FORMAT 4. BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN PROGRAM STUDI

BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN PROGRAM STUDI

UNTUK AKREDITASI PROGRAM STUDI JENJANG 51

pada hari sENtN dan sELASA tanggat 26 DAN 27 SEPTEMBER 2011 telah dilaksanakan asesmen

tapangan, untuk akreditasi Program Studi KESEHATAN MASYARAKAT Fakultas KESEHATAN

MASYARAKAT, Universitas MUHAMMADIYAH SEMARANG

Dari kegiatan tersebut diperoleh informasi butir-butir borang yang sesuai/tidak sesuai dengan kenyataan,

dengan penjelasan sebagaitercantum didalam daftar sebagai berikut.

lnformasi dari Borang PS SetelahDiverifikasi Melalui Wawancara dan

Observasilnformasi dari Borang PS

"penyelenggara pendidikan

kesehatan", lulusan profesional di bidangkesehatan masyarakat, sesuai peminatanyang dipilih. Target waktu pencapaian visi

menyesuaikan visi misi universitas, yaitu

Visi misi sama dengan visi misi fakultas

karena hanya ada satu program studi.

Dalam visi sudah mencantumkankeungulan, namun target tahunpencapaian belum ada meskipun target

pencapaian ssudah ada.

2006-2010 pokok program A-H. RENSTRA

Universitas (2011-2015) sudah ada. RenstraFakultas betum dibuat, tetapi pokok-pokokpengembangan sudah dicantumkan dalam

evaluasi diri.

Sasaran diuraikan mulai pertahun dari

tahun 2006 sampai 2010 berdasarkan 8

pokok program (A-H). Bagaimanasasaran dan strategi tersebut

tahun 201 1? SeharusnYa sudahdigambarkan target PencaPiannya

Sosialisasi dilakukan dengan cara yang

disesuaikan dengan obyek sasarannya.Kepada sivitas internal dengan pemasangan

visi misi di kantor, ruang dosen, kelas,

dicantumkan dalam dokumen renstra, melalui

internet. Dengan internet diharapkan pihak

eksternal dapat mengetahuinYa.

Sosialisasi dilakukan dengan €ra yang

disesuaikan dengan obyek sasarannya.

Kepada sivitas internal denganpemasangan visi misi di kantor, ruang

, kelas, dicantumkan dalam dokumen

renstra, melalui internet. Dengan internet

diharapkan pihak eksternal

Dalam SOTK Fakultas, KaProdi di bawahtangsung DekanlSekretaris Fakultas; di

bawah Ka Prodi ada Kelompok Dosen, BEM,

IAKMUS, dan Laboratorium. Jabatan KaProdi

sementara dirangkap oleh SekretarisFakultas.

Program studi memiliki tata pamong, yang

terdiri dari Sekretaris Prodi, dimana di

bawah KaiSek Prodi ada Kelompok dosenpeminatan, BEM, IAKMUS, Laboratoriumyang ditandai dengan garis komando dan

Laboratorium lapangan dengan garis

koordinasi antar lembaga

lnformasi dari Borang PS Setelah

Diverifikasi Melalui Wawancara danObservasi

lnformasi dari Borang PS

Kepemimpinan operasional PS dilakukan

dengan menjabarkan visi misi dalampenyusunan perencanaan strategis

(RENSTRA) fakultas, Yang kemudian

disusun dalam RENOP dan RABnYa,

diusulkan ke Rektor dan disyahkan. RENOP

menjadi acuan kegiatan PS. Secara

oroanisasional Ka/Sek memahami danorganlsaslonal Ka/DeK [Tlerllarlirlllr udr I

menoimolementasikan struktur organisasi

dan tatakerja (SOT) Yang berlaku'

menerapkan komunikasi dengan baik,

emanfaatkan sumberdaya, serta monev

pelaksanaan program. Keikutsertaan daiam

Komite Kesehatan KJota Semarang (forum

dekan dan rumah sakit se kota Semarang)

tim penyusun Perda penganggulangan

AIDS/HlV perencanan program IKAMI Jawa

dengan menjabarkan visi misi dalam

penyusunan perencanaan strategis

(RENSTRA) fakultas, Yang kemudian

Xepemrmprnan operasional PS dilakukan

isusun dalam RENOP dan RABnYa,

lkan ke Rektor dan disYahkan

RENOP menjadiacuan kegiatan PS.

Secara organisasional Ka/Sek memahami

dan mengimplementasikan struktur

organisasi dan tatakerja (SOT) yang

berlaku, menerapkan komunikasi dengan

baik, emanfaatkan sumberdaya, serta

monev pelaksanaan Program.Keikutsertaan dalam Komite Kesehatan

KJota Semarang (forum dekan dan rumah

sakit se kota Semarang) tim penyusun

Perda penganggulangan AIDS/HlVperencanan program IKAMI Jawa Tengah,

Perencanaan mengacu Pada RENSTRA

fakultas 5 tahunan. Proses organlzlng

mencakuP identifikasi kegiatan,pengelompokan kegiatan, pengalihan tugas'

pendelegasian wewenang dan tanggungjawab serta pengkoordinasian tugas dan

.

