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Afetividade em contextos educacionais e na formação de professores: mobilizações,

participação social e sofrimento ético-­políticoViviane  Melo  de  Mendonça1

Resumo

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Abstract-­

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Resumen-­

-­campus -­

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Revista de CIÊNCIAS da EDUCAÇÃO

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Introdução

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Afetividade em contextos educacionais e na formação de professores: mobilizações, participação social e sofrimento ético-‐político

Viviane Melo de MendonçaUNISAL -‐ Americana/SP -‐ Ano XIV -‐ Nº 26 -‐ 1º Semestre/2012

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-­“consciência  do  sentimento  de  desvalor,  da  deslegitimidade  

conatus,   ,  -­

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Revista de CIÊNCIAS da EDUCAÇÃO

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Mobilizações, participação social e sofrimento ético-­político

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Afetividade em contextos educacionais e na formação de professores: mobilizações, participação social e sofrimento ético-‐político

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Sofrimento ético-­político, a educação e a formação de professor(a)

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Revista de CIÊNCIAS da EDUCAÇÃO

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-­palavra  alheia

palavra  própria,. palavra  própria

palavra   própriafalar-­com ouvir ouvir-­participar

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 pala-­vra  própria

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caminhos possíveis

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 palavra  própria -­

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Referências

-­sores

O  Resgate  da  Fala  Autêntica.

Psicologia  &  Sociedade

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Revista de CIÊNCIAS da EDUCAÇÃO

: -­Estudos  de  Psicologia,  

Resolução   CNE/CP   n.   1-­-­

Lei  nº  10.639,  de  9  de  janeiro  de  2003

Resolução  CNE/CP  n.  1,-­

Homens  invisíveis:   -­

Psicologia  em  Estudo,  

-­-­

.  Anais...  

-­Revista  Brasileira  de  Educação,

-­Psicologia.  USP

.  Preconceito  racial

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-­Psicologia  e  Sociedade

-­Meio  ambiente,  de-­

senvolvimento  sustentável  e  políticas  públicas

Cidade  e  meio  ambiente.  

-­

-­dio

O  compromisso  social  dos  psicólogos  brasi-­-­

são

O   fenômeno  da  violência  em  duas  escolas:  

  .  

Cidadania  ativa  na  prática -­-­

-­ção  perspectivas  sociológicas

Concepção  fenomenológica  da  educação.  

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Revista de CIÊNCIAS da EDUCAÇÃO

-­-­

fessor-­

Psicologia  e  Sociedade

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Muitos   lugares  para  aprender

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Caderno  CEDES

Revista  Tempo  Social,

Ética

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-­Psicolo-­

gia  e  Sociedade,Educação   popular   na   escola   pública.

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A  condição  operária  e  outros  estudos  sobre  a  opressão

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