Penyusunan Kompetensi Dasar SMP

Pendidikan Agama Hindu

Kelas VII

Mata Pelajaran

Kompetensi IntiKD Lama KD Inti

1. Menerima dan mengamalkan ajaran agama

yang dianutnya serta menghargai penganut

agama lain

Semester I

1. Menguraikan ajaran Asta Iswarya

2. Menguraikan arti dan makna bagian-bagian Asta

Iswarya

3. Menunjukkan contoh-contoh kemahakuasaan

Sanghyang Widhi sebagai Asta Iswarya

4. Menguraikan pengertian pemimpin dan

kepemimpinan

5. Menjelaskan ajaran kepemimpinan dalam Asta

Bratha

6. Menunjukkan contoh-contoh kepemimpinan dalam

Asta Bratha

7. Menguraikan pengertian Dharmagita

8. Menyebutkan jenis-jenis Dharmagita

9. Mengenal teknik-tehnik meyanyikan Dharmagita

10. Menyanyikan contoh lagu kerohanian

1.1 Menerima Sad Atatayi sebagai perbuatan kejam yang

harus dijauhi

1.2 Menerima ajaran Sapta Timira penyebab kemabukan yang

harus dihindari

1.3 Menerima konsepsi Brahman, Deva, dan Avatara dalam

kehidupan sehari-hari

1.4 Menerima ajaran Karmaphala Tattva

1.5 Menerima Mantram dan Sloka dalam Veda

Semester II

1. Menyebutkan rangkaian pelaksanaan hari suci

keagamaan Hindu

2. Menguraikan makna hari suci keagamaan Hindu

3. Membuat laporan pelaksanaan hari-hari suci

keagamaan

4. Mendiskripsikan ajaran Sad Ripu

5. Menunjukkan contoh-contoh perilaku Sad Ripu

yang harus dihindari

6. Menjelaskan dampak negatif adanya Sad Ripu

7. Menguraikan jenis-jenis dan ciri-ciri khusus

tempat suci

8. Menggambar salah satu tempat suci

1. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,

tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri,

cinta tanah air, semangat kebangsaan,

mandiri, kerja sama dan kreatif dalam

berinteraksi dengan kelompok sebaya dan

masyarakat lingkungan sekitar

1.1 Memiliki disiplin dalam menghindari diri dari perilaku Sad

Atatayi

1.2 Memiliki disiplin dalam menghindari dari sifat-sifat Sapta

Timira

2. Memahami pengetahuan faktual, konseptual

dan prosedural dengan cara mengamati,

mengaitkan, mempertanyakan, menalar

induktif, dan mencoba berdasarkan rasa

ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam

1.3 Menjelaskan konsep Dewa Yajňa dan Bhuta Yajňa

1.4 Mengenal konsep ketuhanan dalam agama Hindu

1.5 Memahami yadnya yang bersifat Satvika, Rajasika, dan

Tamasika

dan sosial yang terkait fenomena dan

kejadian yang tampak mata

1.6 Mengelompokkan Veda dan batang tubuh Veda

1.7 Menyebutkan nama Rsi pengelompok Veda Sruti

3. Menemukan, menerapkan, dan menyajikan:

pengetahuan faktual, konseptual, dan

prosedural secara logis, sistematis, dan kritis;

seni yang menggambarkan keindahan; karya

yang kreatif; dan tindakan/gerakan yang

mencerminkan perilaku hidup sehat.

1.8 Mengaplikasikan konsep Dewa Yajňa dan Bhuta Yajňa

1.9 Mendemontrasikan dampak Karma Baik

1.10 Mempraktikkan Mantram dan Sloka Veda dalam

kehidupan sehari-hari

Kelas VIII

Mata Pelajaran

Kompetensi IntiKD Lama KD Inti

1. Menerima dan mengamalkan ajaran agama

yang dianutnya serta menghargai penganut

agama lain

Semester I

1. Menguraikan pengertian Nawa Dewata

2. Mengidentifikasi bagian-bagian dan ciri-ciri

Nawa Dewata

3. Menggambarkan atribut Nawa Dewata

4. Menguraikan hubungan antara Bhuana Agung

dan Bhuana Alit

5. Menjelaskan dampak ketidakselarasan

hubungan antara Bhuana Agung dan Bhuana Alit

6. Melakukan upaya- upaya penyeimbangan

antara Bhuana Agung dan Bhuana Alit

7. Mengungkapkan teori-teori masuknya agama

Hindu ke Indonesia

8. Menyebutkan kerajaan-kerajaan Hindu terkenal

dan peninggalannya

9. Mengidentifikasi corak kerajaan Hindu di

Indonesia

10. Menguraikan pengertian Tri Rna sebagai latar

belakang yadnya

11. Menguraikan bagian-bagian Tri Rna serta

11. Menerima ajaran Tri Guna

12. Menerima unsur panca maha Bhuta sebagai unsur

pembentuk jasad manusia.

