- dalam hal ini Direktorat Pembinaan SMK Direktorat

/enderal Pendidikan Menengah- seara terus menerus melakukan upaya,upaya

%em+inaan Direktorat Pembinaan SMK Direktorat /enderal Pendidikan Menengah

seara terus menerus pelaksanaan Kurikulum !"# - yang diharapkan dapatuntuk

meningkatkan kapasitas dan kemampuan sekolah dalam melaksanakan kurikulum

baru tersebut% Salah satu 8paya,upaya itupeningkatan- antara lain berupa program

pendampingan implementasipelaksanaan kurikulum oleh untuk guru,guru- kepala

sekolah- dan penga&as% dan kepala sekolah yang dinilai memiliki kemampuan

untuk mendampingi guru,guru atau sekolah yang dinilai perlu dibimbing%

Senyampang proses pendampingan itu berjalan- Direktorat Pembinaan SMK juga

melaksanakan Monitoring dan 3>aluasi (Mone>) ImplementasiPelaksanaan

Kurikulum !"# SMK di semua SMK pelaksana kurikulum tersebut%

2asil Mone> tersebut kemudian dibahas dalam sebuah 7okakarya yang

melibatkan Dinas Pendidikan Kabupaten*Kota- Dinas Pendidikan Pro>insi-

Perguruan Tinggi (7PTK)- 7PMP- PPPPTK- 8nit,unit 8tama Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan- Tim Pengembang Kurikulum- dan unsur,unsur lain

yang rele>an% 2asil pembahasannya menunjukkan bah&a sekolah (SMK) pada

umumnya dapat melaksanakan Kurikulum !"# sesuai dengan yang diharapkan%

1tas dasar itulah- antara lain- maka Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

selanjutnya menetapkan kebijakan bah&a pada tahun pelajaran !":*!"0 seluruh

SMK- baik $egeri maupun S&asta- harus menerapkan Kurikulum !"# SMK%

Kementerian Pen$i$ikan $an Ke+u$a&aan meneta%kan ke+i#akan +aru

mengenai implementasipelaksanaan Kurikulum 2!", &ang $iaali $engan

e4alua(i (e3ara men$alam $an men&eluru* mengenai kekauatan,ke+er*a(ilan, $an ken$ala &ang $i*a$a%i $alam %elak(anaan kurikulum

ter(e+ut $i (ek'la*. Ber$a(arkan *a(il e4alua(i ter(e+ut, (elan#utn&a

$iteta%kan "#?? :!= SMK- yang terdiri dari bah&a "!"==< SMK SMK Pelaksana

rintisan pelaksana dan #": #?< :"" SMK mandirmandirii- sebagai SMK rintisan

untuk tetap melaksanakanpelaksanaan Kurikulum !"#% 8ntuk lebih meningkatkan

kesiapan sekolahsekolah,sekolah ter(e+utdengan perlu $i+erikan

%en$am%ingan lanjutan dalam bentukyang lebih mendalam the whole school

training 1%elati*an +er+a(i( (ek'la* (eutu*n&a. - sDehingga di*ara%kan

dengan dengan %r'gram ter(e+ut, konsep Kurikulum 2!" $a%at $itera%kan(e3ara +aik $an +enar % di sekolah%





Agar ke(inam+ungan pendampingan (the whole school training

pelaksanaan Pendampingan Kurikulum 2!" SMK (the whole school training) di

tahun !": teta% ter#amin (e(uai $engan k'n(e% $an ke+i#akan, maka

Direkt'rat Pem+inaan SMK %a$a ta*un anggaran 2!5 ini

memogramkanmemrogramkan kegiatan Workshop*imtek Instruktur $asionalPen$am%ingan ImplementasiPelaksanaan Kurikulum 2!" SMK-% untuk

menindaklanjuti hasil Pendampingan ImplementasiPelaksanaan Kurikulum !"#

yang telah dilaksanakan- untuk menghasilkan alon Instruktur $asional yang akan

menjadi +uru Pendamping sehingga hasilnya benar,benar dapat

diimplementasipelaksanaankan serta memberikan dampak yang signi'ikan di

lapangan% Kegiatan &orkshop InstruktorInstruktur Inti pendampingan

implementasipelaksanaan Kurikulum !"# SMK itu diranang untuk dilaksanakan

oleh InstruktorInstruktur +uru*Petugas Pendamping ($asional)- dalam

menghasilkan pendamping implementasipelaksanaan Kurikulum !"# yanghandal% Pelaksanaan %en$am%ingan dilakukan oleh guru,guru yang dinilai

memiliki kemampuan untuk mendampingi dan memberikan penguatan bagi guru,

guru lainnya dalam mengimplementasipelaksanaankan melaksanakan Kurikulum

2!" SMK.