tanggung iawab. PSIKM tidak mempunyat

wewenang melakukan staffing secara

khusus. karena managemen ditangani oleh

universitas. Pengambilan keputusan

mengacu pada hierarki fakultas Mekanisme

pengawasan atau pengendalian terhadap

program.kegiatan akademik dilakukan oleh

pimpinan dengan beberapa cara, yaitu

Perencanaan mengacu Pada RENSTRA

fakultas 5 tahunan. Proses organlzlng

mencakup identifikasi kegiatan'pengelompokan kegiatan, pengalihan

tugas, pendelegasian wewenang dan

tanggung jawab serta pengkoordinasian

tugas dan tanggung iawab. PSIKM tidak

mempunyai wewenang melakukan staffing

secara khusus, karena managemen

ditangani oleh universitas. Pengambilan

keputusan mengacu Pada hierarki

fakultas.Mekanisme pengawasan atau

pengendalian terhadap program. kegiatan

akademik dilakukan oleh pimpinan dengan

Pen1amtnan Mutu ada pada tingkat fakultas

Secara struktural berada di bawah

DekaniSekretaris Fakultas dan sejajarKaTU. Kegiatan Yang sudah

dilakukan adalah menyusun dokumen mutu,

melakukan survei kepuasan mahasiswa

terhadap kinerja dosen sarana pembelaiaran

dan layanan akademik. Hal yang sama

Pelaksanaan penjaminan mutu secara

spesifik dilakukan oleh TPMF melalui

penyusunan dokumen mutu. Hasil

pelaksanaaan penjaminan mutu dilakukan

audit mutu internal mutu akademik (AIMA)

oleh BPM Universitas. Audit mutu keuanga

dilakukan setiap tahun oleh auditor

eksternal, sedangkan audit mutu

Ltmpan Oatif diPeroleh dari dosen,

mahasiswa, alumni dan pengguna; umpan

balik ditindaklanjuti dengan rapat pimpinan'

ngajuan usulan, dan pelaksanaan program

tindaklanjut sesuai masing-masing masukan;

yang semua itu disesuaikan kemampuan

lembaga.

dan ada tindak lanjutnYa.Umpan balk' dferoleh melalui 4 sumber

No. Butir lnformasi dari Borang PS

Informasidari Borang PS SetelahDiverifikasi Melalui Wawancara dan

ObservasiKet.

I 2.6 Upaya yang dilakukan untuk keberlanjutanPS antara lain adalah meningkatkan animo

masyarakat, upaya eksternal, peningkatan

mutu manajemen, Peningkatan mutu

lulusan, kerjasama dengan mitra, dan

memperoleh hibah-hibah.

llrtingkatXan kepuasan sivitas akademika baikinternal maupun eksternal. Dengan cara

memperbaiki sistem layanan, menyediakan

fasilitas yang optimum sesuai dengankemampuan, meningkatkan intensitaskomunikasi dengan civitas. Memberikaninformasi positif tentang lembaga khususnyake sekolah-sekolah, organisasi guru,

organisasi profesi, dinas pendidikan ,dinaskesehatan dan rumah sakit, termasukmenyebarkan publikasi ilmiah, menulis dimadi: rlll

10 3.1.1.a ilmlafcalon rang ikut seleks! = 469' daya

tampung PS = 200, Rasio calonmahasiswa Yang ikut seleksi : daYalamnr on,

Jumlah crlon yang ikut seleksi = 469, daya

tampung PS = 200, Rasio calon mahasiswayang ikut seleksi : daya tampung = 002

11 3.1.1.b Rasio mahasiswa baru reguler Yangmelakukan registrasi : calon mahasiswa

baru reguler yang lulus seleksi = 1441207 =001

Rasio mahasiswa baru reguler Yangmelakukan registrasi : calon mahasiswa baru

reguler yang lulus seleksi = 1441207 = 001

12 3 1.'1.c nasio rnanasiswa baru transfer terhadap

mahasiswa baru bukan transfer = 31492 =

000

fvtns transter 4. total 198. Rasio 41198 = 2o/o

13 3.1.1.d Rata-rata IPK lulusan = 3. Rata-rata IPK lulusan 3,'14.

14 3.1 2 TJelaskan bagaimana penerimaan

lmahasiswa non reguler : Tidak ada

lpenjelasan.

Alasan penerimaan manaslswa transTer

adalah memberi kesempatan mereka untuk

memperoleh pendidikan di tempat yang

sesuai atau diharapkan dan untuk menambahirrmlah mahasiswa.

15 3.1.3 ielaskan bentuk Penghargaan atas

rrestasi mahasiswa di bidang nalar, minat,

lan bakat: LKTI 2007 regional dan Panjat

Iebing tingkat lokal..

Jelaskan bentuk penghargaan atas prestasi,nahasiswa di bidang nalar, minat, dan bakat:

LKTI 2007 regional dan Panjat Tebing tingkat

lokal..

16 3-1.4.a Persdtase kelulusan tepat waktu (KTW)

= (0 I 10) = 000%

sebanyak 95 %.

17 3.1.4.b Persentase mahasiswa Yang DO atau

menoundurkan diri = 2l 14 = 014o/o

DO belum ada, tetaPi ada Yangmenoundurkan diri 1 oranq

18 3.2.1 Gtasfan ienis laYanan PS kePada

mahasiswa : ada 5 jenis laYanan Yangdapat diakses.

