KEMAMPUAN

BERBAHASA MATERI INDIKATOR

KOMPETENSI YANG INGIN

DICAPAI PENUGASAN

Membaca Bacaan Taman Merjosari

Pembelajar mampu membaca dan memahami teks bacaan Taman Merjosari

Pembelajar memahami dan mengetahui bahwa di malang ada taman baru bernama taman Merjosari yang terletak di kecamatan lowok waru

-

Membaca dan

menulis

Fungsi kata (ada dan adalah

- Pembelajar mampu membaca dan memahami menggunakan kata ada dan adalah sesuai fungsinya

Pembelajar memahami kata ada dan adalah berdasakan fungsi dari kata tersebut

Pembelajar diminta membuat daftar penggunaan kata ada dan adalah sesuai dengan fungsinya

Membaca dan

Berbicara

Arah Pembelajar mampu membaca dan memahami arah mata angin, posisi, dan letak

- Pembelajar memamahi perbedaan arah mata angin, posisi dan letak sesuai dengan fungsi penggunaanya

Pembelajar diminta menghafalkan kosakata mengenai arah mata angin, posisi dan letak

Membaca dan berbicara

Mendeskripsikan tempat tinggal

Pembelajar mampu mendeskripsikan tempat tinggal

Pembelajar dapat membaca dan memahami teks bacaan mendeskripsikan tempat tinggal

Pembelajar diminta praktik berbicara membacakan teks mendeskripsikan tempat tinggal yang sudah dipahami

1. Silabus

BAB

Tempat Berbelanja

Menulis Menulis autobiografi diri sendiri

Pembelajar mampu menulis autobiografi diri sendiri

Pembelajar mampu menuliskan autobiografi diri sendiri sesuai dengan langkah-langkah menulis autobiografi diri sendiri

Pembelajar diminta membuat tulisan tentang autobiografinya sendiri

Berbicara Membaca teks yang telah ditulis

Pembelajar mampu memaparkan autobiografi diri sendiri

Pembelajar mampu berbicara untuk memaparkan autobiografinya sendiri

Pembelajar diminta bercerita tentang autobiografinya sendiri di depan kelas

Berbicara Kosakata Pembelajar mampu mengingat kosakata benda di sekitar tempat tinggal

Pembelajar mampu memahami dan mengingat kosa kata benda si sekitar tempat tinggal yang sudah dipelajari

Pembelajar diminta menghafal kosakata di sekitar tempat tinggal

2. Peta Konsep

BAB 11

Tempat Bersejarah

B. Fungsi kata: ada

dan adalah

(Kompetensi

Membaca)

C. Arah: arah mata

angin, posisi, dan

letak

(Kompetensi

Berbicara dan

Menulis)

D. Mendeskripsikan

bagian-bagian rumah

(Kompetensi Membaca

dan Berbicara)

F. Membaca teks yang

telah ditulis

(Kompetensi Berbicara)

G. Kosakata

(Kompetensi Berbicara)

A. Bacaan Pasar Merjosari

(Kompetensi Membaca)

E. Menulis

autobiografi

(Kompetensi Menulis)

A. Bacaan Pasar Merjosari Pada subbab ini, pembelajar memahami dan membaca teks berjudul Pasar

Merjosari secara bersama-sama

Kosakata

(a) Taman: kebun yang ditanami oleh bunga-bunga dan digunakan untuk menyegarkan

pikiran.

(b) Kelurahan: kantor pemerintahan daerah yang dipimpin oleh lurah.

(c) Kecamatan: kantor pemerintahan kabupaten (kota) yang dipimpin oleh camat.

(d) Warung: bangunan yang digunakan untuk menjual barang kebutuhan sehari-hari

dalam jumlah kecil.

(e) Pujasera: tempat makan di area terbuka dan menyediakan bermacam-macam makanan

(f) Gazebo: tempat terbuka yang terdapat di sisi taman untuk beristirahat

3. Materi

PASAR MERJOSARI

Taman Merjosari adalah salah satu taman yang besar dan baru didirikan di Kota Malang. Taman

Merjosari ada di Jl. Mertojoyo Selatan Kelurahan Merjosari Kecamatan Lowok waru, tepatnya di

depan Pasar Dinoyo yang baru.

Letak Taman Merjosari ini berhadapan langsung dengan pasar Dinoyo Baru, menghadap ke arah

timur tapi memuliki pintu utama di sebelah utara dengan tempat parkir yang cukup luas dan

sederet warung pujasera yang siap memanjakan perut lapar setelah berjalan-jalan di taman.