In(trukt'r Inti $inilai memiliki kela&akan untuk men#a$i %en$am%ing guru-

guru %en$am%ing, karena ter$iri $ari i$&ai(ara, ke%ala (ek'la*, $an

%engaa( &ang tela* memiliki %engalaman lua( +aik k'n(e%(i mau%un

(trategi im%lementa(i Kurikulum 2!" $an tela* melalui (elek(i &ang ketat.

Teta%i untuk men#a$i In(trukt'r Inti %erlu $i+ekali $engan in)'rma(i +aru $an

kemam%uan $alam %en$am%ingan, &aitu +agaimana men#a$i %en$am%ing

&ang e)ekti), e)i(ien, $an men&enangkan.

Untuk mem+ekali 3al'n In(trukt'r Inti %en$am%ingan im%lementa(i

Kurikulum 2!" itula*, Direkt'rat Pem+inaan SMK %a$a ta*un anggaran 2!5

ini akan melak(anakan Workshop/ Bim+ingan Tekni( +agi 3al'n In(trukt'r Inti

Pen$am%ing Kurikulum 2!", &ang i(in&a +eru%a +im+ingan tekni(+agaimana men#a$i In(trukt'r Inti Pen$am%ing Pelak(anaan Kurikulum 2!"

SMK. Agar mereka &ang ter%ili* men#a$i In(trukt'r inti +enar-+enar

mengua(ai 3ara-3ara mem+erikan %en$am%ingan (e3ara %r')e(i'nal,

(e*ingga $a%at meng*a(ilkan In(trukt'r Na(i'nal &ang memiliki aa(an

lua( $an %r')e(i'nal $alam %en$am%ingan im%lementa(i Kurikulum 2!".

B. Tu#uan





Workshop*imbingan Teknis Teknis Instruktor IntiPendampingan Pelak(anaan

Kurikulum 2!" SMK bagi (Instruktur Inti$asional) +ertu#uan (e+agai +erikut.

"% Meningkatkan %ema*aman %e(erta tentang ke+i#akan %em+inaan SMK,

khususnya +erkaitan $engan Permen$ik+u$ !/ Ta*un 2!0@ Tentang

Perberlakukan Kurikulum 2/ $an Kurikulum 2!"6

% Meningkatkan pemahaman kemampuan %e(erta dalam menganalisis tentang

hakikat k'm%eten(i, materi %em+ela#aran, %r'(e( %em+ela#aran, %enilaian

proses dan hasil %em+ela#aran mata pelajaran pada Kurikulum 2!" SMK,

serta dan penyusunan ren3ana %elak(anaan %em+ela#aran 1RPP6

#% Meningkatkan pemahaman kemampuan %e(erta dalam penyusunan

perangkat tentang implementasipelaksanaan Kurikulum 2!"@ berserta

perangkat pendukungnya@

:% Mem+ekali %e(erta tentang k'n(e% $an (trategi %elak(anaan

%en$am%ingan implementasipelaksanaan Kurikulum 2!" SMK pada ta*un

2!5- dan@ dan

0% Mem+ekali %e(erta $engan kemam%uan melak(anakan %eran $an )ung(i

(e+agai alon InstruktorInstruktur iInti$asional*+uru Pendamping

ImplementasiPelaksanaan Kurikulum !"# SMK%

7. Ha(il &ang Di*ara%kan

TersediannyaTersedianya Instruktur Inti$asional yang menguasai materi danmampu melaksanakan tugas dalam menyiapkan guru*petugas sebagai +uru