Ekstrakurikuler, kesehatan, internet,

konslutasi, beasiswa, bus kampus, kantin,

musholla, anjungan komputer, pembinaan

soft skill, asrama.

19 3.2.2 Jelaskan kuelitas laYanan kePada

mahasiswa: 13 lalaYan dari 5 jenis

pelayanan.

Mempermudah akses, mengantar mahasisa

uk mencapai Prestasi, membantumemperlancar studi.

20 3.3.1.a AAa upaya;aacafan dan perekaman data

lulusan melalui pengiriman formulir kepada

pengguna lulusan.

Ada angket yang dikirim ke alumni setiap

tahun dan kepada pengguna. Pendataan

dilakukan juga pada saat mahasiswa

melakukan tegalisir ijasah.

21 3.3.1.b penggnrnaan hasil pelacakan untukperbaikan proses belajar mengajar,penggalangan dana, informasi pekerjaan

dan membangun jejaring'

6 pe{acakan untuk perbaikan kurikulum,pengembangan program, jejaring kerjasama

antar alumni, instutisi tempat bekerja dapat

menjadi tempat magang atau penugasan ke

lapangan.

No. Butir lnformasi dari Borang PSlnformasidari Borang PS Setelah

Diverifikasi Melalui Wawancara danObservasi

Ket.

22 3 3.1.c Pendapat pengguna terhadap kualitasalumni.Respons sangat baik = 020o/o,respons baik = 055%, respons cukup =020%, dan respons kurang = A02ok.

Pendapat pengguna terhadap kualitasaiumni.Respons sangat baik = 020%, responsbaik = 055%, respons cukup = 020%, danrespons kurang = O02o/o.

IJ 3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untukmemperoleh pekerjaan yang pertama = 5,8bulan.

Rata-rata waKu tunggu 5,8.

24 3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja sesuaidenqan bidano keahliannva = O60o/n

Presentasi bekerja sesuai dengan bidangkeahlian 6O,2%o.

25 3.41 Bentuk partisipasi lulusan dan alumni untukkegiatan akademik: . Memberikan masukardan saran untuk pembaruan kurikulumterutama metode pembelajaran, kegiatanpraktik dan praktikum, dan kecakapan Bhs.lnqoris.

Sumbangan dana, buku, komputer, ikutmempromosikan almamater, institusinyamenjadi tempat maganglPKM mhs,memberikan saran dan masukan dalampengemb program, serta pembaruankurikulum.

26 3.4.2 Bentuk partisipasi lulusan dan alumni untukkegiatan non akademik.sumbangan dana,fasilitas, keterlibatan dalam akademik,pengembangan jejaring, dan penyediaanfasilitas akademik

Bentuk partisipasi lulusan non akaOemik: -promosi almamater, tempat pendaftaran mhsbaru, jejaring kerjasama, penyediaan bantuanlayanan kesehatan.

27 4,1 Pedsman tertulis tentang sistem seleksi,perekrutan, penempatan, pengembangan,retensi, dan pemberhentian dosen dantenaga kependidikan ditaur dalam SuratKeputusan Bersama Badan PelaksanaHarian UNIMUS No.002?UNIMUS. BPHISK. KP/2007 dan No.Ol lIUNIMUS/SK.

Peraturan Pokok Karyawan UniversitasMuhammadiyah Semarang 2007, eidahPerguruan Tinggi Muhammadiyah 1999,Standar Operaasional prosedur kebersihan dilingkungan UNIMUS.

28 4.2.1 Pedoman te(ulis tentang sistem monitoringdan evaluasi, serta rekam jejak kinerjadosen dan tenaga kependidikan tidakdijelaskan, tetapi prosesnya dijelaskandengan rinci.

Pedoman Akademik yang merupakan salahsatu bagian dari Dokumen Mutu. Adaperangkat untuk monev. Kinerja stafkependidikan dengan melihat kehadiran, hasilkerja yang dalam bentuk laporan hasilpekerjaan. Pedoman pemetaan danperekaman kinerja penelitian dan PKM dosenoleh Lemlit dan LPM: DP3

29 4.2.2 Jelaskan bagaimana pelaksanaanmonitoring dan evaluasi kinerja dosen dibidang tridarma: semua dosen wajibmenghitung beban kerja. Semua dosentetap melaporkan beban kinerja tepatwaktu.

Beban kinerja dosen dihitung dengan mengisiform kinerja dosen,pada tingkat prodi terlebihdahulu, kemudian tingkat fakultas, danuniversitas hingga kopertis. Perekamankinerja penelitian dan PKM dosen dilakukanrutin oleh Lemlit dan LPM. Survey kepuasanmhs thd dosen dan layanan akademik

30 4.3.1.a Jumlah dosen tetap = I (0 51, 1 52, 8 S3).Persentase dosen tetap berpendidikan(terakhifl 52 dan 53 yang bidangkeahliannya sesuai dengan kompetensi PS= lOOo/"

Dt = 9 (S2= 8; 53=1). Persentase dosen 52dan 53 = 1OQ olo.

3'1 4 3.1 .b Jumlah dosen tetap = I (0 51, 1 32, 8 S3).Persentase dosen tetap berpendidikan(terakhir) 52 dan 53 yang bidangkeahliannya sesuai dengan kompetensi PS

= 1O0Yo

Dt = 9 (S8= 9; S3=1). Persentase dosen 52dan 53 = 10Oo/o, semua pada bidangkeahliannya.

