vocaedumidwifery4.files.wordpress.com · Web viewKompetensi Dasar : menjelaskan pentingnya...

Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran

Poltekkes : Surakarta

Jurusan : Kebidanan

Prodi : D IV Kebidanan

Mata Kuliah dan Kode : Metode Penelitian

SKS : Teori : 1 Praktikum : 1

Semester dan waktu : Semester Waktu : 1 X 150 menit

Pertemuan ke : 1

Nama Dosen : Murwati, SKM, M.Kes. Epid

Kompetensi Dasar : menjelaskan pentingnya penelitian kebidanan dalam

perkembangan ilmu dan teknologi di bidang kebidanan

Indikator : - Menjelaskan pengertian penelitian

- Menjelaskan tujuan dilakukan penelitian

- Menjelaskan implikasi penelitian dan ilmu pengetahuan serta

kaitannya dengan perkembangan IPTEK

- Menjelaskan ruang lingkup penelitian kehidupan

Materi : - pengertian penelitian

- tujuan dilakukan penelitian

- implikasi penelitian dan ilmu pengetahuan serta kaitannya

dengan perkembangan IPTEK

- ruang lingkup penelitian kehidupan

Pengalaman Belajar : mencari informasi melalui media internet, buku, dan sumber

belajar lain tentang penelitian

No. Kegiatan Pembelajaran(waktu)

Metode Media SumberBelajar

I. Pendahuluan : (20 menit)1. Apersepsi,

dosen menyampaikan materi yang akan diberikan

2. Menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai, agar mahasiswa

1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

mengetahui materi yang harus dikuasai setelah selesai pembelajaran

II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang: - pengertian penelitian - tujuan dilakukan penelitian - implikasi penelitian dan ilmu pengetahuan serta kaitannya dengan perkembangan IPTEK- ruang lingkup penelitian kehidupan

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi

Power point Pratiknya, Arjatmo, Soekidjo, Collin Rees, Ruth Benneth, Elizabeth R, Felicia Mc Carmick, Pam Smith

III. PENUTUP (20 menit)a. Bersama peserta didik

merangkum materi yang telah dipaparkan

b. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya dan memberikan jawaban/penjelasan yang relevan

c. Menyampaikan materi rencana kuliah selanjutnya

d. Mengevaluasi keberhasilane. Mengakhiri kegiatan

perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu

Murwati SKM, M.Kes. Epid



Jurusan : Kebidanan




Semester dan waktu : Semester I Waktu : 1 X 150 menit

Pertemuan ke : 2


Kompetensi Dasar : Memahami Sistematika langkah-langkah penelitian

Indikator : - menjelaskan langkah-langkah penelitian

- Menyusun langkah-langkah penelitian

Materi : - langkah-langkah penelitian

Pengalaman Belajar : mencari informasi melalui diskusi berdasarkan sumber belajar

tentang langkah-langkah penelitian



I. PENDAHULUAN: (20 menit)1. Apersepsi,


2. Menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai, agar mahasiswa mengetahui materiyang harus dikuasai setelah selesai pembelajaran

1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang:

- Langkah-langkah penelitian

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi

Power point Pratiknya, Arjatmo, Soekidjo, Collin Rees, Ruth Benneth, Elizabeth R,

Felicia Mc Carmick, Pam Smith

III. PENUTUP (20 menit)1. Bersama peserta didik


2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya dan memberikan jawaban/penjelasan yang relevan

a. Menyampaikan materi rencana kuliah selanjutnya

b. Mengevaluasi keberhasilanc. Mengakhiri kegiatan

perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu




Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 3


Kompetensi Dasar : memahami cara penyusunan proposal penelitian

Indikator : - Menjelaskan cara penyusunan proposal

- Menjelaskan berbagai contoh model penyusunan proposal

penelitian

Materi : - Cara penyusunan proposal penelitian

- Berbagai contoh model penyusunan proposal penelitian

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang cara penyusunan proposal dan

contoh model penyusunan proposal melalui berbagai sumber

belajar.





2. Menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai, agar mahasiswa mengetahui materi yang harus dikuasai setelah selesai pembelajaran

1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point


1. Cara penyusunan proposal penelitian yang baik

2. Berbagai contoh penyusunan proposal penelitian

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu




Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 4

Nama Dosen : Sumantri, APP, M.Kes

Kompetensi Dasar : Memahami Perumusan masalah-masalah penelitian

Indikator : - Menjelaskan pengertian masalah penelitian

- Membuat rumusan masalah penelitian secara benar

a. Mencari masalah

b. Sumber masalah

c. Cirri masalah

d. Cara merumuskan masalah

Materi : - Pengertian masalah penelitian

- Merumuskan masalah penelitian yang benar

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang masalah penelitian dan

perumusannya melalui berbagai sumber belajar






1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point


1. Pengertian masalah penelitian

2. Membuat rumusan masalah penelitian secara benar

a. Mencari masalahb. Sumber masalahc. Ciri masalahd. Cara merumusakan

masalah

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu

Sumantri, APP, M.Kes



Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 5


Kompetensi Dasar : Dapat merumuskan tujuan penelitian

Indikator : - Menjelaskan pentingnya tujuan penelitian

- Membuat rumusan tujuan penelitian Materi : - Pentingnya tujuan penelitian

- Cara merumuskan tujuan penelitian

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang tujuan penelitian dan cara

merumuskan tujuan penelitian melalui berbagai sumber belajar






1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang: 1. Pentingnya tujuan penelitian2. Cara merumuskan tujuan

1. Ceramah2. Tanya-jawab3. Diskusi

Power point Pratiknya, Arjatmo, Soekidjo, Collin Rees, Ruth

penelitian Benneth, Elizabeth R, Felicia Mc Carmick, Pam Smith






perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu




Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 6


Kompetensi Dasar : Dapat mengembangkan kerangka konsep penelitian

Indikator : - Membuat kerangka teoritis

- Membuat kerangka konsep

a. Menjelaskan pengertian kerangka konsep

b. Menjelaskan peranan kerangka konsep

c. Membuat kerangka konsep penelitian

Materi : - Kerangka teoritis

- Kerangka konsep

a. Pengertian kerangka konsep

b. Peranan kerangka konsep

c. Cara mengembangkan konsep

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang kerangka teoritis dan kerangka

konsep dan cara merumuskannya dari berbagai sumber belajar



I. PENDAHULUAN: (20 menit)1. Apersepsi, dosen

menyampaikan materi yang akan diberikan

2. Menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai, agar mahasiswa mengetahui materiyang harus dikuasai setelah

1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

selesai pembelajaran


- Kerangka teoritis- Kerangka konsep

a. Pengertian kerangka konsep

b. Peranan kerangka konsep

c. Cara merumuskan kerangka konsep

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu




Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 7


Kompetensi Dasar : Dapat menetapkan variable penelitian

Indikator : - Menjelaskan pengertian dan konsep variabel

- Menjelaskan jenis-jenis variable

- Menjelaskan hubungan variable

- Membuat definisi operasional variabel

Materi : - Pengertian dan konsep variabel

- Jenis-jenis variable

- Hubungan variable

- Definisi operasional variabel

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang konsep, pengertian, jenis, hubungan

dan definisi operasional variable melalui berbagai sumber

belajar.






1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang: - Menjelaskan pengertian

dan konsep variabel - Menjelaskan jenis-jenis

variable- Menjelaskan hubungan

variableMembuat definisi operasional variabel

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu

Murwati, SKM, M.Kes. Epid



Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 8


Kompetensi Dasar : Dapat merumuskan hipotesis penelitian

Indikator : - Menjelaskan pengertian hipotesis

- Menjelaskan cirri hipotesis yang baik

- Menjelaskan jenis-jenis hipotesis

Materi : - Pengertian hipotesis

- Cirri hipotesis yang baik

- Jenis-jenis hipotesis

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang konsep, pengertian, jenis, hubungan

dan definisi operasional variable melalui berbagai sumber

belajar.






