Post on 08-Feb-2023
La función del geógrafo es: – entender, – ordenar, y – planificar el espacio
desde una perspectiva integradora, propia de la investigación geográfica, que supone estudiar los componentes f ís icos y sociales y sus mutuas interrelaciones.
Carrera que aborda la relación Territorio - sociedad - medio ambiente
Perfil del estudiante
Debe tener habilidades y aptitudes para las ciencias básicas, ser metódico y gustar del trabajo de campo.
Es un excelente observador y tiene
mucha curiosidad Tiene responsabilidad y compromiso
social.
Perfil profesional El geógrafo es un profesional abierto, versátil, con gran adaptabilidad. Posee una visión global y un enfoque ecosistémico que le permiten
“pensar el espacio para actuar en él”
El geógrafo es el médico del espacio.
Para eso, maneja tecnologías cibernéticas, sistemas de información geográfica (SIG), bases de datos e imágenes satelitarias.
Solamente dos instituciones imparten la formación profesional de
geógrafo:
La UNMSM y la PUCP
HOY faltan 5465 geógrafos en el Perú
La Geografía forma especialistas para analizar, comprender, explicar el territorio, y actuar en él.
FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS
ESPECIALIDAD DE GEOGRAFÍA
Y MEDIO AMBIENTE
PUCP
Todo eso… para lograr el bienestar de las poblaciones y la salud de los ecosistemas vitales.
PLAN DE ESTUDIOS DE LA ESPECIALIDAD DE GEOGRAFIA Y MEDIO AMBIENTE Cursos Obligatorios
Códigos Nombre del Curso HORAS T P
Crédi tos
Pre-Requisito
s
SEM.
PRIMER CICLO
GEO-229 Fundamentos Geográficos del Medio Ambiente 3 0 3 --------- 1
GEO-202 Técnicas de Cuantificación en Geografía 2 2 3 --------- 1
GEO-231 Cartografía y Lectura de Mapas 1 4 3 --------- 1
GEO-234 Pensamiento Geográfico 3 0 3 --------- 1
GEO-225 Meteorología y Climatología 3 2 4 --------- 1
MIN-230 Geología General 3 2 4 --------- 1
20
SEGUNDO CICLO
GEO-236 Hidrografía 2 4 4 --------- 2
GEO-237 Geografía de la Población 2 2 3 --------- 2
GEO 238 Geografía Económica 2 2 3 --------- 2
GEO-239 Geomorfología 2 2 3 --------- 2
GEO-240 Introd. a Sist. de Información Geográfica 2 4 4 --------- 2
17
TERCER CICLO
GEO- 241 GEO- 243
Geografía Urbana Geografía Agraria
2 2 2 2
3 3
--------- ---------
1 1
GEO -245 Biogeografía y Manejo Ambiental 3 2 4 --------- 1
GEO-233 Edafología 2 2 3 --------- 1
GEO-230 Fotointerpretación y Teledetección 3 4 5 --------- 1
18
CUARTO CICLO
GEO-246 Geografía de los Desastres Naturales 2 2 3 GEO 219 2
GEO-312 Planificación Rural 3 2 4 GEO 204 2
GEO-316 Planificación Urbana 3 2 4 GEO 209 2
GEO-247 El Mar y sus Recursos 2 2 3 --------- 2
GEO-252 Taller de Investigación y Formación Profesional I
1 4 3 --------- 2
17
QUINTO CICLO GEO-249 Ordenamiento Territorial y Ambiental 3 2 4 --------- 1
GEO- 362 Taller de Investigación y Formación Profesional II
1 4 3 -------- 1
GEO-250 Deontología, Geografía y Medio Ambiente 2 --- 2 --------- 1
GEO-251 Cartografía Cibernética 1 6 4 Int. SIG 1
GEO-301 Paisajes Peruanos y Desarrollo 2 4 4 -------- 1
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SEXTO CICLO
GEO-302 Geografía Andina y Amazónica 2 2 3 ---------- 2
GEO-303 Seminario de Tesis 2 -- 2 T.de Campo
2
GEO-305 Análisis Espacial 2 2 3 ---------- 2
GEO-306 Seminario de Geografía 2 2 3 ---------- 2
GEO-307 Ecogestión de las Fronteras 2 2 3 ---------- 2
GEO-308 Práctica Profesional* - 6 3 ----------
17
Amplio abanico de asignaturas transdisciplinarias Pedagogía dinámica
Trabajo de campo, prácticas en grupos reducidos, seminarios
Infraestructura adaptada Biblioteca, laboratorio, gabinete
Formación personalizada y completa 10 a 20 alumnos por asignatura
Participación temprana a trabajos profesionales
Una formación y una acogida de calidad
Varios estudiantes
extranjeros vienen a
seguir cursos en la
especialidad:
Francia, EE.UU., Noruega, Méjico,
Finlandia, España y
Brasil
Nuestros alumnos van de intercambio a nivel de pregrado: Francia, Suiza, Noruega, EE.UU., Canadá
Nuestros alumnos van con becas completas a nivel de postgrado: Noruega, Holanda,
Suiza, Alemania, Canadá, EE.UU., España y Nueva Zelandia.
