1_Pengantar Penilaian Pendidikan

7/24/2019 1_Pengantar Penilaian Pendidikan

1/18

Created by: Alimin Aslan, October

ENILAIAN

ENDIDIKAN

Disampaikan pada Pelatihan Penilaian Pendidikan KabupatenOK,

22 Oktober 2015


2/18

Created by: Alimin Aslan, October,

RUANG LINGKUP MATERI

1. PENGERTIAN PENILAIAN2. PROSES PENILAIAN

PENGUKURAN

PENILAIAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN

3. FUNGSI PENILAIAN

4. MANFAAT PENILAIAN5. PRINSIP-PRINSIP PENILAIAN

6. MACAM-MACAM BENTUK SOAL


3/18


Penilaian atau assesment

!enurut D"emari !ardapi #1$$$:%&' penilaianadalah ke(iatan mena)sirkan ataumendeskripsikan hasil pen(ukuran*

!enurut Asma+i ainul dan -oehi -asution'penilaian adalah suatu proses untuk men(ambilkeputusan den(an men((unakan in)ormasi yan(diperoleh melalui pen(ukuranhasil bela"ar baik

yan( men((unakan tes maupun nontes*.Penilaian adalah prosespemberian arti/makna terhadap

sesuatu # benda atau bukanbenda

Pen(ertian PENILAIAN


4/18


Nilai 1* har(a' 2* har(a uan(' 3* an(kakepandaian' bi"i' ponten' 4* banyak sedikitnya isi'kadar' mutu' 5* si)atsi)at yan( pentin((KKBI, hal:1074, 2008)

Danand"a"a' Nilaimerupakan pen(ertian

pen(ertian (conceptions) yan( dihayati seseoran(men(enai apa yan( lebih penting atau u!angpenting, apa yan( lebih bai atau u!ang bai,dan apa yan( lebih bena!atau u!ang bena!*

Kimball 3oun(' Nilaiadalah asumsi "angabst!a dan serin( tidak disadari tentan( apayan( dian(((ap pentingdalam masyarakat*

4endropuspito' Nilaiadalah se(ala sesuatu "ang

#iha!gai masyarakat karena mempunyai #a"aguna $ungsi%nalba(i perkemban(an kehidupan

en(er an secaraumum


5/18


adalah konsepsi abstak

terhadap mana&a!ti sesuatuyan( dibentuk berdasarkanaturan tertentu atau normatertentu*

Nilai

NILAIeris)at ualitati$, danbiasanya disimbolkanden(an angaatau

hu!u$


6/18


Proses PENILAIAN dalamPendidikan Penilaian e!"#a$an !an%$aian $e%ia&an "n&"$

e#e!'le() en%anali*i*) +an ena,*i!$an

+a&a &en&an% #!'*e* +an (a*il elaa! #e*e!&a

+i+i$ /an% +ila$"$an *e0a!a *i*&ea&i* +an

e!$e*ina"n%an) *e(in%%a ena+i in,'!a*i/an% e!a$na +ala #en%ailan $e#"&"*an.

A+a lia istilah/an% &e!$ai& +en%an $'n*e#

#enilaian "n&"$ en%e&a("i $ee!(a*ilan elaa!#e*e!&a +i+i$) /ai&"pengukuran, observasi,

penilaian, evaluasi, dan pengambilan

keputusan.


7/18Created by: Alimin Aslan, October,

PENILAIAN (ASSESMENT)

A''E'MENT

PENGUKURA

N

()'ER*A'I

PENILAIAN

E*ALUA'I

KEPUTU'AN



Proses PENILAIAN dalamPendidikan

('ER*A'I

PENGUKURAN

PENGUKURAN

Membandingkan sat besa!an dengansatan k!an te!tent (besa!an standa!)"

Menggnakan tes dan non#tes (te!tlis,lisan, lemba! pengamatan, pedoman

$a$anca!a, dll" %asiln a data kantitati' ata kalitati'"

Arikunto dan 6abar #2007&'menyatakan pen(ertianpen(ukuran seba(ai ke(iatanmembandin(kan suatu hal den(an

satuan ukuran tertentu sehin((asi)atnya men"adi kuantitati)*




PENILAIAN !enurut D"emari !ardapi #1$$$:%& penilaian adalah ke(iatanmena)sirkan ataumendeskripsikan hasil

pen(ukuran* Mengolah data hasil pengk!an manadi datakalitati'"