13. Menerima ajaran Nawa Vidha Bhakti

14. Menerima ajaran Atma sebagai pemberi hidup

15. Menerima ajaran Ithiasa dan Purana sebagai dasar

mengenal Veda

contohnya masing-masing

12. Memahami Hubungan antara Tri Rna dengan

Panca Yadnya

Semester II

1. Mendiskripsikan ajaran Sad Atatayi

2. Memahami dampak negatif Sad Atatayi

3. Mengidentifikasi upaya-upaya menghindari Sad

Atatayi dalam diri

4. Menyebutkan para Rsi penerima wahyu dan

kodifikasi Veda

5. Menjelaskan Sifat-sifat Veda

6. Menguraikan syarat-syarat dan ciri-ciri orang suci

7. Menguraikan kedudukan dan fungsi orang suci

8. Memahami cara untuk menghormati orang suci

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,

tanggung jawab, santun, peduli, percaya

diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan,

mandiri, kerja sama, demokratis dan kreatif

dalam berinteraksi dengan kelompok

sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar

1.1 Memiliki sikap jujur, santun, disiplin dan peduli melalui

ajaran Nawa Vidha Bhakti

1.2 Memiliki sikap disiplin, satun, dan peduli melaui

pelaksanaan Rsi Yajňa dan Pitra Yajňa

1.3 Menyebutkan sifat-sifat Atma

2 Memahami pengetahuan faktual, konseptual

dan prosedural dengan cara mengamati,

1.4 Menjelaskan bagian bagian Tri Guna

1.5 Menjelaskan Tri Doshas dalam diri manusia

mengaitkan, mempertanyakan, menalar

induktif, dan mencoba berdasarkan rasa

ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam

dan sosial yang terkait fenomena dan

kejadian yang tampak mata

1.6 Membaca cerita lahirnya Bhisma dalam EposMahabharata

1.7 Menyebutkan Ithiasa dan Purana dalam Veda

3 Menemukan, menerapkan, dan menyajikan:

pengetahuan faktual, konseptual, dan

prosedural secara logis, sistematis, dan kritis;

seni yang menggambarkan keindahan; karya

yang kreatif; dan tindakan/gerakan yang

mencerminkan perilaku hidup sehat

1.8 Menunjukkan pelaksanaan Rsi Yajňa dan Pitra Yajňa

dalam kehidupan

1.9 Menceritakan perkembangan agama Hindu di Asia Selatan

Kelas IX

Mata Pelajaran

Kompetensi IntiKD Lama KD Baru

1. Menerima dan mengamalkan ajaran agama

yang dianutnya serta menghargai penganut

agama lain

Semester I

1. Menguraikan pengertian Awatara, Dewa dan

Bhatara

2. Menguraikan hubungan Awatara, Dewa dan

Bhatara dengan Sang Hyang Widhi

3. Menceritakan turunnya Awatara dalam purana

4. Menguraikan pengertian Sapta Timira

5. Menjelaskan masing-masing bagian Sapta Timira

6. Menunjukkan contoh-contoh perilaku Sapta

Timira yang harus dihindari

7. Menguraikan puncak kejayaan dan runtuhnya

kerajaan Hindu di Indonesia

8. Menjelaskan sebab-sebab keruntuhan kerajaan

Hindu di Indonesia

9. Mengambil hikmah dari kejayaan dan keruntuhan

kerajaan Hindu di Indonesia

Semester II

1. Mendemontrasikan sloka dalam Bhagawadgita

2. Mendemontrasikan sloka dalam Bhagawadgita

3. Menejelaskan sumber dan dasar hukum yadnya

1.1 Menerima ajaran Dasa Mala dan menjauhinya

1.2 Menerima ajaran Panca Yama dan Panca Nyama Brata

1.3 Menjalankan ajaran Nitya Yajna dan Naimitika Yajna

dalam kehidupan

1.4 Menerima ajaran Asta Aiswarya

1.5 Menjalankan ajaran Kepemimpinan Hindu dalam agama

Hindu

serta tingkatan-tingkatan yadnya

4. Menjelaskan syarat-syarat pelaksanaan yadnya

5. Mempratekkan yadnya dalam kehidupan

6. Menguraikan hakikat hari suci keagamaan

7. Menguraikan tujuan hari suci keagamaan

8. Menjelaskan pengaruh hari suci keagamaan

terhadap peningkatan Sradha dan Bhakti kepada

Sang Hyang Widhi

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,

tanggung jawab, santun, peduli, percaya

diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan,

mandiri, kerja sama, demokratis dan kreatif

dalam berinteraksi dengan kelompok

sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar

1.1 Memiliki perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab,

santun dan peduli sehingga menjadi Putra yang Suputra

1.2 Memiliki perilaku disiplin dan tanggungjawab melalui

ajaran kepemimpinan

2 Memahami pengetahuan faktual,

konseptual dan prosedural dengan cara

mengamati, mengaitkan, mempertanyakan,

menalar induktif, dan mencoba berdasarkan

rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan

alam dan sosial yang terkait fenomena dan

kejadian yang tampak mata

1.3 Menyebutkan contoh konkrit tentang Dasa Mala

1.4 Memahami makna inisiasi (samskara) dalam jenjang

kehidupan manusia

1.5 Menyebutkan contoh-contoh Nitya Yajna dan Naimitika

Yajna

1.6 Mengklasifikasikan kitab Itihasa

1.7 Menunjukkan contoh-contoh Asta Aiswarya

3 Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: 1.8 Menerapkan ajaran Panca Yama dan Panca Nyama Brata

pengetahuan faktual, konseptual, dan

prosedural secara logis, sistematis, dan

kritis; seni yang menggambarkan

keindahan; karya yang kreatif; dan

tindakan/gerakan yang mencerminkan

perilaku hidup sehat

dengan tindakan nyata dalam kehidupan sehari-hari

1.9 Menyajikan bagian kanda-kanda dalam Ramayana dan

astha dasa parwa Mahabharata dalam ulasan cerita