UJI PUBLIK

HASIL PENATAAN ULANG (PENYEMPURNAAN)SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUANDAN KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

PAKET KEAHLIAN: TEKNIK AUDIO VIDEO

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAHKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUji Publik Hasil Penataan Ulang Spektrum Keahlian PMK dan Kurikulum SMK2015@2015, Direktorat Pembinaan SMK3SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUANNO.BIDANG KEAHLIANPROGRAM KEAHLIANPAKET KEAHLIANNOMOR KODE

1.Teknologi dan Rekayasa1.17 Teknik Elektronika1.17.1 Teknik Audio Video055

1.17.2 Teknik Elektronika Industri056

1.17.3 Teknik Elektronika Komunikasi057

1.17.4 Teknik Mekatronika058

STRUKTUR KURIKULUMSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUANBIDANG KEAHLIAN: TEKNOLOGI DAN REKAYASAPROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK ELEKTRONIKAPAKET KEAHLIAN: TEKNIK AUDIO VIDEO

MATA PELAJARANKELAS

XXIXII

121212

Kelompok A

1Pendidikan Agama dan Budi Pekerti333333

2Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan222222

3Bahasa Indonesia333322

4Matematika444444

5Sejarah Indonesia2222--

6Bahasa Inggris333333

Kelompok B

7Seni Budaya33----

8Kewirausahaan--2222

9Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan2222--

Jumlah A dan B222221211616

Kelompok C (Peminatan)

C1. Dasar Bidang Keahlian

10Simulasi Digital33----

11Fisika44----

12Kimia44----

C2. Dasar Program Keahlian

13Teknik Kerja Bengkel dan Gambar Teknik 44----

14Teknik Dasar Listrik dan Elektronika 66----

15Teknik Pemrograman, Mikroprosesor dan Mikrokontroller55----

C3. Paket Keahlian

16Penerapan Rangkaian Elektronika--8866

17Perencanaan dan instalasi Audio Video--8866

18Teknik Radio dan Televisi--8877

19Perawatan dan Perbaikan Peralatan Audio Video----1010

20Pengembangan Produk Kreatif--3333

Jumlah C1,C2 dan C3262627273232

TOTAL484848484848

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)MATA PELAJARAN KELOMPOK DASAR PROGRAM KEAHLIAN

BIDANG KEAHLIAN: TEKNOLOGI DAN REKAYASAPROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK ELEKTRONIKAPAKET KEAHLIAN : TEKNIK AUDIO VIDEOMATA PELAJARAN : TEKNIK KERJA BENGKEL&GAMBAR TEKNIKKELAS : X (144 JAM PELAJARAN)

KOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Memahami kebesaran Tuhan1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.

3. Memahami, menerapkan dan menganalisispengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.3.1 Memahami keselamatan dan kesehatan kerja (K3) berdasarkan OSHA (C2)3.2 Memahami makna poster K3 (C2)3.3 Menentukanpenggunaan macam-macam alat tangan (C3)3.4 Memahami jenis-jenis peralatan kerja bengkel (C2)3.5 Memahami dasar instalasi listrik sederhana (C2)3.6 Memahami jenis-jenis bahaya listrik dan cara pencegahannya (C2)3.7 Menerapkan teknik solder (C3)3.8 Menerapkan teknik pembuatan boks peralatan elektronika (C3)3.9 Menerapkanteknik pembuatan PCB (C3)3.10 Mendiagramkan diagram papan rangkaian tercetak (PCB) menjadi gambar skema rangkaian (reverse engineering) (C2)3.11 Menjelaskan ukuran kertas, dan peralatan gambar(C2)3.12 Menerangkan standar gambar huruf dan garis (C2)3.13 Menerapkan gambar konstruksi geometris (C3)3.14 Menerapkan gambar proyeksi, dan gambar potongan (C3)3.15 Menentukan teknik penggambaran rangkaian listrik dan elektronika (C3)3.16 Memahami teknik gambar papan rangkaian tercetak (PCB) lapis tunggal (single layer) secara manual berdasarkan diagram rangkaian (C2)3.17 Mengedit gambar rangkaian dan tataletak dengan menggunakan software (C3)3.18 Mengedit gambar papan rangkaian tercetak (PCB) lapis tunggal (single layer), ganda (double layer) dengan menggunakan software berdasarkan diagram rangkaian.(C3)

