Post on 08-Apr-2018
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
1/30
Sosialisasi Dan Kitaran Hidup
Manusia Dari Peringkat
Bayi Hingga Remaja
Oleh: Muhammad Syazrin BinZaini
Ahmad Amsyar Bin Abdullah
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
2/30
Sosialisali
Konsep Sosialisasi
Adalah proses mempelajari peranan,status dan nilai yang perlu ada pada
seseorang dalam institusi sosial. Proses pembelajaran sepanjang
hayat.
Individu perlu belajar dan menerimanilai, sikap dan peranan yang dapatmembentuk personaliti danpenyatuan dalam masyarakat.
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
3/30
Definisi
Sosialisasi didefinisikan sebagaiproses belajar seseorang anggota
masyarakat untuk mengenal danmenghayati norma-norma sertanilai-nilai masyarakat tempat diamenjadi anggota sehingga
terjadinya pembentukan sikap untukperilaku sesuai dengan bimbinganatau perilaku masyarakat.
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
4/30
Jenis Sosialisasi
SosialisasiPrimer
Sosialisasi Sekunder
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
5/30
Sosialisasi Primer Peter L. Berger dan Luckmann
mendefinisikan sosialisasi perimer
sebagai sosialisasi yang dijalankanindividu semasa kecil denganbelajar menjadi anggota masyarakat(keluarga).
Bermula ketika anak berusia 1-5tahun atau sebelum memasuki alampersekolahan.
Sosialisasi bermula dari keluarga
kemudian ke jiran, rakan sebayadan sebagainya secara bertahap.
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
6/30
Corak kepribadian anak selalunyaterbentuk oleh corak peribadiandan interaksi yang berlaku antara
anak dan anggota keluargaterdekatnya.
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
7/30
Sosialisasi Sekunder
Adalah sosialisasi lanjutan setelahsosialisasi primer yang
memperkenalkan individu ke dalamkelompok tertentu dalammasyarakat.
Antaranya ialah resosialisasi dandesosialisasi.
Apabila berhadapan dengan suasanayang baru, individu itu perlulah
menyesuaikan diri dengan keadaantersebut den an memilih eranan
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
8/30
Proses resosialisasi, seseorang diberisuatu identiti yang baru yang sediaada kepada sesuatu yang baru
mengikut perubahan yangdikehendaki masyarakat.
Proses desosialisasi, seseorang yang
mengalami pembentukan semuladaripada identiti diri yang lamakepada baru.
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
9/30
Kepentingan Sosialisasi
Memudahkan seseorang individu untukmenyesuaikan diri dengan suasanayang baru.
Mengembangkan kemampuan seorangkanak-kanak dalam kehidupan untukberkomunikasi secara efektif.
Memberikan ketrampilan yangdiperlukan seseorang yangmempunyai peranan utama dalammasyarakat.
Menanam nilai-nilai kepercayaankepada seseorang yang mempunyai
peranan utama dalam komuniti.
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
10/30
Faktor Luaran DalamPembentukan Personaliti
Proses sosialisasi memberi kesanterhadap pembentukan individu,namun terdapat faktor-faktor
luaran yang boleh mempengaruhipembentukan personaliti tersebut.
Adakah benar?
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
11/30
Faktor-faktor luaran:
Warisan secara biologi yangmerangkumi faktor-keturunan
biologi dan genetik. Persekitaran fizikal dimana setiap
individu itu lahir dan dibesarkan.
Budaya yang diamalkan dalamsesuatu masyarakat. Individu yangterikut-ikut dengan budaya merekaakan membentuk personaliti sendiri.
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
12/30
Himpunan pengalaman sosialterutama pada zaman kanak-kanakakan membawa kepada
pembentukan imej tersendiri. Pengalaman yang unik juga boleh
mempengaruhi pembentukanpersonaliti seseorang.
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
13/30
Agen Sosialisasi
Pihak yang melaksanakan ataumelakukan sosialisasi.
Ada empat agen yang utama.
Keluarga
Rakan sebaya
Sekolah
Media massa
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
14/30
Keluarga
Bagi keluarga inti(nuclear family)agen sosialis meliputi ayah, ibu,
adik beradik yang tinggal dalamsatu rumah.
