1a penilaian baru + raport

PENILAIAN BERBASIS KELAS

DEPARTEMENPENDIDIKAN NASIONAL

Sosialisasi KTSP

CAKUPAN

PELAPORAN

KKM

PRINSIP PENILAIAN

TEKNIKDAN

BENTUKPENILAIAN

INSTRUMENPENILAIAN

PENGERTIAN

PENILAIAN PENILAIAN BERBASIS KELASBERBASIS KELAS

MEKANISME DAN

PROSEDURPENILAIAN

Sosialisasi KTSP

Proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik

PENGERTIAN PENILAIAN KELAS

Sosialisasi KTSP

CAKUPAN PENILAIAN

BSNP bekerja sama dengan instansi terkait

Ujian Nasional6.

Ujian Sekolah5.

Ulangan Kenaikan Kelas4.

Ulangan Akhir Semester3.

Pendidik dibawah koordinasi satuan pendidikan

Ulangan Tengah Semester2.

PendidikUlangan Harian1.

PERANCANGANCAKUPANNO.

Sosialisasi KTSP

Mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran untuk:• memantau kemajuan,• melakukan perbaikan pembelajaran, dan• menentukan keberhasilan belajar peserta didik

ULANGAN

Sosialisasi KTSP

Kegiatan secara periodik yang dilakukan pendidik untuk

mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah menyelesai-kan satu Kompetensi Dasar (KD)

atau lebih

ULANGAN HARIAN

Sosialisasi KTSP

ULANGAN TENGAH SEMESTER

Kegiatan yang dilakukan pendidik untuk mengukur

pencapaian kompetensi pesertadidik setelah melaksanakan 8 – 9minggu kegiatan pembelajaran.

Cakupan ulangan meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan seluruh KD pada periode tersebut.

Sosialisasi KTSP

ULANGAN AKHIR SEMESTER

Kegiatan yang dilakukan pendidik untuk mengukur

pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester.

Cakupan ulangan meliputi seluruh indikator yang

merepresentasikan semua KD pada semester tersebut.

Sosialisasi KTSP

ULANGAN KENAIKAN KELAS

Kegiatan yang dilakukan pendidik

di akhir semester genap untuk

mengukur kompetensi peserta didik

di akhir semester genap pada satuan

pendidikan yang menggunakan sistem paket. Cakupan ulangan meliputi seluruh

indikator yang merepresentasikan

KD pada semester tersebut.

Sosialisasi KTSP

Kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi peserta didik yang dilakukan oleh satuan pendidikan untuk memperoleh pengakuan atas prestasi belajar dan merupakan salah satu persyaratan kelulusan dari satuan pendidikan.

UJIAN SEKOLAH

Sosialisasi KTSP

Mata pelajaran yang diujikan: • Kelompok mata pelajaran IPTEK yang

tidak diujikan dalam ujian nasional dan aspek kognitif dan/atau psikomotorik

• Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia serta kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian yang akan diatur dalam POS Ujian sekolah/

Madrasah.

UJIAN SEKOLAH

Sosialisasi KTSP

UJIAN NASIONAL (UN)

Kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi peserta didik pada

beberapa mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran

IPTEK dalam rangka menilai pencapaian Standar Nasional

Pendidikan

Sosialisasi KTSP

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Kriteria ketuntasan belajar (KKB)

yang ditentukan oleh satuan

pendidikan. KKM pada akhir

jenjang satuan pendidikan untuk

kelompok mata pelajaran selain

IPTEK merupakan nilai batas

ambang kompetensi.

Sosialisasi KTSP

akuntabel objektif

beracuan kriteria

sistematis

menyeluruh dan berkesinambungan

adil

terpadu

terbuka

PRINSIP PENILAIAN

sahih

Sosialisasi KTSP

TEKNIK DAN BENTUK PENILAIAN

•Pekerjaan rumah

• Proyek

Penugasan individual atau kelompok

4.