3t 4.3.1.c Persentase dosen tetap yang memilikijabatan lektor kepala dan guru besar yangbidang keahliannya sesuai dengankompetensi PS = (0 / 9) x 100% = 000%

Jabatan LI(GB = 0.

No. Butir lnformasi dari Borang PS

lnformasi dari Borang PS SetelahDiverifikasi Melalui Wawancara dan

ObservasiKet.

55 4.3.1.d Persentase dosen yang memiliki SertifikatPendidik Profesional = (5 / 9) x 100% =0560/"

Sertifikat pendidik = 3112 = 12o/o.

34 432 Jumlah dosen tetap = 9. Jumlah seluruhmahasiswa PS pada TS = 580. Rasiomahasiswa terhadap dosen tetao = 064

DT=9; Jumlah mhs ='198. Rasio msh/dosen =22

35 4.3.3 Rata-rata beban dosen per semester, ataurata-rata FTE (Fulltime TeachingEouivalent) = 12.67 sks.

Beban dosen per semester = 12,67 SKS

36 4.3.4 &435

Jelaskan kesesuaian keahlian dosendengan mata kuliah yang diajarkannya:sesuai.

Semua sesuai dengan keahlian dosen.

37 4.3.4 &4.3.5

Kehadiran dosen tetap dalam perkuliahan.Persentase kehadiran yang direalisasikanterhadap kehadiran yang direncanakan =100%

Persentasi kehadiran dosen tetap = 98,5 %.

38 4.4.1 Persentase jumlah dosen tidak tetap,terhadap jumlah seluruh dosen (baik yang

bidangnya sesuai dan yang bidangnyatidak sesuai PS) = (17126) x 100o/o = 065%

DTT/DT = 1619 = 1,78

20 4.4.2.a Komentar tentang kesesuaian bidang ilmu

dosen tidak tetap terhadap mata kuliahvano diamou: sesuai.

DTT sesuai dengan bidang keahliannya

40 4.4.2.b Kehadiran dosen tidak tetap dalamperkuliahan. Persentase kehadiran yangdirealisasikan terhadap kehadiran yangdirencanakan ='100%

Persentasi kehadiran dosen tidak tetap =96,11%

41 4.5.1 Jumlah tenaga ahli/pakar yang telahdiundang sebagai pembicara dalamseminaripelatihan, pembicara tamu = 14

oreno

Jumlah tenaga ahli/pakar yang telah diundangsebagai pembicara dalam seminar/pelatihan,pembicara tamu = 14 orang.

42 4.5.2 Jumlah dosen tugas belajar 52 sesuaibidang PS = 0 orang, dan 53 sesuaibidanoPS=5oranq.

Jumlah dosen tugas belajar 53 = 5 orang.

43 4.5.3 Jumlah dosen tetap yang bidangkeahliannya sesuai bidang PS = I orang.

Jumlah kehadiran sebagai penyE\ = 22

kali. Jumlah kehadiran sebagai Peserta =

58 kali. $P = (22+58/4 )/9 = 004

Penyaji = 22; peserta = 62. Rasio =(22+6214)19 = 4,166.

44 4.5.4 Prestasi dalam mendapatkan penghargaanhibah dalam tiga tahun terakhir: 10

nasional. 5 lokal, 2 reqional.

Prestasi dalam mendapatkan penghargaanhibah dalam tiga tahun terakhir: 10 nasional, 5lokal. 2 reoional.

45 455 Persentase dosen yang menjadi anggotamasyarakat bidang ilmu = 100%

100 % |AKMI

46 4.6.1 .a Jumlah pustakawan = 4 orang, denganrincian:4 ( D1, D2, D3, atau bersertifikat).

5 orang pustakawan pada tingkat universitas (

51=1; D3=3; D2=1).

47 46'1 b Jumlah tenagalaboranitehnisi/operator/programmer = 3

orano. oada level universitas.

Laboran/tehnisi = 6 orang pada tingkatuniversitas.

48 461c Jumlah tenaga administrasi = 48 denganrincian:16 (D4 atau S1), 15 D3, 1 (Dl atauD2). 16 (SMUiSMK).

fenaga adm prodi ada 4 (S1=2; D3=2).

No. Butir lnformasi dari Borang PS

lnformasidari Borang PS SetelahDiverifikasi Melalui Wawancara dan

ObservasiKet.

49 4.6.2 Upaya yang telah dilakukan PS untukmeningkatkan kualifikasi dan kompetensitenaga kependidikan: pelatihanpengelolaan EPSBED dan pengelolaanSIAMUS, pengadaan barang, kearsipan,penyusunan dokumen mutu non akademikdan studi lanjut 2 ooarng ke S1.

Upaya yang telah dilakukan PS untukmeningkatkan kualifikasi dan kompetensitenaga kependidikan: pelatihan pengelolaanEPSBED dan pengelolaan SIAMUS,pengadaan barang, kearsipan, penyusunandokumen mutu non akademik dan studi lanjul2 ooarng ke 31.

50 5.'1.1.a Kelengkapan dan perumusan kompetensidalam kurikulum: lenokan

Ada kompetensi utama, kompetensiorndukuno dan kompetensi lainnva.

51 5.1.1.b Kesesuaian kurikulum dengan visi dan misi

PS: sudah berorientasl secara global tetapiwaktu belum dicantumkan.