Sekarang taman ini belum sepenuhnya selesai. Saat ini fasilitas yang tersedia masih terbatas

seperti gazebo, area pasir pantai, open theater, food therapy, tanaman langka, parkir sepeda dan

toilet.

Sumber: http://www.eastjava.com/tourism/malang/ina/kidal-temple.html

B. Fungsi Kata ada dan adalah Kata ada menunjukkan keberadaan benda-benda atau orang yang berada di dekat

kita. Kata ada digunakan untuk menunjukkan letak sesuatu tersebut secara lebih jelas pada

teman bicara kita. Selain itu kata ada juga bisa dijadikan untuk menanyakan keberadaan

seseorang atau sesuatu yang kita cari. Kata ada biasanya lebih sering terdapat ditengah

kalimat, tapi juga dapat berada didepan kalimat. Kata ada di depan kalimat bersifat lebih

tegas.

Kata adalah berfungsi untuk menghubungkan dua kata atau lebih. Hubungan tersebut

berfungsi untuk menjelaskan lebih rinci kalimat atau kata yang sifatnya kurang jelas. Kata

adalah biasanya terdapat setelah kalimat atau kata pertama. Untuk memahami lebih lanjut

mengenai kata ada dan adalah, perhatikan contoh berikut ini

Ada Adalah

Pasar Merjosari ada di Malang Taman Merjosari adalah salah satu taman yang besar dan baru didirikan di Kota Malang.

Ada sepeda motor di tempat parkir Buah Apel adalah ciri khas Kota Batu

Ada banyak pengunjung di Selecta Pemilik rumah itu adalah bapak Karto

Di pasar ada penjual buah segar. Namanya Pak Joko

Seni pertunjukkan Bantengan adalah milik masyarakat Tumpang-Malang

Ada rumah makan padang di Jalan Dinoyo Siapakah teman anda? Ahmad adalah teman saya selama di Malang

C. Menentukkan Arah Pada subbab ini, pembelajar memahami arah mata angin, posisi, dan letak yang

terdapat teks Pusat Oleh-oleh Khas Malang di bawah ini!

Kali ini akan dibahas mengenai penyebutan kata arah mata angin, posisi dan letak

suatu benda di Indonesia. Misalnya, utara, selatan, kanan, kiri, atas, bawah, di samping, di

depan, dan sebagainya. Untuk lebih jelasnya, berikut akan disebutkan beberapa gambar

mengenai penyebutan arah di Indonesia.

Perhatikan gambar di samping!

Arah mata angin merupakan petunjuk arah pada

peta. Arah mata angin digunakan untuk

menentukkan arah pada alat seperti kompas, peta

dan navigasi. Keterampilan menggunakan mata

angin umum dimiliki oleh nelayan, petani,

penjelajah, pecinta alam, astronom, dan sebagainya. Manfaat mata angin diantaranya untuk

memperkirakan cuaca/iklim, pelayaran, serta

pembangkit listrik tenaga angin.

1. Utara (U)

2. Timur (T)

3. Selatan(S)

4. Barat (B),

5.

Pusat Oleh-oleh Khas Malang

Keripik tempe adalah camilan khas kota Malang. Keripik tempe adalah makanan yang terbuat

dari tempe yang diiris tipis, kemudian digoreng dengan menggunakan tepung yang telah

dibumbui. Keripik tempe mempunyai pusat industri yang terletak di kawasan Sanan, Kelurahan

Purwantoro, Kecamatan Blimbing. Pusat industri keripik tempe terdapat banyak pertokoan yang

bersebelahan menjual keripik tempe, seperti keripik tempe Ones, keripik tempe Rohani, keripik tempe Laris Manis, Keripik tempe Sinar Makmur, dan sebagainya

Untuk lebih memahami penggunaan penyebutan arah mata angin, posisi, dan letak,

berikut akan dicontohkan penggunaan ungkapan kata sifat dalam kalimat.

(1) Adi duduk di belakang Lisa

(2) Santi berada di depan Rio

(3) Ali berada di samping Lisa dan Rio

(4) Di sebelah kanan Fahmi adalah Rudi

(5) Pak guru menghadap ke Utara

D. Mendeskripsikan Tempat Tinggal Pada kegiatan subbab ini, pembelajar menulis dan mendeskripsikan tempat tinggal.

Sebelum itu, diharapkan pembelajar dapat memahami paragraph deskriptif untuk

mendeskripstikan tempat tinggal.

a. Paragraf Deskriptif

Paragraf deskriptif adalah sebuah paragraf yang menggambarkan sebuah objek

dengan tujuan agar para pembaca merasa seolah-olah melihat sendiri objek yang

digambarkan itu. Paragraf deskripsi ini menggambarkan sesuatu dengan kata-kata secara

jelas dan terperinci. Aspek yang digambarkan bisa tentang keindahan alam, keadaan

jasmani, watak, atau perasaan seseorang.

b. Ciri-ciri Paragraf Deskriptif

(1) Menggambarkan keadaan peristiwa, tempat, benda, atau orang.