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

4.1. Melaksanakan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) berdasarkan OSHA (P2)4.2. Mengimplementasikan poster K3 (P3)4.3. Mengimplementasikan penggunaan macam-macam alat tangan (P2)4.4. Menggunakan jenis-jenis peralatan kerja bengkel (P2)4.5. Memasang instalasi listrik sederhana (P2)4.6. Mematuhi aturan cara pencegahan bahaya listrik (P2)4.7. Mengimplementasikan teknik solder (P3)4.8. Membuat boks peralatan elektronika (P2)4.9. Membuat PCB (P2)4.10. Mendemontrasikan diagram rangkaian (reverse engineering) dari papan rangkaian tercetak (PCB) (P2)4.11. Meggunakan ukuran kertas, dan peralatan gambar (P2)4.12. Menggambar huruf dan garis (P2)4.13. Menggambar kontruksi geometris (P2)4.14. Menggambar proyeksi dan gambar potongan (P2)4.15. Menggambar instalasi listrik dan rangkaian elektronika (P2)4.16. Menggambar papan rangkaian tercetak (PCB) lapis tunggal (single layer) secara manual berdasarkan diagram rangkaian (P2)4.17. Mengimplementasikan software aplikasi pada editing gambar rangkaian (P3)4.18. Mengimplementasikan software aplikasi pada editing gambar papan rangkaian tercetak (PCB) lapis tunggal (single layer), ganda (double layer)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)MATA PELAJARAN KELOMPOK DASAR PROGRAM KEAHLIAN

BIDANG KEAHLIAN: TEKNOLOGI DAN REKAYASAPROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK ELEKTRONIKAPAKET KEAHLIAN : TEKNIK AUDIO VIDEOMATA PELAJARAN :TEKNIK DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKAKELAS : X ( 216 JAM PELAJARAN)

KOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Memahami kebesaran Tuhan1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.

3. Memahami, menerapkan dan menganalisispengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.3.1 Memahami besaran dari SI units pada kelistrikan (C2)3.2 Membedakan komponen listrik dan elektronika (C2)3.3 Memahami hukumhukum kelistrikan(C2)3.4 Menjelaskan pemakaian alat-alat ukur listrik dan elektronika (C1)3.5 Menganalisissifat dan aturan rangkaian seri, parallel dan campuran dari tahanan yang diberi tegangan (C3)3.6 Memahami prinsip kemagnetan pada rangkaian DCdan rangkaian AC (C2)3.7 Menunjukkan jenis-jenis pembangkit sumber tegangan listrik (baterai, aki, sel surya, genset)(C2)3.8 Memahami komponen pasif (C2) 3.9 Memahami komponen aktif (C2)3.10 Memahami dasar elektronika analog (C3)3.11 Memahami dasarelektronika digital (C3)3.12 Memahami macam-macam sensor dan transducer (C2)

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

4.1 Menerapkan besaran dari SI units pada kelistrikan (P2)4.2 Mengimplementasikan spesifikasi data komponen listrikdan elektronika (P2)4.3 Menerapkanhukumhukum kelistrikan(P2)4.4 Menggunakan alat-alat ukur listrik dan elektronika (P2)4.5 Mengukur rangkaian seri, parallel dancampurandari tahanan yang diberi tegangan (P4)4.6 Menerapkan prinsip kemagnetan pada rangkaian DC danrangkaian AC (P2)4.7 Menggunakanpembangkit sumber tegangan listrik (baterai, aki, sel surya, genset) (P3)4.8 Mengukur komponen pasif (P2)4.9 Mengukur komponenaktif (P2)4.10 Menguji elektronika analog (P2)4.11 Menguji elektronika digital (P2)4.12 Menerapkan macam-macam sensor dan transducer (P2)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)MATA PELAJARAN KELOMPOK DASAR PROGRAM KEAHLIAN