Kurikulum berorientasi pencapaian visi misi;pencapaian visi misi menyesuaikan visi misiuniversitas, yaitu tahun 2025; pencapaianiman dan takwa dicerminkan dalam MK Allslam dan Kemuhammadiyahan

52 5.1.2.a Kesesuaian mata kuliah dan urutannyadengan standar kompetensi PS: mutan

untuk mendukung visi secara'global' belumielas

Urutan MK sesuai

53 5.1.2.b Persentase mata kuliah Yang dalampenentuan nilai akhirnya memberikanbobot pada tugas-tugas (praktikum/praktek,PR atau makalah) > 1O'k = (8122) x 109oh =O360/o

Jumlah MK dengan tugas = 49, total MK = 76.

iadi rasio 49176 = 65 o/o

54 5.1.2.c Persentase mata kuliah yang memilikideskripsi, silabus dan SAP = (1271127) x100% = 100%

Ada 4 MK yang belum lengkap karena MKtersebut baru (Biologi, Psikologi kesehatan,Bahasa lndonseia dan Dasar Manajemen,jadi prosentasinya yaitu 4176 = 6 o/o.

55 5.1.3 Rasio SKS mata kuliah Pilihan Yangdisediakan terhadap jumlah sks yang

diwajibkan = (2218) = 003 kali.

MK Pilihan tidak disediakan, tetapimahasiswa mengambil dari peminatan lain

sebanyak '16 SKS {total SKS= 154, wajib 138

SKS).

56 5.1.4 Substansi praktikum dan pelaksanaanpraktikum; dilaksanakan di luar FKM'misalnya FIKKES, Kasipah, MIPA UNDIP,

Puskesmas dan Kesmavet Boyolali..

Substansi praktikum telah diuraikan denganjelas; pelaksanaan praktikum di luar FKM (lab

universitas dan instansi lain). Lab instansilain: MIPA UNDIP, Puskesmas, Balai

Hiperkes, Balai Kesmavet Boyolali, 82P2VRPKemenkes Rl di Salatiga

57 5.2.a peiat<sanaan peninjauan praktikum dalam

lima tahun terakhir: ada peninjauan

kurikulum serta hasil perubahannya tetapi

kapan dilaksanakan terakhir peninjauan.

Peninjauan 4 tahun sekali, terakhir 2009.

Perubahan terjadi lebih banyak pada

substansi (penyempurnaan), n perubahan

nama MK, isi, penataan letak semesternya,tetaoi iumlah SKS tetao.

58 5 2.b Penyesuaian berdasarkan masukan alumnidan narasumber dalam workshoP.

Peninjauan kurikulum didasarkan masukanpengguna (aspek ketrampilan, prktis),

menyesuaikan perkembangan IPTEK terkini;masukan dari narasumber (pakar) kurikulum

No. Butir lnfonnasi dari Borang PSlnformasidari Borang PS Setelah

Diverifikasi Melalui Wawancara danObservasi

Ket"

59 5.3.1.a Monitoring terhadap proses pembelajaranmencakup; (a) kehadiran mahasiswa, (b)

kehadiran dosen, (c) materi kuliah.

Kehadiran dosen dan kehadiran mahaslswa,perkembangan materi apakah sesui denganmatriks kuliah yang telah ditandatanganidalam kontrak. Kehadiran mhs untukmenentukan kelayakan mhs apakah bisaujian atau tidak. Hasil evaluasi menjadi dasarkebijakan untuk pembelajaran semesterberikutnya yang disampaikan pada rapatkoordinasi dosen pada setiap awal semester.Evaluasi kepuasan mhs thd SETIAP DOSENdilakukan melalui SIAMUS, sebelum mhsmengakses nilai dan mengisi KRS.

60 5.3.1.b Jelaskan mekanisme penyusunan materikuliah dususun oleh sekelompok dosensesuai dengan bidang ilmu, melaluipembahasan dalam tim teaching.

Setiap penanggung jawab MK merncangmateri bersama tim-nya, kemudiandidiskusikan dengan rekan sejawat mengenaikemutakhirannya dan kesesuaiannya denganGBPP dan SAP

61 5.3.2 Mutu soal ujian: jenis ujian essay danpilihan tunggal, sesuai dengan SAP(materi).

Soal ujian kebanyakan soal essay dan pilihan.

Soal sesua dengan silabus.

62 5.4.1.a Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosenpembimbing akademik (PA) = (12718) =1 5.875 mahasiswa/dosen PA.

Rata-rata pembimbingan akademik . 198112 =16,5 mhs.

63 5.4.1.b Pelaksanaan kegiatan pembimbinganakademik: Hanya 127 mhs yang dibimbingoleh PA.

Mahasiswa membuat perjanjian dengan PA(umumnya sms), kemudian ditentukan waktudan tempatnya. Biasanya di ruang kantordosen. Masalah yang dikonsultasikanmasalah akademik dan non-akademik.

64 5.4.1.c Jumlah rata-rata pertemuan pembimbinganper mahasiswa per semester = 3 kali.

Rata-rata pertemuan dengan PA 1-2pertemuan; keterbatasannya: pertemuan2 PAdo mhs serino tidak terekam.

