12-13 XI IPS

7/30/2019 12-13 XI IPS

1/9

7/30/2019 12-13 XI IPS

2/9

SK KD MATERI Indikator Pencapaian KD THPS

INDIKATOR SOAL

Tradisi Hindu-Buddha di

Indonesia

Menjelaskan Perkembangan

tradisi Hindu-Buddha dengan

perubahan struktur sosial

masyarakat, pendidikan,

kesenian, dan teknologi pada

masa Kerajaan bercorak

Hindu-Buddha.

C2

C4

C2

C1

C2

Disajikan informasi tentang keberadaan

kebudayaan hindu di Indonesia, siswa dapat

menyebutkan pengaruh India di Indonesia dalam

bidang pemerintahan

Siswa dapat menjelaskan bentuk tradisi Hindu-

Budha di Indonesia dalam bidang pendidikan

Disajikan informasi tentang tradisi Hindu-

budha, siswa dapat menentukan bentuk tradisi

Hindu-Budha di Indonesia dalam bidang

teknologi

Disajikan informasi tentang kehidupan sosialmasyarakat masa Kerajaan Hindu-budha, siswa

dapat menentukan sistem pengerahan tenaga

kerja masa Kerajaan Hindu-Budha di Indonesia

Disajikan informasi tentang kehidupan sosial

masyarakat masa Kerajaan Hindu-budha, siswadapat menentukan sistem penguasaan tanah

masa Kerajaan Hindu-Budha di Indonesia

7/30/2019 12-13 XI IPS

3/9


INDIKATOR SOAL

1.2. Menganalisis perkem-

bangan kehidupan negara-

negara Kerajaan Hindu-

Buddha di Indonesia.

Muncul dan berkembangnya

kerajaan-kerajaan Hindu-

Buddha di berbagai daerah

Menganailis Muncul dan

berkembangnya negara-negara

kerajaan Hindu-Buddha di

Indonesia.C1

Disajikan informasi tentang berdirinya Kerajaan

Kutai, siswa dapat menyebutkan pendirinya

7/30/2019 12-13 XI IPS

4/9


INDIKATOR SOAL

C2

C2

C1

C2

C3

C1

C1

Disajikan informasi tentang Kerajaan Sriwijaya,

siswa dapat meyebutkan bukti kebesaran

Kerajaan sriwijaya dibidang budaya dan agama

Disajikan informasi tentang Kerajaan Mataram

Kuno, siswa dapat menyebutkan raja pertama di

Kerajaan Mataram Kuno

Disajikan informasi tentang Kerajaan Sriwijaya,

siswa dapat menentukan salah satu faktor

berkembangnnya Kerajaan Sriwijaya

Disajikan informasi tentang sumber sejarah

Kerajaan Tarumanegara, siswa dapat

menentukan prasasti terkait dengan penggalian

Sungai Gomati

Disajikan informasi tentang perpindahan pusat

keranaan Mataram Kuno, siswa dapat

menyebutkan pendiri dinasti Isyana di Mataram

Jawa Timur

Disajikan informasi tentang kemunduran

Kerajaan Sriwijaya, siswa dapat menyebutkanpenyebab runtuhnya Kerajaan Sriwijaya

Disajikan informasi tentang Kerajaan Mataram

Kuno, siswa dapat menunjukkan wilayah

kekuasaan dari salah satu wangsa di Mataram

7/30/2019 12-13 XI IPS

5/9


INDIKATOR SOAL

C3

Kehidupan sosial, ekonomi,

budaya, dan agama kerajaan-

kerajaan Hindu-Buddha di

berbagai daerah

Mendeskripsikan kehidupan

sosial, ekonomi, budaya, dan

agama kerajaan-kerajaan Hindu

Buddha di berbagai daerahC1

C1

C1

C1

C1

C1

Siswa dapat menjelaskan alasan perpindahan

pusat Kerajaan Mataram Kuno ke Jawa Timur

Disajikan informasi tentang Kerajaan Kediri,

siswa dapat menyebutkan kehidupan sosial

Kerajaan Kediri

Disajikan informasi tentang kehidupan budaya

Kerajaan Kediri, siswa dapat menyebutkan salah

satu hasil budaya pada masa Raja Airlangga

Disajikan informasi tentang Kerajaan Singasari,

siswa dapat menyebutkan munculnya dinasti

baru di Jawa Timur

Disajikan informasi tentang masa pemerintahan

Kertanegara, siswa dapat menyebutkan tujuan

dari ekspedisi Pamalayu

Disajikan informasi tentang kehidupan politik

Kerajaan Majapahit, siswa dapat menyebutkan

perang saudara yang terjadi di Majapahit

Disajikan informasi tentang awal berdirinyaKerajaan Majapahit, siswa dapat menyebutkan