Pendamping pendampingan pelaksanaan Kurikulum !"# SMK%

"% Meningkatnya pemahaman peserta tentang kebijakan pembinaan SMK-

khususnya tentang pembinaan implementasi Kurikulum !"# SMK@

% Meningkatnya pemahaman peserta tentang hakikat kompetensi- materi

pembelajaran- proses pembelajaran- penilaian proses dan hasil pembelajaran

mata pelajaran Kurikulum !"# SMK- serta renana pelaksanaan pembelajaran

(4PP)@

#% Meningkatnya pemahaman peserta tentang implementasi Kurikulum !"#

berserta perangkat pendukungnya@

:% Meningkatnya pemahaman peserta tentang konsep dan strategi pelaksanaan

pendampingan implementasi Kurikulum !"# SMK@ dan

0% Peserta menguasai kemampuan melaksanakan peran dan 'ungsi sebagai alon

Instruktor inti Implementasi Kurikulum !"# SMK%





BAB II

PELAKSANAAN

A. Peng'rgani(a(ian

Workshop*imbingan Tekni( Instruktor Inti Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum

!"# SMK bagi (Instruktur Inti$asional) tahun !"0 ini dilaksanakan oleh Direktorat

Pembinaan SMK dengan melibatkan unit,unit yang rele>an seperti Pusat Kurikulum

dan Perbukuan (Puskurbuk)- Tim Pengembang Kurikulum- dan PPPPTK lingkup

kejuruan% Kepanitiaan kegiatan sebagaimana pada 7ampiran "Ke%anitiaan

kegiatan (e+agaimana %a$a lam%iran !.

B. 8aktu $an Tem%at

8'rk('%9Bim+ingan Tekni( Instruktor Inti Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum!"# SMK bagi Instruktur $asional (Instruktur Inti) tahun !"0 dilaksanakan

selama 0 (lima) hari atau setara dengan :! :0 jam kegiatan A :0 menit% Waktu

dan tempat sebagai berikut%

2ari- Tanggal B CCCCCCCCCCC s%d CCCCCCCCCCCCCC

Check in B

Pembukaan B

.lehB

Tempat B

/alan CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

7. Nara(um+erNara Sum+er $an Fa(ilitat'r

"% $arasumber$ara sumber adalah Dirjen Pendidikan Menengah- Sta' 1hli

Mendikbud- Direktur Pembinaan SMK- Kepala Puskurbuk- 8nit Pelaksanaan

Kurikulum- dan Tim Pengembang Kurikulum !"#%

% 6asilitator berasal dari unsur Direktorat Pembinaan SMK - Instruktur $asional

yang ditetapkan oleh Direktorat PSMK%Tim Pengembang Kurikulum !"#-

Widyais&ara- Kepala Sekolah- dan Penga&as%

Da'tar narasumbernara sumber dan 'asilitator pada 7ampiran %

D. Pe(erta

Peserta Workshop*imtek Instruktor Inti Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum!"# SMK bagi Instruktur $asional (Instruktur Inti ) tahun !"0 adalah &idyais&ara





PPPPTK lingkup kejuruan- penga&as- dan kepala sekolah diutamakan yang telah

mengikuti &orkshop*bimtekimtek pendampingan pelaksanaan Kurikulum !"#

SMK tahun !":% - dinilai memiliki potensi kemampuan untuk menjadi

Instruktor Instruktur inti Pendamping Pelaksanaan Kurikulum !"#- dan mendapat

rekomendasi dari atasannya masing,masing% /umlah seluruhnya !! orang% Da'tar peserta pada 7ampiran #%





E. Struktur Pr'gram

Struktur program Worksop*imtek Instruktor Inti Pendampingan Pelaksanaan

Kurikulum !"# SMK (Instruktur Inti$asional) Tahun !": diranang sebagai

berikut%

STRUKTUR PR:GRAM8:RKSH:P 9BIMTEK PETUGAS9GURU

PENDAMPINGAN PELAKSAAN KURIKULUM 2!" SMK 1INSTRUKTUR INTI

STRUKTUR PR:GRAM8:RKSH:P 9BIMTEK INSTRUKTUR NASI:NAL

PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2!" SMK

NO. MATERI

WAKTU(@ 5!)