•Tes tulis keterampilan

• Tes identifikasi

• Tes simulasi

• Tes uji petik kerja

Tes praktik (tes kinerja)

3.

• Lembar observasi (lembar pengamatan)

Observasi (pengamatan)

2.

• Tes pilihan: pilihan ganda, benar-salah, menjodohkan dll.

• Tes isian: isian singkat dan uraian

Tes tertulis1.

Bentuk InstrumenTeknik PenilaianNO

Sosialisasi KTSP

TEKNIK DAN BENTUK PENILAIAN

• Kuesioner/lembar penilaian diri

Penilaian diri 8.

• Lembar penilaian antarteman

Penilaian antarteman

9..

• Buku cacatan jurnalJurnal7.

• Lembar penilaian portofolioPenilaian portofolio

6.

• Daftar pertanyaanTes lisan5.

Bentuk InstrumenTeknik PenilaianNO

Sosialisasi KTSP

Cara Pengembangan Cara Pengembangan PenilaianPenilaian

• Menentukan kompetensi yang akan diakses• Menjabarkan kompetensi ke dalam indikator• Indikator dirumuskan menjadi tujuan

pembelajaran khusus• Memilih strategi asesmen yang sesuai untuk

mengases indikator• Mengembangkan instrumen

Sosialisasi KTSP

Contoh Contoh Cara Pengembangan Cara Pengembangan PenilaianPenilaian

Perhatikan kumpulan gambar hewan-hewan berikut. Tandailah gambar yang merupakan gambar serangga!

Tes tulisMengidentifikasi serangga di antara hewan-hewan lain

Jelaskan ciri serangga!Tes LisanTesMenjelaskan ciri serangga

memahami ciri serangga

InstrumenBentukTeknikIndikatorKD

Sosialisasi KTSP


Ukurlah menggunakan stopwatch berapa lama waktu seseorang dapat menahan napas

Tes kinerja

(dilengkapi dengan lembar pengamatan dan rubrik)

Tes●Terampil mengkalibrasi stopwatch

●Menekan tombol start stopwatch saat mulai mengukur

●Menekan tombol stop saat selesai mengukur

●Terampil membaca skala stopwatch

●Dapat menulis hasil bacaan

Terampil menggunakan stopwatch


Sosialisasi KTSP


Dapat menulis hasil bacaan5.

Terampil membaca skala stopwatch4.

Menekan tombol stop saat orang yang diukur berhenti menahan napas

3.

Menekan tombol start stopwacth tepat saat orang yang diukur mulai menahan napas

2.

Mengkalibrasi stopwacth1.

TidakYaAspek yang diamatiNo

Berilah tanda cek (V) pada kolom yang sesuai

Lembar Pengamatan Kinerja

Sosialisasi KTSP


Rubrik (Kriteria Penskoran)Rubrik (Kriteria Penskoran)

● Hanya ada dua macam skor 1 lulus dan 0 gagal

● Berilah skor (1) atau lulus jika semua aspek dilakukan dengan benar

● Berilah skor (0) atau gagal jika salah satu dari aspek yang diamati tidak dilakukan

Sosialisasi KTSP


Bagaimanakah disiplin siswa?

Lembar Observasi

Observasi●Masuk sekolah tepat waktu

●Mengumpulkan tugas tepat pada waktu yang disepakati

●Selalu mengerjakan tugas yang diberikan

●Selalu mentaati tata tertib yang ditentukan

memiliki sikap disiplin


Sosialisasi KTSP


Berilah tanda cek pada kotak yang menurutmu sesuai dengan kondisi dirimuSaya ….. 5 4 3 2 1Masuk tepat waktu TidakTugas tepat waktu TidakTugas dikerjakan TidakTaat tata tertib Tidak

Angket Skala SikapAngket Skala Sikap

Sosialisasi KTSP


• Lembar Pengamatan SikapLembar Pengamatan Sikap

Gunakan kunci untuk menandai disiplin siswa berikut

Siti Nur Halizah4.

