METODE SIMULASI

KELOMPOK 6

1. Maria A. Hartati Pano

2. Sarniati

3. Yohanes Sangkang

PEMBELAJARAN PKn

Apa pengertian SIMULASI ?

Simulasi berasal dari kata simulate yang artinya berpura-pura atau berbuat seakan-akan.

Simulasi dapat diartikan cara penyajian pengalaman belajar dengan menggunakan situasi tiruan untuk memahami tentang konsep, prinsip, atau keterampilan tertentu.

Lanjutan....

Pusat Bahasa Depdiknas (2005) simulasi  adalah satu metode pelatihan yang memperagakan sesuatu dalam bentuk tiruan (imakan) yang mirip dengan keadaan yang sesungguhnya; simulasi: penggambaran suatu sistem atau proses dengan peragaan memakai model statistic atau pemeran.

Lanjutan....

Sri Anitah, W. dkk (2007: 5.22) metode simulasi merupakan salah satu metode pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran kelompok.

Udin Syaefudin Sa’ud (2005: 129) simulasi adalah sebuah replikasi atau visualisasi dari perilaku sebuah sistem, misalnya sebuah perencanaan pendidikan, yang berjalan pada kurun waktu yang tertentu.

Karakteristik Metode Simulasi(Sri Anitah, W. dkk (2007: 5.23)

Banyak digunakan pada pembelajaran PKn, IPS, pendidikan agama dan pendidikan apresiasi,

Pembinaan kemampuan bekerja sama, komunikasi, dan interaksi merupakan bagian dari keterampilan yang akan dihasilkan melalui pembelajaran simulasi,

Metode ini menuntut lebih banyak aktivitas siswa, Dapat digunakan dalam pembelajaran berbasis

kontekstual, bahan pembelajaran dapat diangkat dari kehidupan sosial, nilai-nilai sosial, maupun masalah-masalah sosial.

Tujuan Metode simulasi

melatih keterampilan tertentu baik bersifat profesional maupun bagi kehidupan sehari-hari,

memperoleh pemahaman tentang suatu konsep atau prinsip,

melatih memecahkan masalah,  meningkatkan keaktifan belajar,  memberikan motivasi belajar kepada siswa,  melatih siswa untuk mengadakan kerjasama dalam

situasi kelompok, menumbuhkan daya kreatif siswa, dan melatih siswa untuk mengembangkan sikap toleransi.

Prosedur Penggunaan Metode Simulasi(Sri Anitah, W. dkk (2007: 5.23) )

Menetapkan topik simulasi yang diarahkan oleh guru, Menetapkan kelompok dan topik-topik yang akan

dibahas, Simulasi diawali dengan petunjuk dari guru tentang

prosedur, teknik, dan peran yang dimainkan, Proses pengamatan pelaksanaan simulasi dapat

dilakukan dengan diskusi, Mengadakan kesimpulan dan saran dari hasil

kegiatan simulasi.

Kelebihan Metode Simulasi

Simulasi dapat dijadikan sebagai bekal bagi siswa dalam menghadapi situasi yang sebenarnya kelak, baik dalam kehidupan keluarga, masyarakat, maupun menghadapi dunia kerja.

Simulasi dapat mengembangkan kreativitas siswa, karena melalui simulasi siswa diberi kesempatan untuk memainkan peranan sesuai dengan topik yang disimulasikan.

Simulasi dapat memupuk keberanian dan percaya diri siswa. 

Memperkaya pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diperlukan dalam menghadapi berbagai situasi sosial yang problematis.

Simulasi dapat meningkatkan gairah siswa dalam proses permbelajaran.

Kelemahan Metode Simulasi

Pengalaman yang diperoleh melalui simulasi tidak selalu tepat dan sesuai dengan kenyataan di lapangan.

Pengelolaan yang kurang baik, sering simulasi dijadikan sebagai alat hiburan, sehingga tujuan pembelajaran menjadi terabaikan.

Faktor psikologis seperti rasa malu dan takut sering memengaruhi siswa dalam melakukan simulasi.

THANK YOU