A. M"#$%& U''

1. Kebijakan Implementasi Kurikulum 2013 2

B. M"#$%& P**

2. Penguatan Pemahaman Kompetensi 4

3. Penguatan Pemahaman Materi Pembelajaran 4

4. Penguatan Pemahaman Proses Pembelajaran 6

5. Penguatan Pemahaman Penilaian danPelaporan apaian Kompetensi 6

6. Pen!usunan Program Pembelajaran dan "PP 6

#. Pemahaman dan Pen!usunan PerangkatPelaksanaan Kurikulum 2013 $MK 54

%. Konsep dan $trategi PendampinganPelaksanaan Kurikulum 2013 &ahun 2015 2

'. $imulasi Pembelajaran (Peer %ea&hing) #

10. Pembinaan Karakter (angsa 21

11. )ungungan $ekolah danMas!arakat*+rangtua 1

+. P$,,-",

@Maret 201!" #irektorat Pem$inaan SMK #




NO. MATERI

WAKTU(@ 5!)

A. M"#$%& U''

112

.Pre dan Post &est,-aluasi 2

J'" 5

N:. MATERI

8AKTU1; 05<

KETERANGAN

D. Materi Umum

"% Kebijakan ImplementasiPelaksanaan Kurikulum !"#

E. Materi P'k'k

% Manajemen Perubahan (Perubahan Pola Pikir*Mindset )

#% Penguatan Pemahaman Kompetensi :

:#% Penguatan Pemahaman Materi 0:

0:% Penguatan Pemahaman dan Pelaksanaan Proses Pembelajaran 0?

?0%Penguatan Pemahaman Pelaksanaan Penilaian dan Pelaporan9apaian Kompetensi

;<

;?%Pemahaman dan Penyusunan 4PP Program Pembelajaran dan4PP

0?

;% Penyusunan Perangkat Pelaksanaan Kurikulum !"# :

<%Pemahaman Konsep dan Strategi PendampinganImplementasiPelaksanaan Kurikulum !"# Tahun !"0

#

=% Simulasi Pelaksanaan Pendampingan Pembelajaran ;;

"!%Spektrum Keahlian- Mulok- 3kskul- dan Peminatan #

F. Penun#ang

"""!%

Pre dan Post Test

=umla* 05 05

@Maret 201!" #irektorat Pem$inaan SMK %




F. Alur Kegiatan

1lur kegiatan Workshop*imtek Instruktor Inti Pendampingan Pelaksanaan

Kurikulum !"# SMK bagi Instruktur $asional (Instruktur Inti) adalah sebagai

berikut%

@Maret 201!" #irektorat Pem$inaan SMK '




De(kri%(i alur kegiatan.

!. Ke+i#akan Im%lementa(iPelak(anaan Kurikulum 2!"

Kebijakan Direktorat /enderal Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan

dan Kebudayaan- khususnya kebijakan tentang implementasipelaksanaanKurikulum !"# Sekolah Menengah Kejuruan berkaitan dengan Permendikbud

$omor "?! Tahun !":%

2. Mana#emen Peri+a*an 1Peru+a*an P'la Pikir9Mindset

Sajian tentang Ide-Konsep- Pengembangan- dan ImplementasiKurikulum !"#

seara umum serta perubahan pola pikir dan iklim kerja yang mendukung

implementasi Kurikulum !"# seperti yang diharapkan%

". Penguatan Pema*aman K'm%eten(i Pema*aman K'm%eten(i

Peserta diajak untuk lebih mendalami tentang Standar Kompetensi 7ulusan--

Kompetensi Inti- dan Kompetensi Dasar melalui telaah bahanpelatihandokumen K8rikulumKurikulum !"# SMK untuk memahami