asal muasal wilayah Majaphit

7/30/2019 12-13 XI IPS

6/9


INDIKATOR SOAL

Runtuhnya Kerajaan - Kerajaan

bercorak Hindu-Buddhac2

1.3 Menganalisis

pengaruh perkembangan

agama dan kebudayaan

Islam terhadap

masyarakat di berbagai

Lahir dan berkembangnya

agama dan kebudayaan Islam

Hipotesis para ahli tentang

proses awal penyebaran Islam

di kepulauan Indonesia. c1

C1

C2

C1

Tempat-tempat dan bukti-

bukti penyebaran awal Islam

di Indonesia

Mengidentifikasi pada peta

mengenai tempat-tempat dan

bukti-bukti penyebaran awal

Islam di Indonesia

C3

Disajikan informasi tentang perkembangan

agama dan kebudayaan islam di Indonesia,

siswa dapat menentukan proses masuknya

agama dan kebudayaan islam di Indonesia

Disajikan informasi tentang saluran-saluran

islamisasi, siswa dapat menyebutkan media

penyebaran islam yang paling efektif

Disajikan informasi tentang bukti-bukti

masuknya islam di Indonesia, siswa dapat

menunjukkan buikti bahwa isalam masuk ke

Indonesia pada abad ke 11

Disajikan informasi tentang kemunduran

Kerajaan Majapahit, siswa dapat menentukan

faktor penyabab runtuhnya Kerajaan Majapahit

dibidang ekonomi

Disajikan informasi tentang kedatangan islam ke

Indonesia, siswa dapat menyebutkan bukti awal

penyebaran agama dan kebudayaan Islam ke

Indonesia dari faktor ekstern

Disajikan informasi tentang perkembangan

agama islam di Indonesia, siswa dapat

menyebutkan penyebab pesatnya perkembangan

islam

7/30/2019 12-13 XI IPS

7/9


INDIKATOR SOAL

C3

C2

1.4. Menganalisis perkem-

bangan kehidupan negara-

negara Kerajaan-Kerajaan

Islam di Indonesia.

Muncul dan berkembangnya

kerajaan-kerajaan Islam di

berbagai daerah

Muncul dan berkembang-nya

negara-negara kera-jaan islam

di Indonesia. C1

C1

C1

C1

C1

Disajikan informasi tentang berdirinya Kerajaan

Samudera Pasai, siswa dapat menyebutkan

pendirinya

Disajikan informasi serangan Demak ke Malaka

tahun 1513 M., siswa dapat menyebutkan

julukan bagi pemimpin ekspedisi tersebut

Disajikan informasi peranan wali sanga dalam

penyebaran Islam di Jawa, siswa dapatmenentukan nama wali dan daerah dakwahnya

Disajikan informasi kejayaan Kerajaan Demak,

siswa dapat menyebutkan tindakan-tindakan

penting yang dilakukan Sultan Trenggono

Disajikan informasi puncak kejayaan Demak,siswa dapat menyebutkan nama raja yang

memerintah saat kejayaan Demak

Disajikan informasi tentang masa pemerintahan

Sultan Agung, siswa dapat menentukan hal-hal

yang dilakukan Sultan Agung

Disajikan informasi tentang proses islamisasi di

Indonesia, siswa dapat menjelaskan saluran-

saluran islamisasi di Indonesia

7/30/2019 12-13 XI IPS

8/9


INDIKATOR SOAL

C1

C2

C1

1.5 Menganalisis proses

interaksi antara tradisi

lokal, Hindu-Buddha, danIslam di Indonesia

Perpaduan tradisi lokal,

Hindu-Buddha, dan Islam

dalam institusi sosialmasyarakat di berbagai

daerah

Mengidentifikasi perpaduan

tradisi lokal, Hindu-Buddha,

dan Islam dalam institusisosial masyarakat di berbagai

daerah

C1

C1

C1

C1

Disajikan informasi terjadinya akulturasi budaya

lokal, Hindu-Budha dan Islam, siswa dapatmenentukan aspek-aspek pembentuk

akulturasinya

Siswa dapat menentukan hasil budaya

megalithicum yang mempengaruhi seni

bangunan pada masa Hindu-Budha dan Islam

Disajikan informasi tentang konsep kekuasaan

pada budaya lokal, siswa dapat menyebutkan

sistem pengankatan pemimpin/kepala suku

Disajikan informasi keberanian Sultan

Hasanuddin menentang VOC, siswa dapat

menyebutkan julukan sultan Hasanuddin

Disajikan informasi campur tangan VOC

diistana Mataram dan perjajian Giyanti, siswa

dapat menyebutkan isi perjanjian Giyanti

Disajikan informasi serangan Mataram ke VOC

di Batavia, siswa dapat menentukan sebab

kegagalan serangan tersebut

Siswa dapat menentukan pengaruh dari

keberadaan huruf palawa di Indonesia

7/30/2019 12-13 XI IPS

9/9


INDIKATOR SOAL

C4

Kejobong, No

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelaj

Anjar Suanto, S.Pd. Arifin, S.Pd.

NIP 19740812 2NIP 19680215 199512 1 004

Siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur

budaya lokal, Hindu-Budha dan Islam pada

bidang seni

12-13 XI IPS

Documents

Transcript of 12-13 XI IPS