Membe!i maknaa!ti be!dasa!kan at!an atano!ma (be!pa angka ata p!edikat* sangat baik,

baik, ckp, k!ang, sangat k!ang)Dalam konteks pembela"aran, penilaian dilakukanuntuk men(etahui kema"uan dan hasil bela"arpeserta didik, mendia(nosa kesulitan bela"ar,memberikan umpan balik/perbaikan proses bela"ar

men(a"ar, dan penentuan kenaikan kelas*



KEPUTU'AN


EA*LUA'I

C!a,'!+ 213) 7... e!"#a$an #!'*e*"n&"$ en%e&a("i8en%"i a#a$a( *"a&"

$e%ia&an) #!'*e* $e%ia&an) '"&-#"& *"a&"

#!'%!a &ela( *e*"ai +en%an &""an a&a"

$!i&e!ia /an% &ela( +i&en&"$an9.

A!i$"n&' +an :aa! 212; 7 ... +i%"na$an

"n&"$ #en%ail $e#"&"*an +ala enen&"-

$an al&e!na&i,e $e#"&"*an9.

+alam %ntes Pen#i#ian,+!ondlnd dan inn (1--0) .e/alasi pembela!anadalah sat p!oses mengmplkan, menganalisisdan meng#inte!p!etasi in'o!masi seca!as sistematik

ntk menetapkan seah mana kete!capaian tanembela a!an"



8un(si PENILAIAN Pendidikan

-ungsi selesi!enyeleksi peserta tes untuk tu"uan/prasyarattertentu*

-ungsi #iagn%sti #an !eme#ial!enemukan kesulitan/kelmahan dalam bela"ar*

-ungsi penempatan

!enentukan di mana posisi berdasarkan minatdan bakat*

-ungsi e.aluasiPen(ukuaran keberhasilan/pencapaian tu"uanpro(ram*



!an)aat PENILAIAN Pendidikan

)agi sis/a!en(etahui keberhasilan/posisinya terhadaptemannya*

)agi (!angtua

a* Pembiaan/pen(a+asan/pen(endalian' dan

b* !erancan( masa depan anaknya*

)agi gu!u

a* !en(etahui tin(kat keberhasilan/e)ekti9itasproses pembela"aran'

b* Perbaikan/penin(katan kualitas prosespembela"aran' dan

c* ahan laporan*



!an)aat PENILAIAN Pendidikan

)agi se%lah,a* n)ormasi tentan( kualitas proses bela"ar yan(

berlan(sun( di sekolah'

b* ahan masukan untuk perencanaan sekolah'

c* Dasar pen(ambilan keputusan#penyempurnaan/ perbaikan'

d* ahan laporan'



Prinsipprinsip PENILAIANPendidikan

'ahih&*ali#!enilai apa yan( seharusnya dinilai den(anmen((unakan alat ukur yan( sesuai*

(b0eti$

Penilaian hasil bela"ar peserta didik hendaknyatidak dipen(aruhi oleh subyekti9itas penilai

A#iltidak membedakan latar belakan( sosialekonomi,budaya, bahasa, dan "ender*

Te!pa#u

!erupakan ba(ian yan( tak terpisahkan dari

ke(iatan pembela"aran




Te!buaProsedur, kriteria, dan dasar pen(ambilankeputusan dapat diketahui oleh semua pihakyan( berkepentin(an*

Men"elu!uhmencakup semua aspek kompetensi den(anteknik penilaian yan( sesuai*

'istematis

berencana dan bertahap den(an men(ikutilan(kahlan(kah baku*

)e!auan !ete!ia

didasarkan pada ukuran pencapaian kompetensiyan( ditetapkan*




)e!auan !ete!iadidasarkan pada ukuran pencapaian kompetensiyan( ditetapkan*

Auntabel

dapat dipertan((un("a+abkan, baik dari se(iteknik, prosedur, maupun hasilnya*

Men#i#iukan hukuman, tetapi pen(har(aan ataskeberhasilan, dapat memicu seman(at bela"ar*

Auntabel

dapat dipertan((un("a+abkan, baik dari se(i

teknik, prosedur, maupun hasilnya*



!ACA!!ACA! -;

(b0eti$1 Pilihan gan#a

a* Pilihan (anda biasab* 4ubun(an antar halc* Analisis kasus

d* Asosiasi pilihan (andae* !embaca dia(ram

2 )ena! salah3 Insian singat

4 Men0%#%han U!aian

1 U!aian %b0eti$2 U!aian n%n%b0eti$


18/18Created by: Alimin Aslan October

;erima Kasih

=emo(aberman)aat

1_Pengantar Penilaian Pendidikan

Documents

Transcript of 1_Pengantar Penilaian Pendidikan