keterhubungan di antara ketiganya- diskusi- dan latihan analsis

standarkompetensidan memberikan solusi penyempurnaan- jika ditemukan hal,

hal yang belum sesuai dengan prinsip pengembangan kurikulum%%

0. Penguatan Pema*aman Materi Pem+ela#aran

Peserta diajak untuk meningkatkan pemahamannya tentang materi

pembelajarandalam perumusan indikator kompetensi- tujuan pembelajaran- dan





materi pembelajaran yang di buku teksberdasarkan tuntutan KI,KD%-

mPengembangan materi dilakukan dengan memperhatikan muatan loal lokal

(nilai,nilai kontekstual) terintegrasi pada muatan lokal dan aktualisi pada

kegiatan ekstrakurikuler melalui telaah bahan pelatihandokumen kurikulum untuk

menentukan KD yang bisa diintegrasikan%

- diskusi- dan latihan analsis materi pembelajaran%

5. Penguatan Pema*aman Pelak(anaan Pr'(e( Pem+ela#aran

Sajian tentang pendekatan sainti'ik dengan dan model,model pembelajaran

sebagai pola pembelajaran sesuai tuntukantuntutan yang menjadi tumpuan

Kurikulum !"# dalam membangun perilaku ilmiah (scientific attitude) pada diri

peserta didik serta model,model pembelajaran yang banyak ditekankan pada

Kurikulum !"#%

/. Penguatan Pema*aman Pelak(anaan Penilaian $an Pela%'ran 7a%aian

K'm%eten(i

Peserta diajak untuk meningkatkan pemahamannya tentang sistem

pengembangan penilaian proses dan hasil belajar otentik yang dikembangan

pada Kurikulum !"# SMK serta dan model administrasi pelaporan antara lain

da'tar nilai pelajaran- leger- rapor- dan buku induk% apaian kompetensi pesertadidik melalui telaah bahan pelatihan- diskusi- dan latihan analsisPemahaman

dan Penyusunan 4PP%

>. Pen&u(unan Pr'gram Pem+ela#aran $an RPP Pema*aman Pen$am%ingan

Im%lementa(i Kurikulum 2!"

Penyusunan program semester *tahunan dan 4enana Pelaksanaan

Pembelajaran (4PP) yang memadukan pendekatan sainti'ik dan model

pembelajaran%

?. Pen#ela(an, $i(ku(i, %em+a*a(an, $an lati*an (imula(i tentang (trategi,

met'$e, $an teknik %elak(anaan %en$am%ingan.

@. Pen&u(unan Perangkat Pelak(anaan Kurikulum 2!"

Penjelasan mengenai penyususnan KTSP- pengembangan Muatan 7okal-

pelaksanaan Peminatan- pelaksanaan 3kstrakurikuler- dan pelaksanaan Praktik

Kerja 7apangan (PK7)%





!. K'n(e% $an Strategi Pen$am%ingan Pelak(anaan Kurikulum 2!" Ta*un

2!5

In'ormasi mengenai konsep- strategi- dan langkah,langkah kegiatan

pendampingan dimulai dari pengembangan perangkat pendampingan-

bimtekimtek instruktur inti- guru*petugas pendamping- dan pelaksanaan

bimtekimtek di sekolah- serta super>isi pelaksanaan pendampingan

implementasi Kurikulum !"# SMK%

!!.

!2.

!". Simula(i Pelak(anaan Pen$am%ingan Pem+ela#aran

7atihan peserta seara simulati' dengan metode bermain peran% Peserta antara

lain berperan sebagai Petugas*+uru Pendamping guru- +uru Sasaranpeserta

didik- dan obser>er dalam konteks pendampingan pelaksanaan pembelajaran

Kurikulumpembelajaran Kurikulum !"# SMK dengan bimbingan

InstruktorInstruktur Pengembang$asional% Mulai dari 'ase pre-conference-

obser>asi kegiatan guru sasaran- hingga 'ase post-conference%

!0.

!5.

!/. S%ektrum Kea*lian, Mul'k, PKL, Ek(kul, $an Peminatan

!>. Pen#ela(an tentang S%ektrum Kea*lian Pen$i$ikan Menenga* Ke#uruan

ta*un 2!", Prakrik Ker#a La%angan 1PKL %a$a SMK, Ek(trakurikuler,

Muatan L'kal, $an %r'gram %eminatan %a$a SMK.

!?.