BIDANG KEAHLIAN: TEKNOLOGI DAN REKAYASAPROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK ELEKTRONIKAPAKET KEAHLIAN : TEKNIK AUDIO VIDEOMATA PELAJARAN :TEKNIK PEMROGRAMAN, MIKROPROSESOR DAN MIKROKONTROLERKELAS : X (180 JAM PELAJARAN)

KOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Memahami kebesaran Tuhan1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.

3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

3.1. Memahami teknik pemecahan masalah matematis (C2)3.2. Menerapkan penggunaan bahasa pemrograman dalam menyelesaikan masalah (C3)3.3. Memberdakan program aplikasi sederhana dengan menggunakan konstanta, variable, operator dan perintah input/output di komputer (C2)3.4. Menerapkan program aplikasi sederhana dengan menggunakan control statemen, dan perintah input/output di layar monitor (C3)3.5. Menerapkan program aplikasi sederhana yang menggunakan proses pengulangan (loop)(C3)3.6. Menentukanprogram aplikasi yang menggunakan penempatan kursor di layar monitor dan perintah input/output (C3)3.7. Menjelaskan penggunaan sub program dalam program aplikasi(C2)3.8. Menenerapkanprogram dengan teknik penggunaan variable array (C3)3.9. Memahami prinsip membuat program grafik (C2)3.10. Memahami Arsitektur Mikroprosesor dan Mikrokontroller (C2)3.11. Memahami organisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler (C2)3.12. Mengaplikasikan software Mikroprosesor dan mikrokontroler (C3)3.13. Menerapkan perintah input danoutput port(C3)3.14. Menganalisis letak kesalahan pada program input output (C4)

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

4.1. Membuat urutan pemecahan masalah dengan menggunakan symbol-simbol tertentu (P2)4.2. Mengimplementasikan bahasa pemrograman dalam menyelesaikan masalah (P2)4.3. Mengimplementasikan program aplikasi sederhana dengan menggunakan konstanta, variable, operator dan perintah input/output di komputer (P2)4.4. Mendemonstrasikan program aplikasi sederhana dengan menggunakan control statemen, dan perintah input/output di layar monitor (P2)4.5. Mendemontrasikan program aplikasi sederhana yang menggunakan proses pengulangan (loop)(P2)4.6. Mendemontrasikan program aplikasi yang menggunakan penempatan kursor di layar monitor dan perintah input/output, dan perintah input/output di layar (P2)4.7. Merancang program yang penggunaan sub program dalam program aplikasi digital (P2)4.8. Membuat program dengan teknik penggunaan array (P2)4.9. Mendemontrasikan membuat program grafik (P2)3. 4. 4.10. Membuat blok diagram Arsitektur Mikroprosesor dan Mikrokontroller (P2)4.11. Memilah organisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler (P2)4.12. Menerapkan software Mikroprosesor dan mikrokontroler (P2)4.13. Mengontrol input dan output port(P3)4.14. Menyempurnakan program pada input/output port (P3)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)MATA PELAJARAN KELOMPOK DASAR PROGRAM KEAHLIAN

BIDANG KEAHLIAN: TEKNOLOGI DAN REKAYASAPROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK ELEKTRONIKAPAKET KEAHLIAN : TEKNIK AUDIO VIDEOMATA PELAJARAN :PENERAPAN RANGKAIAN ELEKTRONIKAKELAS : XI (216 JAM PELAJARAN)

KOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Memahami kebesaran Tuhan1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.