Martadi3.

Samsul Sodiq2.

Hamidah1.

Hasil PengamatanNama SiswaNo.

Sosialisasi KTSP


Kunci Lembar Pengamatan SikapKunci Lembar Pengamatan Sikap

Selalu mentaati tata tertib yang ditentukan

4.

Selalu mengerjakan tugas yang diberikan

3.

Mengumpulkan tugas tepat pada waktu yang disepakati

2.

Masuk sekolah tepat waktu1.

KodeAspek DisiplinNo.

Sosialisasi KTSP


Buatlah karya ilmiah dengan langkah-langkah sebagai berikut

2.Tentukan topik yang ditulis

3.Kembangkan rincian topik

4.Buatlah kerangka karya ilmiah

5.Kembangkan kerangka menjadi karya ilmiah

6.Suntinglah karya ilmiah yang kamu buat

ProyekPenugasan●Menentukan topik yang ditulis

●Mengembangkan rincian topik

●Membuat kerangka karya ilmiah

●Mengembangkan kerangka menjadi karya ilmiah

●Menyunting karya ilmiah yang dibuat

Menulis karya ilmiah sederhana dengan menggunakan berbagai sumber


Sosialisasi KTSP


TidakYaAspek Yang dinilaiNo.

Menentukan topik yang ditulis1.

Mengembangkan rincian topik2.

Menyunting karya ilmiah yang dibuat5.

Mengembangkan kerangka menjadi karya ilmiah

4.

Membuat kerangka karya ilmiah3.

Rubrik Panduan Penilaian

Sosialisasi KTSP


Rubrik: Skor 5 jika semua YA

Skor 4 jika ada satu aspek TIDAK

Skor 3 jika ada dua aspek TIDAK

Skor 2 jika ada tiga aspek TIDAK

Skor 1 jika ada dua aspek TIDAK

Rubrik Penilaian

Sosialisasi KTSP

INSTRUMEN PENILAIAN

Persyaratan Instrumen penilaian

hasil belajar

substansi, merepresentasikan

kompetensi yang dinilai

konstruksi, memenuhi persyaratan

teknis sesuai bentuk instrumen yang digunakan

bahasa, menggunakan bahasa yang baik dan benar

serta komunikatif

memiliki bukti

validitas empirik

Sosialisasi KTSP

MEKANISME DAN PROSEDUR

Ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ulangan kenaikan kelas, dan Ujian sekolah

pendidik

pendidik di bawah koordinasi satuan pendidikan

Perancangan strategi penilaian

silabus yang penjabarannya

merupakan bagian dari rencana pelaksanaan

pembelajaran (RPP) oleh

Ujian Nasional BSNP dan Instansi Terkait

Sosialisasi KTSP

1. menginformasikan silabus mata pelajaran yang di dalamnya memuat rancangan dan kriteria penilaian pada awal semester.

2. mengembangkan indikator pencapaian KD dan memilih teknik penilaian yang sesuai pada saat menyusun silabus mata pelajaran.

3. mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian sesuai dengan bentuk dan teknik penilaian yang dipilih.

4. melaksanakan tes, pengamatan, penugasan, dan/atau bentuk lain yang diperlukan.

5. mengolah hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan hasil belajar dan kesulitan belajar peserta didik.

MEKANISME DAN PROSEDUR OLEH PENDIDIK

Sosialisasi KTSP

MEKANISME DAN PROSEDUR OLEH PENDIDIK

6. mengembalikan hasil pemeriksaan pekerjaan peserta didik disertai

balikan/komentar yang mendidik.7. memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan

pembelajaran.8. melaporkan hasil penilaian mata pelajaran pada

setiap akhir semester kepada pimpinan satuan pendidikan dalam bentuk satu nilai prestasi belajar disertai deskripsi singkat

9. melaporkan nilai akhir semester akhlak dan kepribadian peserta didik dengan kategori sangat baik, baik, atau kurang baik.