!@. .Pem+inaan Karakter Bang(a

Sajian materi tentang pembinaan karakter bangsa pada SMK- khususnya

terkait dengan pembinaan karakter sis&a SMK yang harus meiliki ji&a

entrepreurship serta memiliki karakter selaras dengan keahlian yang ditekuni%

2. Hu+ungan Ker#(ama Sek'la* $an Ma(&arakat

Sajian tentang pentingnya hubungan kerja sama antara sekolah dan

masyarakat- khususnya orangtua peserta didik- dalam mengembangkan





potensi peserta didik ke arah yang positi' dan menangkal hal,hal yang dapat

memberi pengaruh negati'%

G. Tata Terti+

Tata tertib bagi peserta Workshop*imtek Instruktor Inti PendampinganPelaksanaan Kurikulum !"# SMK bagi Instruktur $asional%(Instruktur Inti)%

"% 2adir 0 menit sebelum setiap sesi dimulai@

% erpakaian rapih dan sopan (tidak menggunakan sandal dan atau kaos) saat

mengikuti sesi@

#% Mengikuti semua sesi seara penuh mulai dari pembukaan sampai dengan

penutupan@

:% Menyelesaikan tugas seara indi>idu*tidak duplikasi dan menyerahkannya

kepada 'asilitator

0% /ika terpaksa harus melakukan akti>itas menelpon dan atau SMS- agar

dilakukan di luar kelas@

?% 2P dimatikan atau diakti'kan seara mode getar atau sunyi senyap ketika

berada di dalam kelas@

;% Tidak merokok di dalam kelas@

<% erperan akti' pada setiap kegiatan@

=% /ika karena sesuatu hal tidak dapat mengikuti sesi- agar melapor kepada

panitia%





H. Pem+ia&aan

Kegiatan Wokshop*imbingan Teknis Instruktor Inti Pendampingan Pelaksaaan

Kurikulum !"# bagi Instruktur $asional (Instruktur Inti) ini dibiayai oleh Direktorat

Pembinaan SMK melalui dana 1P$ tahun anggaran !"0- sesuai Da'tar Isian

Pelaksanaan 1nggaran (DIP1) Satuan Kerja Direktorat Pembinaan SMK Tahun

1nggaran !"0 $omorB SP DIP1,!#%"%"%???!0#*!"0% Tanggal ": $o>ember

!":%Tahun 1nggaran !"0 N'm'r .........





LAMPIRAN-LAMPIRAN





7ampiran "% Da'tar $arasumber$ara Sumber - 6asilitator- dan Panitia WorkshopInstruktor Inti Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum !"# SMK (Instruktur Inti$asional)

DAFTAR NARASUMBER, FASILITAT:R DAN PANITIA8:RKSH:P INSTRUKT:R INTI

PENDAMPINGAN PELAKSANAAN KURIKULUM 2!" SMK 1INSTRUKTURINTINASI:NAL

Tanggal

N' Nama =a+atan $an In(titu(i

A. Nara(um+erNara Sum+er

"%

%

#%

:%

0%

?%

B. Fa(ilitat'r

"%

%

#%

:%

0%

?%

7. Panitia

"%

%

#%

:%

0%

?%

;%

<%

=%

"!%

""%

@Maret 201!" #irektorat Pem$inaan SMK 1#




7ampiran % Da'tar $ama Peserta Workshop Instruktor Inti PendampinganPelaksanaan Kurikulum !"# SMK (Instruktur Inti$asional)%

DAFTAR NAMA PESERTA

8:RKSH:P INSTRUKT:R INTIPENDAMPINGAN PELAKSANAAN KURIKULUM 2!" SMK 1INSTRUKTURINTINASI:NAL

Tanggal

N' Nama =a+atan In(tan(i

"

#

:

0

?

;

<

=

"!

""

"

"#

":

"0

"?

";

"<

"=

!

"

#

:

0

?

;

=

5

2

@Maret 201!" #irektorat Pem$inaan SMK 1%




@Maret 201!" #irektorat Pem$inaan SMK 1'




7ampiran #B /ad&al Kegiatan Workshop Instruktor Inti Pendampingan PelaksanaanKurikulum !"#SMK (Instruktur Inti$asional)%

=AD8AL KEGIATAN8:RKSH:P INSTRUKT:R INTI

PENDAMPINGAN PELAKSANAAN KURIKULUM 2!" SMK 1INSTRUKTURINTINASI:NAL

Tanggal CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

"% 2ari Pertama

Waktu Materi*Kegiatan $ara Sumber Pendamping*

Moderator

":%!!,"?%!!•

9hek In• Penda'taran Peserta

,,

Panitia

"?%!!,";%#!