3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.3.1 Merancang komponen semikonduktor sebagai penguat daya (C3) 3.2 Menganalisis kerja sensor dan tranduser rangkaian elektronika (C4)3.3 Menyeleksi komponen transduser pada rangkaian elektronika (C4)3.4 Menganalisis karakteristik, parameter & kegunaan penguat operasional (C4)3.5 Merencanakan rangkaian filter (C3)3.6 Menerapkan rangkaian pengatur nada (C3)3.7 Merencanakan penguat operasional pada rangkaian elektronika aritmatik dan kegunaan khusus (C3)3.8 Merencanakan rangkaian pembangkit gelombang (C3)3.9 Merencanakan rangkaian pembangkit gelombang non sinus (C3)

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

4.1. Mengimplementasikan komponen semikonduktor sebagai penguat daya (P2)4.2. Melakukan pengujian komponen sensor dan transdudser rangkaian elektronika (P3)4.3. Melakukan pengujian komponen transduser rangkaian elektronika (P3)4.4. Menguji karakteristik, parameter penguat operasional (P3)4.5. Melakukan pengujian rangkaian filter (P3)4.6. Mendemontrasikan pemakaian rangkaian pengatur nada (P3)4.7. Melakukan pengujian penguat operasional pada rangkaian elektronika aritmatik dan kegunaan khusus (P3)4.8. Melakukan pengujian rangkaian pembangkit gelombang sinus (P3)4.9. Mendemontrasikan pemakaian pembangkit gelombang non sinus (P2)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)BIDANG KEAHLIAN: TEKNOLOGI DAN REKAYASAPROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK ELEKTRONIKAPAKET KEAHLIAN : ELEKTRONIKA AUDIO VIDEOMATA PELAJARAN : PERENCANAAN & INSTALASI SISTEM AUDIOKELAS : XI (216 JAM PELAJARAN)KOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Memahami kebesaran Tuhan1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.2.3. Memiliki sikap dan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari selama di kelas, lingkungan sekolah

3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

3.1. Memahamai gelombang suara dan sistem akustik ruang (C2)3.2. Memahami psikoakustik anatomi telinga manusia (C2)3.3. Merencankan sistem akustik ruang kecil (C3)3.4. Menerapkan instalasi macam-macam tipe mikrofon pada sistem akustik (C3)3.5. Merencanakan rangkaian penguat depan audio (universal pre-amplifier) (C3)3.6. Merencanakan rangkaian pengatur nada (tone control) penguat audio (C3)3.7. Merencanakan rangkaian pencampur (mixer) audio (C3)3.8. Merencanakan rangkaian penguat daya audio (power amplifier) (C3)3.9. Merencanakan rangkaian proteksi loudspeaker, muting, limiter dan indikator sistem audio (C3)3.10. Merencanakan & menerapkan instalasi sistem audio paging (C3)3.11. Merencanakan & menerapkan instalasi sistem audio mobil (C3)

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

4.1. Mengukur gelombang suara dan dimensi sistem akustik ruang (P3)4.2. Mendimensikan ambang batas daerah dengar telinga manusia (P3)4.3. Merancang sistem akustik suara untuk keperluan ruang kecil (P2)4.4. Menguji mikrofon pada sistem akustik pada posisi dengan level sumber bunyi yang berbeda-beda (P2)4.5. Mengukur rangkaian penguat depan audio (universal pre-amplifier) (P2)4.6. Mengukur rangkaian pengatur nada (tone control) penguat audio (P2)4.7. Mengukur rangkaian pencampur (mixer) audio (P3)4.8. Mengukur rangkaian penguat daya, VU-meter & protektor (P3)4.9. Menguji rangkaian proteksi loudspeaker, muting, limiter dan indikator sistem audio (P3)4.10. Menguji instalasi sistem audio paging (P3)4.11. Menguji sistem instalasi audio mobil (P3)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)BIDANG KEAHLIAN: TEKNOLOGI DAN REKAYASAPROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK ELEKTRONIKAPAKET KEAHLIAN : ELEKTRONIKA AUDIO VIDEOMATA PELAJARAN : TEKNIK RADIO & TELEVISIKELAS : XI (216 JAM PELAJARAN)KOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Memahami kebesaran Tuhan1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.2.3. Memiliki sikap dan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari selama di kelas, lingkungan sekolah