1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang: - Pengertian hipotesis- Cirri hipotesis yang baik - Jenis-jenis hipotesis

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu




Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 9


Kompetensi Dasar : Dapat membedakan berbagai macam jenis penelitian

Indikator : - Menyebutkan dan menjelaskan perbedaan berbagai macam

penelitian :

a. Menurut tujuan

b. Menurut sifat dasar

c. Menurut pendekatan

d. Menurut metoda

Materi : - macam penelitian menurut :

a. Menurut tujuan

b. Menurut sifat dasar

c. Menurut pendekatan

d. Menurut metoda

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang macam macam penelitian menurut

tujuan, sifat dasar, pendekatan, dan menurut metoda melalui

berbagai sumber belajar.





2. Menginformasikan kompetensi yang ingin

1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

dicapai, agar mahasiswa mengetahui materiyang harus dikuasai setelah selesai pembelajaran

II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang : - Macam-macam penelitian

menurut :a. Menurut tujuanb. Menurut sifat dasarc. Menurut pendekatand. Menurut metoda

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu

Sumantri, APP, M.Kes.



Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 10


Kompetensi Dasar : mengenal berbagai macam rancangan penelitian

Indikator : - Menjelaskan pengertian rancangan penelitian

- Menjelaskan hubungan rancangan penelitian dengan

pembuktian hipotesis

a. Hubungan kausal

b. Validitas eksternal dan internal

- Rancangan penelitian survey

Materi : - Pengertian rancangan penelitian

- Hubungan rancangan penelitian dengan pembuktian hipotesis

a. Hubungan kausal

b. Validitas eksternal dan internal


Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang pengertian rancangan penelitian,

hubungan rancangan penelitian dengan pembuktian hipotesis,

dan rancangan penelitian survey melalui berbagai sumber belajar.





2. Menginformasikan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

kompetensi yang ingin dicapai, agar mahasiswa mengetahui materiyang harus dikuasai setelah selesai pembelajaran

II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang : - Pengertian rancangan

penelitian

- Hubungan rancangan

penelitian dengan pembuktian

hipotesis

a. Hubungan kausal

b. Validitas eksternal dan

internal


1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu

Sumantri, APP, M.Kes.



Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 11


Kompetensi Dasar : mengenal berbagai macam rancangan penelitian

Indikator : - Menjelaskan rancangan penelitian percobaan

a. Prinsip dasar

b. Jenis rancangan percobaan (RAI/RAK)

c. Percobaan factorial

- Menjelaskan rancangan quasi eksperimental

- Menjelaskan rancangan penelitian klinik

Materi : - Rancangan penelitian percobaan

a. Prinsip dasar

b. Jenis rancangan percobaan (RAI/RAK)

c. Percobaan factorial

- Rancangan quasi eksperimental

- Rancangan penelitian klinik

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang rancangan penelitian percobaan,

rancangan quasi eksperimen, dan rancangan penelitian klinik

melalui berbagai sumber belajar.



I. PENDAHULUAN: (20 menit)

1. Apersepsi, dosen menyampaikan materi yang akan diberikan


1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang : - Rancangan penelitian

percobaana. Prinsip dasarb. Jenis rancangan

percobaan (RAI/RAK)c. Percobaan factorial

- Rancangan quasi eksperimental

- Rancangan penelitian klinik

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu




Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 12


Kompetensi Dasar : memahami Rapid Assesment Prosedur (RAP)

Indikator : - Menjelaskan pengertian RAP

- Menjelaskan tujuan RAP

- Menjelaskan kegunaan RAP

- Menjelaskan cara pelaksanaan RAP

a. FGD

b. Indepth interview

c. Observasi

d. Survey

Materi : - Menjelaskan pengertian RAP

- Menjelaskan tujuan RAP

- Menjelaskan kegunaan RAP

- Menjelaskan cara pelaksanaan RAP

a. FGD

b. Indepth interview

c. Observasi

d. Survey

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang pengertian, tujuan, kegunaan, dan

cara pelaksanaan RAP melalui berbagai sumber belajar.