TESIS EN GEOGRAFÍA Y MEDIO AMBIENTE
EJEMPLOS DE TESIS REALIZADAS
NOMBRE DE LA TESIS DIRECTOR ESTUDIANTE
1 de 2
Olav SIBILLE S.
ESTUDIO DEL USO DEL SUELO URBANO EN EL NUCLEO CENTRAL DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
M. Isabel MURILLO
CARACTERIZACIÓN DEL ECOSISTEMA BOSQUE DE HUALTACO
Ricardo GONZALES H.
PROPUESTAS PARA LA ORDENACIÓN Y GESTIÓN DEL LITORAL DE LAS PROV. DE LAMBAYEQUE Y CHICLAYO
Elsa NICKL A. IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS DE SEQUÍA EN LA SUB CUENCA DEL RÍO COATA (PUNO)
Dra. Bernex
Dra. Bernex
Dr. Córdova
Dr. Córdova
Dr. Córdova
Dr. Tavares Giovanna EGAS T.
ESTIMACIÓN DE LA MAGNITUD DE LA EROSIÓN HÍDRICA EN LA MICRO CUENCA PIURAY - CUSCO
Frank Altamirano
DIAGNÓSTICO PARA LA GESTIÓN AMBIENTAL DE ESPACIOS EN DEGRADACIÓN – LAGUNA DE PACCA
Giula Curatola PATRONES DE DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE TRPLARIS AMERICANA EN TAMBOPATA - PERÚ
Dr. Tavares
Giovanna Egas
ESTIMACIÓN DE LA MAGNITUD DE LA EROSIÓN HÍDRICA EN LA MICROCUENCA PIURAY-CUSCO
Una Universidad que ha formado al insigne geógrafo peruano, Don Javier Pulgar Vidal.
Una Universidad que tiene un
Centro de Investigación en Geografía Aplicada - CIGA-PUCP -
que cumple 25 años este 2009. El CIGA es miembro fundador del Foro Peruano del Agua (GWP – Asociación Mundial del Agua) y ha tenido la primera Presidencia.
La PUCP, líder clave en el desarrollo de la docencia y de la investigación geográfica
Geografía y Medio Ambiente en la PUCP Para más información, visita nuestra página
web http://www.pucp.edu.pe/ciga/
Facilita la toma de
decisiones y la solución
de los problemas
Facilita el establecimiento de
las responsabilidades compartidas.
Permite la construcción de conocimiento y capacidades.
Se constituye en un instrumento de
planificación
¿PARA QUE SIRVE?
Elabora un diagnóstico para orientar el desarrollo humano sostenible (SIG) y alcanzar las metas del
Milenio
Qué pasa con la información de la comunidad y de la municipalidad?
Taller de Inventario Rural Rápido Participativo
Subsistemas natural, construido, productivo, sociocultural
y patrimonial
Verificación de data geográfica en el campo con GPS Descripción de la situación actual de desarrollo
Mapas del Distrito Caracterización distrital
Recopilación de la información
CARTOGRAFIA DISTRITAL Entrada y sistematización de la
información
CA
MPO
MU
NIC
IPA
LID
AD
GABINETE
PORTAL DISTRITAL
APORTES METODOLÓGICOS AL DESARROLLO
DE LOS PLANES DE GESTIÓN INTEGRADA DE
CUENCAS
CONSTRUCCIÓN DE BASES INSTITUCIONALES Y
OPERATIVAS PARA LA GESTIÓN INTEGRADA DE LA
CUENCA DEL ZAÑA
Dos libros en edición final
LA PROFESIÓN DE GEÓGRAFO
PRESENTACIÓN DE LOS PRINCIPALES CAMPOS DE TRABAJO
MEDIO FÍSICO, ECOSISTEMAS Y MEDIO AMBIENTE
ORDENAMIENTO DEL TERRITORIO Y GESTIÓN AMBIENTAL
ANÁLISIS REGIONAL Y LOCALIZACIÓN DE ACTIVIDADES
PATRIMONIO NATURAL Y PAISAJÍSTICO
GESTIÓN TÉCNICA DE INFORMACIÓN TERRITORIAL Y SIG
INVESTIGACIÓN, FORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
MEDIO HUMANO, OCUPACIÓN Y DESARROLLO TERRITORIAL
¿DÓNDE PUEDES TRABAJAR COMO GEÓGRAFO?
La Geografía forma especialistas para analizar, comprender, explicar el territorio y actuar en él.
Sector público Sector privado
Empresas y consultoras (Mineras, Petroleras, Diseño de Sistemas,…)
(estudios de desarrollo, línea de base, EIA, evaluaciones ambientales, sector
turismo, gestión cultural)
Empresas de producción de cartografía
Centros de enseñanza
Editoriales
Diseño y desarrollo de SIG
Gobiernos regionales (ordenamiento del territorio, desarrollo
urbano, medio ambiente, SIG...)
Agencias de desarrollo local
Municipalidades
Ministerios
Instituto Geofísico, SENAMHI
INEI, FONCODES
Instituto Geográfico Nacional
Cooperación internacional ONG
(culturales, medioambientales...)
INDECI
Autoridades de cuencas
Geografía y medio ambiente
en la PUCP Una especialidad para el futuro,
una puerta abierta hacia el Perú y el mundo.