Post on 28-Apr-2019
PEMUGARAN CANDI BOROBUDUR DAN NILAI PENDIDIKAN PADA
RELIEF LALITAVISTARA
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi
Sebagian Syarat Akademis Dalam Menyelesaikan Pendidikan Strata-1
Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Oleh:
RISKA WAHYU NOFITASARI
0901020042
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2013
Pemugaran Candi Borobudur..., Riska Wahyu Nofitasari, FKIP UMP, 2013
Pemugaran Candi Borobudur..., Riska Wahyu Nofitasari, FKIP UMP, 2013
Pemugaran Candi Borobudur..., Riska Wahyu Nofitasari, FKIP UMP, 2013
MOTTO
“Sesuatu yang belum dikerjakan sering kali tampak mustahil, kita baru yakin
kalo kita telah berhasil melakukannya dengan baik”
Everlyn Underhill
“Bagian terbaik hidup seseorang adalah pribadi-pribadi baiknya dan kasih
sayang yang tidak diketahui orang lain”
William Wordswoth
“Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tak pernah gagal, tapi bangkit
kembali setiap kali kita jatuh”
Confusius
“Saya datang, saya bimbingan, saya ujian, saya revisi, dan
saya menang”
~ Riska Wahyu ~
Pemugaran Candi Borobudur..., Riska Wahyu Nofitasari, FKIP UMP, 2013
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Karya ini khusus penulis persembahkan untuk: 1. Babeh dan mamaku tercinta, terima kasih atas doa, semangat dan
dukungannya baik secara materi dan non materi terima kasih, terima kasih dan terima kasih (satu kata yang akan selalu aku ucapkan sampai kapanpun)
2. Rama dan biyungku yang selalu setia mendengarkan cerita hidupku 3. Kakak dan adiku, yang selalu mensuport dan memberi warna dalam
aktifitasku 4. Calon imamku, yang mau mencoba bersamaku menjalani hidup, mau
bersabar dengan kekuranganku, semoga Tuhan mengijinkan kita tuk bersama.
5. Dosen-dosen Pendidikan Sejarah yang telah memberikan banyak ilmu sejak awal kuliah sampai sekarang.
6. Saudara-saudara tercinta yang tidak bisa disebutkan satu persatu, yang selalu memberikan dorongan serta do’a yang tulus demi masa depan penulis.
7. Semua teman-teman yang mendukung dan memotivasi penulis, khususnya buat anak-anak Kost putih abu-abu
8. Teman-teman seperjuangan Pendidikan Sejarah 2009, terima kasih banyak atas semua bantuan tenaga dan fikiran, lawakan, konsumsi, dan hiburan yang kalian berikan, thank for all.
Pemugaran Candi Borobudur..., Riska Wahyu Nofitasari, FKIP UMP, 2013
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kehadirat Alloh SWT, karena atas berkah,
rahmat, dan hidayah-Nya. Solawat dan salam saya sampaikan kepada junjungan
nabi Muhammad SAW, sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“PEMUGARAN CANDI BOROBUDUR DAN NILAI PENDIDIKAN PADA
RELIEF LALITAVISTARA”. Sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan
program studi strata satu (S1) dan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Dalam skripsi ini tidak mungkin terlaksana dengan baik tanpa bimbingan
dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu dalam kesempatan yang baik ini,
dengan segala kerendahan hati perkenankanlah saya mengucapkan terimakasih
yang setulus-tulusnya kepada :
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad S.H M.H. Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto
2. Drs. Ahmad M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammdiyah Purwokerto
3. Farida Luwistyana S.Pd M.Pd . Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah
4. Drs. Kartono M.Si. Dosen Pembimbing I yang selalu sabar dalam
memberikan bimbingan serta pengarahan kepada penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini
5. Prof. Dr. Sugeng Priyadi M.Hum. Dosen Pembimbing II yang
mengarahkan dalam penyusunan dan penulisan skripsi ini
Pemugaran Candi Borobudur..., Riska Wahyu Nofitasari, FKIP UMP, 2013
6. Dewan Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto
7. Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammdiyah Purwokerto.
8. Segenap karyawan lingkup Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammdiyah Purwokerto.
9. Seluruh staff dan karyawan di Balai Konservasi Candi Borobudur yang
telah memberikan bantuan dalam pelaksanaan dilapangan.
10. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini.
Akhirnya tiada gading yang tak retak, penulis sangat menyadari bahwa
dalam semua tahap penulisan skripsi ini jauh dari kata sempurna. Untuk itu saran
dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan demi menjadi bekal dalam
penulisan-penulisan dimasa mendatang.
Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak yang
membutuhkan baik sebagai pengetahuan maupun sebagai dasar analisis
selanjutnya, Amin.
Purwokerto, 13 Juli 2013
Riska Wahyu Nofitasari
Pemugaran Candi Borobudur..., Riska Wahyu Nofitasari, FKIP UMP, 2013
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perkembangan rehabilitasi
Candi Borobudur, (2) relief Lalitavistara, (3) nilai pendidikan relief Lalitavistara
Candi Borobudur.
