8/9/2019 06 Ringkasan Sejarah Matematik

1/9

BAB 5: RINGKASANBAB 5: RINGKASAN

SEJARAH MATEMATIKSEJARAH MATEMATIK

DR. ROSLAN BIN AHMAD

PUSAT PENGAJIAN UMUM UKM

8/9/2019 06 Ringkasan Sejarah Matematik

2/9

OBJEKTIFOBJEKTIF

MENERANGKAN PERKEMBANGANAWAL MATEMATIK DI LEMBAH NIL

MENRANGKAN PERKEMBANGAN

MATEMATIK DARI ASPEKKEFALSAFAHAN DI YUNANI DAN TANAHARAB

MEMAHAMI PERKEMBANGAN AWALMATEMATIK DI EROPAH

MENERANGKAN PERKEMBANGANAWAL MATEMATIK DI LEMBAH NIL

MENRANGKAN PERKEMBANGAN

MATEMATIK DARI ASPEKKEFALSAFAHAN DI YUNANI DAN TANAHARAB

MEMAHAMI PERKEMBANGAN AWALMATEMATIK DI EROPAH

8/9/2019 06 Ringkasan Sejarah Matematik

3/9

PENGENALANPENGENALAN

SEJARAH-TEMPAT , MASA, AKTIVITI (PERISTIWA),FAKTA BERUBAH DAN KEKAL

LEMBAH NIL, TIGRIS-EUPHARATES, INDUS, HWANGHO,.LEMBAH BUJANG

DI NIL PANDANGAN HARAMISAH (HERMES)

REALITI BEBERAPA TAHAP. TERTINGGI (ZAT TUHAN)RENDAH (CERAPAN SECARA LANGSUNG)

KAITAN MATEMATIK DALAM FAHAM HARAMISAH

MATEMATIK MEMUDAHKAN KEHIDUPAN PENGAMALNYA

GEOMETRI ILMU GUNAAN

SEJARAH-TEMPAT , MASA, AKTIVITI (PERISTIWA),FAKTA BERUBAH DAN KEKAL

LEMBAH NIL, TIGRIS-EUPHARATES, INDUS, HWANGHO,.LEMBAH BUJANG

DI NIL PANDANGAN HARAMISAH (HERMES)

REALITI BEBERAPA TAHAP. TERTINGGI (ZAT TUHAN)RENDAH (CERAPAN SECARA LANGSUNG)