(2) Menimbulkan kesan-kesan tertentu.

(3) Banyaknya menggunakan kata-kata atau frasa yang bermakna keadaan atau sifat

c. Contoh Paragraf Deskriptif

E. Menulis Autobiografi Pada kegiatan ini pembelajar menulis informasi mengenai diri sendiri sesuai dengan

langkah-langkah dalam menulis autobiografi. Sebelum itu, alangkah lebih baik pembelajar

mengetahui apakah autobiografi itu.

a. Autobiografi

Autobiografi adalah informasi yang ditulis oleh sendiri berdasarkan pengalamannya.

Biasanya, autobigrafi akan berisi informasi mengenai masa kehidupannya dari yang sulit

hingga mencapai keberhasilan. Seringkali, isi dalam autobiografi hanya menampilkan

informasi yang bersifat positif. Tujuan dari menulis autobiografi adalah agar masyarakat

mengenal dan mengetahui apa yang dilakukannya selama ia hidup, sehingga bisa diambil

hikmah atau pelajaran berharga bagi pembacanya.

Rumahku

Nama saya adalah Nuri. Saya bertempat tinggal di Veteran Malang. Di dalam

rumahku terdapat 5 ruangan. Pertama adalah ruang tamu. Ruang tamu adalah ruangan pada

bagian terdepan dari sebuah rumah. Di belakang ruang tamu ada ruang makan.

Ruang makan merupakan tempat untuk makan. Ruang makan biasanya terdapat

meja makan dan perabotan penunjang lainnya seperti lemari es. Ruang makan biasanya

terletak dekat dapur untuk memudahkan penyajian. Di samping kanan ruang makan adalah

kamar mandi.

Kamar mandi adalah tempat untuk membersihkan tubuh. Di dalam kamar mandi

terdapat bak mandi, tempat cuci tangan, dan tempat buang air. Di samping kiri kamar mandi

adalah kamar tidur ayah dan ibu. Sedangkan di sebelah kanan kamar mandi adalah kamar

tidurku.

b. Langkah-langkah Menulis Autobiografi

(a) Jelaskan siapa pembelajar?

(b) Kapan dan dimana pembelajar lahir?

(c) Bagaimana masa kanak-kanak pembelajar?

(d) Dimana pembelajar bersekolah?

(e) Bagaimana kahidupan pembelajar menuju dewasa?

(f) Saat ini, apakah status pembelajar? dan sebagainya

c. Contoh Menulis Autobiografi

F. Membaca Teks yang telah Di Tulis Pada kegiatan ini pembelajar membaca teks yang telah ditulis. Sebagai contoh,

pembelajar dapat membaca teks sebagai berikut.

Autobiografiku

Saya adalah Santi. Saya lahir pada tanggal 10 Juni 1994 di Malang, Jawa Timur. Saya adalah

mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra Indonesia dari Universitas Brawijaya.. Saya

mempunyai ibu bernama Nur dan ayah bernama Munif. Saya adalah anak ketiga dari dua

bersaudara.

Pada umur 7 tahun, saya bersekolah di SD Brawijaya Smart School. Brawijaya Smart School

berada di jalan Veteran Malang. Pada saat umurku 12 tahun, saya masuk ke SMPN 6 Malang

yang berada di jalan Kawi 15A Malang. Di sana, saya juga mempunyai teman bernama Anis.

Dia baik dan cantik sekali. Setelah lulus, saya masuk ke SMAN 06 Malang yang berada di

jalan Mayjend Sungkono 58 kedukandang, Malang.

Pada saat SMA, saya mendapatkan penghargaan-perhargaan yang banyak sekali. Karena saya sering mengikuti perlombaan di bidang menulis, seperti menulis puisi, cerpen, dan

esai. Hingga akhirnya, saya masuk Universitas Brawijaya ddalam program studi pendidikan

bahasa dan sastra Indonesia.

Bapak membeli meja untuk Budi sebagai hadiah ulang tahun. Meja itu terbuat dari kayu jati. Meja itu tingginya 75 cm, lebarnya sekitar 50 cm dan panjang 1,5 meter. Meja itu bewarna

coklat. Meja itu mempunyai 2 lemari. Satu sebelah kiri dan yang satunya sebelah kanan.