1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang : Menjelaskan pengertian RAP- Menjelaskan tujuan RAP- Menjelaskan kegunaan

RAP- Menjelaskan cara

pelaksanaan RAPa. FGDb. Indepth interviewc. Observasid. Survey

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu

Sumantri, APP, M.Kes.Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran


Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 13


Kompetensi Dasar : Memahami teknik pengumpulan data

Indikator : - Menjelaskan metode pengumpulan data

- Menjelaskan teknik-teknik pengumpulan data

a. Pengamatan

b. Angket

c. Wawancara

d. Pengukuran

- Menjelaskan validitas dan reliabilitas

- Menjelaskan pengembangan instrument penelitian

Materi : - Metode pengumpulan data

- Teknik-teknik pengumpulan data

a. Pengamatan

b. Angket

c. Wawancara

d. Pengukuran

- Validitas dan reliabilitas

- Pengembangan instrument penelitian

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang metode pengumpulan data dan

teknik-teknik pengumpulan data melalui berbagai sumber

belajar.






1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang : - Menjelaskan metode

pengumpulan data- Menjelaskan teknik-

teknik pengumpulan dataa. Pengamatan b. Angketc. Wawancarad. Pengukuran

- Menjelaskan validitas dan reliabilitas

- Menjelaskan pengembangan instrument penelitian

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi






b. Mengevaluasi keberhasilan

1.Brainstorming

2. Ceramah

c. Mengakhiri kegiatan perkuliahan

Dosen pengampu

Sumantri, APP, M.Kes.Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran


Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 14


Kompetensi Dasar : Memahami cara-cara pengolahan data dan interpretasinya

Indikator : - Menjelaskan pengertian

- Menjelaskan tahap-tahap pengelolaan data

- Menjelaskan cara pengolahan data

a. Manual

b. EDP (konputer)

- Menjelaskan interpretasi hasil pengolahan data

Materi : - Pengertian

- Tahap-tahap pengelolaan data

- Cara pengolahan data

a. Manual

b. EDP (konputer)

- Interpretasi hasil pengolahan data

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang pengertian, tahap-tahap pengelolaan

data, dan cara pengelolaannya melalui berbagai sumber belajar.






1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang : - Pengertian

- Tahap-tahap pengelolaan

data

- Cara pengolahan data

a. Manual

b. EDP (konputer)

- Interpretasi hasil

pengolahan data

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu




Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 15


Kompetensi Dasar : Memahami cara penulisan laporan penelitian

Indikator : - Menjelaskan Teknik presentasi hasil

- Menjelaskan sistematika laporan

- Menjelaskan penulisan rujukan/sumber pustaka

Materi : - Teknik presentasi hasil

- Sistematika laporan

- Penulisan rujukan/sumber pustaka

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang teknik presentasi hasil, sistematika

laporan, dan cara penulisan rujukan/sumber pustaka melalui






1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point


II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang :

- Teknik presentasi hasil- Sistematika laporan- Penulisan rujukan/sumber

pustaka

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu




Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 16

Nama Dosen : Tim

Kompetensi Dasar : mampu mempresentasikan proposal dengan baik

Indikator : - Menjelaskan teknik presentasi proposal

Materi : - Teknik presentasi proposal

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang teknik presentasi proposal melalui







1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (110 menit)- Menjelaskan tentang

teknik presentasi proposal- Menunjuk beberapa

mahasiswa untuk mencoba memprektikkan persentasi proposal sesuai teknik yang telah dijelaskan sebelumnya

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu

Tim

vocaedumidwifery4.files.wordpress.com · Web viewKompetensi Dasar : menjelaskan pentingnya...

Documents

Transcript of vocaedumidwifery4.files.wordpress.com · Web viewKompetensi Dasar : menjelaskan pentingnya...