KAITAN MATEMATIK DALAM FAHAM HARAMISAH

MATEMATIK MEMUDAHKAN KEHIDUPAN PENGAMALNYA

GEOMETRI ILMU GUNAAN

8/9/2019 06 Ringkasan Sejarah Matematik

4/9

NIL KE YUNANINIL KE YUNANI

PROKLUS- THALES BAWA KE YUNANI, GEOMETRIDITEMUI DI MESIR

PYTHAGORAS (550 SM)- NOMBOR DIWAKILI OLEH TITIK(PARTIKEL), MUZIK JUGA ADALAH MATEMATIK

PLATO (380 SM) MENGUBAH FAHAMAN MATEMATIK

YUNANI, PEMBAHAGI ALAM BENDA DAN ALAM IDEA MATEMATIK ALAM IDEA (BENAR WUJUD) , UTK FAHAM

ALAM BENDA DIKETAHUI MELALUI MATEMATIK

ARISTOTLE BERBEZA PENDAPAT DGN PLATO TTGALAM IDEA DAN PERCAYA KEBENARAN SAINS TABIITIDAK PATUT BERGTG PD MATEMATIK

PROKLUS- THALES BAWA KE YUNANI, GEOMETRIDITEMUI DI MESIR

PYTHAGORAS (550 SM)- NOMBOR DIWAKILI OLEH TITIK(PARTIKEL), MUZIK JUGA ADALAH MATEMATIK

PLATO (380 SM) MENGUBAH FAHAMAN MATEMATIK

YUNANI, PEMBAHAGI ALAM BENDA DAN ALAM IDEA MATEMATIK ALAM IDEA (BENAR WUJUD) , UTK FAHAM

ALAM BENDA DIKETAHUI MELALUI MATEMATIK

ARISTOTLE BERBEZA PENDAPAT DGN PLATO TTGALAM IDEA DAN PERCAYA KEBENARAN SAINS TABIITIDAK PATUT BERGTG PD MATEMATIK

8/9/2019 06 Ringkasan Sejarah Matematik

5/9

MATEMATIK DALAM ISLAMMATEMATIK DALAM ISLAM

AKTIVITI MATEMATIK ADALAH AKTIVITI KEAGAMAAN

ILMU MATEMATIK MENDAPAT KEDUDUKAN YG TINGGIDLM AGAMA

AL-KINDI MELETAKKAN ILMU MATEMATIK SEBAGAI ILMUANTARA KETUHANAN DENGAN FALSAFAH TABII

TABII MATEMATIK DLM ISLAM DPT DILIHAT BAGAIMANASARJANA ISLAM MEMBAHAGI PERMASALAHAN YGDIHADAPI- BERUBAH, TAK BERUBAH

TANGGAPAN MATEMATIK INI TIADA DALAM TAMADUNLAIN

AKTIVITI MATEMATIK ADALAH AKTIVITI KEAGAMAAN

ILMU MATEMATIK MENDAPAT KEDUDUKAN YG TINGGIDLM AGAMA

AL-KINDI MELETAKKAN ILMU MATEMATIK SEBAGAI ILMUANTARA KETUHANAN DENGAN FALSAFAH TABII

TABII MATEMATIK DLM ISLAM DPT DILIHAT BAGAIMANASARJANA ISLAM MEMBAHAGI PERMASALAHAN YGDIHADAPI- BERUBAH, TAK BERUBAH

TANGGAPAN MATEMATIK INI TIADA DALAM TAMADUNLAIN

8/9/2019 06 Ringkasan Sejarah Matematik

6/9

MATEMATIK- SEJARAH EROPAHMATEMATIK- SEJARAH EROPAH

MATEMATIK ISLAM YG MEMPUNYAI CIRI-CIRI PRISCATHEOLOGIA DIBAWA

NATURALISME RENAISANS MEMPUNYAI KEFAHAMAN YGSAMA SPT SARJANA ISLAM, KEBYKAN DITENTANG OLEHGEREJA

COPERNICUS, JOHANNES KEPLER, GALILEO GALILEI

NEWTON DAN GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ MEMPERCAYAIHAKIKAT ILMU MATEMATIK IALAH ILMU MENGENAL TUHAN-PERNAH MENULIS TUJUAN UTAMA MANUSIA MENCARI ILMUUTK MENAMBAH PENGETAHUANNYA TENTANG KEBESARANDAN KEAGUNGAN TUHAN

MATEMATIK ISLAM YG MEMPUNYAI CIRI-CIRI PRISCATHEOLOGIA DIBAWA

NATURALISME RENAISANS MEMPUNYAI KEFAHAMAN YGSAMA SPT SARJANA ISLAM, KEBYKAN DITENTANG OLEHGEREJA

COPERNICUS, JOHANNES KEPLER, GALILEO GALILEI

NEWTON DAN GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ MEMPERCAYAIHAKIKAT ILMU MATEMATIK IALAH ILMU MENGENAL TUHAN-PERNAH MENULIS TUJUAN UTAMA MANUSIA MENCARI ILMUUTK MENAMBAH PENGETAHUANNYA TENTANG KEBESARANDAN KEAGUNGAN TUHAN

8/9/2019 06 Ringkasan Sejarah Matematik

7/9

MATEMATIK SELEPAS ERA

NATURALISME RENAISANS

MATEMATIK SELEPAS ERA

NATURALISME RENAISANS

SELEPAS ERA NEWTON KEDUDUKAN MATEMATIKBERUBAH

PISAHKAN DGN AGAMA KRISTIAN

PIERRE SIMON LAPLACE (1749-1827), CARL FREDERICGAUSS (1777-1885) , LEOPOLD KRONECKER (1823-1891)

DAN LAIN-LAIN SARJANA EROPAH TELAH MENGAMBILSIKAP TIADA HUBUNGAN INTIM MATEMATIK DGNKETUHANAN

SEMAKIN KETARA DI KURUN KE 19 DAN AKHIR KURUNKE 20.

SELEPAS ERA NEWTON KEDUDUKAN MATEMATIKBERUBAH

PISAHKAN DGN AGAMA KRISTIAN

PIERRE SIMON LAPLACE (1749-1827), CARL FREDERICGAUSS (1777-1885) , LEOPOLD KRONECKER (1823-1891)

DAN LAIN-LAIN SARJANA EROPAH TELAH MENGAMBILSIKAP TIADA HUBUNGAN INTIM MATEMATIK DGNKETUHANAN

SEMAKIN KETARA DI KURUN KE 19 DAN AKHIR KURUNKE 20.

8/9/2019 06 Ringkasan Sejarah Matematik

8/9

PEMBAHAGIAN FAHAMAN

TENTANG HAKIKAT ILMU

MATEMATIK DI EROPAH

PEMBAHAGIAN FAHAMAN

TENTANG HAKIKAT ILMU

MATEMATIK DI EROPAH 1. MATEMATIK ADALAH KEKONSISTENAN

FORMAL- DAVID HILBERT (1862-1943)/JERMAN

2. MATEMATIK ADALAH LOGIK- BERTRANDRUSSELL (1872-1970)/INGGERIS

3. MATEMATIK ADALAH INTUISI MANUSIABERKENAAN DGN NOMBOR L.E.JBROIWER/BELANDA

1. MATEMATIK ADALAH KEKONSISTENANFORMAL- DAVID HILBERT (1862-1943)/JERMAN

2. MATEMATIK ADALAH LOGIK- BERTRANDRUSSELL (1872-1970)/INGGERIS

3. MATEMATIK ADALAH INTUISI MANUSIABERKENAAN DGN NOMBOR L.E.JBROIWER/BELANDA

8/9/2019 06 Ringkasan Sejarah Matematik

9/9

KESIMPULANKESIMPULAN

WUJUDNYA PERUBAHAN BESAR DALAM

STATUS MATEMATIK MENURUTI

ORIENTASI IA DIHASILKAN

KESAN AGAMA KRISTIAN YG DIANGGAPTAK RELEVAN DGN ILMU TERSEBUT

WUJUDNYA PERUBAHAN BESAR DALAM

STATUS MATEMATIK MENURUTI

ORIENTASI IA DIHASILKAN

KESAN AGAMA KRISTIAN YG DIANGGAPTAK RELEVAN DGN ILMU TERSEBUT