Sosialisasi KTSP

PENILAIAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN1. menentukan KKM setiap mata pelajaran dengan

memperhatikan karakteristik peserta didik, karakteristik mata pelajaran, dan kondisi satuan pendidikan melalui rapat dewan pendidik.

2. mengkoordinasikan ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas.

3. menentukan kriteria kenaikan kelas bagi satuan pendidikan yang menggunakan sistem paket melalui rapat dewan pendidik.

4. menentukan kriteria program pembelajaran bagi satuan pendidikan yang menggunakan sistem kredit semester melalui rapat dewan pendidik.

Sosialisasi KTSP

PENILAIAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN

5. menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran estetika dan kelompok mata pelajaran pendidikan jasmani, olah raga dan kesehatan melalui rapat dewan pendidik dengan mempertimbangkan hasil penilaian oleh pendidik.

6. menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia dan kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian dilakukan melalui rapat dewan pendidik dengan mempertimbangkan hasil penilaian oleh pendidik dan nilai hasil ujian sekolah/madrasah.

Sosialisasi KTSP


7. menyelenggarakan ujian sekolah/madrasah dan menentukan kelulusan peserta didik dari ujian sekolah/madrasah sesuai dengan POS Ujian Sekolah/Madrasah bagi satuan pendidikan penyelenggara UN.

8. melaporkan hasil penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada orang tua/wali peserta didik dalam bentuk buku laporan pendidikan.

Sosialisasi KTSP


9. melaporkan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada dinas pendidikan kabupaten/kota.

10. menentukan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan melalui rapat dewan pendidik sesuai dengan kriteria:

a. menyelesaikan seluruh program pembelajaran.b. memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk

seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia; kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian; kelompok mata pelajaran estetika; dan kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan.

c. lulus ujian sekolah/madrasah.d. lulus UN.

Sosialisasi KTSP


11. menerbitkan Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional (SKHUN) setiap peserta didik yang mengikuti Ujian Nasional bagi satuan pendidikan penyelenggara UN.

12. menerbitkan ijazah setiap peserta didik yang lulus dari satuan pendidikan bagi satuan pendidikan penyelenggara UN.

Sosialisasi KTSP

PENILAIAN OLEH PEMERINTAH

1. Penilaian hasil belajar oleh pemerintah dilakukan dalam bentuk UN yang bertujuan untuk menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi.

2. UN didukung oleh suatu sistem yang menjamin mutu dan kerahasiaan soal serta pelaksanaan yang aman, jujur, dan adil.

3. Dalam rangka penggunaan hasil UN untuk pemetaan mutu program dan/atau satuan pendidikan, Pemerintah menganalisis dan membuat peta daya serap berdasarkan hasil UN dan menyampaikan ke pihak yang berkepentingan.

4. Hasil UN menjadi salah satu pertimbangan dalam pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan

Sosialisasi KTSP

PENILAIAN OLEH PEMERINTAH

5. Hasil UN digunakan sebagai salah satu pertimbangan dalam menentukan kelulusan peserta didik pada seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya.

6. Hasil UN digunakan sebagai salah satu penentu kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan yang kriteria kelulusannya ditetapkan setiap tahun oleh Menteri berdasarkan rekomendasi BSNP.