3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

3.1. Menerapkan rangkaian frekuensi radio (C3)3.2. Menerapkan teknologi pemrosesan dan pemodulasian sinyal gambar (C3)3.3. Memahami definisi televisi standar- standard definition television(SDTV) (C2)3.4. Mendeskripsikan High Devinition Television (HDTV) (C3)3.5. Menerapkan Penerima Satelit pada sistem penerima TV digital (C3)3.6. Menerapkan dasar dasar, konsep dasar antena sesuai dengan fungsi dan kegunaan (C3)3.7. Menerapkan macam-macam tipe antena sesuai dengan fungsi dan kegunaan (C3)3.8. Memahami karakteristik & spesifikasi data teknis macam-macam kabel frekuensi radio dan penerapannya (C3)3.9. Memahami spesifikasi data teknis macam-macam konektor frekuensi radio dan penerapannya (C3)

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.4.1. Menguji sistem penerima dan pemancar radio analog (P3)4.2. Menguji pemrosesan sinyal video sistem penerima televisi analog (P3)4.3. Menunjukankan standard definition television (P3)4.4. Menggunakan penerima TV High Definition Television (P2)4.5. Menggunakan sistem penerima satelit (P3)4.6. Mendimensikan macam-macam tipe antena sesuai fungsi dan kegunaan (P3)4.7. Membuat macam-macam tipe antena sesuai dengan fungsi dan kegunaan (P2)4.8. Menguji kabel frekuensi radio dan interprestasi spesifikasi data teknis (P3)4.9. Menguji konektor frekuensi radio dan interprestasi data teknis (P3)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)MATA PELAJARAN KELOMPOK DASAR PROGRAM KEAHLIAN

BIDANG KEAHLIAN: TEKNOLOGI DAN REKAYASAPROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK ELEKTRONIKAPAKET KEAHLIAN : TEKNIK AUDIO VIDEOMATA PELAJARAN : PENERAPAN RANGKAIAN ELEKTRONIKAKELAS : XII (108 JAM PELAJARAN)

KOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Memahami kebesaran Tuhan1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.3.1 Menerapkan rangkaian keluarga digital (C3)3.2 Menganalisis rangkaian digital kombinasi (C4)3.3 Menerapkan macam-macam rangkaian shift register (C3)3.4 Menerapkan rangkaian penghitung (counter) (C3)3.5 Menerapkan konsep teknologi Programmable Logic Devive (PLD) (C3)3.6 Menerapkan Rangkaian Elektronika Daya (C3)3.7 Menerapkan Rangkaian Inverter Sederhana (C3)3.8 Menerapkan Rangkaian Konverter BUCK dan BUSS (C3)3.9 Merencanakan rangkaian sumber tegangan dan arus konstan (catu daya) mode linier (C6)3.10 Merencanakan rangkaian catu daya mode non-linier (Switched Mode Power Supplies-SMPS) (C6)3.11 Merencanakan rangkaian Uninterruptible Power Supplies (UPS) (C6)3.12 Menerapkan rangkaian elektronik untuk mengelola penggunaan daya sistem pembangkit listrik tenaga surya (PLTS) rumah mandiri (C3)3.13 Menganalisis kerja rangkaian konversi D/A & A/D (C4)