Penelitian ini menggunakan metode sejarah deskriptif. Penelitian ini
dilaksanakan selama empat tahap yaitu heuristik, kritik, intepretasi dan
historiografi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Candi Borobudur berdiri sekitar abad
ke 8 Masehi yaitu pada masa wangsa Syailendra, dulunya Candi Borobudur
adalah sebuah danau dan hutan belukar, makna dari pemugaran Candi Borobudur
adalah karena Candi Borobudur selain mempunyai nilai kepariwisataan juga
mempunyai nilai yang lebih penting yaitu nilai-nilai moral, nilai-nilai pendidikan
dan sebagai benteng pertahanan budaya kita. Candi Borobudur terdapat relief
Lalitavistara yaitu 120 panel yang terdapat (1) ciri-ciri relief beradegan
pendidikan seperti: penokohan dan penggambaran para pelaku, sikap para pelaku,
benda yang dipegang oleh para pelaku, mempunyai perbedaan antara peserta didik
atau pelaku yang ada dihadapannya dengan pendidik, (2) nilai-nilai pendidikan
yaitu (a) sikap menghargai prestasi merupakan salah satu sikap untuk membina
keserasian, dan menghargai prestasi dilakukan oleh Dewi Maya dan Raja
Sudhodhana, (b) peduli social dimana orang sekarang banyak yang kurang
memiliki rasa peduli social tetapi lain halnya dengan Dewi Maya dan keturunan
Cakra, (c) Kecerdasan dimana Bodhisattwa memiliki kecerdasan yang luar biasa,
dia cakap dalam berhitung dan acak kata , (d) jujur dimana Bodhisattwa juga
mempunyai sifat jujur (e) ketangguhan atau sikap pantang menyerah, sama halnya
dengan Bodhisattwa yang mempunyai sifat pantang menyerah saat digoda oleh
putri-putri Mara.
Kata kunci: Pemugaran Candi Borobudur, Nilai Pendidikan, Relief Lalitavistara
Pemugaran Candi Borobudur..., Riska Wahyu Nofitasari, FKIP UMP, 2013
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL…………………………………………………..……….… i
LEMBAR PERSETUJUAN……………………………………………………... ii
LEMBAR PENGESAHAN……………………………………………………... iii
LEMBAR PERNYATAN...………………………………………………….….. iv
MOTTO………………………………………………………………………....... v
HALAMAN PERSEMBAHAN………………………………………………… vi
KATA PENGANTAR…………………………………………………………...vii
ABSTRAK…………………………………………………………………….….ix
DAFTAR ISI…………………………………………………………………..…..x
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………..….. xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah……………………………..………………..……1
B. Identifikasi Masalah…………………………………………………..…....5
C. Rumusan Masalah……………………………………………………..…...6
D. Tujuan Penelitian……………………………………………………….......6
E. Manfaat Yang Akan Diperoleh…………..……………………………..….6
F. KajianTeori………………………………………………..............................7
1. Nilai-Nilai Pendidikan………………..……………………………….….7
a. Nilai ………………………...……………………….…………..…… 7
b. Pendidikan ………………………………………………………..…. 8
1. Pengertian Pendidikan………………………………….……...... 8
2. Tujuan Pendidikan…..………………………………................. 11
3. Unsur-Unsur Pendidikan ………………………...……………...12
c. Nilai Pendidikan……………………………………………………...12
2. Nilai-nilai Pendidikan Karakter Bersumber dari Agama, Pancasila,
Budaya, Tujuan Pendidikan dan Kerangka Pendidikan Karakter dan
Aplikasinya di Perguruan Tinggi ……………………............................13
Pemugaran Candi Borobudur..., Riska Wahyu Nofitasari, FKIP UMP, 2013
a. Nilai-nilai Pendidikan Karakter Bersumber dari Agama, Pancasila,
Budaya, Tujuan Pendidikan……………..….…………………..…...13
b. Kerangka Pendidikan Karakter dan Aplikasinya di Perguruan Tinggi
……………………………………………………………………… 17
G. Relief Candi Borobudur……………………………………………….….. 25
1. Candi……………………………………………..………………….…. 25
2. Relief………………………………………………………………....… 27
3. Relief Candi Borobudur………………………………………….…….. 28
H. Kajian Penelitian Terdahulu……………………………………………… 30
I. Kerangka Berfikir……………………………………………………..….. . 31
J. MetodePenelitian…………………………………………………………. 34
1. Heuristik………………………………………………………...…… 34
2. Kritik……………………………………………………………….… 36
3. Intepretasi………………………………………………………...….. 37
4. Historiografi…………………………………………………….……. 38
K. Pendekatan…………………………………………………………...…… 38
L. Sistematika Penulisan…………………………………………………….. 39
BAB II PERKEMBANGAN PEMUGARAN CANDI BOROBUDUR
A. Sejarah Berdirinya Candi Borobudur……………...……………………. 41
B. Awal Borobudur sebagai Danau………………………………………… 44
C. Borobudur sebagai Hutan Belukar…………………………………...… 48
D. Makna Pemugaran dan Penyelamatan Candi Borobudur ………………. 49
BAB III RELIEF LALITAVISTARA
A. Relief Lalitavistara…………………………………………………...…. 51
B. Arca-arca Budha di Relief Lalitavistara…………..…………….…….... 59
BAB IV NILAI-NILAI PENDIDIKAN PADA RELIEF LALITAVISTARA
CANDI BOROBUDUR
A. Ciri-ciri Relief Beradegan Pendidikan………………………...…........... 63
Pemugaran Candi Borobudur..., Riska Wahyu Nofitasari, FKIP UMP, 2013
B. Nilai-nilai Pendidikan Pada Relief Lalitavistara Candi
Borobudur…………………………………………...………………...... 65
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan …………………………………………...………………..73
B. Saran………………………………………………………………….......75
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………….…………. 77
LAMPIRAN……………………………………………………………….…… 79
Pemugaran Candi Borobudur..., Riska Wahyu Nofitasari, FKIP UMP, 2013
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Surat bukti wawancara 1……………………………………………80
Lampiran 2 Surat bukti wawancara 2…………………………………………….81
Lampiran 3 Surat izin observasi………………………………………………….82
Lampiran 4 Surat bukti penelitian………………………………………………..83
Lampiran 5 Foto relief Lalitavistara ……………………………………..….......84
Pemugaran Candi Borobudur..., Riska Wahyu Nofitasari, FKIP UMP, 2013