65 5.4.2 Efektivitas kegiatanperwalian/pembimbingan akademik.memberikan masukan terhadap masalahyang dihadapi, cara belajar yangbaik,membantu mahasiswa membuatkeputusan dalam memecahkan masaiah,

membantu mendorong mhs dan mencapaipengembangan diri dan rasa P

Untuk kegiatan akademis dapat dilaksanakandengan baik, tetapi untuk masalah non-akademis kemungkinan kurang efektif karenaada kemungkinan mahasiswa tidak bebasuntuk mengungkapkan masalahnya di ruangdosen. Utk masalah2 pribadi (privasi)biasanya PA minta kpd pimpinan utkmenggunakan ruang khusus (ruang tamupimpinan) yg dapat ditutup shg mhs dapatmengungkapkan masalah lebih leluasa

t)b 5.5.1.a Tersedia panduan tugas akhirdisosialisasikan sejak mahasiswamendapatkan MK Metode Penelitian danPengembangan ProPosal.

Ada Buku Pedoman Penyusunan SkripsiMahasiswa. Sosialisasi kepada mahasiswasemesterV dan Vl pada saat MK MetodologiPenelitian dan Pengembangan Proposal.

67 5 5.1.b Rata-rata mahasiswa per dosenpembimbing tugas akhir = (61/8) = 008

mahasiswa/dosen TA.

Mhs tugas akhir = 36; DT pembimbing = 9.

Rata-rata = 7 mhs/dosen

68 5.5.1 ,c Rata-rata jumlah pertemuan/pembimbinganTA = 8 kali.

Rata-rata pertemuan = 8 kali.

69 5.5.1.d Kualifikasi akademik dosen pembimbing

tuqas akhir: semua 52.Semua S2/S3.

70 5 5.2 Dalam kurikulum, TA terjadwal 1 semester.Dalam realisasinya, rata-rata waktuoenvelesaian TA = 4.5 bulan.

Waktu menyelesaikan TA = 4,5 bulan.

No. Butir lnformasi dari Borang PS

Informasidari Borang PS SetelahDiverifikasi Melalui Wawancara dan

ObservasiKet.

71 5,6 Upaya perbaikan sistem pembelajaranyang telah dilakukan selama tiga tahunterakhir antara lain; perbaikan mateeri,pelatihan e-learning, perbaikan mediabantu pembelalaran yaitu video tutorial,perbaikan cara evaluasi yaitu kriteria baruevaluasi dan kom

Pembaruan kurikulu, pemanfaatan teknologiinformasi antara lain E-leraning; didukungperangkat SIAMUS. Sekarang dosen sudahdapat melihat dan merekam kehadiran,mengetahui perkembangan materi yangdisampaikan dan memberi nilai melaluiSIAMUS. Demikian pula mahasiswa; hal ini

mempermudah manajemen penyelenggaraankeg akademik

72 5.7.1 Kebijakan tertulis tentang suasanaakademik (otonomi keilmuan, kebebasanakademik, kebebasan mimbar akademik,kemitraan dosen-mahasiswa): banyakkebijakan tetapi tidak diketahui apakahtertulis atau tidak.

Kebijakan Akademik ada di Dokumen Mutu,yang berisi Kebijakan Akademik, StandarAkademik, Peraturan Akademik, ManualMutu, dan Manual Prosedur. Ada PedomanEtika dan tata laku Civitas Akademika 2005,Buku Saku Peraturan Disiplin Mahasiswa2010

73 5.7,2 Sarana dan prasarana yang mendukungterciptanya suasana akademik yangkondusif yaitu ruang kelas, laboratoriumdan perlatannya, ruang bEM, lapanganolah raga, musholla, internet dan intranet,dan oeroustakaan.

Ruang perpustakaan, ruang diskusi, lapanganolah raga, musholla Can masjid, kendaraanbus dan mobil kampus.

74 5.7.3 Programlkegiatan akademik yangmendukung terciptanya suasana akademikyang kondusif: seminar, diskusi ilmiah,

launching KTR, terbentuknya PE dan PC,

temu alumni, penyuluhan, orientasimahasiswa baru, latihan dasarkepemimpinan, outbond, pelatihan berhenti

Kunjungan studi, kuliah visitasi,pembimbingan PKM, pengabdian danpenelitian, seminar, pelatihan, kemahbaktimhs baru, orientasi dan pengenalan prodi danprogram pendidikan utk mhs baru.

75 5.7.4 Bentuk kegiatan interaksi akademik antaradosen dan mahasiswa: dalam PBM,

bimbingan akademik, kegiatan ilmiah,kegiatan tridharma, Pembinaan UKM,pengajian. Hasilnya tidak diuraikan.

Penelitian tentang resistensi vektor dankegiatan pengabdian sosialisasi perangkapnyamuk, kegiatan pengabdian pendampinganposyandu yang dikoordinir oleh DKK,pemantauan jentik berkala, pendampingansekolah sehat.

76 5.7.5 Bentuk kegiatan terkait pengembanganperilaku kecendekiawanan antara lain:

kegiatan tridharma, seminar, pembinaan

uKM. dll.

Seminar, pelatihan, workshop,mengikutsertakan mahasiswa dalam diskusiilmiah, mengikutsertakan dalam play groupeducator, program magang, pelatihankewirausahaan. dll.