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

4.1. Melakukan pengujian rangkaian keluarga digital (P3)4.2. Melakukan eksperimen rangkaian digital kombinasi (P4) 4.3. Melakukan eksperimen macam-macam rangkaian shift register (P4)4.4. Melakukan eksperimen rangkaian penghitung (counter) (P4)4.5. Melakukan eksperimen konsep teknologi ProgrammableLogic Devive (PLD) (P4)4.6. Melakukan pengujian Rangkaian Elektronika Daya (P3)4.7. Melakukan pengujian Rangkaian Inverter Sederhana (P3)4.8. Melakukan Rangkaian Konverter BUCK dan BUSS (P3)4.9. Melakukan pengujian rangkaian sumber tegangan dan arus konstan (catu daya) mode linier (P3)4.10. Melakukan pengujian rangkaian catu daya mode non-linier (Switched Mode Power Supplies-SMPS) (P3)4.11. Melakukan pengujian prinsip kerja rangkaian Uninterruptible Power Supplies (UPS) (P3)4.12. Melakukan pengujian rangkaian elektronik untuk mengelola penggunaan daya sistem pembangkit listrik tenaga surya (PLTS) rumah mandiri (P3)4.13. Mendemontrasikan cara kerja rangkaian konversi Dto A dan A to D (P3)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)BIDANG KEAHLIAN: TEKNOLOGI DAN REKAYASAPROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK ELEKTRONIKAPAKET KEAHLIAN : TEKNIK AUDIO VIDEOMATA PELAJARAN : PERENCANAAN & INSTALASI SISTEM AUDIOKELAS : XII (108 JAM PELAJARAN)KOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1. Membangun kebiasaan bersyukur atas limpahan rahmat, karunia dan anugerah yang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Kuasa.1.2. Memiliki sikap dan perilaku beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlaq mulia, jujur, disiplin, sehat, berilmu, cakap, sehingga dihasilkan insan Indonesia yang demokratis dan bertanggung jawab sesuai dengan bidang keilmuannya.1.3. Membangun insan Indonesia yang cerdas, mandiri, dan kreatif, serta bertanggung jawab kepada Tuhan yang menciptakan alam semesta.1.4. Memiliki sikap saling menghargai (toleran) keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.1. Menerapkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; bertanggung jawab; terbuka; peduli lingkungan) sebagai wujud implementasi proses pembelajaran bermakna dan terintegrasi, sehingga dihasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif dan inovatif melalui penguatan sikap (tahu mengapa), keterampilan (tahu bagaimana), dan pengetahuan (tahu apa) sesuai dengan jenjang pengetahuan yang dipelajarinya.2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan2.3. Memiliki sikap dan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari selama di kelas, lingkungan sekolah.2.4. Memperhatikan jaminan mutu terhadap barang dan/atau jasa yang telah melalui pengujian berdasarkan ketentuan standar mutu barang dan/atau jasa yang berlaku.2.5. Memperhatikan kualitas barang hasil pekerjaan terhadap kesehatan, kenyamanan, keamanan, dan keselamatan konsumen.2.6. Mentaati peraturan perundang-undangan dan/atau standar tentang keamanan dan keselamatan kesehatan kerja.2.7. Menjaga lingkungan terhadap penceramaran limbah elektronik.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.3.1. Menerapkan instalasi sistem hiburan pertunjukkan rumah (home theater) (C3)3.2. Menentukan sistem suara digital yang digunakan pada hiburan pertunjukkan rumah (home theater) (C5)3.3. Merencanakan instalasi sistem suara hiburan pertunjukkan rumah (home theater) (C5)3.4. Merencanakan instalasi audio pada sistem hiburan audio mobil (C5)3.5. Menguji instalasi sistem hiburan audio mobil (C5)3.6. Membandingkan instalasi sistem hiburan pertunjukkan siaran langsung ruang terbuka dan tertutup (C5)3.7. Merencanakan & menerapkan instalasi sistem audio paging (C6)3.8. Merencanakan sistem audio/video studio perekaman untuk kebutuhan ruang kecil ( studio rumah) (C6)3.9. Menguji sistem audio/video studio perekaman untuk kebutuhan ruang kecil ( studio rumah) (C5)