• Pembukaan 1ara

• 7aporan Persiapan Workshop

• Pembukaan Workshop dan

Pengarahan Dirjen Dikmen

Panitia

6asilitator

";%#!,"=%!! IS.M1 Panitia

"=%!!,!%#!

• Kebijakan Implementasi

Kurikulum !"# SMK

• Kebijakan Pembinaan SMK

• Kapuskurbuk

• Ketua 8IK

• Direktur PSMK

6asilitator

% 2ari Kedua

Waktu Materi*Kegiatan $ara Sumber Moderator*6asilitator

!<%!!,"!%"0Penguatan PemahamanKompetensi

Tim Pengembang 6asilitator

"!%"0,"!%#! ISTI4121T Panitia

"!%#!,""%"0Penguatan PemahamanKompetensi


""%"0,"%!! Penguatan Pemahaman Materi Tim Pengembang 6asilitator

"%!!,"#%!! IS.M1 Panitia

"#%!!,"0%"0 Penguatan Pemahaman Materi Tim Pengembang 6asilitator

"0%"0,"0%#! ISTI4121T Panitia

"0%#!,";%!!Penguatan Pemahaman ProsesPembelajaran


";%!!,"=%!! IS.M1 Panitia





"=%!!,"%"0Penguatan Pemahaman ProsesPembelajaran


#% 2ari Ketiga


!<%!!,!<%:0Penguatan PemahamanProses Pembelajaran


!<%:0,"!%"0Penguatan PemahamanPenilaian dan Pelaporan9apaian Kompetensi

Tim Pengembang


"!%#!,"%!!Penguatan PemahamanPenilaian dan Pelaporan9apaian Kompetensi



"#%!!,":%#!Penguatan PemahamanPenilaian dan Pelaporan9apaian Kompetensi


":%#!,"0%"0Penyusunan ProgramPembelajaran dan 4PP

Tim Pengembang


"0%#!,";%!!Penyusunan ProgramPembelajaran dan 4PP



"=%!!,"%"0Penyusunan ProgramPembelajaran dan 4PP


:% 2ari Keempat


!<%!!,"!%"0Penyusunan PerangkatPelaksanaan Kurikulum



"!%#!,"%!!Penyusunan PerangkatPelaksanaan Kurikulum



"#%!!,":%#!Konsep dan StrategiPendampingan Pelaksanaan

Kurikulum !"# tahun !"0







":%#!,"0%"0 Simulasi Pembelajaran Tim Pengembang


"0%#!,";%!! Simulasi Pembelajaran Tim Pengembang 6asilitator


"=%!!,"%"0 Simulasi Pembelajaran Tim Pengembang 6asilitator

0% 2ari Kelima


!<%!!,!=%#! Simulasi Pembelajaran Tim Pengembang 6asilitator

!=%#!,"!%"0 Karakter angsa Tim Pengembang 6asilitator


"!%#!,""%"0 3>aluasi Tim Pengembang Panitia

""%"0,"%!! • 1rahan 2asil Workshop

• PenutupanDirektur PSMK Panitia

2ari Pertama

Waktu Materi*Kegiatan$arasumber$ara

Sumber

Pendamping*Moderato

r

"#%!!,"0%"09hek In

Penda'taran Pe(erta

,

,Panitia

"0%"0,"0%#! ISTI4121TIstirahat Panitia

"0%#!,"?%"0

Pembukaan 1ara

7aporan Persiapan Workshop 6asilitator

"?%"0,";%!! Pre Test Panitia


"=%!!,!%#!Kebijakan 8mum Dikmen

Pembukaan Workshop6asilitator

2ari Kedua


Sumber Moderator*

6asilitator





!<%!!,=%#!"!%

"0

Manajemen Perubahan(Perubahan

Mindset PenguatanPemahaman Kompetensi

6asilitator

=%#!,"!%"0

Manajemen Perubahan

(Perubahan Mindset 6asilitator


"!%#!,""%"0

Penguatan PemahamanKompetensiManajemen

Perubahan (Perubahan PolaPikir*Mindset

6asilitator

""%"0,"%!!Pemahaman