Dengan adanya penyangga kaki membuat meja ini nyaman digunakan untuk belajar.

G. Kosakata Pada kegiatan ini pembelajar mempelajari tentang kosakata yang berada di bacaan

11. Untuk itu, cermati dan hafalkan setiap kosakata di bawah ini.

Taman

Pasar

Rumah

Kamar tidur

Ruang tamu

Kamar mandi

Ruang makan

Dapur

Buku harian

Meja

1. Lengkapilah kalimat rumpang dengan memberikan kata ada atau adalah di

bawah ini sesuai dengan fungsinya!

(1) Saya adalah mahasiswa UB

(2) Wanita berbaju biru itu ____________ teman saya di Malang

(3) Kotak sampah _________ di samping kiri pintu

(4) Buah apel __________ di atas meja

(5) Hari ini _________ pelajaran menulis

(6) Ahmad __________ orang Malang asli

4. Evaluasi

2. Jodohkanlah kosakata gambar di kolom 1 dengan jawaban di kolom 2 sesuai

dengan materi kosakata!

Buku Harian

Kamar Tidur

Dapur

Ruang Makan

Ruang Tamu

Kamar Mandi

3. Jawablah pertanyaan sesuai pada kolom di bawah ini dengan menunjukkan arah

mata angin, posisi dan letak tempat belanja Pusat Oleh-oleh Khas Malang!

(1) Di mana tempat perbelanjaan Pusat Oleh-oleh Khas Malang?

(2) Di mana letak toko Kripik Tempe Ones?

(3) Di mana letak toko Kripik Tempe Rohani?

(4) Di mana letak toko Kuane?

(5) Di mana letak toko Kripik Tempe Sinar Makmur?

(a) Di depan toko Mayla Jaya

(b) Di sebelah kiri toko Kuane

(c) Di jalan Sanan, Kelurahan Purwantoro, Kecamatan Blimbing.

(d) Di depan toko Kripik Tempe Rohani

(e) Di sebelah kanan toko Mayla Jaya

4. Buatlah teks deskripsi autobiografimu sesuai dengan teks yang ada di kegiatan

Menulis Autobiografi Diri Sendiri!

5. Bacalah teks autobiografi yang telah kamu tulis di depan kelas secara

bergantian dengan temanmu!

Kegiatan Tawar Menawar

Apakah pembelajar pernah melakukan transaksi jual beli? Jika iya, apakah

pembelajar pernah menawar barang yang akan kamu beli? Apakah tawar-menawar berlaku

untuk semua kegiatan jual beli? Sebelum menjawab pertanyaan itu, alangkah pembelajar

mengetahui apa yang dimaksud kegiatan tawar menawar dalam interaksi jual beli.

Kegiatan jual beli dilakukan untuk mendapatkan untung. Setiap penjual berusaha

memperoleh laba. Setiap penjual tentu tidak ingin mengalami kerugian. Pedagang berharap

Autobiografi (nama)

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

5. Kearifan Lokal

mendapat laba dari hasil dagangannya. Bagaimana cara mereka memperoleh laba? Pedagang

akan menjual dagangannya dengan harga lebih tinggi. Laba diperoleh bila harga jual barang

lebih tinggi dari harga belinya. Untuk menurunkan harga yang tinggi dari penjual, maka

pembeli berhak melakukan tawar menawar kepada penjual. Tetapi, dalam transaksi tawar

menawar ini, tidak dapat dilakukan kepada setiap toko, melainkan hanya pada pasar

tradisional saja.

Tawar menawar adalah suatu interaksi yang dilakukan oleh penjual dan pembeli

untuk menentukan harga suatu barang. Tawar menawar merupakan kata kerja yang

digunakan untuk menuntut pengurangan harga yang dilakukan oleh pembeli kepada

penjual. Hal ini biasanya dilakukan di pasar tradisional. Sebagian besar bangunan pasar

tradisional bersifat tidak permanen. Di pedesaan hanya pada hari-hari tertentu saja pasar

diadakan.

Berbeda dengan pasar modern yang disebut juga supermarket, swalayan, department

store, atau mal. Biasanya bangunan pasar modern bersifat permanen, mewah atau

bertingkat. Pasar modern menjual berbagai jenis kebutuhan. Tersedia keperluan dapur

sampai alat-alat rumah tangga. Barang-barang yang dijual tidak bisa ditawar. Barang di

pasar modern sudah diberi label harga. Pada pasar jenis ini, pembeli bebas memilih. Mereka

bebas mengambil barang yang diinginkan. Kemudian membawanya ke kasir untuk dibayar.