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.4.1. Membuat instalasi sistem hiburan pertunjukkan rumah (home theater) (P2)4.2. Mengujicoba sistem suara digital yang digunakan pada hiburan pertunjukkan rumah (home theater) (P3)4.3. Merancang instalasi sistem hiburan pertunjukkan rumah (home theater) (C5)4.4. Merancang instalasi audio pada sistem hiburan audio mobil (C5)4.5. Mendemontrasikan instalasi sistem hiburan audio mobil (P3)4.6. Memodifikasi instalasi sistem hiburan pertunjukkan siaran langsung ruang terbuka dan tertutup 4.7. Mengujicoba instalasi sistem audio paging (P3)4.8. Merancang sistem audio/video studio perekaman untuk kebutuhan ruang kecil ( studio rumah)(P4)4.9. Mengujicoba sistem audio/video studio perekaman untuk kebutuhan ruang kecil ( studio rumah) (C5)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)BIDANG KEAHLIAN: TEKNOLOGI DAN REKAYASAPROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK ELEKTRONIKAPAKET KEAHLIAN : TEKNIK AUDIO VIDEOMATA PELAJARAN : TEKNIK RADIO & TELEVISIKELAS : XII (126 JAM PELAJARAN)KOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1. Membangun kebiasaan bersyukur atas limpahan rahmat, karunia dan anugerah yang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Kuasa.1.2. Memiliki sikap dan perilaku beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlaq mulia, jujur, disiplin, sehat, berilmu, cakap, sehingga dihasilkan insan Indonesia yang demokratis dan bertanggung jawab sesuai dengan bidang keilmuannya.1.3. Membangun insan Indonesia yang cerdas, mandiri, dan kreatif, serta bertanggung jawab kepada Tuhan yang menciptakan alam semesta.1.4. Memiliki sikap saling menghargai (toleran) keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.1. Menerapkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; bertanggung jawab; terbuka; peduli lingkungan) sebagai wujud implementasi proses pembelajaran bermakna dan terintegrasi, sehingga dihasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif dan inovatif melalui penguatan sikap (tahu mengapa), keterampilan (tahu bagaimana), dan pengetahuan (tahu apa) sesuai dengan jenjang pengetahuan yang dipelajarinya.2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan2.3. Memiliki sikap dan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari selama di kelas, lingkungan sekolah.2.4. Memperhatikan jaminan mutu terhadap barang dan/atau jasa yang telah melalui pengujian berdasarkan ketentuan standar mutu barang dan/atau jasa yang berlaku.2.5. Memperhatikan kualitas barang hasil pekerjaan terhadap kesehatan, kenyamanan, keamanan, dan keselamatan konsumen.2.6. Mentaati peraturan perundang-undangan dan/atau standar tentang keamanan dan keselamatan kesehatan kerja.2.7. Menjaga lingkungan terhadap pencemaran limbah elektronik.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.3.1. Menghitung panjang antena untuk sistem antena penerima TV (C5)3.2. Merencanakan sistem antena penerima TV (C6)3.3. Membandingkan macam macam sistem antena penerima TV (C5)3.4. Menyimpulkan jenis antena yang cocok untuk penerima TV (C5)3.5. Merekontruksi jenis antena untuk penerima TV (C5)3.6. Merumuskan jenis antena untuk penerima TV (C5)3.7. Memprediksi kelemahan antena untuk penerima TV (C5)3.8. Membuktikan jenis antena yang cocok untuk penerima TV (C5)3.9. Menganalisis pengaruh pada tV penerima akibat kerusakan antena (C5)