77 6,1 Jelaskan keterlibatan program studi dalamperencanaan kegiatan dan pengelolaan

dana:Prodi memmbuat RAB berbasiskinerja untuk 1 tahunan bersama unit-unitlain. Setelah dipresentasikan dirangkummenjadi satu dengan RAB Universitas.Pencairan dilakukan oleh

KaProdi dan dosen serta unit lainnyamembuat perencanaan untuk kegiatan tahunyang akan datang. Kemudiandipresentasikandi depan tim review universitas untukdikompilasi oleh universitas. Pencairab danasetiap bulan yaitu dengan cara menyusunrencana pengeluarn bulan berikutnyabersama-sama dengan penyampaian laporanbulan berjalan.

78 6 2.1 Total dana untuk kegiatan tridarma per

tahun = Rp 230 juta. Jumlah seluruhmahasiswa pada TS = 100 orang. Rata-rata besar dana operasional = Rp 002irrta/mahasiswa.

Total dana untuk kegiatan tridarma per tahun

= Rp 230 juta. Jumlah seluruh mahasiswapada TS = 100 orang. Rata-rata besar danaoperasional = Rp 002 juta/mahasiswa,

No. Butir lnformasi dari Borang PSlnformasidari Borang PS Setelah

Diverifikasi Melalui Wawancara danObservasi

Ket.

91 6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitasyang digunakan PS dalam PBM: SIAMUS,e-learning dengan CMS FKM Unimus,

Public Health Electronic Ensiclopedia,Student Virtual Portofolio, Diital Library,

ditautkan dengan PORTAL GARUDA,EBSCO Host, Gale Group, dan P

Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yangdigunakan PS dalam PBM: SIAMUS, e-leaming dengan CMS FKM Unimus, PublicHealth Electronic Ensiclopedia, StudentVirtual Portofolio, Diital Library, ditautkandengan PORTAL GARUDA, EBSCO Host,

Gale Group, dan P

92 6.5.2 Persentase jenis data yang dikelola manual

=000%, dengan komputer tak terhubungjaringan = 000%, dengan komPuterterhubung jaringan lokal = 036%, dan

dengan komputer terhubung jaringan luas(internet) = 064%.

Ada 4 yang masih LAN, khusus Perpustakaanada yang WAN dan LAN (untuk Pinjam-meminjam).

93 7.1 1 Penelitian dosen dalam tiga tahun terakhir.Jumlah penelitian dengan biaya LN = 0judul, biaya luar PT = 10 judul, biaya dari

PT/sendiri = 8 judul. Jumlah dosen tetapdengan bidang sesuai PS = I orang. Nilai

Kasar (NK) = 003

Penelitian dosen dalam tiga tahun terakhir.Jumlah penelitian dengan biaya LN = 0 judul,

biaya luar PT = 10 judul, biaya dari PT/sendiri

= 8 judul. Jumlah dosen tetap dengan bidangsesuai PS = I orang. Nilai Kasar (NK; = gg3

94 712 Jumlah mahasiswa yang melakukan tugasakhir (TA) = 63 orang. Persentasemahasiswa tugas akhir yang terlibat dalampenelitian dosen = (12163) x 100% = 019o/o.

Jumlah mahasiswa yang melakukan tugasakhir (TA) = 63 orang. Persentase mahasiswatugas akhir yang terlibat dalam penelitiandosen = (12163) x 100% = 019o/o.

95 7,1.3 Jumlah artikel ilmiah yang dihasilkan dosentetap yang sesuai bidang selama tigatahun. Jumlah dosen yang terlibat dalampenulisan artikel internasional = 0 orang,

nasional = 19 orang, dan bersifat lokal = 41

orang. Jumlah dosen tetap dengan bidangSESUA

Jumlah artikel ilmiah yang dihasilkan dosentetap yang sesuai bidang selama tiga tahun.Jumlah dosen yang terlibat dalam penulisan

artikel internasional = 0 orang, nasional = 19

orang, dan bersifat lokal = 4'1 orang. Jumlahdosen tetap dengan bidang sesua

96 7.1.4 Karya PSiinstltusi memPerolehperlindungan HaKl dalam 3 iahun terakhir

= 0 buah

Belum ada.

97 7.2.1 Kegiatan PkM oleh dosen tetaP Yangbidang keahliannya sama dengan PS

selama tiga tahun terakhir. Jumlahkegiatan PkM dengan biaya LN = 0 iudul,dengan biaya luar PT = 9 judul, dan

dengan biaya PTlsendiri = 4 judul. Jumlahdosen tetap dengan bidang sesuai

Kegiatan PKM dana PT dan mandiri dosenada 11, Luar PT ada 5 (Kemendiknas dan

luar Kemenknas)

No. Butir lnformasi dari Borang PS

lnformasidari Borang PS SetelahDiverifikasi Melalui Wawancara dan

ObservasiKet.

79 6.2.2 Total dana penelitian dalam tiga tahunterakhir = Rp 83,23 juta. Jumlah dosentetap dengan keahlian sesuai PS = 9orang. Rata-rata dana penelitian per dosenper tahun = Ro 003 iuta.

Total dana penelitian dalam tiga tahunterakhir = Rp 83,23 juta. Jumlah dosen tetapdengan keahlian sesuai PS = 9 orang. Rata-rata dana penelitian per dosen per tahun = Rp003 iuta.