Merupakan kelompok asas secaraperibadi dan emosi yang memimpinke arah sosialisasi yang berkesan.
Sebagai contoh melalui perbezaanjantina.
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
15/30
Rakan Sebaya Juga dikenali sebagai teman bermain. Tujuan utama adalah untuk rekreasi.
Mempunyai pengaruh yang kuat darisegi nilai, sikap dan pandangan dalamkehidupan.
Pengaruh paling kuat pada zamanremaja kerana banyak menghabiskan
masa bersama. Tujuannya berubah iaitu untuk mencapai
konsep kendiri yang tersendiri. Secara tidak langsung berfikir dan
berkelakuan yang bercanggah dengan
norma generasi tua.
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
16/30
Sekolah Mengajar kanak-kanak dalam
linkungan ilmu pengetahuan dan
kemahiran. Berfungsi untuk menyalurkan norma
dan nilai masyarakat kepada anak-anak muda.
Nilai yang dipelajari seperti beratus,bersaing, tepati masa dan patuh
kepada peraturan.
Segala kemahiran yang diperolehi
akan menyediakan anak-anak untukmenem uhi kehidu an ada masa
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
17/30
Media Massa
Adalah setanding dengan pengaruhrakan sebaya.
Belajar mengenai peranan tingkahlaku dan meluaskan pengetahuan.
Kadar pengaruh bergantung kepadakualiti dan kekerapan pesanan yangdisampaikan.
Sebagai contoh, acara Smack Down!,produk-produk kosmetik dan
sebagainya.
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
18/30
KitaranHid
up
Manusia
DariPe
ringkat
BayiKeRem
aja
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
19/30
Bayi (Lahir hingga 2
tahun)Perkembangan fizikal
Perkembangan KognitifPerkembangan Bahasa
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
20/30
Perkembangan Fizikal
Pertumbuhan berlaku pada kadaryang pesat pada dua tahun yangpertama.
Kekuatan bayi terlihat apabilaberkembangnya otot kasar danhalus , akan menyebabkan bayi
berupaya melakukan pergerakan. Di akhir tahun kedua, bayi sudah
boleh melakukan aktiviti yang
kompleks.
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
21/30
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
22/30
Peringkat PerkembanganKognitif
Bayi (peringkat sensori motor)
Dikenali sebagai peringkatpermulaan.
Deria dan pergerakan fizikal untukmemahami tentang persekitaran.
Terbentuknya kebolehan ialah hasildaripada interaksi fizikal bayidengan persekitaran.
Sebagai contoh,bayi mengkoordinasimata dan tangan untuk mencapai
objek.
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
23/30
Pada peringkat akhir, bayi akanmencapai peringkat pengekalanobjek iaitu kebolehan untuk
mengambarkan objek dalammemori.
Selain itu, bayi juga dapat melakukanaktiviti yang penunjukkan
permulaan pemikiran yang logikdengan aktiviti yang bertujuan.
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
24/30
Perkembangan Bahasa
Bahasa atau bunyi digunakan untukmeluahkan kehendak dankeperluan.
Kebanyakkan kanak-kanak mengajukdaripada percakapan ibu bapamereka atau orang sekeliling untuk
mempelajari bahasa baru.
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
25/30
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
26/30
Pada usia 8-12 bulan, bayimenunjukkan kefahaman padabahasa yang disebut.
Mula menyebut perkataan pertamapada usia 10-15 bulan hasildaripada interaksi dengan penjaga.
Perkataan pertama bayiberkesinambungan. Perkataanpertama ialah perkataan yangpenting bagi mereka seperti
mainan, papa, mama, anggota
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
27/30
Kadang-kadang satu perkataan bolehmemberikan pelbagai maknakepada mereka.
Sebagai contoh, lori bolehmembawa maksud itu lori atausaya nak lori.
Usia 18-24 bulan, bayi sudah mulamampu mengunakan patahperkataan yang disertai dengan
isyarat badan dan intonasi suara.
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
28/30
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
29/30
-Peringkat Kanak kanak
8/7/2019 Sosialisasi &Kitaran Hidup Manusia : Bayi - Remaja
30/30
-Peringkat Kanak kanak