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.4.1. Membentuk panjang antena untuk sistem antena penerima TV (P4)4.2. Mengujicoba panjang antena untuk sistem antena penerima TV (P4)4.3. Memodifikasi sistem antena penerima TV4.4. Merancang instalasi sistem antena penerima TV (P5)4.5. Mendemontrasikan instalasi sistem antena penerima TV (P4)4.6. Menentukan instalasi sistem antena penerima TV (P4)4.7. Mengujicoba instalasi sistem antena penerima TV (P5)4.8. Merangkai antena untuk sistem antena penerima TV (P5)4.9. Memperbaiki kerusakan yang dialami pada antena penerima TV (P5)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)BIDANG KEAHLIAN: TEKNOLOGI DAN REKAYASAPROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK ELEKTRONIKAPAKET KEAHLIAN : TEKNIK ELEKTRONIKA AUDIO VIDEOMATA PELAJARAN : PERBAIKAN & PERAWATAN ELEKTRONIKA AUDIO VIDEOKELAS : XII (180 JAM PELAJARAN)KOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1. Membangun kebiasaan bersyukur atas limpahan rahmat, karunia dan anugerah yang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Kuasa.1.2. Memiliki sikap dan perilaku beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlaq mulia, jujur, disiplin, sehat, berilmu, cakap, sehingga dihasilkan insan Indonesia yang demokratis dan bertanggung jawab sesuai dengan bidang keilmuannya.1.3. Membangun insan Indonesia yang cerdas, mandiri, dan kreatif, serta bertanggung jawab kepada Tuhan yang menciptakan alam semesta.1.4. Memiliki sikap saling menghargai (toleran) keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.1. Menerapkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; bertanggung jawab; terbuka; peduli lingkungan) sebagai wujud implementasi proses pembelajaran bermakna dan terintegrasi, sehingga dihasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif dan inovatif melalui penguatan sikap (tahu mengapa), keterampilan (tahu bagaimana), dan pengetahuan (tahu apa) sesuai dengan jenjang pengetahuan yang dipelajarinya.2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan2.3. Memiliki sikap dan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari selama di kelas, lingkungan sekolah.2.4. Memperhatikan jaminan mutu terhadap barang dan/atau jasa yang telah melalui pengujian berdasarkan ketentuan standar mutu barang dan/atau jasa yang berlaku.2.5. Memperhatikan kualitas barang hasil pekerjaan terhadap kesehatan, kenyamanan, keamanan, dan keselamatan konsumen.2.6. Mentaati peraturan perundang-undangan dan/atau standar tentang keamanan dan keselamatan kesehatan kerja.2.7. Menjaga lingkungan terhadap pencemaran limbah elektronik.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.3.1. Menentukan metode pencarian kerusakan, perbaikan & perawatan macam-macam pesawat penerima Televisi (C5)3.2. Membandingkan metode pencarian kerusakan, perbaikan & perawatan macam-macam pesawat penerima Televisi (C5)3.3. Menyimpulkan metode pencarian kerusakan, perbaikan & perawatan macam-macam pesawat penerima Televisi (C5)3.4. Menguji metode metode pencarian kerusakan, perbaikan & perawatan macam-macam pesawat penerima Televisi (C5)3.5. Merencanakan metode pencarian kerusakan, perbaikan & perawatan macam-macam pesawat penerima Televisi (C5)3.6. Merumuskan pengujian & pengukuran peralatan ukur elektronika (C6)3.7. Merumuskan pengujian dan pengukuran peralatan elektronika daya (C6)3.8. Merumuskan pengujian dan pengukuran peralatan elektronika konsumen (C6)3.9. Merumuskan sistem keamanan menggunakan CCTV (C6)

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.4.1. Memperbaiki kerusakan macam-macam pesawat penerima Televisi (P5)4.2. Mengujicobakan metode pencarian kerusakan, perbaikan & perawatan macam-macam pesawat penerima Televisi (P4)4.3. Mendemontrasikan metode pencarian kerusakan, perbaikan & perawatan macam-macam pesawat penerima Televisi (P4)4.4. Menggabungkan metode pencarian kerusakan, perbaikan & perawatan macam-macam pesawat penerima Televisi (P4)4.5. Merancang metode pencarian kerusakan, perbaikan & perawatan macam-macam pesawat penerima Televisi (P5)4.6. Melakukan pengujian & pengukuran tegangan kerja pada peralatan ukur elektronika (P4)4.7. Melakukan pengujian dan pengukuran tegangan kerja pada peralatan elektronika daya (P4)4.8. Melakukan pengujian dan pengukuran tegangan kerja pada peralatan elektronika konsumen (P4)4.9. Merancang dan menginstal CCTV untuk sistem keamanan (P5)