80 o.t.J Total dana PkM dalam tiga tahun terakhir =Rp 24,65 juta. Jumlah dosen tetap PS = 9

orang. Rata-rala dana PkM perdosen pertahun = Ro 001 iuta.

Total dana PkM dalam tiga tahun terakhir =Rp 24,65 juta. Jumlah dosen tetap PS = 9orang. Rata-rata dana PkM perdosen pertahun = Ro 001 iuta.

81 6.3.1 Banyaknya dosen tetap dengan bidangsesuai PS = I orang, menempati ruangdosen dengan luas total 39 m2. Dengandemikian rasio luas ruang per dosen = 004m2ldosen. Rincian ruangan:15 m2 ruanguntuk 3 - 4 orang, 24 m2 ruang untuk 2

DT= 12. Satu tuang untuk 34 dosen = 2

ruang (luas keduanya = 30 m2): 1 ruang 2dosen berubah menjadi 1 (luas 18 m2).

82 6.3.2 Prasarana yang dimiliki/dapat diakses olehPS: milik sendiri dan kondisi terawat.

Prasarana yang dimilikiidapat diakses olehPS: milik sendiri dan kondisi terawat.

83 6.3.3 Jelaskan prasarana lain yang menunlangyang dimiliki/dapat diakses oleh PS: miliksendiri dan dalam kondisi terawat. (adapenyewa yaitu kantin).

Jelaskan prasalana lain yang menunjangyang dimiliki/dapat diakses oleh PS: miliksendiri dan dalam kondisi terawat. (adapenyewa yaitu kantin).

84 6.4.1.a Jumlah pustaka berupa buku teks yangrelevan = 1266 judul.

Jumlah buku teks = 1328 judul

85 6.4.1.b Jumlah pustaka beruPadisertasi/tesis/skripsiffA = 800 eksemplar.

Jumlah pustaka berupadisertasi/tesis/skripsi/TA = 800 eksemplar.

86 6.4.1.c Jumlah juduljurnal terakreditasi DIKTI yang

nomornva lenokao = 2 iudul.

Ada2 jurnal terakreditasi DIKTI

87 6.4.1.d Jumlah judul jurnal internasional yangnomornya lengkap = 1 iudul. Jumlah judul

iurnal internasional yang nomornya tidaklenokao = 1 iudul.

Ada 2 jurnal internasional

88 6.4.1e Jumlah prosiding seminar = 8 judul Prosiding. 11

89 6.4.2 Perpustakaan di luar PT Yang dapatdiakses antara lain:Perpustakaan WilayahProvinsi Jawa Tengah, UNDIP, B2P2VRP,WHO-

Perpustakaan di luar PT yang dapat diaksesantara lain:Perpustakaan Wilayah ProvinsiJawa Tengah, UNDIP, B2P2VRP WHO.

90 6.4.3 Jelaskan ketersediaan, akses danpendayagunaan sarana utama di

laboratorium: ada yang masih sewa,meskipun sisanya adalah milik sendiri dan

kondisi terawat. Aksesnya tidak dijelaskan.

Laboratorium bersama milik universitas yaitu

Lab Komp, Lab Bahasa, Lab Gizi, Lab Kimia,

Lab Mikrobiologi Parasit, Lab Multimedia.Milik fakultas yaitu Lab Multi Media,Entomologi (dalam persiapan), Lab KLKK(sudah ada alat, masih menunggu gedungbaru). Lab di luar Unimus yaitu Hiperkes,Entomologi Lanjut, dan Kesmavet. Aksesdibuat dengan mengusulkan rencanakegiatan kepada Kepala Pusat Lab, usulanditeruskan ke Pengelola Lab untukdijadwalkan. akses lab di luar unimus melaluikerjasama, pengajuan rencana kegiatan,penjadwalan dan kesepakatan bersamadalam pelaksanaan.

No. Butir lnformasi dari Borang PS

lnformasidari Borang PS SetelahDiverifikasi Melalui Wawancara dan

ObservasiKet.

98 7.2.2 3entuk keterlibatan mahasiswa dalam(egiatan PkM: panitia, tehnisi, pelaksana,

Mahasiswa sebagai panitia, panitiapenyelenggara (mulai membuat proposal,penyelenggaraan dan laPoran),

mengumpulkan data, mempraktekkan ke

masyarakat (penyuluh), merancang pamflet.

99 7.3.1 Xegiatan kerjasama dengan instansi di DN

dalam tiga tahun terakhir ada 5, yaitu

Pemda Jawa tengah, PW AisYiah'

B2P2VRP, Bapelkesvet, MKKM PWMr rhammadivah Jawa Tensah,

Ada 6, penambahan 1 yaitu dengan Bapelkes

Salaman.

100 7.3.2 CgiAanGfrasamanengan instansi di LN

dalam tiga tahun terakhir: belum ada.Belum ada.

Catatan: *Coret Yang tidak Perlu

Berita acara visitasi ini ditandatangani oleh Asesor dan Ketua Program studi

disetujui oleh Ketua Program Studi.

Setelah isi tabel tersebut di atas diperiksa dan

Tanda Tangan

PhD, Sp.GK.

Semarang,26-27

Asesor \r.+1. Prof. Bambang Wir.iatmadi,

il//uhf-

2. Dr. Dewi Susanna, dra, MS

Wir.iatmadi, dr, MCN,