KompetensiPenguatanPemahaman Materi

6asilitator


"#%!!,"0%"0Penguatan Pemahaman

MateriPemahamanKompetensi

6asilitator


"0%#!,";%!!Pemahaman MateriPenguatan

Pemahaman ProsesPembelajaran

6asilitator

";%!!,"=%!! IS.M1ISTI4121T Panitia

"=%!!,"%"0

Penguatan Pemahaman Proses

PembelajaranPemahamanMateri

6asilitator

2ari Ketiga


Sumber

Moderator*

6asilitator !<%!!,"!%"0!<

%:0

Penguatan Pemahaman ProsesPembelajaranPemahaman

Proses Pembelajaran6asilitator

!<%:0,!=%"0Penguatan Pemahaman

Penilaian dan Pelaporan9apaian Kompetensi


"!%#!,"%!! Penguatan PemahamanPenilaian dan Pelaporan

9apaianKompetensiPemahaman

6asilitator





Proses Pembelajaran


"#%!!,"0%"0

Penguatan PemahamanPenilaian dan Pelaporan

9apaianKompetensiPemahamanPelaksanaan Penilaian dan

Pelaporan 9apaianKompetensi

6asilitator

"0%"0,"0%#! ISTI4121TIS.M1 Panitia

"0%#!,";%!!"?

%"0

Pemahaman PelaksanaanPenilaian dan Pelaporan

9apaian KompetensiPenguatan PemahamanPenilaian dan Pelaporan

9apaian Kompetensi

6asilitator

"?%"0,";%!!Penyusunan ProgramPembelajaran dan 4PP

6asilitator


"=%!!,!"%#!

"0

Penyusunan ProgramPembelajaran dan4PPPemahaman

Pelaksanaan Penilaian danPelaporan 9apaian

Kompetensi

6asilitator

2ari KetigaKeempat


Sumber Moderator*

6asilitator

!<%!!,"!%"0!=

%#!

Penyusunan ProgramPembelajaran dan

4PPPemahaman danPenyusunan 4PP

6asilitator

!=%#!,"!%"0

Penyusunan Perangkat

PelaksananaanPelaksanaanKurikulum


"!%#!,"%!!

Penyusunan PerangkatPelaksananaanPelaksanaanKurikulumPemahaman dan

Penyusunan 4PP

6asilitator


"#%!!,"0%"0"#

%:0

Penyusunan PerangkatPelaksananaanPelaksanaan

KurikulumPemahamanPendampingan

6asilitator






Sumber Moderator*

6asilitator

Implementasi K,"#

"#%:0,"0%"0

Konsep dan Strategi

Pendampingan PelaksanaanKurikulum !"# tahun !"0


"0%#!,";%!!Pemahaman Pendampingan

Implementasi K,"#SimulasiPembelajaran

6asilitator


"=%!!,"%"0Simulasi PembelajaranSimulasi

Pelaksanaan Pendampingan6asilitator

2ari KeempatKelima


Sumber Moderator*

6asilitator

!<%!!,"!%"0!=

%#!

SimulasiPembelajaranSimulasi

PelaksanaanPendampingan

6asilitator

!=%#!,"!%"0 Post Test


"!%#!,""%"0"

%!!

1rahan 2asil Workshop

PenutupanSimulasiPelaksanaan

Pendampingan

Panitia6asilitator

""%"0,"%!!Spektrum Keahlian- Mul'k,

Ek(kul, $an Peminatan6asilitator

"%!!,"#%!! IS.M1

"#%!!,":%#!Spektrum Keahlian- Mul'k,

Ek(kul, $an PeminatanPanitia

":%#!,"0,"0 Post Test Panitia

"!%#!,"%!!"0

%"0,"?%"0

1rahan 2asil Workshop

Penutupan1rahan 2asilWorksop

Penutupan

Direktur PSMK PanitiaPanitia

2. Panduan Workshop I-Nas Allium 050615

Documents

Transcript of 2. Panduan Workshop I-Nas Allium 050615