08052008173652 Simulasi Bim.konseling

download 08052008173652 Simulasi Bim.konseling

of 4

Transcript of 08052008173652 Simulasi Bim.konseling

  • 7/21/2019 08052008173652 Simulasi Bim.konseling

    1/4

    SIMULASI

    GAME TERAPI ( TERAPI BERMAIN )

    A.DEFINISI TERAPI BERMAIN.

    Permainan adalah aktivitas yang mengandung motivasi instrinsik,

    member kesenangan dan kepuasan bagi siapa yang terlibat, dan dipilih

    secara sukarela.

    Terapi bermain adalah pemanfaatan permaianan sebagai media yang

    efektif oleh terapis, untuk membantu klien mencegah atau menyelesaikan

    kesulitan-kesulitan psikosoaial dan mencapai pertumbuhan dan

    perkembangan yang optimal, melalui kebebasan eksplorasi dan ekspresi diri.

    B.PENGGUNAAN TERAPI BERMAIN SEBAGAI TEKNIK

    PSIKOTERAPI

    1. Nilai Terapiutik dari Permainan

    Saat anak mengeluarkan perasaannya melalui permaianan, maka

    mereka membawa perasaan tersebut ke dalam tingkat kesadaran,

    sehingga akhirnya mereka akan terbuka, menerima dan belaarmengendalikan atau menolaknya.

    !entuk-bentuk permaianan untuk mengekspresikan diri dapat berupa "

    #aianan kehidupan nyata. !oneka yang terdiri atas keluarga,

    boneka rumah-rumahan, binatang peliharaan atau tokoh kartun

    dapat menai media untuk mengekspresikan perasaan secara

    langsung. Terapis dapat menggunakan mainan mobil-mobilan, alat

    masak tiruan kartu bergambar, atau kapal-kapalan untuk melihat

    pengalaman hidup klien.

    #aianan pelepas agresivitas-bermain peran. $lien dapat

    mengkomunikasikan emosi yang terpendam melalui mainan atau

    materi seperti karung tinu, boneka tentara, boneka dinosaurus dan

    hewan-hewan buas, pistol dan pisau mainan, boneka orang dan

    balok kayu.

  • 7/21/2019 08052008173652 Simulasi Bim.konseling

    2/4

    #ainan pelepas emosi dan ekspresi kreativitas. Pasir, air, balok,

    atau lilin dapat menadi sarana klien mengekspresikan emosi atau

    kreativitasnya.

    %. $epada Siapa Terapi !ermain &iberikan

    Terapi bermain dapat dipakai baik sebagai asesmen maupun sebagai

    terapi. Sebagai sebuah terapi, terapi bermain dapat diberikan kepada anak

    yang "

    #empunyai pengalaman diperlakukan dengan keam dan diabaikan.

    'angguan emosi dan ski(ofren.

    Takut dan cemas.

    #engalami masalah penyesuaian social.

    $esulitan bicara.

    #engalami gangguan visual spatial.

    )nak penyandang autism.

    *. Prosedur dalam Terapi !ermain.

    +ase Persiapan "

    Sebelum memasuki fase terapi bermain anak harus disiapkan sehingga

    mereka tahu apa yang akan dihadapi dan akan dilakukannya. 'uru bercerita

    bahwa nanti ada banyak permainan dan kamu pasti akan senang serta

    menelaskan bahwa proses ini akan membantu anak menemukan hal yang

    lebih baik.

    Proses Terapi !ermain "

    #enggambarkan lima tahap dimana anak yang mengalami gangguanemosi berkembang menuu ekspresi diri dan kesadaran diri dalam proses

    terapi permainan "

    mosi negative terekspresikan secara menyebar ditempat klien

    bermain. #isalnya ekspresi dari reaksi terhadap kekerasan tersebar

    pada ruang bermain, alat permainan, atau pada terapis.

  • 7/21/2019 08052008173652 Simulasi Bim.konseling

    3/4

    )nak mengekspresikan emosi yang bertentangan, misalnya antara

    kecemasan dengan kekasaran.

    )nak lebih focus dalam mengekspresikan emosi negative, misalnya

    pada orang tua, diri sendiri, atau orang lain dalam hidupnya.

    mosi dan sikap yang bertentangan, negative dengan positif, kembali

    teradi dengan focus pada orang tua, diri anak atau orang lain.

    )nak mengekspresikan tilikan diri dan pemahaman atas emosi

    negative ataupun positif yang ada pada dirinya dengan elas,

    terbedakan, terpisah dan realistic dengan sikap posiif yang lebih

    dominan.

    #isalnya bermain Pasir, guru bercerita sambil mengaak anak memegang

    pasir dan sesuka anak untuk membentuk pasir, sampai anak tersebut puas

    dengan kreativitasnya sendiri. Nah disitu guru pelan-pelan memasukkan

    pesan yang baik, agar anak dengan sendirinya paham dan sadar tanpa

    paksaan dari orang lain.

    . al Penting Sesudah Terapi !ermain.

    /ika Terapi bermain selesai, sebaiknya anak tersebut dibiarkan dulu,angan ditanya tentang apa yang teradi dan bagaimana perasaannya

    selama bermain. )kan tetapi hal tersebut diperbolehkan ika anak yang lebih

    dulu memulai pembicaraan tentang yang teradi. Nah, baru anak tersebut

    setelah sampai di rumah disuruh menggambar atau melukis.

    $arakteristik $epribadian Terapis !ermain yang fektif.

    Secara tulus tertarik pada dunia anak dan mampu mengembangkan

    hubungan yang hangat dan menyenangkan.

    Permaianan tanpa syarat terapis terhadap anak dan tidak

    mengharapkan adanya hal yang lain pada anak.

  • 7/21/2019 08052008173652 Simulasi Bim.konseling

    4/4

    Terapis menciptakan rasa aman dan kebebasan dalam hubungan

    dengan anak sehingga anak merasa bebas bereksplorasi dan

    mengekspresikan diri sepenuhnya.

    Terapis selalu sensitive terhadap perasaan anak dan dengan hati-hati

    mere0eksikan perasaan tersebut sehingga anak mengembangkanpengertian diri.

    Terapis percaya bahwa anak dapat bertanggungawab dalam

    bertindak, menghargai, dan membiarkan anak menunukkan

    kemampuannya menyelesaikan masalah pribadi.

    Terapis percaya pengarahan diri anak, membiarkan anak memimpin di

    segala area hubungan dan tidak mengarahkan anak dalam bermain

    atau berbicara.

    Terapis menghargai peningkatan proses terapiutik yang alami dan

    tidak terburu-buru.

    Terapis membangun batasan terapiutik yang membantu anak

    menerima tanggungawab dari hubungan personal yang tepat.

    Nama " . 2stiani

    N2# " 34135%5367

    $elas " 4) 8 9PP1