Sosialisasi KTSP

NILAI• Nilai adalah pencapaian hasil belajar peserta

didik secara komulatif dalam satu semester. • Komulatif artinya perata-rataan dari: rata-

rata nilai Ulangan Harian per kompetensi dasar atau indikator, Ulangan Tengah Semester, dan Ulangan Akhir Semester/ Ulangan Kenaikan Kelas dengan pembobotan tertentu

Sosialisasi KTSP

Bobot rata-rata ulangan harian sama atau lebih dari jumlah bobot ulangan tengah semester dan akhir semester

PEMBOBOTAN

Sosialisasi KTSP

Contoh pembobotan nilai rapor :

Contoh 1:Rata-rata Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, dan Akhir Semester bobotnya adalah: 2:1:1. Nilai ulangan harian 1, 2 dan 3 = 60, 75, 65Rata-rata ulangan harian = 66 Ulangan tengah semester = 55Ulangan akhir semester = 65Nilai rapor = (2 x 66 + 1 x 55 + 1 x 65) / 4= (132 + 55 + 65) /4

= 252 /4= 63

Sosialisasi KTSP

Contoh 2:Rata-rata Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, dan Akhir Semester bobotnya adalah: 60% : 20% : 20%. Nilai ulangan harian 1,2 dan 3 = 60, 75, 65 Rata-rata ulangan harian = 66 Ulangan tengah semester = 55Ulangan akhir semester = 65Nilai rapor = (60% x 66) + (20% x 55) + (20% x 65)= 40 + 11 + 13= 64

Sosialisasi KTSP

Contoh 3Setiap Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, dan Akhir Semester bobotnya adalah sama. Nilai ulangan harian 1,2 dan 3 = 60, 75, 65 Ulangan tengah semester = 55Ulangan akhir semester = 65Nilai rapor = (60 + 75 + 65 + 55 + 65) /5= 320 / 5= 64

Sosialisasi KTSP

KENAIKAN KELAS

• Penetapan kenaikan kelas dihitung dari hasil semester 1 dan 2 dengan ketentuan sebagai berikut:

• Jika semester 1 dan 2 nilai suatu mata pelajaran tuntas, mata pelajaran tersebut dinyatakan tuntas.

• Jika semester 1 dan 2 nilai suatu mata pelajaran tidak tuntas, mata pelajaran itu dinyatakan tidak tuntas.

Sosialisasi KTSP

• Jika salah satu dari semester 1 atau 2 nilai suatu mata pelajaran tidak tuntas, harus dilakukan perhitungan pada mata pelajaran tersebut.

• Cara penghitungan ketuntasan mata pelajaran tersebut sebagai berikut:

Sosialisasi KTSP

–Hitunglah nilai rata-rata semester satu dan dua pada mata pelajaran tersebut.

–Hitunglah rata-rata KKM semester 1 dan 2 mata pelajaran tersebut.

–Jika nilai rata-rata semester 1 dan 2 mata pelajaran tersebut sama atau lebih besar dari rata-rata KKM, mata pelajaran tersebut dinyatakan tuntas.

Sosialisasi KTSP

CONTOH TUNTAS

7070Rata-rata

65702

75701

Rata-rata Nilai

Rata-rata KKM

Semester

Sosialisasi KTSP

CONTOH TAK TUNTAS

67,570Rata-rata

75702

60701

Rata-rata Nilai

Rata-rata KKM

Semester

Sosialisasi KTSP

KETERANGAN

Ketentuan kenaikan kelas • Jika lebih dari empat mata pelajaran tidak mencapai

KKM, peserta didik dinyatakan tidak naik kelas• Jika nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan

akhlak mulia dan kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian berkategori baik, maka peserta didik dapat naik kelas

• Satuan pendidikan dapat menentukan ketidaknaikan kelas kurang dari empat mata pelajaran tidak mencapai KKM sesuai dengan KTSP yang dikembangkan.

Sosialisasi KTSP

• JIKA ANDA TIDAK MAMPU HIDUP SEPERTI BERINGIN YANG KOKOH KUAT, JADILAH SAJA BELUKAR TETAPI YANG MENYUBURKAN

TANAH

• JIKA ANDA TIDAK MAMPU HIDUP SEPERTI JALAN RAYA BERASPAL JADILAH SAJA JALAN SETAPAK

TETAPI YANG MENUJU MATA AIR

1a penilaian baru + raport

Documents

Transcript of 1a penilaian baru + raport